智能霧化治療在兒科門診患兒人文護理中的應用

劉順梅

摘要：目的：研究智能霧化治療在兒科門診患兒人文護理中的應用效果。方法：選取我院自2019年2月-2021年2月接收100例需進行智能霧化治療患兒，按照隨機數字表法將其均分至對照組與實驗組中，對照組給予常規護理+常規霧化，實驗組給予人文護理+智能霧化，對比兩組護理效果。結果：實驗組護理滿意度、患兒護理依從性明顯高于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。結論：智能霧化治療在兒科門診患兒人文護理中的應用效果較為顯著。因此，可將智能霧化治療與人文護理推廣至需進行霧化治療患兒臨床護理中，促使霧化質量高效提升。

關鍵詞：智能霧化;患兒;人文護理;護理依從性;護理滿意度;癥狀反應時間

臨床中，患兒通常由于各種呼吸系統疾病進而需接受霧化治療，但由于患兒年齡均相對較小，其健康知識水平、認知水平、理解能力等均相對較低，進而常對霧化治療產生各種抵觸、恐懼等心理，對霧化治療、護理等均產生一定影響。為改善這一現狀，本文將主要研究智能霧化治療在兒科門診患兒人文護理中的應用效果?，F報道如下：

1資料與方法

1.1 一般資料

選取我院自2019年2月-2021年2月接收100例需進行智能霧化治療患兒，按照隨機數字表法將其均分至對照組與實驗組中，對照組男31例，女19例，年齡2-10歲，平均（6.23±1.15）歲;實驗組男27例，女24例，年齡1-11歲，平均（6.31±1.08）歲，兩組患兒基礎資料無顯著差異，無統計學意義（P>0.05），具有研究可比性。

1.2 方法

對照組：給予常規護理+常規霧化。護理人員通過語言、表情等方式引導患兒接受常規霧化。

實驗組：給予人文護理+智能霧化。（1）護理人員定時對智能霧化室進行清掃、殺菌、通風等，并設定適宜溫濕度，充分保障患兒在此接受霧化吸入治療的安全性、質量性、舒適性及作用性等。（2）由于患兒年齡較小，認知能力、健康意識與健康知識水平等均較為低下，進而對霧化吸入產生一定抵觸、恐懼心理等，對此護理人員充分考量患兒年齡、性格等相關因素并通過撫摸患兒頭部、背部、為其播放感興趣的視頻等方式轉移患兒注意力，并促使其感受到親和力，進而促使其可主動配合護理。（3）在霧化前、后，護理人員需對相關設備進行全面清潔、消毒處理等，同時護理人員還需根據霧化接口具體位置引導患兒保持適宜體位，并設置適宜的霧化吸入量及吸入時間、間隔時間等，在此過程中需密切觀察患兒身體反應，并適時通過告知患兒有關視頻知識的方式促使其保持心情愉悅狀態。（4）當霧化吸入完后，護理人員需及時引導患兒進行排痰，促使其呼吸癥狀可及時有效改善。

1.3 觀察指標

護理滿意度采取問卷調查的方式進行，患兒或家屬根據護理人員護理態度、護理措施等進行評定，護理滿意度=（非常滿意+滿意）/總例數*100.00%?；純鹤o理依從性由護理人員根據患兒霧化前、中、后表現進行評定，護理依從性=（完全依從+一般依從）/總例數*100.00%^[1]。

1.4 統計學分析

此次研究運用SPSS21.0統計學軟件進行相關數據分析，計量資料用（）表示，t用于計量檢驗，計數資料用（n，%）表示，用c²檢驗，P<0.05為差異，具有統計學意義。

2結果

2.1 對比兩組護理滿意度

實驗組護理滿意度明顯高于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。（如下表1中所示）。

2.2 對比兩組護理依從性

實驗組患兒護理依從性明顯高于對照組，差異有統計學意義（P<0.05）。（如下表2中所示）。

3討論

在對需接受霧化吸入治療患兒進行護理時，需充分考量患兒年齡狀況、認知能力等，盡可能通過轉移患兒注意力的方式促使其配合霧化治療，進而促使霧化質量與護理效率等均不斷提升。

護理人員在對患兒進行人文護理時，通過進行環境護理，可促使環境質量顯著提高，避免患兒出現交叉感染事件，促使霧化吸入的安全性、質量性及患兒身體舒適性均可得到有效保障^[2]。針對患兒臨床霧化不配合行為，護理人員通過對患兒身體進行輕撫，可在一定程度上撫慰患兒負面情緒，而在此基礎上通過播放患兒感興趣視頻，可高效轉移患兒注意力，促使其負面情緒及不配合行為等均可得到有效改善，進而充分保障霧化吸入的效率性與質量性^[3]。護理人員通過對霧化設備進行全面清潔、消毒等，可有效避免患兒在霧化吸入治療過程中出現不良癥狀，影響其身體康復;通過引導患兒保持適宜體位，并對霧化量、時間等進行合理設定，可充分保障護理質量性，促使患兒病癥高效改善^[4]。最后，通過對患兒進行霧化后排痰護理，有助于促使其呼吸質量高效提升，促進患兒身體康復，各項指標也隨之高效改善^[5]。

綜上所述，智能霧化治療在兒科門診患兒人文護理中的應用效果較為顯著，可高效提高患兒護理依從性與護理滿意度，促使患兒癥狀高效改善。因此，可將智能霧化治療與人文護理推廣至需進行霧化治療患兒臨床護理中，促使霧化質量高效提升。

參考文獻：

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