科學家精神的時代價值探討

王瀅

摘要：科學家精神是指科學家在科學研究過程中形成的一種的精神品質，是獨一無二的。在新時期我國發展過程中，科學家精神具有一定的時代價值取向意義，給人們樹立正確的人生觀、價值觀，在科學家精神引導下，人們逐漸形成不畏艱險、團隊精神、艱苦奮斗的良好品質，逐步提高人們的愛國奉獻精神，以及對國家的認同感和歸屬感，進而將我國傳統美德發揚和光大，在未來為祖國的發展貢獻出自己的力量。本文重點探究科學家精神的時代價值研究，并提出針對性意見。

關鍵詞：科學家精神;時代價值;探究

前言：科學家是開展科學研究的主體，科學成就也是離不開科學精神的支持。在新時期的科學家肩負著重大的使命，在科學研究過程中，應不忘初心，堅守使命，積極發揮科學家精神，全身心投入到科學研究中，為全面建成小康社會，為實現我國偉大復興夢做出努力。同時，科學家精神是寶貴的精神財富，科學家在面對困難時，應用積極的態度面對，迎難而上找到解決問題辦法，促進科學精神的發揚和傳承，成為一個具有高素質、高水平的科學研究者。

一.科學家精神內涵

1淡泊名利

淡泊名利是科學家精神的重要品質，在開展科學研究過程中，要抵制生活中的誘惑，不追求名利，研究的目的就是不僅是為了自己的興趣愛好，更重要的是為國家未來的發展而奮斗。

2.甘為人梯

甘為人梯的典型人物就是華羅庚，華羅庚雖然自身的文憑并不高，但是卻被破格成為清華大學的圖書管理員，從管理員教員，從教員變成教授，華羅庚的一生充分體現了甘為人梯的精神。

3.甘為寂寞

科學研究工作是非常寂寞的，而且甚至是枯燥的，在進行科學研究過程中，只有真正甘為寂寞，才能發揮自己在真正的價值和作用。

二.科學家精神對時代的重要性

在當今社會背景下，有很多不良的因素影響著人們的思想，形成了不正確的思想觀念，而發揚科學家精神有助于社會環境的更新，讓人們改變自己的想法，學習科學家精神，全身心投入到自己的工作中，做到盡職盡責、無私奉獻、愛崗敬業，在自己的工作崗位上發光發熱，成為新時期的建設者和先鋒者，成為祖國的棟梁之才。

三.科學家精神的時代價值探討

1.發揚愛國情懷，發揮科學家精神的價值

隨著我國經濟不斷的發展和進步，科技水平逐漸提高，很多科學工作者在祖國的大地上樹立了創新的豐碑，形成了中國獨有的科學精神品質。因此，在新時期的工作者，要吸收科學先輩的智慧，弘揚科學先輩的精神，增強自身的愛國精神。愛國是一個科學工作者應具備的良好素質，為了更好的增強科學工作者的愛國情懷，應定期展開培訓工作，開展以“愛國情懷”為主題的實踐活動，在會議中要引用實際案例，將理論與實際相結合，更好的促進科學工作者愛國意識的形成，實現高效化的培訓工作[1]。

2.發揚團隊精神，發揮科學家精神的價值

團隊精神也是科學家精神重要的組成部分，在新時期的科學工作者，應肩負起自己的時代的責任，學習團隊精神，科學工作者之間通過相互探討、相互借鑒，促進共同成長和進步。因此，科學工作實施研究工作中，應采用合作的方式，小組劃分應依據科學家的學習能力和分析能力進行分組，同時，在每個小組中選取小組組長，組長要具有一定的組織能力，組織好組員家進行合作探究，促進科學工作者的工作效率[2]。

3.發揚創新、求實精神

在新時期背景下，創新已經成為當今熱議的話題，科學精神的核心內容就是創新，在這種創新精神促進下，自我國改革開放以來，我國的科技條件有了巨大的進步，實現了從0到1的飛躍，因此，科學工作者不應該滿足于現狀，而是在自己的工作崗位上，大膽發表自己的意見和想法，不斷發揚自身的創新精神，積極總結自己的問題和問題，及時調整科研方案和科研內容，以此確?？蒲谢顒拥捻樌M行。對于求實精神，求實精神是科學家精神的底線，在實施科學活動過程中，科研工作者要誠實守信，公平公正，用嚴謹的態度去發表科學數據[3]。

四.科學家精神宣傳途徑

1.利用信息技術

隨著信息技術的到來，政府和國家可以借助信息技術，大力宣傳科學家精神，提高人們對科學家精神的認知，使其更加注重科學家精神的傳承和弘揚。具體操作為利用信息技術構建微信平臺，并設置相應的管理者，管理者需要定期發表科學家精神相關內容，并在結合科學實例，加深人們對科學家精神的印象，促進科學家精神的發揚。

2.將科學家精神融入到教育工作中

百年大計，教育為先，學生們肩負著時代的使命和責任，也是社會主義的接班人，因此，科學精神的弘揚要從小抓起，學校和教育工作者要注重科學家精神教育，在課前，研讀教材內容，合理滲透科學家精神，并根據學生學習特點和思維特點，設計出針對性的教育方案，實現高效化教學活動。在教學過程中，教師是學生的引導者個指導者，要對學生及時點撥和指導，加深學生對科學家精神的理解，進而促進學生學習效率。同時，學校也要積極組織相關科學家精神的活動，學生可以通過板報、繪畫等形式，寫出自己對科學家精神的理解，從而培養學生形成良好的道德素養，為學生未來發展提供有利的支持。

結束語：總而言之，科學家精神不僅影響著科學工作者，也同樣影響著每個中華兒女，在現今復雜的社會環境中，科學家精神能夠讓人們不忘記自己的初心，做好自己的職責。同時，國家和政府也要積極宣傳科學家精神，利用信息技術和學校教育平臺，加大科學家精神宣傳力度，加強人們對科學家精神的認知，在社會環境中，扮演好自己的角色，充分發揮自身的價值，進而成為時代的先鋒者，做出良好的榜樣，促進科學家精神的弘揚。

參考文獻：

[1]聶繼凱，危懷安.大科學工程的實現路徑研究———基于原子彈制造工程和載人航天工程的案例剖析（J）.科學學與科學技術管理，2015，（9）.

[2]鄧小平年譜（1975-1997）：上（M）.北京：中央文獻出版社，2004.177-178，164.