基于經濟市場下“互聯網+”創新研究

于美英 劉春松（于美英，山東電子職業技術學院；劉春松，琺申錦乾管理顧問有限公司）

■引言

“互聯網＋”以互聯網創新發展為基礎，在信息化時代，基礎于知識創新和技術創新的共同多維度的推動下，圍繞互聯網信息化的創新應用為夯實技術基礎，在傳統經濟市場經過以互聯網創新為技術背景的應用創新推動下的社會發展新形態，稱之為“互聯網＋”。

■從多維度技術創新的角度理解“互聯網＋”

（一）“互聯網＋”是一種新互聯網技術應用業態

“互聯網＋”以電子信息技術創新、知識社會創新為夯實基礎的技術創新2.X推動下的全新的多維度技術創新，是傳統信息化互聯網融合應用到傳統經濟產業進而裂變產生的信息化互聯網和社會經濟產業融合的新業態，是信息化互聯網技術賦能社會經濟產業、社會經濟產業助力信息化互聯網技術發展的產物。

“互聯網＋”通過信息技術賦能傳統社會經濟產業，促成了互聯網新技術應用的革新?！盎ヂ摼W＋”以傳統產業信息化為基礎，通過以互聯網信息技術應用為核心的互聯網信息技術的夯實助力，推動了傳統產業互聯網信息化的鳳凰涅槃，推動了社會經濟產業的新舊動能轉換，以互聯網信息化的角度創新了傳統社會經濟產業，同時賦能傳統社會經濟產業的二次迭代更新，創新的互聯網信息技術應用推動了傳統社會經濟產業和互聯網信息化的雙向融合，傳統社會經濟產業的“實”加上互聯網信息化產業的“新”，促成了現在的新技術應用，就是“互聯網＋”。

（二）“互聯網＋”是一種新社會經濟市場經濟業態

“互聯網＋”代表著傳統社會經濟產業和互聯網信息化新技術應用的雙向賦能，“互聯網＋”的創新應用能夠實現互聯網技術助力賦能傳統社會經濟產業，傳統社會經濟產業應用推動互聯網信息技術迭代創新發展，雙務的互動推進是傳統社會經濟產業和互聯網信息化應用融合創新推動的體現；圍繞互聯網信息化創新技術重構傳統社會經濟產業，必然對于傳統社會經濟產業的生產、營銷以及商業模式等進行了基于互聯網信息化的全新的整合、替代以及升級，這種基于互聯網信息化創新應用的社會經濟轉型和社會產業升級，必然會拉動傳統社會經濟產業的經濟生產力得到質變的大幅提升，同時也是能夠可預見地推動社會財富的逐步增加。

圍繞社會財富的增加和社會經濟生產的被賦能，可以創新的理解“互聯網＋”應該是一種全新的社會經濟市場的新經濟業態。

（三）“互聯網＋”的“互聯網”和“＋”的創新理解

“互聯網＋”作為一個互聯網創新技術概念的整體，可從字面分析而且通俗易懂能夠理解的維度來進行分析，應該做拆分組合的應用創新理解?！盎ヂ摼W＋”起源于互聯網，代表著“互聯網＋”信息技術的基礎是來源于傳統互聯網，“互聯網＋”信息技術含義中的創新和發展是“＋”作為了技術延展創新發展的表現。

從基礎的傳統“互聯網”技術應用到創新“＋”新信息技術拓展應用，在IT摩爾定律的全速推動下，傳統互聯網技術加上互聯網創新拓展技術共同組合了新的互聯網產業技術業態“互聯網＋”。

(5) 工序銜接因素。施工組織不合理，土方開挖、支撐架設、結構施作未形成流水作業。從土方開挖開始后2個月，才澆筑完成第一流水段底板澆筑，基坑大面積開挖，暴露時間過長。

“互聯網＋”作為傳統互聯網信息技術產業和互聯網融合創新新技術發展進而深入協同發展的產物，代表著以信息技術應用為核心的未來創新社會，將不再存在單一的社會經濟產業。從創新的視野看待社會經濟發展，只有融合創新發展的多業域才是優勝劣汰的產物。融合、創新、發展代表著未來社會經濟產業的源生產力，“互聯網＋”是未來經濟財富創造的基點。

■從產業多業域應用創新的角度理解“互聯網＋”

“互聯網＋”是以互聯網信息技術創新應用為首的新信息技術賦能傳統社會經濟產業，從而通過融合創新的方式推動社會經濟產業升級，推動經濟社會物質財富增長。在當下的社會經濟產業形態下，代表著先進生產力的創新信息技術“互聯網＋”的技術創新應用賦能了多個社會經濟業域，在多個業域，圍繞與社會經濟發展息息相關的經濟產業，“互聯網＋”作為互聯網信息技術創新，對于傳統社會經濟產業的騰籠換鳥的技術改造是不遺余力的。

（一）“互聯網＋”信息技術創新之于教育產業

“互聯網＋”信息技術影響了教育產業的發展，作為推動社會迭代進步發展的教育領域，“互聯網＋”信息技術的助力是教育發展的技術源泉。傳統的教育對于信息技術的應用過于單一，通常表現是信息技術在技術助力教育1.0基礎上的簡單應用。在“互聯網＋”技術普及發展的時代，創新的教育“互聯網＋”已經迭代成為新信息技術助力教育發展的2.0，即以人工智能、大數據應用為信息技術核心的“互聯網＋”助力教育發展的創新教育業態模式。

“互聯網＋”信息技術助力教育信息化發展的時代體現，在時下，無非是在以新冠肺炎為首的社會特殊發展時期，舉國需要居家隔離的狀態下，如何推動教育不停止。當下，以人工智能和大數據應用為基礎的“互聯網＋”創新新技術應用，在特殊社會時期助力教育產業應用發展，表現在以“互聯網＋”技術下的網絡課程應用為最普及，這也是“互聯網＋”創新信息技術助力教育發展最樸實的表現。

人工智能應用、大數據應用、全新的AI應用等全維度的滲透教育，都是“互聯網＋”概念助力當下教育產業信息化發展的體現。

傳統教育通過“互聯網＋”創新信息技術的賦能，最大化地推動了教育和“互聯網＋”糅合創新發展。

（二）“互聯網＋”信息技術創新之于交通產業

“互聯網＋”創新信息技術助力交通行業，表現以人工智能應用、大數據分析和全新的AI應用為基礎的“互聯網＋”應用之智能無人駕駛是最典型的“互聯網＋”創新信息技術的表現。

“互聯網＋”助力交通信息化發展，智能無人駕駛技術應該是“互聯網＋”的創新信息技術的主力。智能無人駕駛作為傳統有人駕駛交通工具替代更新的“互聯網＋”創新新信息技術應用的智能無人駕駛應用，在以傳統有人駕駛交通工具駕駛的基礎上，通過全新信息技術應用、人工智能應用等“互聯網＋”創新技術應用的賦能，能夠完全的處理復雜路面的交通特情，智能無人駕駛的核心計算機能夠通過多維度高速的AI計算完全模擬人工駕駛并替代人工駕駛，甚至在某些方面處理交通特情的靈活應對性要超過人工駕駛。

“互聯網＋”創新信息技術更新的智能無人駕駛信息技術，是當下這個信息化時代“互聯網＋”創新信息技術助力交通發展的最典型表現之一。

（三）“互聯網＋”信息技術創新之于勞動力就業

“互聯網＋”成就了勞動力就業，伴隨著千禧一代的年輕人逐步走出大學校園，在社會就業的勞動人員范疇從此有了伴隨互聯網發展的一代勞動力?；ヂ摼W造就了千禧一代的互聯網思維，同樣互聯網思維也推動了千禧一代的就業有了互聯網的影子。

“互聯網＋”作為創新的信息技術應用多維度推動了千禧一代之于互聯網應用大量的就業。當下特殊時期出現的新就業名詞如互聯網帶貨、網紅、短視頻應用等，都是“互聯網＋”創新信息技術賦能千禧一代就業的體現。

“互聯網＋”信息技術創新賦能傳統產業，新的就業基于“互聯網＋”高起點的起步，大量的就業崗位初創和就業人員的進入，也從產業的角度推動了“互聯網＋”創新信息技術之于社會勞動力就業繼續的迭代更新。當下基于互聯網網絡銷售的互聯網帶貨已經從最初簡單粗暴1.0升級到了精細化、多業域、專業化的2.0互聯網帶貨模式，這一切都是“互聯網＋”信息技術賦能勞動力就業的體現。

全民基于“互聯網＋”社會勞動力就業模式的改變，縮小了社會物理距離，推動了產業柔和創新，“互聯網＋”創新信息技術助力社會勞動力就業是顯而易見的。

（四）“互聯網＋”信息技術創新之于全產業

“互聯網＋”創新信息技術對于傳統社會物流產業的多維度賦能，包括“互聯網＋”創新信息技術對于醫療產業的賦能，“互聯網＋”創新信息技術之于工業的賦能，“互聯網＋”創新信息技術之于商業的賦能等，“互聯網＋”創新信息技術之于全產業生態的賦能是無處不在。

■“互聯網＋”應用案例分析

互聯網帶貨是特殊時期產生的基于“互聯網＋”創新信息技術應用的全新的互聯網營銷模式，從互聯網帶貨的實際應用案例可以分析“互聯網＋”創新信息技術對于產業形態的替代更新。

傳統的廣告模式互聯網化，在新互聯網創新信息技術的推動下，互聯網帶貨商業模式作為“互聯網＋”創新信息技術賦能的產物，最簡單的商譽應用就是通過帶貨主播將產品和用戶之間的距離拉近，作為產品和用戶之間的橋梁，帶貨主播也從過去的僅為代言變為對于產品相對精通和對于客戶相對的理解，通過互聯網的模式向準客戶推薦產品，解答準客戶提出的關涉產品的問題，推動客戶和代言產品之間的信息溝通，是“互聯網＋”創新信息技術和創新思想賦能的表現。

“互聯網＋”創新信息技術改變并賦能了傳統的營銷模式，迭代更新的互聯網帶貨新營銷模式就是“互聯網＋”創新信息技術助力的產物。

■創新理解“互聯網＋”的意義

創新理解“互聯網＋”，從信息技術迭代更新的維度、社會產業變革的維度、社會多域應用的維度等多維度進行分析和理解，是能夠以點概面地全方位認識“互聯網＋”的。

“互聯網＋”創新信息技術無處不在，創新應用隨時都在更新?！盎ヂ摼W＋”創新信息技術助力社會發展，社會發展也會推動“互聯網＋”信息技術的迭代更新。

“互聯網＋”，代表著信息技術創新無止境。