淺談健康教育在臨床護理中的作用

摘要： 護理健康教育有利于滿足病人的要求，幫助病人克服不良心理因素對身心的影響，提高病人對護理工作的滿意度，有助于縮短病人住院日，降低醫療費，提高護士的整體素質等作用。而且護理健康教育的有效開展，對改變病人的不健康行為，消除和降低危險因素，提高病人的治愈率和康復率，降低并發癥起著至關重要的作用。

關鍵詞： 健康教育; 護理; 作用

【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】A 【文章編號】2107-2306（2021）14-01

俗話說三分治療，七分護理，而健康教育在護理中的作用，就相當于三分護理，七分教育，對患者的健康宣教有利于指導患者在飲食、用藥、鍛煉等方面進行有針對性的改變或

健康教育基本是每一位護理人員和每一位醫生在工作和日常生活中都會做到的。它能讓患者對疾病有更加深入的了解，能讓患者及其家屬知道在疾病治療以及愈后的過程中面對一些情況該如何處理如何看待，自己是否有能力處理等等問題。避免由于患者知識的缺乏，導致疾病的再復發。

為了使健康教育發揮治療效果并融于護理職責中，建立起以人為本、預防為主、健康教育的人文理念，運用相應的護理程序和良好的護患溝通技巧[1]，將護理學知識融于健康教育，把健康教育貫穿于治療、護理全過程，更全面更系統地了解每一名患者的心理、社會、精神、文化等方面的情況，幫助患者最大限度地達到生理與心理、社會的平衡與適應。在護理工作中起到了很重要的作用，收到了滿意效果。[1]

一、 健康教育的形式和方法

1形式

健康教育小處方、健康講座和健康教育宣傳欄、宣傳版面。

2方法

門診教育（候診健康教育、隨診健康教育和健康咨詢）、住院教育（入院健康教育、巡視健康教育、一對一健康指導）、出院健康教育、出院后教育。

二、健康教育在護理工作中的重要性及其作用

健康教育在護理工作中的重要性 隨著護理健康教育研究的深入，筆者所在醫院把對患者的健康教育作為一種治療手段廣泛用于臨床，在護理工作中顯得尤為重要，而護士是醫院實施健康教育最理想和最有效的媒體，首先在醫護人員中，護理人員占比例較多，且幾乎全是女性，這就使人們在醫院從事健康教育的隊伍人數居多，效能加大，其次女性還具有說服男性、誘導嬰幼兒的特殊感染力，在同性之間更有認同感、可信感的優勢。加之同患者接觸時間長、機會最多的也是護士，由她們實施健康教育，容易接受，其不良行為轉變也最快。因此護士在健康教育工作中存在著不可替代的重要位置。 [2]

護理人員針對患者各類疾病、不同性別、年齡段等患者的具體情況和特點，提出了健康教育的要點，提出患者加強自我保健的方法和行為目標。對患者及家屬做全方位的指導，其中包括心理指導、飲食指導、作息指導、用藥指導、行為指導等。

三、健康教育對提高護士整體素質的要求

健康教育內容是多方面的，護理活動又是一個與人打交道的過程，它要求護理人員在考慮被照顧者自身特點的同時，根據倫理、道德、學識等具體情況做出最有利于被照顧者的護理決策。在這個決策過程中，這就要求護理人員有熟練的專業技能、良好的個人素質、修養，護理人員達到了自身的完善，才有可能在使自身心身愉悅的同時，也使他人身心愉悅，利用健康教育從而實現服務于他人的目的。因此，健康教育工作對護士的整體素質提出了更高的要求。

（1）健康教育對護士的職業道德要求 職業道德與護理質量在一定程度上互為因果關系，是提高護理質量的重要保障[3]，只有具備良好的職業道德，才能愛崗敬業，才能夠一切以患者為中心，全心全意為患者服務。在疾病的威脅下，患者需要健康教育的幫助，需要白衣天使的關注。因此，護理人員在向患者進行健康教育的過程，也是體現熱情待患、精心服務的過程，把健康教育作為一項重要的工作內容，而不是額外的工作負擔。把自己豐富的醫學知識，傳播給患者，以喚起患者戰勝疾病的信心。

（2） 健康教育對護士業務素質的要求 護理是一門實踐性很強的應用 學科，熟練的操作、嫻熟的技術是每一名護士必備的職業技術素質，也是減輕患者痛苦，挽救生命的重要環節。護士不僅有臨床護理技術，還要有指導患者提高自我防治疾病的能力。有高度的責任心、同情心，并且密切地接觸了解和熱愛患者，了解和掌握患者的心理特點，運用語言的藝術、情感的交流，有針對性的對患者進行指導，說教和安慰，利用健康教育從而實現服務于他人的目的。[3]

（3）健康教育對護士心理素質的要求 具有良好的心理素質是現代護理模式對每一位護理人員提出的基本要求，是提高護理質量和水平的重要保證。護士在健康教育工作中，除了有精湛的業務技術和多方面的醫學知識外，還應具有良好的心理素質。要求護士要具有良好的觀察力、獨立思考、努力開拓的創新能力，從患者的言談、行為和情緒的微小變化中，去發現他們的心理活動，以便及時對患者進行健康教育指導[4]，幫助患者樹立恢復健康的信心，遵守醫囑，堅持治療。護士還要保持穩定積極的工作熱情，對待患者應一視同仁，用同樣的細心、耐心、責任心來喚起患者對戰勝疾病的信心，消除影響疾病恢復的不良因素。

總結 ：

對患者進行健康教育已成為臨床護理工作中的重要組成部分，隨著人們對健康的需求日益增加，來醫院就診的患者及陪同人員都希望能夠通過健康教育學會更多保持健康和預防疾病的知識。健康教育的方法及內容主要圍繞患者最擔心、最關心、最需要醫護人員解決的問題，通過在筆者所在醫院多形式的健康教育[5]，把健康教育貫穿于治療和護理全過程，不僅可以促進治療與護理，融洽了護患關系，利于疾病康復，提高了護理質量，又使患者在積極配合治療的同時，輕松了解自己的相關治療和護理常識，而且可以增強護患溝通，密切護患關系，避免護患糾紛，由此充分體現健康教育在護理工作中的重要作用。

參考文獻：

[1] 王越霞.護患溝通模式與技巧的探討[J].中外醫學研究，2011，9（31）：66.

[2] 孫炯，吳宗輝.免費師范生健康保健意識現狀及醫學保健知識需求調查[J].重慶醫學，2011，40（2）：155-159.

[3] 周容.護理保障中心質量安全管理探討[J].局解手術學雜志，2009，18（1）：66-67.

作者簡介：劉念，女 ，1990 08，安徽省六安市，漢族，本科，護師，護理專業。