○北京市第十二中學 陳梓天
婷婷一度以為,自己已經被剝奪了看世界的權利。
婷婷不是先天失明的,她的眼睛在一場意外后連同她的心一起陷入了黑暗。
“我的心就像冬季的荒原,寂寥、寒冷又空洞。我自認為是個殘次品了?!辨面脫徇^寫下的日記,那是用盲文寫的,“但書告訴我,我不是?!?/p>
婷婷的盲文啟蒙作品是博爾赫斯的作品集?!白铋_始我是厭惡盲文的,因為它們摸上去就像戳我傷疤的針,時時刻刻都在提醒我已經看不見了?!辨面迷谌沼浿袑懙???赡菚r,博爾赫斯對她說:“逐漸失明并不是悲慘的事情。那像是夏季天黑得很慢?!辨面贸靶Σ柡账沟淖晕野参?,卻又無法控制地讀下去。她知道,一陣風吹進了她的心中。
她讀下去,不僅讀博爾赫斯,還讀荷馬、海倫·凱勒、史鐵生……他們雖身患殘疾,但通過書擺脫了身體的桎梏,于黑暗中仰望著浩瀚的星辰。在寫作時,他們毫不畏懼地直面真實的自己,歌頌人類,歌頌個體與群體向磨難發出挑戰的勇氣。
她讀下去,從中世紀讀到近現代,從南半球讀到北半球,從凹凸的圓點中感受玫瑰的香、潭水的涼和游子的哀傷……在書的海洋里,她同所有健全的人一樣,面對同樣的困惑和難題,享受同樣的幸福與喜悅。盲文是她的眼睛,書是她的望遠鏡。她想起博爾赫斯對她的勸告:“在所有人類的發明中,最令人驚嘆的,無疑是書。其他發明只是人類軀體的拓展罷了?!墒菚鴧s是另一種東西,是記憶和想象的拓展?!?/p>
春天來了,婷婷拿起博爾赫斯的作品集,小心又堅定地走進春風里。她輕輕地翻開一頁,撫摸上去,微微一笑:“如果世界上有天堂,那一定是圖書館的模樣?!?/p>
婷婷仰起頭,自信地把臉朝向陽光,像一朵新綻放的花?!叭f物都復蘇了,陽光應該是金色的吧?!彼p輕地說。