初中語文中考現代文閱讀答題技巧分析

【摘要】閱讀在初中語文試卷中占有較大的分值，尤其是現代文閱讀?，F代文閱讀也成為初中語文考試中不可缺少的內容，是初中學生必須認真學習的內容。初中學生要想在語文考試中取得較好的成績，就必須熟練掌握現代文閱讀的做題技巧，在解答過程中正確運用現代文閱讀答題技巧，然后，進行準確答題，抓準得分要點，從而實現學生語文成績的提高。

【關鍵詞】初中語文;中考;現代文閱讀;答題技巧;分析

【中圖分類號】G633? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ?【文章編號】1672-0490（2022）09-113-03

【本文著錄格式】仲永虎.初中語文中考現代文閱讀答題技巧分析[J].課外語文，2022，21（09）：113-115.

中考是每個學生在學習與成長階段都必須經歷的，也是所有學生在學習與成長過程中極其重要的一個階段。學生在中考中取得的成績，將會直接影響學生以后的學習，會決定學生以后在一個什么樣的學校繼續學習，甚至會影響學生未來的高考，決定學生以后的人生發展方向。因此，在中學階段學校和語文教師一定要注重語文中考現代文閱讀答題技巧的學習與運用，不斷提高學生運用中考現代文閱讀答題技巧的能力，提高學生現代文閱讀解答的綜合能力。中考現代文閱讀不但考查學生的閱讀語感，還考查學生的閱讀能力以及學生的閱讀情感。除此之外，學生語文現代文閱讀答題技巧的掌握，以及學生對現代文閱讀答題技巧的運用不是一蹴而就的，必須要在學習中不斷地加強練習，從而，推動學生現代文閱讀答題技巧的掌握，讓學生對現代文閱讀答題技巧可以入腦入心。

一、學生加強對初中語文中考現代文閱讀答題技巧的必要性分析

（一）學生為了應對中考的客觀要求

初中生學習的直接目標就是為了讓自己在三年后的中考中能夠取得好成績，因此，中考考什么，學生就必須要學什么。其中語文是中考科目中極其重要的一門科目，并且也是學生必須要好好學習的科目。初中生在語文學習的過程中，必須要根據中考語文的要求，然后，有針對性地學習語文，明白中考語文的考試要點，然后，多開展相關知識點的學習與運用，不斷地提高自己運用知識點的能力，提高學生解題能力，讓學生能夠在考試中獲得一個更好的成績?，F代文閱讀是中學語文必考題型，并且，在整個中學語文試卷中占有較大的分值，因此，學生必須認真學習語文現代文閱讀答題技巧，提高解決現代文閱讀題的能力。在初中語文教學中，語文教師一定要做好現代文閱讀答題技巧的教學，讓學生在現代文閱讀答題技巧的學習中明白現代文閱讀考什么、怎么考以及如何答，不斷加深學生對現代文閱讀的了解，讓學生在作答現代文閱讀問題中能夠更加得心應手。為了讓學生在中考語文中能夠取得一個好成績，中學語文教師必須在課堂教學中做好現代文閱讀答題技巧的傳授與講解，要讓學生深刻了解現代文閱讀的考查，讓學生能夠更加熟悉現代文閱讀的考查內容，能夠準確分析出現代文閱讀考查的知識點，學生能夠迅速抓住知識要點，正確回答出問題。

（二）初中學生學習過程中不可或缺的一部分

閱讀一直是學生學習的重點，更何況是初中學生。閱讀是學生學習中的考查要點，因此，教師要注重學生閱讀能力的培養，要不斷地提高學生的閱讀能力，培養學生的閱讀語感，讓學生能夠準確把握文章所表達的情感。在初中語文教學工作開展的過程中，教師一定要注重學生現代文閱讀能力的培養，要加強對學生現代文閱讀解題技巧的鍛煉，要不斷地提高學生現代文閱讀的解題能力?，F代文閱讀是學生在語文學習中重要的一部分，并且現代文閱讀是貫穿學生語文學習的每一個階段，因此，學生必須自覺主動地學習現代文閱讀，要堅持學習現代文閱讀，要提高自己現代文閱讀的語感，要提高自己現代文閱讀解題的能力。學生自覺主動地加強對現代文的閱讀與學習，提高學生自身對現代文閱讀與學習的能力，還有助于學生今后的語文學習，還能夠為學生以后的成長與發展奠定基礎?，F代文閱讀是學生必須要學好的，學生要自覺增大現代文的閱讀量，要自覺熟悉現代文閱讀考查的知識點，要自覺提高自身現代文閱讀解題能力。

二、初中語文中考現代文閱讀答題技巧分析

（一）要先通讀現代文閱讀的文章

初中學生在進行現代文閱讀時，首先是通讀全文，了解整篇文章的大意。在進行現代文閱讀時，不需要一字一句地閱讀，要快速閱讀整篇文章，要整體感知文章的主旨大意，尤其是要關注每一段的開頭與結尾，還要認真揣摩文章的標題，通過文章標題以及文章每一段的開頭句、結尾句，有利于正確把握文章的中心思想，準確判斷文體。在對文章進行通讀時，要明確作者的寫作思路，將文章具體內容與文章題目相對照，準確找出文章的關鍵語。學生在對文章進行通讀的過程中，要特別注意文章中表明作者立場的句子，還有那些能夠彰顯文章深層次內容的句子，以及一些獨立成段的句子。在進行文章通讀的過程中，最好結合現代文閱讀題目，根據提問內容，然后，有目的地去通讀文章。在閱讀的過程中也可以給每一段標上序號，找答案時才更有針對性。學生在閱讀文章的過程中一定要圍繞文章題目，認真把握整篇文章的中心思想，在答題過程中才不會偏離文章主題。

（二）讀懂問題，明確答案范圍

在現代文閱讀的過程中，學生要提高做題的準確性，必須明白現代文閱讀問題的具體內容，知道考什么，才能夠準確地、有針對性地解答。因此，學生在進行現代文閱讀問題解答的過程中，一定要認真閱讀題目，要徹底讀懂題目，要明白問題的關鍵，要找準問題的切入點，這樣才能真正做到準確解題。在認真讀題的過程中，要認真回憶整篇文章內容，能夠圈定每一個問題需要從文章的哪幾個方面來回答，要圈定每一個問題答案的大概范圍。只有在圈定答案范圍的基礎上，才能夠精準、正確地概括答案，才可以加快解題的速度和提高解題效率。在進行現代文閱讀題目解讀時，要圈定出每個問題的關鍵詞，要明白每個問題的實質，然后根據問題的實質以及關鍵詞，定位文章的具體段落。在明確答案范圍的基礎上，根據課文的描述，進行合理的概述，這樣就能夠從文章中找到學生的答案依據，以此來提高答案的說服力，而不是靠自己生編硬造的語言來闡述自己的觀點，這樣也有利于教師在改卷時找得分點。一般來說，現代文閱讀題目的解答，必須有依有據，答案來源于文章本身，找準關鍵詞是基本，圍繞關鍵詞，結合文章的闡述，從詞到句，完整、準確地闡述答案。而且根據關鍵詞的位置，參照就近原則，能夠很快就找到歸納答案的范圍。學生在進行答案定位的過程中，一定要對現代文全文進行系統把握，尤其是要注重過渡段、關聯詞，以及每一個章節段落的開頭與結尾，只有這樣才能夠精確地定位答案范圍。學生再確定答案范圍，然后，條理清晰、分點作答，這樣能夠提高答案的邏輯性與條理性，最終，學生的解答才能更加有效。學生在進行現代文閱讀答題的過程中，一定不能貪圖速度，胡亂作答，也不能夠在沒有看懂文章的前提下，進行創造，這樣解題是不科學的。

（三）明白答題的要點，細致全面作答

初中語文教師在引導學生、傳授現代文閱讀答題技巧的過程中，一定要讓學生明白細致全面作答的重要性，只有細致全面地作答，才能確保答案的完整性。為了讓學生在進行答案總結的過程中，能夠做到細致全面，那就必須要讓學生準確找到答題的要點。為了確保能夠全面細致作答，學生一定要在文章閱讀與題目解答中，把所有的答題要點找出來，在明確所有答題要點的基礎上，再對所有的答題要點進行合邏輯的分析與論述，只有這樣，學生的答案才能夠更加完整、更加細致，才能更符合題目的要求。學生在答案的總結過程中，需要借鑒原文的表述，但是也不能夠原封不動地照搬照抄，這樣也是不對的，不能形成完美的、科學的答案。初中語文教師一定要引導學生根據文章中概括出來的關鍵詞，運用更加科學合理的語言、關聯詞，把這些關鍵詞組成系統的一句話，這樣的答案才是高水平的。在進行答案的總結過程中，一定要讓學生按照提取、剪輯、概括、重組、歸納這幾個步驟。第一步是提取問題中的關鍵詞，提取關鍵詞就是要明白這個題目問的是什么。第二步是要把與關鍵詞相關的所有語句、片段都剪輯在一起。第三步是要對所有與關鍵詞相關聯的語句、片段進行科學合理的概括，要讓答案變得更加科學、合理。第四步是要把關鍵詞涉及的語句、片段按照邏輯進行重新排序。第五步是要對總結的所有要點進行完整的歸納。

三、學生初中語文中考現代文閱讀答題技巧學習的建議

（一）教師思想上要重視初中語文中考現代文閱讀答題技巧

初三語文教師一定要明白語文現代文閱讀的重要性，在教學活動中注重現代文閱讀技巧的教授、訓練。初中語文教師要理性看待初中語文現代文閱讀在語文試卷中的地位，認識到學生在初中語文學習中必須要注重現代文的閱讀，同時，也要切實做好現代文閱讀答題技巧的傳授工作。要開展現代文閱讀答題技巧學習與訓練專題，針對現代文閱讀這一個題型的訓練，加深學生對現代文閱讀的了解，明確現代文閱讀中的考點，明白現代文閱讀中的答題技巧，只有這樣才能夠讓學生對現代文閱讀有清楚的把握。初中語文教師還要注重學生現代文閱讀答題能力的培養與訓練，在平時的語文練習中要增加現代文閱讀題的數量，讓學生在多練中形成現代文閱讀題答題能力。教師也要不斷地提高自身授課技能，要把現代文閱讀解題技巧的傳授課上得更加靈活、更加有趣，這樣才能夠提高學生對現代文閱讀課程的學習興趣。初中語文教師要積極創新現代文閱讀解題答題技巧的傳授方法，要充分發揮現代多媒體信息技術的作用，要增加課堂開展的趣味性，要讓學生積極主動地融入現代文閱讀答題技巧傳授課堂。

（二）學生要培養良好的現代文閱讀習慣

良好的語文閱讀習慣是學生學好語文的關鍵。學生在學習語文的過程中，必須注重閱讀，尤其是要有針對性地多閱讀現代文。學生在廣泛的閱讀中，能夠開闊學生的閱讀視野，也能夠在不斷的閱讀訓練中培養學生良好的語感，還可以很好地培養學生的閱讀情感。通過閱讀，學生能夠更好地熟悉、了解現代文，明白現代文的基本特征，這樣才能夠讓學生在考場上迅速地適應考試內容。然后，根據自己平時閱讀現代文的經驗，能夠快速地通讀全文，把握好現代文的主題思想，了解這篇文章的整體架構、思路設計以及相關主題。發揮學生的積極性和主動性，這樣才有利于學生快速地熟練現代文閱讀解題技巧，這樣才能夠幫助學生提高自身現代文閱讀解題能力。學生在進行現代文閱讀時，要不斷地總結、積累，要自己去摸索現代文的特點，要明確現代文一般的結構思路，要去總結現代文閱讀題目設置的一般規律，明白出題者的套路，這樣就能夠幫助學生更加高效地解題。

（三）學校要為學生提供豐富的圖書資源

學校在發展的過程中，硬件設施必須要不斷完善，尤其是圖書資源一定要不斷豐富，這樣才能夠為學生的學習提供充分的圖書資源。學生長期在學校很難出去，為了確保學生能夠接觸到更多的圖書資源，學校一定要加強圖書館建設，不斷增加圖書館圖書的數量，豐富圖書館圖書的種類。圖書館還要為學生借閱圖書提供便利，要為學生提供完善的圖書借閱服務。學校還要每周給學生安排一次閱覽課，讓學生有充足的時間開展課外閱讀。初中語文教師還可以為學生推薦一些較為經典的現代文書目、篇章，鼓勵學生多閱讀經典，這樣才有利于學生文化底蘊的豐富。

四、結語

初中生面臨著中考的壓力，多閱讀，學生可得到一定的調節?，F代文閱讀成了中考語文的重要內容，初三語文教師一定要理性看待現代文閱讀考題。針對現在中考語文對現代文閱讀考查的重點與要求，為學生提供有針對性的現代文閱讀解題技巧的講解服務，增進學生對現代文閱讀技巧的了解與運用，提高學生現代文閱讀做題能力。

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作者簡介：仲永虎，1968年生，甘肅蘭州人，本科，高級教師，研究方向為中學語文教學。