成人高等教育考試誠信問題對策探析

姜周

摘要：成人高等教育考試在國內教育體系與高等教育體系中都有著非常重要的作用，其是國家考試、社會助學、個人自學相結合的高等教育形式，其占據國內高等教育體系的重要地位。為確保成人高等教育考試的作用能有效發揮出來，本文通過對成人高等教育考試誠信問題進行分析研究，并給出相應的有效應對策略，供相關教育管理人員做參考性意見。

關鍵詞：成人高等教育考試;誠信問題;對策探析

最近幾年，國內成人高等教育考試中存在許多不良現象，特別是違規違紀、考試作弊等違背誠信的問題屢見不鮮。因此，國家及相關教育管理部門需要對相關誠信問題給予及時的整治，使其考試機制的應有功能得以實現。一方面，應該加強對成人高等教育考試誠信問題的原因進行深入分析，并在此前提下加強對人才素質的培養，完善并優化考生們的信用評價體系，相關監管部門也應該加大對成人高等教育考試的重視程度，為營造一個公平公正的考試氛圍奠定基礎。

一、成人高等教育考試誠信問題的主要表現

（一）社會范疇內唯學歷論，考試體系的設計存在不足

在社會市場競爭不斷加劇的過程中，社會上大多數人力資源部門更加看重職業群體的學歷。在各種福利配置，薪資評比，職稱評聘的考核制度中，對學歷的重視程度逐步提升，這就促使了職業群體在考試過程中更注重考試結果和最終學歷文憑的獲取，而對能否真正提升自身專業水平缺乏相應的重視度。

（二）考生作弊現象與有悖誠信行為屢見不鮮

成人高等教育考試創建的原始初衷是為了使沒能通過全日制高等教育完成學業的社會群體，在政府部門的扶持和社會的引導下來完成高等教育考試，提供給其自我提升的學習機會和路徑。然而，最近幾年在成人高等教育考試的過程中，頻頻出現考生作弊的現象，嚴重違背了成人高等教育考試的權威性與嚴肅性，同時也違背了公平正義的考試原則。特別是在考試過程中已簽署了《考試誠信承諾書》后，依舊存在不少考生無視考試紀律，存在故意作弊等違紀違規的問題，這極大的損壞了成人高等教育考試中誠信體系的建設原則。

（三）缺乏完善的法律體系的治理

現今，國內立法機構針對考試制度方面已經頒布了不少法律法規，例如《中華人民共和國職業教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國教育法》以及《國家教育考試違規處理辦法》等，可是在實際應用時這部分法律執行的效率相對偏低。而且針對成人高等教育考試的特有法律文獻還依就欠缺。更主要的是相關法律法規的治理意識與治理理念并沒有在成人高等教育考試領域得到深入且廣泛的傳播，致使相關機構與廣大考生們的法律意識仍有待提升。

（四）相關教育培訓機構不作為，監管部門監管意識不強

國內成人高等教育考試體制處于“教”、“考”分離的狀態，進而助長了社會相關教育機構的迅猛發展，但是其教育機構的教學資質及教學質量卻參差不齊。大多數教育機構的教學重點不是為了培養考生的學習質量，而是更注重于盈利，缺乏對考生的誠信教育，更有甚者為了確?？荚嚭细衤示谷恢鲃酉蚩忌峁┎环峡荚囈巹t的不正當行為，嚴重擾亂了考試秩序。另一方面，要想將成人高等教育考試的作用有效發揮出來，采用公平公正的考核制度是非常有必要的。但是此前題條件是需要相關教育部門應該加強對考試過程及其考試結果的有效監管，可就現今成人高等教育考試的現狀不難看，相關監管部門的工作人員與監考人員缺乏對于考試作弊違規等誠信問題的監管力度，對考試違規問題的監管意識缺乏重視度，更有甚者還出現縱容包庇等違紀違規的不良行為，致使考試制度的真正作用無法有效發揮出來[1]。

二、成人高等教育考試誠信問題的有效應對策略

（一）改進人才培養理念，優化課程體系以及考核制度

成人高等教育考試制度不是為了提供給職業群體獲取學歷證書的路徑或工具，而是為了培養社會所需的高素質人才提供更多的學習途徑。對于其中出現的各種違背誠信的情況，首先要做的就是改進人才培養理念，防止產生過度注重學歷的誤區。并且要實時進行課程的優化改革和對考核制度的轉變，要改進以往單純以書面閉卷考試的考核方式，應該適當加入相應的實踐考核部分，完善教育體系。要以培養人才的綜合職業素質和學習能力為目的，綜合整治教學體系。

（二）完善考生的信用評價體系

誠信，不只是一個道德問題，更是涉及到是否能實現高等教育考試的基本功能和規則。所以，為考生設立誠信檔案是十分必要的，通過誠信檔案可以評價和管理考生的日常行為，對考生的信用評估體系實時的進行改進和完善，經由這一體系可以保證公平的評估考生的信用和誠信狀況，從而實現成人考試誠信問題的持續管理和維護[2]。

（三）加強法律體系的治理力度

隨著依法治國進程的不斷推進，對于成人高等教育考試里存在的誠信問題，也應該加強法律手段的治理力度。首先，其順應了社會治理方式的轉變趨勢，對于成人高等教育考試中存在的誠信問題，使用法律框架進行治理，也能夠與社會治理的規律完全相符。其次，使用法律手段來治理違背誠信的問題，能夠更具實效性。

（四）加強對相關教育培訓部門以及監管部門的監管力度

公平、公正的考試秩序以及考試環境都離不開相關教育培訓機構與教育監管部門的共同努力，可是從現今成人高等教育考試的現狀不難看出，許多誠信問題的形成很大程度上是由于相關教育培訓機構監管部門缺乏相應的職業道德規范，以及監督管理部門缺乏監管力度所造成的。因此，應該將其相關責任機制有效落實到位，明確其相應的職責。如果發現有違法違規的行為出現，一定要深入追究其責，公開批評說教，做到殺一儆百的目的[3]。

結束語

成人高等教育的誠信問題是其考試體系缺失的外在表現，為有效整治成人高等教育中存在的誠信問題，應該從提升教育教學質量、加強社會認可度入手，進而促使成人高等教育體系的可持續健康發展。為實現成人高等教育考試的公正公平性，使成人教育的自身價值得以提升，需要加強對相關政策機制的革新，建立多元利益為主體的良性循體系，進而確保成人高等教育考試誠信問題得以提升。

參考文獻

[1]胡磊.成人高等學歷教育考試管理的強化對策分析[J].高考，2020（27）：98.

[2]耿斌.高等教育自學考試助學教育質量監控與保障體系研究[J].教育現代化，2019，6（81）：259-260.

[3]方連更，康萍.目標導向下的成人高等教育考試評價研究[J].山西廣播電視大學學報，2019，24（3）：30-35.