校對在編輯工作中的模式與作用分析

朝克圖

摘要：這些年來隨著我國計算機技術和網絡信息技術的應用和發展，使得人們的生活和工作發生了翻天覆地的變化，其中校對在編輯工作中的模式也發生了巨大的變化，當下現代編輯的工作還需要對其進行校對，但是這種校對方式卻和傳統校對方式有了很大程度上的改變，因此本文對校對在編輯工作中的模式和作用進行分析，以期能夠推動校對工作的進步和發展。

關鍵詞：校對;編輯工作;模式;作用

引言

校對在編輯工作中占據著十分重要的地位，他不僅可以有效查找出編輯編寫過程中存在的問題，而且在某種程度上還可以輔助編輯的專業提升，尤其是在當下我國傳統媒體行業受到新興媒體行業的影響，如果出版社沒有做好相應的校對工作，不僅會嚴重影響消費者的閱讀體驗甚至可能會造成出版社倒閉的現象，因此重視校對工作在編輯工作中的作用才能推動出版社行業平穩健康發展。

1、校對在編輯工作中的模式

1.1校對工作概述

校對在整個出版社中占據著十分重要的作用，校對工作作為信息發布的最后一道檢查關卡，對校對工作人員的專業技能要求相對來說較高，而隨著這些年來信息化進程的不斷加快給校對工作也帶來了新的工作內容，也提出了更高的要求，其不僅要檢查文稿中的問題，還要對原稿中的語句進行詳細檢查，以確保出版社發布的文章準確無誤，因此現在的校對工作相較于傳統來說更具有挑戰性，對校對工作人員的責任心和專業度要求較高。

1.2現代校對工作模式的革新

傳統的校對模式是校對人員對兩份稿件進行對比修改，但是近些年來隨著計算機技術的應用和發展，有效提高了校對工作人員的質量和速度，通過由計算機進行操作對多份稿件同時進行校對，有效的降低了相關工作人員的工作量。除此之外由于傳統人工校對編輯工作為存在人為失誤，而由計算機來進行校對工作則可以有效降低人為失誤的問題提高校對的準確性。雖然計算機技術的應用給人們的生活帶來了極大的便利，但由于計算機過于模式化所以在對文章進行校對的過程中也有可能出現誤報的現象，因此在使用計算機進行文章校對的過程中，也是需要校對員對文章進行監督，這樣才能真正做到提高工作效率。

2、校對在編輯工作中的作用

2.1對編輯工作的補充

編輯人員在對文章完成時會對文章內容進行校對工作，校對工作正常來說一般是安排在發排之后印刷之前，校對工作的質量對出版社有著十分重要的影響，由于出版物是供民眾所閱讀的，因此出版的內容對群眾有一定的引導作用，再加上我國出版社所發布的信息具有較高的權威性，所以出版社發布信息之前一定要對資料進行仔細校對。這些年來，國家對出版社的重視程度也有了不同程度的加強，國家對出版物校對質量也進行了明確的規定，因此相關工作人員在工作時應遵循國家的法律法規做到對發布的內容負責。

2.2為出版條件提供保障

信息化技術的應用以及手機等終端的普及使得信息傳遞的速度越來越快，信息發展速度加快給出版社帶來了巨大的發展機遇的同時也帶來了巨大的挑戰，目前出版社面臨新媒體的競爭壓力越來越大，但是由于出版社的相關工作人員專業度較高，所以只有突出出版社的優點方能實現可持續發展，而校對工作在出版活動環節中有著承上啟下的作用，因此校對人員在對出版刊物進行校對的過程中需要細心盡量將錯誤降低到最低，進而確保出版刊物的質量。

2.3保證出版物的文化價值

出版社表面上是傳播信息，但實際上其對文化的傳播以及輿論的引導有著舉足輕重的作用。出版刊物既是文化的載體，也是當時時代和社會發展現狀的表現，再加上近些年來信息的進步和發展，使得輿論的作用也越來越大，因此出版社的作用就是要引領群眾往正確的輿論方向引導，進而傳達正確的人生觀世界觀和價值觀。當下校對工作，除了對書籍的質量進行審核之外，還需要對出版刊物進行二次校對，將文章中觀點相背的部分進行修改，起到為文章錦上添花的作用。

3、提升教輔圖書校對工作質量的策略

3.1落實校對工作相應制度

俗話說的好：沒有規矩不成方圓。因此在對文章進行校對工作的過程中需要嚴格遵守相應的規章制度，目前我國常用的校對制度主要是“三校一讀”與交叉責任制，再加上相關監管部門的監督和管理，進而確保出版刊物的質量。

校對工作對于工作人員的能力和仔細要求較為嚴格，但是無論任何工作要保證完全沒有任何錯誤幾乎是不可能的，校對工作由于文章涉及的內容較為廣泛，所以出現校對失誤也是情有可原的，因此為了有效降低校對失誤，就需要對文章內容進行多次校對，通過與作者一同進行校對工作不僅能夠有效查找出文章中的基礎錯誤問題，還能確保文章中觀點的準確，使文章所表述出來的意思與作者想要表達的主旨相同。而為了有效提高校對工作人員的質量和效率，就需要將校對工作落實到個人，并通過采用相應的獎懲機制，有效提高工作人員工作的積極性和效率。

3.2拓展知識面，建立合理的知識結構

由于每個人性格不同，所以其擅長的領域也有所不同，而編輯校對工作對人員的知識領域要求較為嚴格，只有基礎知識扎實且知識領域廣泛才能做到精準校對。但由于編輯工作幾乎不可能完全掌握全部的知識，所以這就要求編輯對于作者所寫的內容的某些特殊基礎符號要有所了解，進而有效查找出文章中錯誤的部分。

3.3積累經驗值，把握教輔圖書教對技巧

編輯在對教輔圖書進行校對的過程中，首先需要對圖書的內容進行大致的了解，對圖書中的核心論點有詳細的了解，除此之外還要了解國家相關的法律法規，在結合自身的能力對文章中錯誤的思想觀念和內容進行更改。學生是祖國的未來和花朵，因此給學生的教輔書籍一定要確保準確、恰當。所以在對教輔圖書進行核對時，需要對其中的題目乃至答案進行詳細校對，就目前我國教輔書籍的實際情況來看，大部分錯誤都出現在答案部分，造成這種現象的主要原因是由于教輔圖書改革速度較快，所以編輯為了加快圖書印刷的進程急著發稿，所以編輯在具體交流的過程中，需要對重點問題進行詳細核對，保證教輔圖書的質量。

4、結語

隨著社會的進步，國家關注文化軟實力的建設，鼓勵發揚傳承中華優秀傳統文化，對此出版行業有不可推卸的責任。所以，校對人員應從現實出發，嚴格遵守相關制度安排，樹立正確的價值觀，為提升國家文化發展貢獻自己的一份力量。

參考文獻

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