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地方高校大學生創業現狀研究

2022-05-18 16:57陳瑤陳新芝馬永立
公關世界 2022年8期
關鍵詞:現狀研究大學生創業創業

陳瑤 陳新芝 馬永立

摘要:地方高校的大學生創業,不僅能夠極大的提高大學生自身的素質和各項能力,對國家經濟的發展也有著極大的推動作用,而且還能較好的解決當前大學生面臨的“就業難”問題?,F階段國家及各高校關于大學生創業教育引導力度不夠、創業制度不夠完善、幫扶機制不夠健全,導致現階段大學生創業發展遠遠低于預期和國家期望。大學生的創業活動,已經進入發展的重要瓶頸期,想要有所發展亟待各方力量的共同支持,形成巨大的合力來共同推動。

關鍵詞:大學生創業 創業 大學生 現狀研究

一、大學生創業的時代背景

隨著信息時代的加速發展,當代青年人的創業熱情不斷高漲,并取得了顯著成效,大學生當代青年創業大軍中的重要參與者。地方高校大學在校生、畢業生參與創業,是國家經濟、人才發展戰略的重要組成部分,也是解決當下大學生就業難的重要途徑和手段。其意義不僅在于能夠為社會主義市場經濟的繼續發展提供新的動力,更能夠提升國家的經濟活力,為當代青年人的自主發展、就業和創業提供一個更大更高的成長平臺。自主創業不僅能夠創造極大的社會財富,而且能夠為各行各業提供大量的就業機會,極大的緩解了大學畢業生的就業壓力和就業焦慮。大學生群體是創業人員構成中,最具競爭力、最有活力和動力的力量。通過創業者的資源整合和努力,能夠讓創業者實現更高的社會價值和社會影響,為全社會創造一種物質的、現實的或無形的社會財富,從而推動經濟和社會的持續不斷發展。

總體來看,大學生的創業現狀并不樂觀,存在許多的問題和盲區,大學生的創業呈現出一種盲目、無序的狀態,沒有形成一種健康、有序的創業之路,走了許多的彎路。針對以上情況,如何正確的對大學生創業加以引導和支持,提高他們創業的成功率成為一個關鍵的研究方向之一。

二、大學生創業的優勢與困難

改革開放之初,大學生創業就已出現,而較為廣泛的大學生創業則始于清華大學在1998年舉辦的“首屆大學生創業設計大賽”,隨后,大學生創業開始迅猛的發展起來,并且形成規模越來越大的趨勢。大學生群體加入創業大軍之中,為我國創業事業的發展注入了一股充滿活力的力量。到今天的網絡時代、大數據時代、自媒體時代,大學生創業面臨比過去更多的市場機會,可利用的資源、平臺、數據更加廣泛而龐大。

目前,大學生的創業動機已經發生了顯著的轉變,以前大多數人認為創業僅僅是為了擺脫工作的束縛、去追尋更自由的工作空間,讓自己的個人價值得到更大的發揮,從而達成自己的理想生活狀態。而現在大學生參與創業,不僅有自我實現的要求,也是就業壓力增大以后現實選擇的必然,許多大學生開始萌生了自主創業的主觀意愿,試圖通過自己的努力來創造只屬于自己的一片天地。懷抱這樣的想法和期許,眾多大學生開始加入到全國創業大軍之中來?,F實情況是,除了大學生自身因素的逐步變化外,創業環境發生的巨大變化也同樣對大學生的創業產生了很大影響。高校的持續不斷擴招、金融危機等現實因素,使我國大學畢業生就業環境變得十分嚴峻,就業壓力也無形中增大了,這些都是促使大學生群體就業環境改變的重要原因。

面對嚴峻的就業形勢,黨和政府已經把鼓勵、促進大學生創業作為緩解就業壓力的重要措施,鼓勵大學生自主創業成為社會共同關注的話題。國家開始陸續出臺一些鼓勵大學生創業的優惠政策,各級地方政府部門也開始陸續推出針對大學生的創業園區、創業教育培訓中心等支持項目,國內各地方高校也紛紛創立了自己的大學生創新創業園,為學生的創業提供指導和幫助。以上種種政策和舉措,都為大學生創業提供了重要的政策保證,是有利于大學生積極開展自主創業的。

而大學生作為創業大軍中的一個特殊群體,相對來說,他們擁有較高的文化水平,有對新鮮事物上手快,有“敢闖敢拼”精神的特點,是網絡時代、信息時代、大數據時代、自媒體的原住民,他們的創業相對來說可以輕裝上陣。只是,由于他們涉世不深,缺乏各種經驗,資金相對缺乏等原因,大學生的創業之路容易夭折、失敗,面臨的困難較多,大學生創業的成果,表現出來的數據并不是十分樂觀。所有自主創業的大學生中,首次創業并取得成功的比率是極低的,遠低于其他群體。從數據上來看,目前中國整體的創業成功率在30%左右,而大學生創業成功率僅為3%左右,只占到了成功創業企業的10%左右。[ 1 ]

三、大學生創業的困境

筆者認為,大學生創業成功率相對不高的原因有以下五個方面。

第一,經驗缺乏。創業首先要了解市場的基本情況,進行廣泛、全面的市場調查研究。但是,大多數創業大學生對市場需求理解不深、對市場經濟規律把握不夠,信息獲取不完整、分析不夠徹底全面、風險估計不夠、創業行業選擇不合理、不適合自身發展等問題,導致創業“盲目跟風”現象較為嚴重。此外,大學生創業還缺乏相應的創業常識,缺乏市場調研分析的基本能力和基礎知識,對諸如辦理各種工商手續、貸款等都不夠了解。另外,大學生創業還存在創業行業選擇面窄的問題。許多創業學生,由于自身經驗和知識面的原因,大多數人選擇了和自身專業相關的行業。諸如教育培訓、微商等產業,但是對小規模的書報、餐飲等生活類、服務性的行業涉及較少,或心存芥蒂。另外,大學生的創業方式相對單一。合伙人局限于自己的親人、朋友、熟人、同學等身邊人,這些合伙人由于與創業者之間存在知識、經驗的相似性、重疊性,不能發揮合作者之間互補的作用,不能夠及時發現問題、規避風險。

第二,政策不完善,措施有局限,執行有問題。對大學生創業的支持政策已很多,但是,許多地方政府和大學生所在高校,由于主客觀原因的限制沒能積極貫徹執行,在執行過程中也存在著顯著差別。政策的制定上,也存在沒能根據地方差異性、經濟發展差異做出適當調整,沒能很好的匹配各地學生創業的現實訴求。東中西部地區,對大學生創業扶持力度存在顯著差異。如在創業的貸款額度上,就存在巨大差別??傮w來說,對大學生創業的支持力度仍然有限,可擴展的空間依然很大。[ 2 ]

第三,創業教育不夠。目前,我國各類地方高校中的創業教育,均處于探索前進的階段,既缺乏創業意識教育,又缺乏創業能力的培育。如大學生創業急需的組織、管理、處理人際關系等方面的知識和技能,都沒能著重加以培養。這都需要高校重視培養學生的創業精神,有針對性的開設創業教育系列課程,邀請有經驗的創業者傳授創業知識和技能,全面、多角度、多層次提升學生創業所需的各種能力。

第四,資金缺乏。學生創業最大的障礙和難點在于,缺乏足夠的資金支持,或資金較少。一種情況是,有創業的“金點子”,但缺乏足夠的啟動資金,產業起步艱難;另一種情況是,有部分已經開始創業的大學生,在創業過程中因資金匱乏存在抗風險能力較弱,競爭力不強的問題,甚至導致創業失敗。大學生創業資金困難不僅表現在資金的獲取上困難,也在于創業資金的使用不夠合理。大學生創業的資金引入辦法也有極大的風險和問題,如過分讓渡股權、低價出售技術和創意、資金使用不當、陷入投資糾紛等問題,這些都反映出學生的經驗不足、知識儲不夠的問題。這些問題還會導致大學生后續獲得更多資金支持的可能性,甚至影響大學生的信用、競爭力和征信等。

第五,創業意識不夠。思想觀念是一個人行動的先導因素,大學生創業中普遍存在觀念的制約,溯其源頭就在于受到諸如“學而優則仕”、“官本位”等中國傳統觀念的束縛[ 3 ],包括家庭成員給予的就業壓力和就業偏好影響。然而,目前的社會經濟狀況已經為創業提供了足夠優質的環境,現實的條件也要求當代大學生要積極投入到創業中來。國家、社會的發展要求與大學生的創業熱情較低,形成了不協調的傾向。

四、大學生創業的支持途徑

大學生屬于知識分子人群,是國家經過多年教育培養的人才,背負著國家、社會、家庭的種種期望,面對大學生創業之路上的困境,筆者認為,主要可以從以下三個大的方面推動、鼓勵、支持大學生的創業。

第一,國家、社會、各級政府、地方高校應該共同支持大學生創業,提高創業者的綜合素質和能力,培養他們勇于創業的勇氣和擔當。大學生要想創業是很難的,必須要具備較強的創業者素質,重視創業素質的自我培養。大學生創業者,還要能夠樹立自立、自強、自信、自主的堅強意識[ 4 ]。在此基礎上,憑借自己的不斷努力和奮斗,構建自己所追求的生活和事業。

第二,加強各項創業教育工作,提升大學生的創業能力。大學生獲得創業知識的最主要途徑來自所在學校,各高校的創業教育各不相同,但總體上是為大學生創業構建一個相對完善的知識體系,達到增強學生創業意識、提高創業能力、增強自身素質的目的。首先,應該在宣傳教育上下功夫,不僅包括大學生,還包括大學教師的創業意識、創業觀念都需要通過宣傳教育來進行重塑。讓師生共同形成對自主創業的認同感,并積極參與到創業活動中來,達到形成合力的目的。其次,完善人才培養方案,將創新、創業教育納入到學生的學習體系之中來,最好能夠適當開設創業課程,或采用選修課的方式進行培養,或者廣泛開展各類創業活動。最后,無論學生自身還是作為教育者的高校教師,都需要不斷的提升自己、提高自己的創業能力、創業指導能力,最終形成一個能力強、素質高、專業化的創業指導隊伍,切實幫助、指導學生的創業工作。

第三,營造良好的創新創業環境。全社會應該鼓勵大學生的創業行動,國家應該出臺更加完善合理的配套政策,引導大學生積極參與到創業活動中來,為大學生的創業提供必要、必須的政策保證。各個高校要為大學生創業提供必要的指導、提供必要的創業信心,幫助大學生投入到創業隊伍中來,最終實現成功創業,以逐漸形成良性循環。

【參?考?文?獻】????

[1]基于在校大學生創業現狀的理想信念教育研究[J].科學與財富,2016(2):171.

[2]高職院校大學生創新創業現狀分析——以蘇州經貿職業技術學院為例[J].理財(財經版),2018(2):145.

[3]高校內“學者從政”:一個生態的檢視[J].學術論壇,2010(3):196.

[4]大學生創業現狀、成因及對策探析[J].中國市場,2011(23):243.

(責任編輯:姜秀靚)

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