論我國網球文化的形成與教育發展路徑

錢帥

中圖分類號：G845? ?文獻標識：A? ? ?文章編號：1009-9328（2022）05-057-02

摘? 要? 研究我國網球文化的形成坆教育發展，有利于激發全民參與網球運動的積極性，且對于中國軟實力的增加發揮著重要作用，可以有效地提高對于全民網球文化的感知度和認同感，對推動我國網球運動的發展具有重要的促進意義。為此，文章采用文獻資料法等研究方法，以網球文化的內涵與我國網球文化的形成歷程為切入點，探討了我國網球文化發展中所存的相關理念落后、創新性較差的兩大問題。建議：在我國網球文化發展當中，政府要發揮主導作用，充分利用現代信息技術，完善相關機制，完善網球基礎設施建設，完善相關教育培訓機制，不斷地對網球教育發展進行創新。

關鍵詞? 網球文化? 網球運動? 形成發展? 創新

隨著改革開放的不斷深入發展，我國的綜合國力和國際競爭力不斷提高。經濟實力逐步增強所帶來的更是優秀文化的形成發展以及繁榮。但是我國網球文化而在發展繁榮的背后，也存在基礎設施、思想較為落后，基礎較差和創新性較低的缺點，使我國整體網球水平較低。這一現象也反映了我國網球運動事業以及我國網球教育創新能力的滯后，不能與時俱進進行新的發展。面對此種情況，我們需要對當下網球運動形成和教育發展的路徑進行研究和探討，要綜合當前的國際發展趨勢來確立我國網球文化未來的發展方向和途徑，有效推動我國網球運動技術水平的進一步提高。

一、網球文化的內涵

不同于物質層面，文化是以人們的思想方式和行為習慣為載體，存在于人類精神層面與情感層面的非物質性存在。人們在日常生活中學習網球運動，推動網球運動的發展。與此同時，在個人情感方面表達對網球運動的熱愛，傳達出個人對相關運動的思維方式與行為習慣。在這其中所蘊含的有關精神層面的非物質存在以及對相關精神層面行為的總稱，就叫作“網球文化”。由此看來，網球文化是在體育文化和文化的基礎上形成的，包含對體育知識的理解和對文字文化的詳細解讀，具有較為豐富的內涵。也是相關參與者對網球運動的內在主觀感知和外在反應的結合。

二、我國網球文化的形成歷程

我國網球文化是經歷了較長的形成和發展過程，在不同的歷史時期，在不同的社會大背景下，網球運動的形成具有不同的特點。我們根據時間順序可將我國網球文化的形成歷程為以下幾個階段。

第一階段：19世紀末到20世紀中期。在這一階段內，西方入侵者侵略我國，不平等協議與西方經濟侵入的同時，網球文化也隨之而來。與之后的學習網球運動相比，此階段的網球運動則趨向于被動學習，是網球文化地啟蒙階段。

第二階段：1945年到改革開放初。新中國成立初期，我國文化較為落后，網球運動普及率較低，基礎設施較差，整體水平較低。隨著經濟的發展，我國對體育事業的發展更加重視，加大了對網球文化的推廣力度。與此同時，熱愛網球運動的人逐步增多，網球水平不斷提高。在不斷地發展過程中，網球文化逐漸形成，進一步推動了網球運動的發展。

第三階段：改革開放到2004年。自改革開放不斷深入以來，經濟發展的同時體育事業蒸蒸日上。在新的時期，網球運動更加普及，被大眾廣泛接受。隨著基礎設施的改進，我國網球運動水平得到了大幅度地提高，從而推動了我國整體體育事業的發展。雖然與世界網球之間存在較大的差距，但也在不斷地進步，網球文化在不斷地形成與完善。

第四階段：2004年到現在。我國在奧運會、國際網球賽事中得到了網球比賽的獎項。在得獎的同時，我國網球水平和技術得到進一步提升，國民普及度逐步提高，我國網球文化進入了新的發展時期，融合了我國特色與傳統文化的同時融合新的元素，變得更加優秀。

三、我國網球文化形成與教育發展中所存在的問題

（一）教育發展理念落后

我國長期受競技體育觀念的影響，對網球運動教育發展功利性要求較高。在網球運動文化的發展與普及過程當中，只注重對于學生進行相關技術和技巧教育，著重研究硬實力，而忽略了對網球文化軟實力的研究，使得我國網球文化的軟實力發展較為落后。同時，我國網球運動起步時間較晚，在短時間內不能及時地跟隨上時代不斷創新發展的步伐，不能對相關網球教育發展理念進行創新與變革，雖然我國競技網球在全世界已取得驕人的成就，但是我國整體的網球文化發展與世界先進國家的網球文化發展相較還是存在一些差距的。在我國網球文化教育與發展當中，學生對于網球文化的認同，大部分還主要是靠外力的推動，自身的學習與創新并不顯著。在網球文化形成和教育發展中，只是局限于原有的傳統的文化，并沒有融入新的因素，沒有及時地對于網球教育發展進行創新，制約了我國網球文化的傳播與普及。

（二）創新性較差

我國網球運動在一些規則的制定和教練的挑選等方面，也存在一定的弊端。相應的規則制度不能夠完全的公平公正。同時，對于網球教練職業資格的認證不足，很多培訓機構的網球教練員并沒有經過正規的訓練，也沒有得到認定資格，但是一些機構為了獲取相應的利益而去胡亂的教授網球的相關技術動作。這樣的訓練方式不但起不到實質性的作用，在一定程度上還會影響網球文化的傳播。同時，我國對網球設施場地建設重視也不夠，因為一些網球場地的使用費用較高，很少有地區會進行網球場地建設，所以這也限制了網球文化的發展與普及。同時學校開展網球教學訓練的成本也較高，導致很多學校不愿意開展網球教學，很多學生雖然喜歡網球，卻沒有機會去學習網球。

四、推動我國網球文化教育發展的有效舉措

（一）政府要發揮主導作用

政府在推動網球運動與文化推廣等方面要發揮出其重要的作用。以政府為主導，采取實際措施，鼓勵賽事的舉行，結合中國傳統文化，我們可以通過借鑒西方對于體育文化推廣的方式，來取其精華，棄其糟粕，來推動網球文化的創新與融合發展，通過實際行動推動中國網球水平的不斷提高。網球運動是硬實力，網球文化是軟實力，二者缺一不可。優秀的文化在實際的運動中發揮著極為重要的作用。因此，在網球運動的推廣與普及中應發揮網球文化的引導作用，加大對網球文化的重視力度，推動二者的平衡發展。

（二）充分利用現代信息技術

隨著信息化時代，新媒體技術發展迅速，新型的教育傳播途徑在不斷增加。所以在網球教育發展當中，可以利用，互聯網、QQ、微信等方式，對網球運動和文化進行宣傳。通過采用較為新穎網球教育模式，來吸引廣大青少年的眼球，利用多媒體教育技術的優勢，來彌補傳統網球教育的不足。通過網絡網球教學來擴大學生的知識面，利用網絡教育來促進網球運動在學校體育教學當中的傳播與推廣。如宥馬運動—學校體育管理信息化平臺，就是一款專業為網絡體育教學開展打造的教育化信息平臺，平臺中有很多優秀網球專業教師的網球教學視頻，很是受到了廣大高校體育教育工作者的青睞。通過有效地利用互聯網來進行網球教學，能有效實現網球教和學的有機結合，全面推動網球文化在學校教育中的發展。

（三）提升網球教練與教師專業教育能力

網球文化形成與教育發展需要有專業的網球教練與教師來支撐。所以當下需要完善教練與教師和選拔機制，可以通過利用相關的考核方式來選拔有專業能力和職業素養的教練與教師，并給予其認定的資格。培訓機構以及學校在選拔一批具有高素質、專業才能得人作為教練與教師團體，從而才能提高整體的網球教育教學水平，有效促進我國網球教育水平的進一步提升，并在實際行動中進一步促進我國網球文化的推廣與普及。

（四）完善網球基礎設施建設

政府要于網球運動開展給予有力支持，要完善相關的網球基礎設施建設。為人們參與網球運動提供專業的訓練場地與場所，使網球運動更加便民利民，從而提高網球運動的普及度。與此同時，還要最大限度的降低人們對開展網球運動所需要的成本與花費，網球產品價格要制定要更加親民，要控制在大眾的消費所能承受范圍內，從而更好地推動我國網球文化的發展。

（五）完善網球培訓機制

網球運動對技能和技巧具有較高的要求，所以在網球文化發展當中，相關部門要制定完善網球培訓機制，輔助網球培訓機構來開展網球訓練，這樣才能為人們提供專業的網球教學，從而更好地激發大眾學習網球運動的積極性。與此同時，還提高從業者的職業素養，在網球訓練當中在盡職盡責，最大限度的發揮自己的作用。尤其是要注重從業者的文化素養的提升，要加強從業者對網球理念和網球的基本知識的基本學習，加強對其網球文化的培養。

（六）不斷地進行創新

伴隨著新媒體時代的到來，我國經濟迅速發展，各種新的知識與信息層出不窮，各種文化繁榮發展。因此，為推動網球文化更加適應大眾需求，得到持續穩定發展，我國應及時對相關的網球文化進行創新。積極吸收西方先進文化，吸取我國傳統文化中優秀的部分，將其與新時代所具有的因素進行融合，從而更好地體現新時代所具有的特征，能夠更加順應形勢的發展，得到進一步的創新。改變原有網球文化滯后的狀態，積極地去進行創新，要以新穎的方式吸引大眾的注意，以較為簡單的形式來激發大眾參與網球運動的積極性，更好地從根本上解決問題，提高網球文化的生存能力與發展力。

五、結語

總之，網球文化是我國軟實力中的一部分，對于體現我國的文化能力具有十分重要的作用。通過推動網球文化以及其教育的發展，對于我國增強綜合國力和國際競爭力尤為重要。因此，當前我國需要結合網球文化形成發展的路徑，結合當代新形勢，綜合考慮多種因素，對網球教育發展進行深入地探索和研究，要更深地去挖掘網球運動所具有的文化價值。積極完善網球文化對促進網球產業的發展具有積極作用，通過發揮網球文化的引導作用，吸引大眾積極參與網球運動，從而更好地推動網球文化以及網球教育事業的健康發展。

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