“雙一流”背景下地方高校學科建設路徑

胡文龍

摘要：本文研究的主要目的是為了”雙一流”背景下地方高校學科建設的重要性，通過提出一些建設策略來提升當前我國地方高校的發展水平，推動我國高校建設事業的創新發展。此次研究選用的是文獻研究法，通過對相應文獻的查找，為文章的分析提供一些理論基礎。通過文章分析可知，”雙一流”背景下地方高校學科建設應從優化內部結構，推動內涵發展、重視人才培養，優化師資隊伍、加強對外交流，打造個人品牌、創新平臺建設，提高科研水平這幾方面入手完善建設策略，能在一定程度上提升地方高校學科建設整體水平。

地方高校雙一流學科建設是提升高校發展水平的關鍵措施，對我國高校事業的發展至關重要，因此，如何在雙一流背景下，優化學科建設路徑是每一所地方高校都應該積極思考的問題，本文針對這個問題進行了積極的探討，并提出了一些相應的改革建議，這對提升我國高校的建設發展具有十分重要的意義，能夠有效推動我國地方高校的發展。

關鍵詞：雙一流;高校;學科建設

一、優化內部結構，推動內涵發展

良好的內部環境是高校學科建設發展的重要基礎，因此在”雙一流”背景下，地方高校應該積極優化內部組織結構，全面推動內涵發展。首先，要引進先進的建設理念，優化頂層設計，明確建設目標，實施分層建設計劃。同時完善內部組織的議事規則決策程序，明確各個職能權限和責任，并完善學校章程，規范學校管理制度，建立一個完善的內部管理組織體系，從而促進學?，F代化水平的發展。其次，創建學科交叉融合機制，促進多元化學科建設發展，打破傳統學科發展的局限性，提升自身綜合發展。另外，要構建學科建設績效管理機制，調動全體教師參與學科建設的熱情，根據學科建設的實際需求和學校自身發展情況制定評價指標體系，并科學運用評價結果，促進學校學科的建設發展。

二、重視人才培養，優化師資隊伍

人才建設是推動高校發展的重要路徑，也是”雙一流”背景下地方高校發展學科建設過程中必不可少的一個環節。地方高校人才建設主要可以從以下幾個方面進行：一是引進高素質復合型人才，拓展人才引進渠道，采取靈活的人才引起策略，如設置兼職崗位、進行項目合作等招聘方式，同時要優化高端人才待遇，從不同的方面入手，豐富人才引進形式，從而吸引高素質人才的到來。但要注意一點，即在人才引進過程中，要結合學校的整體發展規劃，明確直聘到的人員是否與學校發展戰略相切合，保證其能夠在學校的學科建設中充分的發揮積極作用。二是培養內部骨干人才，采取人才引進的方式能夠在短時間提升高校的師資力量，但并不能夠促進高校的長期發展，內部培養才是保障高校人才核心隊伍建設的長期發展機制。因此，學校還是要在內部進行人才選拔，大力培養優秀的青年教師，完善人才培養的配套設施，如經費、設備、硬件、軟件等等，激發出青年教師發展潛能，時刻為學校的核心隊伍做好人才儲備工作。三是優化校內工作環境，引進人才的最終目的是能夠將其留下，所以留住人才也是關鍵的一步。因此，當地方高校引進人才之后，要重視軟環境的建設，做好人文關懷等工作。首先，在人才引進后高校要給予與之能力相匹配的薪酬福利。其次，要關注其思想情緒和個人生活，讓其能夠擁有一個穩定的工作狀態，保證其能夠全身心的投入到工作中，從而能夠為學校帶來有價值的科研成果，推動學校的發展與建設。

三、加強對外交流，打造個人品牌

隨著社會的不斷進步，打造個人品牌特色是促進學校發展和學科建設的有效手段，因此高校在雙一流學科建設中，要鼓勵教師積極研究相關內容，結合學校自身實際情況，創新學科發展，充分發揮出學校的自身優勢，能夠打造具有特色的高校品牌，提升自身的影響力。另外，地方高校要重視對外交流，特別是要加強國際交流，通過對外的交流與合作，拓展學校教師的眼界，通過對外的學習，引進先進的辦學理念，打破傳統的教學觀念，創新研究思路，從而推動學校的創新發展。另外，地方高校要明確國際化是一個雙向的過程，在自身引進外來文化的同時，也要做好中國文化的輸出工作，同時要吸引留學生來學習就讀，積極拓展師生跨國文化的交流渠道，提高學校師生的國際交流水平，通過國際化的交流與合作提高學校的國際化辦學水平，從而提升學科的國際競爭力。

四、創新平臺建設，提高科研水平

創新科研平臺是地方高校發展雙一流學科建設的重要支撐，通過創新科研平臺能夠提升高校核心隊伍的科研水平，促進產出具有影響力的科研成果。因此，在雙一流背景下，地方高校在進行學科建時要積極創新科研平臺建設。地方高校創新平臺建設可以從以下幾個方面入手：一是進行資源整合，完成大平臺的搭建。地方高?？梢酝ㄟ^增加建設經費投入、優化項目科研環境、提升核心人才隊伍等方面完成大平臺的構建，從而促進學科交叉融合發展，使科研平臺得到創新，從而提升學校的科研水平，創造具有自身特色的科研成果。二是通過平臺建設，服務地方經濟。地方高校進行雙一流學科建設的最終目的是為社會的經濟發展輸送高質量人才，因此在創新科研平臺時，要符合社會經濟發展規律，結合地方經濟發展特色和改革發展需求，重視科研成果的有效應用，從而使平臺建設得到優化，不斷提高建設水平。三是發揮聯動功能，獲得社會支持。地方高校的發展建設不僅僅要靠自身的改革和創新，同時還要依托企業、政府等外部力量，充分利用自身優勢與外部積極建立合作，發揮聯動功能，與其他高校、企業、政府等機構溝通構建一個高水平的科研平臺，促進學校創新發展，提高核心競爭力，實現。高素質人員的培養目標。

通過文章分析和研究可知，”雙一流”背景下地方高校學科建設是推動我國人才建設的需要，同時也是促進我國地方高校事業發展的需要?；诖?，本文提出了相應的幾點建議，從各個方面入手，進行地方高校的學科建設。本文研究中提出的幾點建議，主要圍繞地方高校雙一流學科建設，注重對雙一流背景下地方高校學科建設路徑的優化，這對新時期高校教育教學的改革和創新具有重要的意義。在經濟國際化的環境下，對人才的需求和要求都在發生著不斷的變化，作為重要的人才輸送基地，應重視自身競爭能力的提升，進而為我國的經濟建設打下人才基礎。

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基金項目：本文受廣東省創新強校重點項目《新工科人才關鍵能力模型構建研究（2019WZDXM032）》和教育部第二批新工科研究與實踐項目《地方高校新工科現代產業學院迭代發展模式探索與實踐》（E-GXHPY20200424）支持.