大學生公共就業服務優化的途徑研究

王萱

摘? 要：目前，我國大學生公共就業服務政策日趨完善，公共就業服務機構逐漸健全，公共就業服務的內容和方式也更加多樣化，但是仍然存在很多的不足，比如宣傳力度不夠、機構職能不能充分發揮、就業信息發布滯后等，不利于大學生就業率的提高。只有優化大學生公共就業服務，才能為大學畢業生提供更好的選擇，從而更好地解決大學畢業生的就業問題。本文通過對大學生公共就業服務存在的問題進行分析，然后有針對性地提出了一些改進的建議。

關鍵詞：大學畢業生;就業;公共服務

近年來，我國的高校數量在不斷增長，截止至2021年，我國共有普通高等學校2756所，高校畢業人數909萬人，2022年會增至1076萬人。據統計，2021屆高校畢業生選擇考研的人數占比41.42%，考研人數占比34.27%，參加國家公務員考試人數占比16.84%，自主創業人數占比3.67%，出國深造人數占比2.65%，其他占比1.15%;而受疫情和經濟大環境的影響，2022屆高校畢業生選擇參加國家公務員考試的人數和考研的人數也創下歷史新高，分別占比17.57%和40.78%。為了緩解高校畢業生嚴峻的就業形勢，為大學生提供更好的就業服務環境，迫切需要對大學生公共就業服務進行優化和完善。

一、大學生公共就業服務的現狀分析

（一）政府部門對公共就業服務的政策宣傳力度不夠

政府雖然針對大學畢業生的就業問題出臺了相關的就業優惠政策，比如西部計劃、村官計劃、三支一扶等等，但是由于政府部門對就業政策的宣傳力度不足，導致大部分大學畢業生對于這些就業政策的了解都比較膚淺，并不了解這些優惠政策對自己就業所產生的影響，以至于不能享受這些政策帶來的福利。同時，高校也不夠重視對學生自主創業的政策宣傳和引導，導致大學畢業生創業率較低。

（二）政府公共就業服務機構的職能不能充分發揮

由于學生對當地政府公共就業服務機構的了解較少，導致政府公共就業服務機構的職能不能充分發揮。大部分大學生并不清楚當地政府公共就業服務機構的設置情況，更談不上通過政府公共就業服務機構的幫助找到合適的工作。這種情況下，公共就業服務機構就不能緩解大學生的就業問題。

（三）高校的就業信息平臺不夠完善

高校對于政府就業政策信息的傳達不到位，大部分高校的就業信息網對于政府出臺的就業政策都只是簡單地通知，并不會大肆宣傳，通常都是用來公布用人單位的招聘信息。

（四）高校的就業指導課程比較單一

大部分高校的就業指導課程都比較單一，就業指導也趨于形式化，缺乏對學生就業的個性化指導，就業指導課程也是理論課程，缺乏實踐機會，并且缺發創新創業課程方面的設置。

（五）高校就業服務工作人員的水平普遍不高

大部分高校就業服務工作人員都沒有通過系統地專業學習，也沒有參加過相關的就業創業實踐，無法適應當代大學生多元化就業方式的發展，也無法有效地為大學畢業生的就業問題提供指導。

二、大學生公共就業服務的優化途徑

（一）加大政府就業政策宣傳力度

政府部門需要重視對就業政策的宣傳，讓大學生盡可能地熟知當地的就業政策。比如，相關部門可以通過市政府的微信公眾平臺、微博以及省政府的微博對就業優惠政策進行推送;也可以通過報紙、電視、廣播、短視頻平臺等途徑對就業政策進行宣傳;還可以與高校合作開展宣傳講座，對就業政策進行詳細解讀，幫助大學生更好地了解這些政策，并享受政策帶來的福利。

（二）充分發揮政府公共就業服務機構的職能

政府設置的公共就業服務機構有很多，政府部門需要明確每一個公共就業服務機構的職責和權限，并加強彼此之間的交流和合作。比如省級的就業促進處需要負責全省的整體就業工作，包括對省內大學生公共就業服務政策進行補充和完善;市級的就業促進處負責全市的整體就業工作，包括對市內的大學生就業公共服務進行組織和協調;就業服務局要對省內的大學畢業生就業問題做好規劃;職業介紹服務中心需要為省內的大學畢業生提供職業中介服務，包括就業前期的培訓以及創業培訓等等。

（三）完善大學生就業服務信息平臺

高校需要完善大學生公共就業服務信息平臺，幫助大學畢業生找到理想的工作。首先，學校的就業信息平臺要對政府的就業政策進行詳細的解讀，并及時發布就業的形勢和企業的招聘信息;其次，高校的就業信息平臺需要設置互動欄目，方便學生在平臺上交流就業問題;再次，高校的就業信息平臺需要對大學生的就業情況和企業的招聘需求進行統計和分析，并與兄弟學校建立就業信息共享系統，方便高校和政府部門及時了解學生的就業情況。

（四）創新大學生就業指導項目

為了提高大學生就業和創業的成功率，高校需要重視創新就業指導項目。首先，學校要開設大學生職業規劃課程，將學生的職業規劃與課程的設計結合起來，并盡量為不同專業和不同能力的學生提供個性化的就業指導項目;其次，高校要重視與用人單位的溝通交流，了解用人單位的真實需求，以便改進學校的實踐課程;再次，高校要重視對學生的創業教育，比如可以開設創業選修課，給學生講解創業相關的政策，促進學生創業意識的培養;也可以邀請企業家進校開展講座，為大學生提供創業指導;還可以與企業進校合作舉辦創業大賽，幫助把學生的知識轉化成生產力。

（五）提高高校公共就業服務人員的工作水平

高校要抓好公共就業服務隊伍的建設，首先，要注重對公共就業服務人才的培訓，定期開展在崗和在職培訓，并做好考評工作;其次，要健全公共就業服務指導中心的工作機制，包括人員的晉升機制和獎懲制度;再次，要提升公共就業服務人員的服務質量，不但要給學生提供更加人性化的就業指導，而且還要做好與企業間的信息交流，以協助學生更好地擇業。

三、結語

總之，疫情背景下全球的經濟都比較低迷，高校畢業生的就業形勢也更加嚴峻。只有優化大學生公共就業服務，才能有效地緩解大學生的就業問題，切實提高大學生的就業率。

參考文獻：

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