上好黨史課 筑牢信仰之基

陳進

青少年是祖國的未來、民族的希望，青少年階段是人生的“拔節孕穗期”，思政課教師則是青少年的重要引路人。思政課教師應從豐富的黨史中汲取營養，用學生喜聞樂見的形式，激發他們愛黨、愛國、愛社會主義的思想情感。

筆者以一堂市級黨史教育示范課《胸懷千秋偉業，恰是百年風華》為例，探究思政課教師如何上好黨史課，引導學生“學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行”，培育和踐行社會主義核心價值觀。

知、信、行多維統一

黨史學習教育應深入到青少年的成長階段和成長環境中，讓學生了解和學習黨史知識，堅定愛黨、愛國、愛社會主義的信念，實現“學史力行”的目標，培育和踐行社會主義核心價值觀，即實現知（黨史知識）、信（信念、情感、信仰）、行（學史力行）三維統一目標。

在這堂課中，筆者整合了黨史課程資源，將整堂課設計為三個環環相扣、螺旋式上升的教學環節：“話成就——厲害了我的國;悟精神——傳承紅色精神;勇擔當——你我他共奮斗?！比齻€環節全方位、多角度地向學生展現了艱辛困苦的革命史、波瀾壯闊的新中國史、輝煌燦爛的改革開放史。用劉胡蘭的英雄事跡引導學生深刻體會堅定信念、不屈不撓、敢于敢當、勇于奉獻的革命精神;講述武漢人民抗疫故事，引導學生感受“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神。在課程的最后，筆者提出一個話題：請想一想2035年你所希望的祖國的樣子和你的樣子。

學生從本課中既學習到了有厚度的黨史知識，堅定了信念信仰，又對今后的學習生活有所思考，內化于心，外化于行。

夯實黨史課的載體

要讓黨史學習教育接地氣、冒熱氣、聚人氣，教師應發掘新熱點、新風尚，探索豐富多元的課程形態。筆者在這一節示范課中做了一些有益探索。

科學、系統地梳理黨史課程資源。課堂上，中國共產黨百年榮光的視頻、開國大典及1901辛丑年簽訂《辛丑條約》的圖片、劉胡蘭故事的展示、改革開放成就的描述、朗誦《長征》詩歌的視頻，這些課程素材具有科學性和系統性，歷史的厚度和溫度讓學生身臨其境，感受黨的艱苦而輝煌的征程。

學好、用好抗擊新冠肺炎疫情這本“生動教材”。示范課上，筆者向學生提問：封城、除夕夜醫療隊馳援武漢、10天建成火神山和雷神山醫院、16所方艙醫院開艙、40多所定點醫院完成改造……為什么我們速度這么快？學生從黨的領導、制度優勢、強大的綜合國力、全國人民的團結協作等多角度全面深入地闡述了“疫情防控展現中國速度”這個結論。深度挖掘疫情防控中的先進事跡和典型人物，宣講好、傳播好中國抗疫故事，這是黨史課的應有之義。

深入挖掘地方課程資源，激發學生建設家鄉的熱情。課堂上，筆者利用“連連看”的形式向學生宣講了改革開放中“我們的武漢答卷”，即武漢在經濟、政治、民生等各方面的成就;在講述抗擊疫情環節，學生的親身經歷讓他們真正感受到武漢這座英雄城市的魅力。這些真實的地方課程資源讓黨史課接地氣，激活學生建設家鄉的主人翁意識。

學會讓學生“運用生活經驗”，運用好“人本資源”。在講述“身邊的抗疫英雄”時，一位學生動情地說：“那段時間，我沒有見過爸爸媽媽一面，他們都是醫生，病人需要他們;當時我感到很孤獨，但我為他們驕傲和自豪，他們就是我心中的英雄！”在展示“2035年祖國應有的樣子”時，學生踴躍發言，“希望我們在月球有自己的空間站、希望自己將來能投身祖國的建設、繪制發展的藍圖”等。黨史學習教育實現了“潤物細無聲”。

盤活黨史課的動力

為了讓黨史學習教育真正走進青少年心里，引導他們深刻認識“中國共產黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國特色社會主義為什么好”，教師必須用他們喜聞樂見的方式來演繹——通過視頻資源、VR體驗，再現鮮活的歷史人物和故事，通過觀看、互動近距離感受歷史的溫度;通過網絡平臺加強傳播，讓黨史學習教育插上科技翅膀;通過“黨史故事我來講”“紅色歌曲大家唱”“歷史情境我來演”和打卡紅色革命圣地等活動，調動青少年學習黨史的積極性和熱情。

在本節示范課中，筆者以猜謎題的方式引入主題：她的生日是1921年7月1日、她最喜歡的顏色是紅色、她最顯著的標志是鐮刀和錘子、她最大的愿望是為人民謀幸?！轮i題引發學生極大興趣，自然進入主題。在第一環節，采用1901年辛丑年和2021年辛丑年的幾幅圖片進行對比，利用小組pk賽和接龍的形式展示了改革開放以來祖國取得的成就，學生爭相作答，民族自豪感油然而生。在第二環節，利用視頻《劉胡蘭故事》，合作探究“劉胡蘭面臨生死考驗為何愿意緊緊追隨中國共產黨”;幾名學生動情講述了白衣天使、志愿者和學生自己是如何抗擊疫情的。在第三環節，筆者將精心設計的一張“紅船船票”發給學生瀏覽?！凹t船船票”正面為中共一大在嘉興南湖紅船上召開的場景，反面為萬里長城和天安門城樓，反面留有一片空白，讓學生用文字描繪2035年你所希望的祖國的樣子和你的樣子。

這些生動活潑、新穎有趣的黨史教育形式，讓學生深度參與，收到了良好的教育效果。

胸懷千秋偉業，恰是百年風華。一堂堂精彩的黨史課能夠強化青少年的政治認同，引導廣大青少年學黨史、知黨情、感黨恩、跟黨走，培育和踐行社會主義核心價值觀，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，肩負起中華民族偉大復興的時代重任！

責任編輯/黎修彥