淺談農村幼兒園資源中心管理提高保教質量的方法研究

張哲哲

摘 要：針對幼兒園的保教質量進行提升關系到幼兒園的可持續發展，同時也關系到幼兒的健康成長，因此無論是幼兒園的管理人員或者是教師，都需要重視對于保教質量進行提升的必要性，并積極運用多種方法和路徑針對保教質量進行提升，才能夠打造讓幼兒滿意，家長放心的幼兒教育環境?；诖?，本文重點圍繞關于幼兒園保教質量的科學提升路徑進行分析，希望對今后的保教工作開展有所啟發。

關鍵詞：資源中心管理;保教質量;教師素質;

1加強幼兒園管理

1.1塑造園所形象

時代的變化以及教育體制的改革，都對幼兒園的教育工作提出了更高的要求，因此為了順應時代的發展趨勢，作為幼兒園，首先需要用于打破傳統管理模式的局限性，逐漸走向科學化管理的發展道路。要求幼兒園的管理者能夠通過選拔調整和重新組建的方式打造高質量的領導班子，強調管理者在知識化和專業化方面的成長才能夠為幼兒園的保教工作質量提升提供堅實可靠的支持，這也展現出了幼兒園在發展過程中所具備的核心精神以及凝聚力量。

1.2加強領導班子建設

由于幼兒園的管理者將直接決定了幼兒園在改革建設過程中的各項決策以及取得效果，因此針對領導班子進行強化建設至關重要，圍繞思想過硬，作風優良，敢于創新等多領域作為領導班子的主要建設方向，要求領導班子內部團結協作，相互支持，優勢互補。才能夠為各項保教工作的改革提供良好的支持，也能夠進一步強化領導層在職工群體中的威信。

2踐行學前教育改革精神

2.1樹立目標意識

作為幼兒園的教師，首先自身必須樹立對于保教質量進行提升的重要性認知，在科學工作目標的導向之下，才能夠保證日常工作內容的質量，充分圍繞教育目標實施各項教育手段和模式的應用。例如在具體的目標之下，圍繞教學活動進行設計，能夠善于總結反思自身在教學過程中的不足之處，并采用合適的方法進行彌補，形成自覺目標意識，才能夠更好的匹配幼兒實際發展的需求，保證日常教學工作的質量。

2.2創設良好環境

通過研究《幼兒園工作規程》可以發現關于保教質量的提升，離不開教職工的共同努力，才能夠更好的為幼兒提供一個成長和學習的良好環境。這不僅是幼兒園教育的核心發展目標，更是關系到幼兒的全面發展需求?；谡w性、安全性需要性和參與性的原則，共同打造良好的物質精神環境。

3科學實施教師“培訓”工程

3.1尋找多渠道的培訓方法

關于教師的培訓工作，主要關注教師的學歷提升以及日常職教能力的增長，首先需要準確把握對教師教學能力產生影響的各種因素，激勵教師不斷超越自我的同時，也為教師提供更多參與培訓的機會，鼓勵其朝向更高層次的學歷進發，同時建立良好的自我學習意識。并給予一定的經費待遇保障，確保教師群體整體素質的快速提升。

3.2開展行之有效的日常教學活動

在業務園長和保教主任的共同合作下，負責對分管班級的日?；顒右约百Y料進行整理以及監督，每月不定期組織教研組長展開集中學習討論活動，針對日常教學過程中遇到的一些問題進行梳理分享經驗，為后續的教學活動制定完備的計劃。

3.3開展教學觀摩活動

以日常教學作為提高教師教學能力的主要抓手，要求教師設計生動新穎的課程教案，同時對其備課以及課堂教學成果進行必要的考核以及指導。

3.4充分利用信息技術和各種教育資源

善于運用信息技術以及其他教育資源的支持，切實提高日常教學活動的質量，使用一些擁有活力的課件來吸引幼兒的注意力，結合幼兒的理解能力，保證教學內容的匹配性，關注教育學方式的優化。根據幼兒表現出的特征選擇合適的電教手段，實現在時間和空間上的限制突破，保證幼兒接受到更加豐富的感性材料，激發幼兒的學習興趣，同時也實現了對幼兒思維能力創造能力和動手能力等多項能力的有效調節，助力幼兒的全面發展。

3.5幼兒園的活動區建設

關于活動區的建設，目的在于為幼兒提供一種有效的學習路徑，從而彰顯學生的學習主動性，并且也為幼兒的個人經驗特點體現提供機會是遵循以兒童發展為本教育理念的具體體現，在具體建設過程中，應當結合幼兒的年齡特征，興趣愛好，保證所提供的活動區材料的可操作性和多功能性，支持幼兒自由選擇，大膽創作，對幼兒身心全面和諧發展極其有利。

4加強安全工作

幼兒園應該把安全工作放在首位，各年齡段根據幼兒特點設置安全教學活動內容，組織幼兒開展不同內容的“安全主題”教育活動。每學期都應該開展一次防火及防震安全演習活動，邀請專業消防人員進園為全體教師和幼兒進行防火逃生常識的講座。安全設施設備齊全，由專人負責定期檢查、維修更換，并做詳細記錄。幼兒園建立健全各項應急處置預案，安全資料由專人負責管理。加強相關法律法規的學習，引導教職工在工作中增強法律意識和責任心，認真履行崗位職責，確保依法執教，維護兒童的合法權益。

結束語

綜上所述，本文主要分析關于幼兒園保教工作質量的科學提升路徑，希望通過本文研究，對于今后幼兒園保教工作的實施有一定的幫助。

參考文獻

[1] 賈燕燕 . 信息技術在幼兒保教質量監測與評估的應用研究 [J]. 考試周刊，2021（46）：103-104.

[2] 王永麗 . 新時期幼兒園保教質量提升途徑思考 [J]. 新課程， 2021（16）：22.