2017—2019年我國圖書館學研究的態勢分析
——以圖書館學核心期刊為例

霍春梅 許 強（沈陽農業大學圖書館，遼寧沈陽 110866）

20 世紀90年代中期，以現代化技術為依托的全新網絡化、數字化信息環境，對我國圖書館學事業的發展產生了根本性的影響，圖書館學研究的現狀和未來發展趨勢引起界內人士的格外關注。許多同仁從不同角度通過對圖書館學論文進行統計分析，揭示了90年代初期以來我國圖書館學研究的基本態勢。從時間序列上，王紅玲[1]等對1993—2004年圖書館學立項論文進行了簡要分析；許新軍[2]對1994—2005年圖書館學情報學基金論文從地域、單位、核心作者等方面進行了統計分析；陳雪梅[3]在1995—2004年的立項論文中歸納出一些較為集中的研究課題；高凡、王惠祥[4]對1996—2003年我國圖書館學情報學基金論文產出能力進行了調查與分析；趙良英等[5]通過調查揭示了1997—2006年我國圖書館學情報學文獻學研究的現狀與趨勢；何榮利[6]、孟祥業[7]、歐朝靜等[8]、邱均平等[9]則分別就2005—2010年期間不同時段圖書館學情報學基金論文進行了調查分析；劉偉輝[10]分析了2010—2014年我國圖書館學情報學文獻學的知識圖譜；楊浴琮[11]等就2012—2016 圖書館學情報學及文獻學國家社科立項情況進行了分析。隨著社會的發展和科學技術的進步，人類對信息、文獻交流的需要日益增強，圖書館學研究和應用的前景將更加廣闊。隨著大數據時代的到來，我國圖書館學研究的主題內容、基金項目來源、作者隊伍等將會發生怎樣的變化，都是值得我們關注的。對此，本文以9 種圖書館學核心期刊[12]為例，通過中國知網，調查了2017—2019年3年的論文，從載文（載文學科、主題內容、基金論文）和作者來源方面進行分析與研判。

一、載文情況

（一）載文學科分布

載文學科分布是反映圖書館學期刊報道學科內容變化的重要依據，載文學科主要是依據論文分類號和主題內容進行確認，具體結果見圖1。

2017—2019年9 種圖書館學核心期刊共載文5135 篇論文，涉及圖書館學、檔案學、情報學、新聞傳播、計算機等20 個學科。這一點與前期相關調查結果呈相同的趨勢，表明圖書館學已經成為當代科學體系中一門十分活躍的綜合性交叉學科。圖書館學研究所涉及的學科主要由圖書館學性質和圖書館的服務職能及圖書館宗旨所決定。在學科性質方面，圖書館學與相關學科具有高度的敏感性和依賴性，例如：研究用戶必然涉及教育學和心理學；研究文獻分類必然與科學分類和一切知識門類發生聯系；在社會主義市場經濟條件下，研究圖書館信息的經濟價值必然涉及經濟學；知識產權研究又離不開有關法學的概念；而圖書館的現代化建設則與信息科學和計算機科學又有著不可分割的關聯。

2015年普通高等學校圖書館規程指出，高等學校圖書館（以下簡稱“高校館”）是學校的文獻信息資源中心，是為人才培養和科學研究服務的學術性機構①。因此，要求圖書館學研究務必與社會經濟建設和科技進步保持高度同步，最大限度地實現為社會主義經濟建設和科技發展服務的職能。與傳統圖書館學相比，當代圖書館學研究的重心已經發生巨大變化，其發展走向正在向知識化領域轉化，學科發展趨向于整合，學術理論傾向于人文，研究特點呈現出理論與應用并重的態勢。

圖1 中，圖書館學和檔案學的論文共4146篇，占論文總數的80%，而其余20%論文則分布于其他19 個學科。表明圖書館學論文具有很高的學科集中性，另一方面也反映出當今圖書館學研究已經打破了傳統的思維模式，研究范圍具有空前的廣泛性。新聞傳播、情報學的論文分別是257 篇、230 篇，這一結果說明，圖書館學、情報學、檔案學、新聞傳播學具有共同的歷史淵源，在內容、性質、方法、技術手段、甚至在學科發展方向上都具有明顯的共同點和相似點，尤其是在現代信息技術的發展和應用上，已經進一步打破了這些學科之間的壁壘，學科之間的相互融合滲透，一體化趨勢十分明顯，形成了較大的學科群的特點。

（二）載文主題內容分布

論文的主題內容一般由關鍵詞來表達，5135 篇圖書館學論文涉及的關鍵詞眾多，其中出現較多的關鍵詞共32 個，具體結果見表1。

表1 2017—2019年9 種圖書館學核心期刊論文高頻關鍵詞分布

邱均平等在文獻[9]中統計出2005—2010年圖書館學論文30 個高頻關鍵詞，劉偉輝在文獻[10]中統計出2010—2014年圖書情報學論文36個高頻關鍵詞。與文獻[9]、[10]相比較，圖書館學研究的主題內容，在總體上具有相同的趨勢，但差別也較為明顯。

首先，“高校圖書館”出現的頻次明顯高出“公共圖書館”，這一結果表明高校圖書館論文作者隊伍龐大，特別是受大學學術環境的影響，研究的熱情和動力大，發表的論文多。研究內容主要涉及高校館員服務創新、信息素養教育、學科服務、移動閱覽服務、高校館業務流程重組、數據應用模式、數字資源建設、高校館智慧服務、高校館學習空間、高校館嵌入式服務、高校館影響力等。公共圖書館的論文作者主要來自省級圖書館，市級圖書館的作者較少，而基層圖書館的作者更是“難得一見”。

其次，突現出“閱讀”這一主題內容的關鍵詞共有5 個，共出現385 次，其中“閱讀推廣”出現224 次，是除“圖書館”“高校圖書館”和“公共圖書館”外出現頻次最高的?！皥D書館閱讀”出現64 次，“全民閱讀”出現38 次，“閱讀推廣活動”出現30 次，“數字閱讀”出現29 次。主要內容包括圖書館閱讀推廣理論與實踐、閱讀推廣服務、閱讀推廣評價指標體系、移動閱讀服務、深度數字閱讀者推廣、閱讀行為、個性化閱讀推廣等。而文獻[9][10]中均未涉及有關“閱讀”方面的內容。2012年11月黨的十八大報告提出“開展全民閱讀活動”?！吨腥A人民共和國國民經濟和社會發展第十三個五年規劃綱要》要求“推廣全民閱讀”，并將全民閱讀工程列為“十三五”時期文化重大工程之一②。閱讀承擔著振興民族文化，提高國民素質和國家文化軟實力的時代使命，倡導和推廣閱讀已成為許多國家重要的文化發展戰略。隨著“全民閱讀”的推廣，圖書館在推廣閱讀文化，建設書香社會的活動中具有資源和人員優勢，是圖書館的重要社會職能。為了實現這一偉大目標，圖書館必將承擔起這一重大而光榮的使命。

最后，大數據、大數據環境、數字化、網絡化、數據管理、信息服務、信息組織、機構知識庫等主題內容已經成為當今圖書館學研究的主旋律或重中之重。經李克強總理簽批，2015年國務院印發《促進大數據發展行動綱要》[13]。信息技術與經濟社會的交匯融合引發了數據迅猛增長，數據已成為國家基礎性戰略資源，堅持創新驅動發展，加快大數據部署，深化大數據應用，已經成為穩增長、促改革、調結構、惠民生和推動政府治理能力現代化的內在需要和必然選擇。圖書館作為現代社會中信息服務體系的重要組成部分，大數據時代，結合互聯網的發展，圖書館學的研究內容發生了重要的變化，以往以文獻為主的服務內容向以數據為主的服務轉化。圖書館服務面臨大數據沖擊，服務模式不斷創新，如對信息服務保障能力的提升、服務模式改革、數據儲存、信息推送服務、精細化閱讀推廣等。文獻[9][10]中有關大數據的關鍵詞出現很少，說明10年前我國圖書館學研究還處于現代化技術應用的發展階段或大數據即將到來的前夜。

（三）載文基金項目分布

基金項目論文分為：國家社會科學基金、國家自然科學基金、國家其他基金（中科院項目、中國農業科學院項目、中國博士后科學基金項目等）；省、部級科學基金；省廳、市級科學基金；校級、院級、中心等基金；其他基金（部門委托項目、評價中心項目、圖書館聯盟項目等）。調查結果見表2。

表2 9 種圖書館學核心期刊各類基金項目論文

續表

表2 中全部基金論文共2921 篇，占論文總數（5135 篇）的56.9%。劉偉輝在文獻[10]中統計出2006—2012年我國圖書館學、情報學與文獻學基金論文為25.9%。在不足10年的時間里，我國圖書館學核心期刊刊載基金論文所占比例增加了一倍之多。

從基金項目類別上看，國家社會科學基金論文最多，一共1050 篇，占基金論文總數的35.9%；依次是省、部級科學基金項目論文，一共902 篇，占基金論文總數（2921 篇）的30.8%；其余5 項基金項目論文比例均在10%以下。

二、作者單位分布

（一）載文作者單位分布

論文作者來源均以第一作者單位為準，5135 篇論文分別來自各類高校、高校圖書館、公共圖書館、科研院所的情報信息機構和其他機構（各類學術評價中心、編輯出版單位、公司企業、研究室等），具體分布情況見表3。

表3 9 種圖書館學核心期刊作者來源分布

在9 種圖書館學核心期刊中，來自各類高校的論文是2329 篇，占論文總數的45.3%，這一事實說明，當今各類高校和高校館已經成為我國圖書館學研究的主要力量。來自各公共圖書館的論文只有605 篇，僅占論文總數的11.7%，處于絕對弱勢。需要說明的是，來自各類高校的論文與圖書館兩大系統（高校館與公共圖書館）的論文數量基本持平，這一事實說明，近10年來圖書館學研究的隊伍結構已經發生了巨大的變化，從事非圖書館行業的各類高校作者的介入使得圖書館的業內作者面臨巨大的沖擊和挑戰，這一點很值得我們關注。

（二）基金論文作者單位分布

基金論文代表圖書館學研究的學術水平，9 種圖書館學核心期刊在2017—2019年共刊載基金論文2921 篇，占論文總數的56.9%。各類基金論文的來源情況見表4。

表4 9 種圖書館學核心期刊基金論文作者來源分布

來自各類高校的基金論文是1617 篇，占基金論文總數的55.3%，來自高校館的基金論文是1084 篇，占37%，表明各類高校和高校館代表目前我國圖書館學研究的學術水平。但我們務必清楚的是,從各類基金論文分布數量上看，各類高校的研究實力和學術水平遠遠高于高校館。國家社會科學基金和國家自然科學基金是當今我國圖書館學研究的最高檔次和最高學術水平的項目，各類高校的兩項國家基金論文分別是861 篇和105 篇，占據絕對優勢，而高校館的兩個國家項目論文分別只有119 篇和21 篇。各類高校的市級、校內和其他基金論文一共只有24 篇，高校館的市級、校內和其他基金論文共計596 篇，兩者之間形成巨大的反差，足見兩者之間研究實力和學術水平差別之大。據調查，在全國各類高校中有數10 所高校開設了圖書檔案學和情報學專業，并且有博、碩授權資格，如南開大學、武漢大學、上海華東師范大學等。這類高校研究實力雄厚，承擔很大部分的國家社會科學基金項目。另外，還有相當數量高校下設的管理學院、經濟管理學院或商務學院等，也都開設了信息系統和信息管理專業，他們的部分基金論文都發表在圖書館學核心期刊上，進而導致在國家兩項基金項目論文數量上各類高校和高校圖書館的巨大差異。

三、建議與思考

（一）提高圖書館核心期刊的載文能力

面對不斷擴增的圖書館學研究隊伍，現有圖書館學核心期刊的載文能力已經滿足不了作者的需要。9 種圖書館學期刊三年共載文5135篇，每種期刊年均不足200 篇，載文量最大的是半月刊《圖書館學研究》，三年載文1082 篇。其次是月刊《圖書館工作與研究》《圖書館論壇》《圖書館》，三年載文分別是813 篇、766 篇、653篇，雙月刊《圖書館建設》和月刊《圖書館雜志》，三年載文分別為585 篇、493 篇；而三種國家級雙月刊刊物《中國圖書館學報》《國家圖書館學刊》《大學圖書館學報》，三年載文分別為157篇、271 篇、315 篇。圖書館學核心期刊提升載文能力，使得一些具有較高學術質量和學術價值的圖書館業內作者的論文獲得發表的機會，這是一種責任與擔當。提高圖書館核心期刊載文能力的根本途徑，首先是縮短期刊的出版周期，力爭發行月刊、半月刊；其次是增加每期的頁碼數量。

（二）圖書館學核心期刊載文應立足于業內工作者

表3 的調查結果顯示，在5135 篇圖書館學核心期刊論文中，來自各類高校的非圖書館從業人員的論文為2329 篇，占論文總數的45.3%。如前所述，各類高校的非圖書館從業人員論文，大多是基金項目，位點高、名聲大，這類論文的刊載，在很大程度上提升了圖書館核心期刊的社會影響力。令人感覺遺憾的是，圖書館學核心期刊作為我們進行學術交流和業務研究的園地，如今離我們越來越遠，甚至出現讓圖書館作者“望而卻步”的境地，使得圖書館作者在圖書館學核心期刊的論文作者面前成了“弱勢群體”，這實在是一種莫大的悲哀。毫無疑問，這種局面是需要改變的，重要的是圖書館學核心期刊應適當調整稿件錄用原則，從圖書館學研究和圖書館工作的實際出發，增強務實觀念，加強引導，在論文錄用的各個環節上，立足于圖書館業內作者。

（三）圖書館工作者應利用自身優勢，提高研究能力和研究水平

調查結果表明，在圖書館核心期刊載文中，高校館作者論文雖然數量較多，但國家社會科學基金和國家自然科學基金項目論文分別是119 篇和21 篇,而市級以下項目論文共計596 篇。各類高校兩項國家基金論文數分別是861 篇和105 篇，市級以下基金論文只有24篇，兩者形成巨大的反差；而來自公共圖書館的基金項目論文更少，一共只有163 篇?？梢?，當今在我國圖書館學研究領域，面對各類高校的介入，高校館和公共圖書館的作者面臨巨大的沖擊與挑戰。圖書館作者應利用自身優勢，盡快提高研究能力和研究水平。首先在兩館內要形成一種良好的積極向上的學術研究氛圍，發揮團隊精神，根據我國圖書館學當前研究的熱點和未來發展趨勢，確定新的研究范圍和研究領域，在認真調查的基礎上，采取集體攻關的方式，發揮研究團隊的優勢。其次是每位圖書館館員要強化自身素質的培養，提高發現問題、提出問題和解決問題的能力，使個人的研究能力和研究水平實現新的突破。

注釋：

①中華人民共和國教育部：教育部關于印發《普通高等學校圖書館規程》的通知。2016年1月4日。

②國家新聞出版廣電總局：關于印發《全民閱讀“十三五”時期發展規劃》的通知。2016年12月17日。