女排精神融入“四史”學習教育的創新路徑研究

徐雪芹，徐宏遠

（1.云南師范大學，云南 昆明 650500；2.昆明市社會科學院，云南 昆明 650500）

1981年，中國女排在第3 屆世界杯上，以7 戰全勝獲得了冠軍，實現了中國“三大球”在世界三大賽事中的歷史性突破[1],從此，“竹棚精神”變成了響徹大江南北的“女排精神”。1986年，女排創造了“五連冠”的戰績，讓世界看到不一樣的中國，歷史性地打破了“東亞病夫”的稱號。

在改革開放初期，女排精神成為中國奮力追趕世界的精神力量，激勵國人投身現代化建設，奏響了改革開放的時代強音。女排精神是一種永不言敗、團結拼搏、奮勇爭先和為國爭光的精神圖騰，成為幾代人的價值標簽、精神寄托與集體記憶，成為中國飛速發展的強大精神動力。無論是40年前，還是今天，女排精神都擔負起“振興中華”“為國爭光”的時代使命，與中華民族同呼吸共命運，向世界展示獨特的中國魅力。女排精神不僅是體育精神史的寫照，是民族精神和時代精神的珍貴瑰寶，也是中國偉大精神譜系的重要組成部分，更是“四史”學習教育難能可貴的生動素材。中國女排的發展史，是一部吃苦耐勞與艱苦奮斗的苦難史和勵志史[2]，成為人民攻堅克難的精神支柱和力量源泉[3]?！坝蟮?，必先為史”?，F階段，面對“躺平”和“內卷”的現實焦慮，對女排精神的歷史解讀，不僅能喚起愛國與愛黨的集體主義情懷，還能發揮“知過往，鑒未來；明初心，擔使命”的功效。

一、女排精神與“四史”及偉大建黨精神的關系

（一）女排精神與“四史”的歷史發展脈絡及關系

任何產物都需經過一定時間的歷史積淀，在特殊的時代背景才能產生，女排精神也不例外。由圖1 可知，縱觀其形成脈絡，中國女排精神的形成與發展，經歷了艱難曲折的漫長過程。從歷史維度，可知中國女排的發展史屬于“四史”的其中一段，兩者是整體與部分以及系統與局部的關系。中國女排與“四史”的歷史發展脈絡有時間上的重疊性，女排精神的產生背景始于新中國初期，正式形成于改革開放初期，影響延續于社會主義發展進程中，并在中國共產黨的堅強領導下不斷砥礪前行，女排精神是歷史的、動態的和長期積累的結晶，具有超越時空的精神特性。從發展經歷來看，女排精神與“四史”的歷史發展脈絡有發展規律上的相似性。女排精神經歷了從無到有，從白銀一代到黃金一代，從郴州到亞洲，從亞洲到世界的鳳凰涅槃與偉大蝶變。而近現代中華民族經歷了從站起來、富起來到強起來的偉大飛躍[4]；中國共產黨黨史經歷了從無到有，從弱到強，不斷從勝利走向新的勝利，不斷創造歷史并書寫新的輝煌；改革開放史是中華人民和中華民族對內改革、對外開放，人民經歷了從溫飽不足到全面小康富裕，現在正闊步走向現代化強國新征程；社會主義發展史經歷了社會主義從創立、曲折、發展、完善和引領的過程。由此可見，女排精神與“四史”的歷史發展脈絡有時空上的疊加性，規律上的相似性，二者的發展脈絡具有同源性與趨向性，表現為同期、同向和同力。在現實中，女排精神與改革開放同行，與中華民族“富起來”的偉大征程同軌，與“四史”緊密相關，融會貫通，接續傳承，具有歷史性與時代性以及共性與個性有機統一的特征，有其特殊的時代境遇和價值內涵。

圖1 中國女排與“四史”的歷史發展趨勢

（二）女排精神與偉大建黨精神的內在邏輯關系

黨的精神譜系實質上就是黨的精神傳承的歷史，由一根根紅線將各具特色的精神珠子（理想、情懷、奉獻、奮斗、創新）串連成鮮活生動的歷史鏈條，貫穿于中華民族的精神譜系之中。精神譜系是一個系統整體，具有一脈相承與交融互通的共同特質。人民創造歷史并構筑形成了中華民族的精神譜系，中國共產黨的精神譜系是中華民族精神譜系的重要組成部分，但不同歷史時期所形成的精神各有內涵和特點。女排精神作為中華民族精神譜系之一，也有其特點。女排精神產生于新中國初期，形成于改革開放初期，影響延續至今，從圖2 可知，女排精神的形成與發展與各種精神互相關聯和彼此融合。通過對中國共產黨精神譜系的內涵與女排精神中“扎扎實實，勤學苦練，無所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦，團結戰斗，刻苦鉆研，永攀高峰”的內涵逐詞和逐句分解，其內涵關聯較大，與女排精神內涵有強相關的精神內涵表現為水乳交融，不可分割，具有一脈相承性；高相關的表現為融洽無間，息息相關，具有系統性；中相關的表現為相承相依，各有側重，具有時代性和多樣性，體現出精神譜系同根連枝與一脈相承的特性。理想信念是人的精神支柱，縱觀各時段的精神內涵，貫穿中國共產黨精神譜系的主線是崇高的理想信念，需要國民通過具體實踐來實現，而精神譜系中的內涵就是長期的歷史實踐產物，是通過向內高度凝練、歸納概括和實踐總結，向外傳承創新。

圖2 女排精神與偉大建黨精神的內在邏輯關系

二、女排精神的內在特性

通過對中國共產黨從革命時期、建設時期和改革時期到新時代的精神譜系解讀，從精神內涵中提煉出高頻詞匯、關鍵詞和相近蘊意，中國共產黨實現理想信念的主要實踐途徑通過自我革命、獨立自主、嚴于律己以及與時俱進的精神特質體現出來，此特質貫穿于中國共產黨整個精神譜系之中，主要通過“人”“地”“科”和“業”逐一體現。通過深入分析女排精神的實質內涵，得出女排精神與中國共產黨的精神特質一脈相通，息息相關，具有高度的契合度?！坝啦谎詶墶笔桥抛晕腋锩恼鎸崒懻?，“艱苦奮斗”是女排獨立自主的風骨，“團結協作”是女排嚴字當頭的秉賦，“勇于創新”是女排與時俱進的風貌，這也是“不忘初心、牢記使命”的新時代內涵。

（一）永不言棄：自我革命的精神——“人”的韌勁

我可以失敗，但我不能放棄；我可以達不到目標，但我不能沒有追求；只要球不落地，永不放棄；只要還有1%的希望，就要付出100%的努力，這就是女排永不言棄的精神。郎平說:“人生不是一定會贏，而是要努力去贏。女排精神不是贏得冠軍，而是有時候知道不會贏，也竭盡全力。只要你打不死我，我就和你咬到底”[5]。即使窮途末路，也無所畏懼，堅持到底。在40年的摸爬滾打中，女排隊員在變，教練在變，技術和戰術也在變，社會結構在變，世界格局在變，但女排精神不變。女排經歷了幾度低谷又迎來高峰，勝不驕，敗不餒，在困境下不信命，不服輸，永遠堅守希望，逆境而生，創造奇跡，女排比的是實力，拼的是意志，博的是勇氣，即使在東京面臨無緣八強之時，對戰意大利和阿根廷也賽出永不言棄的精神風貌。無論是郎平，還是蔡斌，女排精神的精、氣、神皆活在每個中國人心中，將會一如既往，不忘初心，不斷自我凈化、自我完善、自我革新和自我提高，不斷迎接新的風險挑戰[6]。

（二）艱苦奮斗：獨立自主的風骨——“地”的蛻變

從漳州中國女排騰飛紀念館可以看到，女排曾經訓練的“竹棚館”是用幾萬支毛竹搭建而成，訓練場地是堅硬的“三合土”，正是簡陋而寒酸的訓練基地造就了中國女排艱苦奮斗的訓練風氣?！爸衽镳^”里，女排姑娘們滾一身泥，磨幾層皮，血肉模糊是經常的事情，但當她們看到墻上的橫幅“苦練三五年，打敗日本南朝鮮（韓國）”，大家就有一股拼勁和力量，中國人行，中國必須崛起[7]?！叭慌隆保ú慌驴?、不怕累、不怕難）和“五過硬”（思想、身體、技術、訓練、比賽）的訓練原則造就了意志頑強、艱苦卓絕、作風過硬、團結友愛、有勇有謀以及能打勝仗的隊伍。女排精神的“五過硬”與習近平總書記提出的新時代“五過硬”（信念過硬、政治過硬、責任過硬、能力過硬、作風過硬）形式相同，內涵相通，只有本身過硬，實力過強，才能與歷史同步伐，與時代共命運。中國女排的艱苦奮斗，體現的是獨立自主的風骨，無論是身處簡陋寒酸的竹棚訓練館，還是身后具有功能強大的后勤保障隊，艱苦奮斗的精神始終一脈相承，代代相傳。無論過去、現在和未來，獨立自主，自力更生，都是我們的立足點[8]。

（三）勇于創新：與時俱進的風貌——“科”的力量

創新是人類進步的靈魂，也是民族、社會和競技體育進步的階梯，沒有創新，再好的團隊、再優秀的球員、再頂級的教練以及再精益求精的技戰術也會跟不上時代發展的步伐。中國女排歷時40年仍能處于世界強隊之列，這與敢于突破的創新精神有很大的關系。一是技戰術的革新，20 世紀70年代，中國女排創新運用“單腳背飛”，成為“快變結合”的戰術典范，并采用上手平球技術，給世界上采用低姿勢發球的球隊帶來較大的威脅，隨后建立了“全面、高度和快速”技戰術體系，并于2016年里約奧運會上通過快速化與高大化相結合的創新理念來彌補女排身高特征帶來的移動緩慢問題[9]。二是創建大國家隊新模式。擁有國際化視野的郎平提出大國家隊理念創新，增加了集訓的隊員人數，意在營造團隊訓練氛圍，讓隊員明白不進則退的道理，給隊員無形的競爭和壓力，從而激發內心最大的訓練潛能；再則可以讓更多的球員加入國家隊訓練，提高參加世界大賽的水平，為后備人才的選拔奠定基礎。三是管理的創新。郎平深知，集體的力量如鋼鐵，眾人的智慧如日月[10]。她上任之后，組建復合型國際化教練團隊，將技術特點不相同的球員，分給不同的助教帶隊專項訓練，這樣能最大限度地發揮教練團隊的集體智慧和經驗，使訓練更科學和更高效。通過隊伍的科學管理，建立人才培養創新機制、選拔機制，以此優化隊伍結構，凝聚隊伍活力[11]。勇于創新，與時俱進，是一個國家興旺發達的不竭動力，也是一個政黨永葆生機的源泉[12]。

（四）團結協作：嚴字當頭的秉賦——“業”的輝煌

馬卡連柯說：“紀律能美化集體，紀律是集體的面貌、聲音、動作、表情和信念”。中國女排就是紀律之下最美的集體。排球作為集體項目，在技戰術水平相當的情況下，團隊之間完美且默契的配合是取勝的至關法寶。正如郎平所說：“沒有完美的個人，只有完美的團隊；中國女排不分主力和替補，只有首發與非首發；隊里沒有你，沒有我，只有我們”。郎指導的話從源頭上切斷了隊員之間的個人主義，把團結精神融入隊員的生活、訓練、比賽、榮譽和逆境中。女排是一個整體，只有一條心，一股勁，用團隊的力量去戰勝一切，贏了一起狂，輸了一起扛。女排精神，不是口號，而是行動、力量和決心，是在日復一日訓練比賽中奮斗出來、歷練出來、凝聚出來的。在“三從一大”（從難、從嚴、從實戰出發）的訓練原則下，以“嚴”字當先，“實”字當頭，嚴格自律、嚴格訓練、嚴格要求，經過日積月累的訓練和先進的科學指導，練出了團結、練出了戰斗力、練出了凝聚力、練出了體育夢、練出了十連冠、練出了中國夢[13]，取得了讓人難以企及的成績。中國女排迎難而上，永不懈怠的奮斗精神，完美地詮釋了“更高、更快、更強、更團結”的奧林匹克格言?！皣馈弊窒旅娉龀煽?，任何組織和團隊都需要嚴管、嚴抓、嚴督，中國共產黨之所以能把全國人民團結和組織起來，并取得革命勝利和事業的成功，靠的是嚴密的黨組織，嚴明的紀律和嚴謹的工作作風。

三、女排精神融入“四史”學習教育的創新路徑

教育的真正價值是精神傳承，教育承載著“價值”，凝聚著精神，體現著人性[14]。中國正從體育大國向體育強國邁進，體育強國的內涵不僅有深度、寬度、高度和廣度，更有包容度[15]。在新時代，女排精神是國人的精神養料。根據精神傳遞途徑，按照“人”“地”“科”“業”四個維度傳遞女排精神。如表1 所示，通過挖掘以“人”為主體的內涵高度，實現宣傳的大眾普及；探索“地”的多元展示，實現宣傳的情感共鳴；借助“科”的推動，實現榜樣的示范效應及女排“業”績，通過四個層面全方位、多維度和立體化弘揚女排精神，傳承其精髓，樹立其形象，在學思踐悟中堅定理想信念，在奮發有為中踐行初心使命[16]。

表1 女排精神融入“四史”學習教育的路徑簡表

女排奪冠，不僅是隊員的榮譽，也是教練員的榮譽，更是國家的榮譽，乃至整個中國女排后勤保障隊的榮譽，是運動員、教練員、營養師、體能師、醫療師和心理咨詢師等辛勤付出的集體結晶。榮譽的背后，是一批人經過無數次完美配合、團結協作的歷練，光環的映射應照耀所有的付出者。正如克雷洛夫所說：“一燕不能成春”，在弘揚女排精神時，應以“人”為主體，以“地”為資源，以“科”為助力，對“女排精神”中不同的工作角色進行全面的深層挖掘，并進行精準弘揚和傳承，擴大學習群體?？赏ㄟ^理論學習中心組、座談會、研討會、專題報告、宣講會、培訓班、讀書班、理論研究組、專題宣講團、“四史”思政課以及系列教育活動（永遠跟黨走、傳承紅色基因、紅色資源體驗、學習先進典型、我為群眾辦實事、專題黨課、紅色故事大家講、百名青年讀百年黨史、“致敬國家豐碑”朗讀大賽、黨史知識競答、微黨課大賽等），結合舉辦“四史”相關自選動作，有機融入女排精神的學習教育，對運動員頑強拼搏、艱苦奮斗、團結協作的精神給予高度肯定，對教練員臨危不亂、足智多謀、具有國際化視野和企業家精神點贊，對后勤保障隊無微不至、兢兢業業和全力以赴的敬業精神高度認可。不同的賽場，大家都在拼，只是拼的方式不一樣，追求的結果都一樣，這就是個人價值和集體價值的集中體現和高度統一。當下每個人都需立足本職崗位，做好每一天，接受平凡，超越自己，在個人與社會的有機統一與互動交往中實現人生價值。另一方面，在各級黨史學習教育巡回指導組的指導下，以高度的使命感和責任感，加強組織領導與認真統籌謀劃，規定動作落實到位，自選動作創新出彩，高質量完成黨史學習教育各項工作任務，使廣大黨員干部和師生員工等接受全面深刻的政治教育、思想淬煉和精神洗禮，切實提升黨組織、黨員隊伍以及師生隊伍的創造力、凝聚力和戰斗力，達到學黨史、悟思想、辦實事與開新局的目的。

（一）以“人”為主體，挖掘內涵高度，強化價值導向

教育的根本目的就是教化育人，教育以培養社會化的人，培養全面、完整的人為己任[17]。當代青年是中國的未來，民族的希望，應著重培育和塑造優秀精神品質，努力做新時代具有遠大理想和堅定信念的愛國者。女排精神蘊含了豐富的育人內涵，對培育當代青年踐行社會主義核心價值觀具有積極作用和現實價值，女排精神是“四史”學習教育中愛國主義情懷與團結拼搏風貌重塑的鮮活教材，通過中國女排運動員的表現，其品質、精神、人格魅力具有特殊的教育激勵作用和榜樣示范效能[18]，如朱婷的表情包和朱婷出任2022年北京冬奧會火炬手，都有其特殊的榜樣效能。以史為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失[19]。對女排精神的深入學習，不僅能了解其產生的背景和發展的艱辛，還能從中汲取力量、智慧和精神，凝聚起新時代改革創新的思想共識和強大合力。堅定理想信念，樹立正確的價值觀，從思想與行動上進行自我革命，不斷提升自我、凈化自我，面對困難和逆境坦然應對，面對風險和挑戰，敢于斗爭和拼搏。女排精神中祖國至上、為國爭光的愛國主義精神和團結協作以及頑強拼搏的集體主義精神為當代青年培育滿腔的愛國情感和民族力量，有利于培養愛國主義、集體主義、大局意識和樹立正確的世界觀[20]。以女排精神為榜樣，加強鍛煉意識，增強體質，磨煉意志品質，扭轉當代“三無體育”（無運動量、無戰術、無比賽）的現狀，不僅培養吃苦耐勞、同心協力的集體意識和不斷進取求真務實的工作態度，為排球后備人才培養奠定堅實基礎。

（二）以“地”為資源，豐富展示角度，增強情感共識

繼“五連冠”后，為弘揚女排精神，增強國人民族力量，各地結合實際，利用現有資源，推出了各具特色的“精神化身”。女排訓練基地陸續建立了中國女排精神展示館、中國女排“三連冠”紀念碑、漳州中國女排騰飛紀念館，各文化領域不斷推出陶瓷畫《中國姑娘》、《中國女排獲第3 屆世界杯冠軍》J76 紀念郵票、女排精神體育文化展、國家榮譽——中國女排精神展、中糧福臨門“福將計劃”等活動，各出版社不斷出版了一系列關于女排精神的書籍、報刊、海報、連環畫等[21]。以上各具形態的展示內容，通過“四史”學習教育，廣泛開展“學習女排精神，爭做新時代奮斗者”，重溫女排精神，重走女排路，以“地”為資源，從訓練基地、文化基地、理論基地三個層面吸取女排精神的實質內涵，通過對女排精神的實物展示、活動體驗、歷史回顧等，豐富女排精神的展示角度，增強人們的情感共識，讓其身臨其境，感受中國女排的偉大力量。

（三）以“科”為助力，拓展媒介廣度，彰顯榜樣力量

信息時代的來臨，超越時空的互聯網替代了圖文并茂的報紙和融入生活的收音機，帶來全新的視野和高效的信息?！八氖贰睂W習教育應借助科學技術手段，有效弘揚女排精神，電影《奪冠》無疑是最好的宣傳，票房破8.1 億，其觀看群體面廣，受益面大，影響力強，影片講述了中國女排從1981年首奪世界冠軍到2016年里約奧運會生死攸關的中巴大戰，詮釋了幾代女排人歷經浮沉卻始終不屈不撓與不斷拼搏的傳奇經歷。通過影片可以看出演員完美地體現出女排運動員奪冠的艱辛和教練員臺下辛勤的付出，網絡媒介強大的傳播力和渲染力，豐富了我們的精神文明，還讓人們記住中國女排的堅持與不放棄，具有強大的感染力、牽引力和輻射力，讓女排的精神實質，形成社會正能量的風尚，將其催生到現實生活中[22]。新時代，以“科”為助力，通過拓展媒介廣度，將女排精神融入到“四史”學習教育的專題內容中，將微黨課“女排精神”、精神譜系——女排精神、百年歷程中的偉大精神——女排精神、女排精神專題片、訓練比賽的專輯、社會公益專輯、電子圖書、“網上重走長征路暨‘四史’學習教育”、官方抖音“四史”小視頻、“四史”教育網上答題活動、動商研究院、體育與管理、中國女排官方微信公眾號以及各省體育局公眾號等，通過網絡平臺聯合聯動，信息交叉共享，推送到人民日報、新華網、學習強國、黨員微信公眾號、四史講堂和云嶺先鋒等新媒體渠道，面向全體網民傳播，進行女排精神的榜樣教育宣傳。

（四）以“業”為目標，拓寬領域深度，持續推進全面發展

自女排奪冠以來，各行各業以此作為改革和生產的動力，女排精神不再局限于體育行業，而是作為一種正能量傳遞在人民心中，生產線出現了你追我趕的局面，一種精神力量支持著較多企業公司挺進了世界500 強。特別是面對新冠肺炎疫情，全國上下一心，攻堅克難，共抗疫情，無不時刻體現出“祖國至上，團結協作，無所畏懼，頑強拼搏，同甘共苦”的偉大女排精神。時代在變遷，歷史在更迭，社會在進步，而女排精神卻始終與時俱進，歷久彌新，影響每個時代的中國人。從奪冠至今，40年的迭宕起伏，無論是高峰還是低谷，永不言敗的“女排精神”一直都在，從喚醒一代人，到鼓舞一代人，到激勵一代人，到成就一代人，這種“團結、合作、奮斗、敢拼”的精神活在每個時代。女排精神凝聚了理想的追求，奮斗的價值，精神的力量，是民族精神和時代精神的重要象征，也是中華民族銳意進取和昂首前進的精神動力。女排精神不僅屬于中國競技體育，更屬于整個社會和整個民族。當前，更需要團結協作與頑強拼搏的女排精神，唱響時代強音，助力實現社會主義現代化強國，加快中華民族偉大復興的時代進程。

四、結語

而今，女排精神已內化為一種民族與時代的精神，是社會主義精神文明建設的重要催化劑，它由真切的身體運動文化、排球項目文化以及團隊建設文化等共同交織孕育而成，是中華體育精神的集中體現，也是民族精神和時代精神的完美彰顯。女排精神成為各行各業積極奮斗的精神動力，成為我國體育文化中最為耀眼的一面旗幟[23]。作為一項民族文化遺產與精神資源，需要深層發掘其潛在的文化效力，傳承與保護女排精神[24]。以“四史”學習教育為契機，除“四史”指定讀物和規定動作外，還需拓展學習范圍和增加自選動作，通過多種渠道提升我國體育文化氛圍及體育文化軟實力，在宣講專題中講好中國女排故事，在文學紀實和實物展示中，舉辦女排精神體育文化展，在繁華顯眼地段建設體育文化場館，讓人們身臨其境感受女排精神和體育文化的魅力。面對當下出現的“內卷”和“躺平”，弘揚女排精神有利于改善社會風氣，引領社會思潮，引導人們樹立正確的三觀，增強國民思想道德素質，做新時代的見證者、奮斗者、追夢者和書寫者。