《教育生物學雜志》 2023年 第11卷 總目次
2023-02-10 13:46
教育生物學雜志 2023年6期
專家論壇
基于腦科學的動態元認知監控理論新發展………………………………………………………………………………………劉淑芳，陳功香 （1）
醫教整合的早期干預對小于胎齡兒早期腦發育的影響………………………………………………………………………方 芳，李 斐（91）
兒童注意缺陷多動障礙非藥物治療研究進展………………………………………………………………………賈思月，毛 萌，熊 菲 （173）
熱執行功能的心理發展與腦發育機制………………………………………………………………………………伍子昀，孫雅晨，何清華 （257）
工作記憶訓練在中國教育中的實踐與展望……………………………………………………………………………………劉沛兵，周仁來 （345）
汞含量與兒童孤獨癥的關系探析…………………………………………………………………………趙 源，宋 歡，譚成慧，劉電芝 （431）
論著
辯證行為治療多家庭團體技能訓練模式在青少年情緒障礙中的應用…………………………陸 璐，巫靜怡，邱美慧，吳佳惠，張勁松 （7）
基于教育神經科學證據的初中生古詩文閱讀教學設計：以五言律詩《渡荊門送別》為例…………………………………沈科娜，周加仙 （14）
同伴恐懼自卑對高中生社會適應性的影響：一個有調節的中介模型…………………………………………………………肖小芳，鄭希付 （20）
基于教育神經科學證據的音樂教學設計:以音樂欣賞課《野蜂飛舞》為例 ……周 怡，張 琪，周加仙，周鵬雁，王艷艷，欒天池（27）
成人依戀對大學生手機成癮傾向的影響：神經質人格的中介作用…………………………………………………………柳慧萍，王漢卿 （36）
數學天才兒童的認知神經特征及教育建議…………………………………………………………………………喬新虹，畢 佳，周加仙（42）
兒童先天性心臟病術后家屬對心臟康復認知及需求的質性研究…………………王秋萍，楊 玲，俞 群，武育蓉，王 君，許貞蓉 （48）
父親共同養育對子女抑郁的影響：青少年浪漫關系經歷的調節作用…………………………………李 星，郭 菲，陳祉妍，孫韻雯 （54）
上海市虹口區中小學生營養狀況及其與飲食和運動行為的關系………………………………………亓德云，李麗平，江艷微，周 媛 （60）
江蘇省二孩家庭中學齡前兒童同胞關系現況及影響因素研究…………宋 佳，田 甜，李 婧，張 丹，袁 慧，沈蒙蒙，胡幼芳 （65）
共同注意家長自評量表的編制和信效度研究…………………鄭 蓉，陳朝霞，王林燕，洪 琴，徐亞琴，張 敏，童梅玲，池 霞 （ 95 ）
2015— 2021 年上海市集體兒童健康狀況和衛生保健人員基本情況分析 ………馬腹嬋， 張 晶，楊露露，牛大彥，尹 英，彭詠梅 （ 99 ）
大學生羞怯與網絡游戲成癮的關系: 自我調節疲勞的中介作用 ………………………………………李嬌嬌，徐碧波，袁海龍，吳連寧 （104）
新疆6個縣（市）0~5 歲兒童營養不良與膳食多樣化的相關性研究…………………努比亞·吾甫爾，阿迪拉·蘇力旦，孫靜軒，張 俊，夏木斯葉·木依都力，王雯雷，者 煒，張 榮，趙俊嶺（109）
虛擬仿真教學量表評價哈維模擬教學的信效度分析………………………………………………………………郭 凱，徐琛華，孟 舒 （114）
烏魯木齊市中學生視力不良與營養狀況的關聯性……………………………………………左澤華，李樹林，李俊慧，郝海亞，王 茜 （119）
上海市 0~35 個月嬰幼兒睡眠狀況及影響因素分析 …………鐘平莉，姜春花，李 云，張 鶯，姚 亦，康淑蓉，鄧玉嬌，王廣海 （124）
COVID-19 疫情期間社會支持對中學生學習倦怠的影響:一個有調節的中介模型 ………………………………………王亞奇，朱海娟 （131）
大學生學習質量的影響因素及其提升策略……………………………………………………………………………………陳靜漪，張 慧 （136）
親子親合對留守兒童社會適應的影響：孤獨感和網絡成癮的鏈式中介作用…………………………張露露，王偉州，史素娟，胡 霜 （141）
上海市崇明區中小學生對 COVID-19 的認知和行為調查及影響因素分析…………………………………………………………………谷雙昱，韓小麗，李 欣，黃澤凡，袁海燕，郭海濱，黃蛟靈，杜 青 （147）
上海市學齡前兒童睡眠問題與執行功能的關系…………………………陳 閩，孫曉寧，榮聽雨，姜艷蕊，劉潔瓊，王廣海，江 帆 （178）
主動性社交網絡使用與大學生孤獨感的關系：未滿足歸屬需要的中介作用………………毛 建，謝嘉順，熊宸琳，吳杰德，王 堅 （185）
羞怯對大學生網絡游戲成癮的影響：自尊和生命意義感的鏈式中介效應………………………………………陳 梅，黃時華，吳連寧 （190）
上海市中小學生午睡現況及影響因素分析……………………………………………………歐陽芳，楊玉娟，張京佶，孫力菁，羅春燕（195）
喂養方式對早產兒在新生兒期腸道菌群分布特征的影響………………………………………………袁 方，胡潤芳，吳良霞，張建華 （200）
推拿療法對孤獨癥譜系障礙兒童核心癥狀及胃腸道疾病癥狀的影響……………王 靜，劉 蕓，黃浩宇，吳金庭，劉春明，張楊萍 （207）
“雙減”政策實施后小學生各項活動變化及對焦慮的影響 …………………………………………………………………姚 莉，李新影 （212）
情緒信息和族群信息對面孔圖片認知與元認知的影響……………………………………………………………李兆嵐，代文武，賈 寧 （218）
慢性持續期哮喘兒童腦功能失調的功能磁共振成像研究…………………………………朱 琳，周 明，上官秋苓，江凱華，熊建新 （263）
父親低頭行為與兒童外化行為問題的關系：親子技術干擾與母親共同養育的鏈式中介作用………王媛原，郭 菲，陳祉妍，何素華 （268）
心理資本對高職生學習倦怠的影響：核心自我評價和拖延行為的鏈式中介作用……………………袁文萍，馬 磊，王海燕，陳 晶 （276）
大學生特質性心流的潛類別及其與網絡游戲成癮的關系………………………………………………吳綺琳，黃時華，黃志浩，陳 梅（283）
父母教育期望對高中生學業焦慮和學業成績的縱向影響……………………………………………………………………杜曉婷，李新影 （290）
上海市中小學教師身體不適狀況與影響因素分析…………………………………高 磊，任清風，路小娟，袁 磊，梁琛華，孫金海 （297）
來華留學生文化適應壓力與孤獨感的關系：中介和調節模型……………………劉陽陽，劉俊升，馬 莉，成丹丹，金一蘭，張怡赫 （303）
上海市浦東新區某兒童早期發展基地養育現狀及需求調查……………………………………………張麗珊，金星明，許 磊，施君瑤 （310）
留守兒童社交焦慮和孤獨感的關系：友誼質量和歧視知覺的中介作用………………………………王 鑫，張露露，吳學強，胡 霜 （316）
學齡期兒童青少年自我概念的生長曲線研究……………………………………………………………榮孟杰，王銀山，楊 寧，左西年 （351）
體育鍛煉對留守兒童心理問題干預效果的meta 分析 …………………………………………………張 博，許 江，張玲雁，魏 星 （359）
圍生期經歷COVID-19疫情居家隔離對嬰兒神經精神發育的近期影響 ………………………………馬腹嬋，張 晶，楊露露，彭詠梅 （364）
家庭社會經濟地位與學前兒童學習能力發展的關系:家庭閱讀環境的中介作用……………………………………………………………………………王 偲，張 蕾，姚夢夢，張 越，王君惜，潘琳韻，池 霞（368）
社會排斥與青少年自殺意念的關系：一個有調節的雙路徑模型……………………………………………………………劉致宏，張珊珊 （373）
線上線下多元教學方法的構建及對診斷學實驗教學中學生學習成績和診斷能力的影響………………………樊冬梅，馬雄輝，王樹文 （379）
祛風止動方聯合利培酮治療抽動障礙的隨機對照臨床研究………………………………………………………趙 欣，朱鵬程，吳 敏 （384）
正念干預對小學四年級學生執行功能的影響……………………………………………………………王黃萍，王 平，侯海燕，李會杰 （389）
醫教結合視角下智力障礙幼兒師幼互動情況分析……………………………………………………………………………馬珍珍，呼瓊霞 （395）
小學教育專業本科生腦科學素養調查研究……………………………………………………………………………………李 璐，周加仙 （437）
高校兒科專業本科生職業生涯規劃教育情況分析………………………張丹丹，林 芊，楊紅榮，王文怡，陳怡綺，趙 哲，王勝軍 （446）
中國和美國兒童2~36 個月新版發育里程碑比較 ………………………………………………………楊 友, 石 磊, 金星明，童世廬 （451）
初中生一般歸屬感和生活滿意度的關系：領悟社會支持和親社會行為的鏈式中介作用……………王莉軍，方 圓，李 超，陳祉妍 （456）
醫學新生體育鍛煉水平與學校適應的關系：運動友誼和鍛煉投入的鏈式中介作用………張 震，蘇艷青，王 樂，張在懷，孫怡平 （462）
中醫專業大學生父母過度保護、歸因方式、學業自我效能感與學業羞愧的關系…………………………………………張怡然，朱海娟 （468）
沃里克-愛丁堡積極心理健康量表在高職生中的信效度和測量等值性檢驗 ………………………李天暢，關啟亮，葉 越，褚慧楠 （474）
父母教育期望與考試焦慮的關系：一個有調節的中介模型………………………………………………………樂星宇，顧燕波，柳 凌 （480）
孤獨癥譜系障礙兒童父母的親職壓力特征分析…………………………………………………………余美僑，陳淑芬，羅仕萍，王為實 （485）
綜述
維生素D與孤獨癥譜系障礙的研究進展 ……………………………………………………………………………………尹 恒，謝 江 （70）
抽動障礙習慣逆轉訓練應用研究進展…………………………………………………………………………………………王厚懿，李亞平 （75）
孤獨癥譜系障礙兒童的語言評估……………………………………………………吳丹丹，趙瑾珠，李錦卉，胡 聰，崔金茹，郝 燕 （154）
先天性食管閉鎖嬰幼兒非經口到經口喂養的管理要素………………………………………王俊麗，唐春燕，鄔文杰，盛曉陽，王 俊 （159）
神經發育障礙的早期自動化篩查技術……………………………………………………………………趙曉茹，李 欽，趙廣平，陳順森 （225）
注意缺陷多動障礙與發育性協調障礙共病的研究進展………………………………………………………………………謝 娟，陳 立 （231）
中外發展性閱讀障礙評估方法對比………………………………………………………………………劉鐘泠，劉 鐸，萬 勤，陳津津 （236）
孤獨癥譜系障礙中免疫異常相關表現的研究進展……………………………………………………………………張 蓓，熱娜·買買提 （243）
孤獨癥譜系障礙兒童社會定向異常特征的研究進展…………………………………………………………………………蘇靖雯，王 滔 （323）
發展性閱讀障礙的認知干預：基于大細胞通路缺陷理論……………………………………………………………………許仲青，邢 強 （329）
發展性閱讀障礙者的記憶缺陷：認知策略匱乏與記憶系統缺陷……………………………………………………………邢 強，李佩瑾 （402）
睡眠與青少年內外化問題的關系及其關聯機制………………………………………………………………………………徐 潔，蔡 丹 （409）
電子媒介對嬰幼兒發展的影響：系統綜述國內28 項實證研究 ……………………………………………………………張 堯，趙冬臣 （414）
執行功能各成分的腦機制及其在教育中的應用………………………………………………………………………………戚婭瑋，何清華 （490）
攻擊行為的產生：情緒對認知加工的影響…………………………………………………………………………張玲雁，魏 星，譚成慧 （498）
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