張開想象的翅膀

劉國朋

寫作指引

很多同學在寫作文的時候，常感到無話可說，其實并非記憶倉庫中沒有材料，而是不善于聯想和想象。聯想和想象是寫好作文的一雙翅膀。七年級上冊第六單元的寫作內容是“發揮聯想與想象”，巧妙運用聯想和想象可使作文內容豐滿、文采斐然。

寫作導航

方法一：多元思考，讓聯想更巧妙

在寫作時，為了讓聯想更巧妙，深入人心，不妨多角度思考?？梢圆捎孟嗨品撓?，即抓住事物的相似性進行聯想。如“遠遠的街燈明了，好像閃著無數的明星”，就是抓住了“街燈”和“明星”都能發光的相似性進行聯想。也可以采取相關法聯想，即由目下一件事物聯想到與之相關的任何其他事物。如由無數的街燈聯想到美麗的街市。還可以運用因果法聯想，存在因果關系的兩種事物可以由因果聯想勾連。如由金燦燦的稻谷聯想到豐收。當然還可以采用相反法聯想，由一件事物聯想到它的反面。如驕陽似火的夏天可以聯想引出千里冰封的冬季。

方法二：發散思維，讓想象更合理

寫作文時，為了讓想象恰如其分，我們可以運用發散思維?？梢酝ㄟ^“時空轉換法”進行想象，突破現實與環境的局限。如《女媧造人》把我們帶至遠古的洪荒時代?？梢酝ㄟ^“角色錯位法”改換身份地位，進行想象。如《金色花》中以孩子的口吻通過想象讓自己變成金色花?？梢酝ㄟ^夢幻造境法進行想象。即通過夢幻的方式虛擬境界。如陸游的“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”。還可以通過故事新編法進行想象，編制故事情節。如將蚊子和獅子的故事進行改編。

方法三：遵循要求，讓雙翼更給力

在進行聯想和想象時，一定要遵循要求。首先，應符合事物特征。如朱自清的《春》中，將雨比作牛毛、花針、細絲。突出雨“多”“亮”“細”的特點。其次，要符合生活規律。如《皇帝的新裝》一文，故事情節雖然荒誕不經，但合情合理，讓讀者樂于接受。再次，內容要有意義。如荷葉庇護紅蓮象征母親庇護孩子。第四，力求新穎獨特。如老舍將頂著一圈白雪的樹尖比作日本看護婦，顯得溫柔可愛。

佳作展示

二十年后的我

◎河南省郟縣白廟鄉中心學校 劉昆航

咚咚咚，門外響起一陣敲門聲。

我走到門前，通過貓眼察看外面是什么人，發現屏幕上顯示著兩個人的身份信息：湯姆，男，28歲，科學家。陸光，男，33歲，資深人體科學研究專家。是否開門？我略帶疑惑地打開了房門。只見門外站著一高一矮兩個人?！皠⑾壬浅１?，打擾您休息。我們實驗室正在研究一款膠囊，遇到了瓶頸，需要請教您。如果方便的話，讓湯姆給您介紹一下情況?！标懝庹f完，遞給我一個翻譯機。我接過翻譯機戴在頭上，并把他們請進客廳。剛一坐下，湯姆就打開了話匣子：“劉先生，我們實驗室將要研制出一種新的膠囊，吃一顆便可以獲得維持人體10天的能量。但這個膠囊有一個副作用，就是吃完后會導致皮膚發黃，并且嘴里會發干發苦。我們考慮是身體中的元素比例出現了失衡，您在研究人體科學方面造詣深厚，陸光的多項科技成果都離不開您的傾心指導和大力支持。還希望您能指導我們的工作，令我們不斷改進?！痹捯魟偮?，我就明白了他們的來意，腦海里像過電影似的呈現出過去20年發生的所有事。通過和兩位專家的聊天兒，我大概了解了他們的實驗課題，于是答應去他們的實驗室看一看。

我們來到門外，一輛磁懸浮汽車駛了過來?！皠⑾壬?，請上車?！惫ぷ魅藛T熱情邀請。坐上車，我們朝實驗基地駛去。一路上我們聊著實驗的話題，湯姆熱情四射，不停地夸贊著我取得的研究成果。陸光又向我介紹那種用許多元素制作的小膠囊，吃完后可以給人補充10天所需的能量。為何要研制這種膠囊呢？在過去的20年間，因為環境惡化，導致全球75%的耕地無法種植糧食。糧食產量告急，人工種植效率又太低，人們的生活受到了嚴重影響。

不一會兒，我們就到達了實驗室。這個實驗室在地下，里面裝有先進的智能化實驗設備，基本上都是機器人操作，這是之前我沒見過的。我們來到一個空曠的房間，打開電腦大屏?！皠⑾壬?，這上面有膠囊的元素配比，您看怎么調整更科學、更合理7接下來就辛苦您啦！”湯姆說完，二人轉身離開了房間。

望著大屏幕上的各種數據，我的大腦飛速運轉。對數十種元素進行篩選，去除含有副作用的元素……時間不知不覺地過去了。調整好各元素的比例后，我打印了一份元素表格，放在電腦桌旁。然后，我乘著電梯來到地面。這時，天已經黑了，一輛懸浮汽車已等在電梯入口……

突然，我眼前一亮，強烈的陽光透過玻璃窗直射在我的身上，那么刺眼。天已經亮了。從睡夢中醒來的我伸了一個懶腰，穿上衣服緩緩站起身，開始了新的一天生活。

名師微點評：

1.聯想豐富想象大膽。作者展開聯想和想象的翅膀，對20年后的“我”的一天生活情形進行構思，耐人尋味。

2.情節曲折，故事性強。本文富有畫面感，給人以極強的感染力和代入感，令人向往，讀后給人一種身臨其境的感覺。