出版強國建設與編務人才隊伍培養路徑探析

摘要：文章基于《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》，從國家對出版強國建設的宏觀戰略和實際需求出發，結合我國科技出版行業對專業編務人才隊伍的培養目標，從宏觀（國際國內文化環境）、中觀（出版行業）、微觀（科技編務）三個層面分析出版強國建設對編務人才培養的要求，以科學出版社石家莊編務基地的隊伍建設經驗為案例，分別從“選才”“育才”“留才”三個方面論述科技出版編務人才隊伍建設的實踐經驗。具體包括“選才”過程中的入口把關、雙向選擇，“育才”過程中的分類培養、精準培訓、黨務業務結合、業務輪崗等，“留才”過程中的梯隊建設、制度建設、氛圍建設等，通過“選才”篩選合適人才，通過“育才”培養業務骨干，通過“留才”穩定人才隊伍。其中，“選才”是基礎和前提，“育才”是關鍵和核心，“留才”是目標和方向，三者層層遞進，互相支撐，缺一不可。文章通過總結科學出版社石家莊編務基地的隊伍建設經驗，旨在探索當前培養科技出版編務人才隊伍的路徑。

關鍵詞：出版強國；科技出版；人才；編務；隊伍建設

中圖分類號：G238 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）05-0223-04

2020—2035年是我國建設社會主義現代化國家的關鍵時期，也是建設社會主義文化強國的關鍵時期[1]?！吨腥A人民共和國國民經濟和社會發展第十四個五年規劃和2035年遠景目標綱要》[2]中明確提出，到2035年我國要建成文化強國。出版強國建設作為我國文化強國建設的重要組成部分，是我國出版事業發展的重要戰略目標[3]。

“國以才立，業以才興”，人才是第一資源。本文在淺析出版強國建設對人才培養要求和原則的基礎上，結合目前科技出版編務人才隊伍培養和建設面臨的困境，根據筆者所在的科學出版社石家莊編務基地在隊伍建設方面的實踐經驗，試圖探索在出版強國建設的要求和背景下，培養科技出版編務人才的可能路徑。

一、出版強國建設對編務人才培養的要求

（一）宏觀層面

一是當今世界正經歷百年未有之大變局，新一輪科技革命和產業變革深入發展[4]，加之國際環境日趨復雜[5]，各方面工作的不穩定性和不確定性明顯增加。

二是文化產業迎來政策新機遇，黨中央高度重視文化產業發展和出版強國建設，近年來出臺一系列重要政策舉措[6-11]，為產業發展指明方向。

三是國家高度重視科技創新，將“強化國家戰略科技力量”作為重要部署[12]。

在國際環境背景下，科技出版編務從業者要抓好國家政策機遇，立足科技創新前沿成果，不斷增強自身適應行業和國家發展要求的能力。

（二）中觀層面

當前，出版行業已經邁入高質量發展新階段，愈發重視出版質量[13-15]。同時，國家對與重要事件節點相關的主題出版工作提出了更高的要求[16]，并給予充分的政策支持。另外，信息技術、互聯網技術的發展，新媒體的異軍突起，也加速推動了出版行業從傳統紙質出版向數字出版轉型的發展進程。這就要求科技出版企業在人才培養中要加強創新意識，以質量和創新兩翼發力，在強化質量工作中滲透創新，在深化創新工作中提升質量。

（三）微觀層面

具體到科技出版物的編務工作中。首先，公眾愈發重視出版物編校質量；其次，隱藏于字里行間的隱性問題對編校人員的專業能力提出了更高的要求；再次，對于很多看似同類的問題卻要根據讀者受眾、圖書類別、專業學科等作出不同的恰當修改；最后，雖然出版環境處于日新月異的變化中，但“內容為王”的出版核心沒有改變，并且在信息傳播愈發迅速和透明的當下，其基礎優勢更加凸顯，對內容質量的要求也就愈發嚴苛。以上均要求科技出版編務從業者除了要提升創新意識，還要通過多種途徑增強業務能力，提升業務水平，保障出版物的編校質量。

二、編務人才培養基本原則

（一）堅持黨的領導

出版行業編務工作者要堅持黨的領導，堅持正確的政治方向、輿論導向、價值取向，充分發揮出版作為意識形態主陣地的作用，鞏固筑牢意識形態安全屏障；堅持政治引領，在大是大非、原則立場問題上絕不妥協；堅持將社會效益放在首位，對稿件中涉及的政治性、敏感性問題要具備高度的警惕性和敏銳性，嚴格把控稿件質量。

（二）堅持“質量第一”

編務人才無論何時都要堅持質量優先，堅持做好三審三校，不斷提升質量意識和業務能力。具體到科學出版社石家莊編務基地，科學出版社作為“科技出版國家隊”，其編務人才要不斷強化“國家隊、國家人、國家事、國家責”的意識，突出主責主業，牢記質量是出版工作的生命線，堅持專業化理念，提升專業編校能力，為出版物編校質量保駕護航。

（三）堅持業務創新

面對百年未有之大變局和新冠肺炎疫情交織帶來的新挑戰，編校人員要加快從傳統紙質加工向數字化加工的步伐，要做好思想上、技能上、經驗上、實踐上的準備。要努力克服轉型前期由于工作方式和加工媒介等的改變所帶來的困擾，樹立正確的發展觀，為編務行業的數字化奠定人才基礎。

（四）堅持服務意識

科學出版社石家莊編務基地作為總社在加快戰略規劃實施步伐的關鍵時期，承擔著總社大部分圖書從作者交稿到上傳下廠過程中的編校任務。在此過程中，書稿作為媒介在編務人員與作者、策劃編輯以及讀者之間形成聯系。因此，編務人員要不斷提升業務水平、提升溝通能力、提高站位、做好服務，為作者提供專業編輯服務，為策劃編輯提供優質加工服務，為讀者提供準確內容服務。

三、科技出版編務人才培養面臨的挑戰

一本圖書的出版質量尤為重要，與此同時，圖書出版還有一定周期要求。例如，教材圖書有用書時間要求，前沿科技有出版時間要求，重大項目有結項時間要求，而作者交稿質量、內容難易程度、學科交叉深度等多方面因素對編務人員的工作效率又會產生深刻的影響。加之編校從業人員要不斷積累知識，總結案例，關注時事，緊跟出版行業的要求變化和動態發展。因此，總體來講，編務人員在質量、周期、技能提高和效率提升的協同方面仍面臨一定的挑戰。

第一，在“質量第一”的前提下，平衡工作效率和周期的能力還要不斷加強。隨著編輯的逐漸成熟以及對自身的要求不斷提高，單位時間內的加工成果如何能夠保持穩定狀態甚至持續增加，還要不斷探索。

第二，在解決稿件規范性、基礎性、淺層次問題的基礎上，還要進一步增強對稿件中的深層次、實質性問題的全面把關能力。如何有效分配在規范性問題（如使稿件符合出版要求、名詞統一、格式規范等工作）和深層次問題（如政治敏銳性、科學嚴謹性、邏輯合理性等）兩方面工作投入的精力有待探討。

第三，在學習的積極性、有效性等方面仍要進一步增強。在出版周期要求明確、稿件排隊相對較多的情況下，如何激發編輯自主充分利用時間學習和自我培訓，還要對課程進行優化設計。

第四，數字加工技能和創新轉型意識有待進一步增強。新的加工方式和運作模式必定與傳統的流程相比存在實質性的改革，編務人員（包括編輯、排版、校對）還需要一定的時間來熟悉和適應數字加工模式，要努力克服轉型過程中由于工作方式和加工媒介等的改變所帶來的意識困擾，增強創新意識。

第五，為作者提供質量服務和周期服務齊頭并進的協調能力還要加強。在保證“質量第一”的前提下，為作者提供質量和周期兩方面的服務。否則，即使圖書質量差錯率極低，但若因為周期而影響了圖書的銷售和最佳出版時間，編務的作者服務工作也是很難讓人滿意。

四、編務人才隊伍建設實踐探索

下面簡要闡述科學出版社石家莊編務基地人才隊伍建設的相關實踐，以期為編務行業人才隊伍建設工作提供參考。

（一）做好“選才”，遴選合適人才

第一，設好入口門檻。根據分社需求，結合相關學科實際人員缺口，設定學科范圍、專業背景、學歷水平、工作經驗等方面的基本條件，提升人才篩選精準度。在篩選過程中，除了關注應聘者的專業課程范圍、研究課題成果、考試學習績點等專業相關內容，還要關注作為文案編輯需要具備的能力和特質，如校內外實踐經歷、語言文字水平、閱讀能力和喜好，等等。

第二，做好雙向選擇。通過面試、筆試等考察流程后，篩選合適人員進行實習。在實習期，公司秉持雙向選擇原則，一方面，公司通過導師帶培、工作實踐、部門培養、人事溝通等多方面考察實習人員是否符合崗位要求；另一方面，實習人員通過切身感受進一步明確個人意愿。

第三，把好人才入口。公司充分利用雙向選擇窗口期，做好實習人員的考察工作，盡量確保人才合適，實現人才與崗位的雙向奔赴。

（二）做好“育才”，培養人才隊伍

1.人才分類培養

根據入職時間、技能成熟度、業務水平等方面的差異，分公司按照不同層次和類型員工的需求，分別進行培養。

（1）新員工

結合新員工在行業認知、工作職責、業務重點、結果要求等方面急需提升的情況，公司制定“一對一”導師帶培制度，并開展新員工系統培訓。在導師帶培期，從入門理論知識培訓到循序漸進的業務實踐，由帶培導師手把手傳授經驗，答疑解惑。同時，由公司負責培訓工作的團建小組要根據新員工入職時間和專業范圍，每月定期發放培訓課件包，并在月底通過試題測驗對帶培效果進行跟蹤，實時反饋至編輯部。

（2）成熟和骨干員工

對于成熟員工，公司通過案例收集和講解等方式著力強化業務技能。同時，參與總社、對口分社質量培訓或交流會，找準上游需求，提升服務水平。對于骨干員工，在組織其參與公司培訓的基礎上，提供外部培訓機會，進一步了解行業動態，加強自身技能。鼓勵骨干員工作為公司培訓課程的提供者和主講人，在夯實業務基礎的同時鍛煉自己的綜合能力。

（3）中層干部

注重鍛煉中層干部在管理、溝通、協調、服務等各方面工作中的橋梁作用，提升他們的大局觀、全局觀。例如，公司專門為中層干部集中購買書籍，包括管理類、溝通類、能力提升類、業務拓展類書籍，以期進一步強化干部的綜合能力和職業素養。后期計劃以開展讀書會等活動加強干部的心得交流，取長補短，通過以點帶面，提升公司隊伍的整體的素質和水準。

（4）高級職稱員工

公司現有副編審及以上職稱員工11人，公司對高級職稱員工提出“五個一流”的要求，即專業技能一流、業績貢獻一流、創新突破一流、服務水準一流、理論水平一流，并基于此要求，提出“五個一”的期待，即為公司提出一條建議、帶培一名員工、爭取一次榮譽、擔當一回使命，并為自己撰寫一篇文章。

2.設計精準培訓

公司以“精準”“有效”“全面”為培訓工作的要求和目標，不斷優化員工的培訓方式，豐富課程體系。在培訓課程設置方面，以質量提升為中心，以強化創新為重點，分專題、分學科、分受眾、分重點開展。分專題，如新員工專題、英語培訓專題、編前審讀專題、LaTeX排版專題、創新工具專題等，進行專題系列培訓。分學科，如按照人文社科、地學環境、生物醫學、數理化工科等專業學科分別開展案例培訓，以期課程更具針對性。分受眾，除了上述按學科分類進行案例學習外，還要根據業務崗位分別開展以校對、排版、編輯為主要受眾的課程培訓。分重點，是指按照公司階段性的重點工作開展相關培訓，如數字加工技能培訓、創新工具使用技巧培訓等。

3.黨務業務結合

公司黨員占比為44%，其中編輯員工中黨員占比達60%，做好黨員隊伍的建設和教育工作也尤為重要。公司要將黨務工作與業務工作相結合，以黨建促業務，以業務強黨建。例如，開展“意識形態工作專題黨員大會”，在組織黨員集中學習《守土有責 加強意識形態陣地建設》的基礎上，梳理編輯出版工作中面臨的意識形態風險，強化黨員對政治性問題的敏感度，提升質量風險意識。又如，在以“創新驅動 融合發展 科技強國”為主題開展的主題黨日活動中，分析當前公司創新工作面臨的機遇，鼓勵黨員解放思想，率先垂范，帶動創新工作快速向前發展。

4.業務輪崗學習

為提升員工業務技能，強化不同崗位員工之間的合作，公司須開展多次編校輪崗工作。通過輪崗，不僅能提升員工業務能力，還為公司在不同崗位業務高峰期緩解生產壓力儲備了人才池。

（三）做好“留才”，發揮主觀能動性

人才是第一資源，而人才管理是最重要的生產力。只有良好的人才管理才能激發出員工的積極性。在培訓員工的同時，公司也積極探索多種渠道實現“人盡其才，才盡其用”。

1.人才梯隊建設

管理人員晉升途徑：負責人→副主任→主任。各位管理干部也都作為業務一線人員，兼顧管理和業務。

業務人員晉升途徑：員工→牽頭部門的重點工作人員→橫向小組組長/組員或部門小組長。大部門按照專業、學科、對口分社等情況，設置業務小組和組長。

2.制度建設

（1）精準幫扶

持續開展一對一精準幫扶工作，分重點、有目標地從質量、效率、方法等方面精準幫扶有提升空間的員工。通過經驗移植、案例交流、技巧分享等多種方法，提升業務技能，增強工作的主動性和歸屬感。

（2）兼職制度

公司積極推進并不斷優化兼職制度，針對員工在兼職招聘和培養過程中存在的痛點和難點，精準施策，把準導向，鼓勵為主，強化考核，不斷擴大兼職隊伍，為員工緩解生產壓力提供重要支撐。

（3）獎懲制度

公司在評選優秀黨員、先進集體、優秀導師、優秀新員工、優秀員工等常規獎項的基礎上，還要根據階段性的生產需求和工作重點，制定相應的激勵獎勵辦法。同時，對出現質量問題稿件的編輯實行相應的工作量減免，對績效持續不達標的員工實行負績效等。

3.氛圍建設，企業文化

（1）黨工團組織

通過黨支部、工會、團支部組織一系列員工活動，豐富員工的業余生活的同時，進一步加強企業文化建設，增強員工的凝聚力和歸屬感。

（2）團建小組

團建小組組織、策劃工間活動，并不斷豐富和優化內容形式，如上午的工間操、工間運動，下午的工間音樂播放與員工點歌祝福相結合等，鼓勵員工勞逸結合，加強鍛煉，舒緩員工工作壓力。

（3）員工座談

公司堅持分類別、分主題召開員工座談會。例如，按照新員工、成熟員工、部門負責人等開展座談會，了解不同階段員工的實際困難和需求，充分傾聽員工的意見和建議。按照創新、質量、隊伍建設等專題召開座談會，了解員工在工作實施過程中存在的問題，并及時進行糾偏。

五、結語

“千秋基業，人才為本”，人才是出版機構的第一資源。出版編務工作者作為出版內容質量把關的重要角色，要時刻牢記“心系國家事，肩扛國家責”的使命，不斷夯實基本功，傳遞正能量。

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作者簡介 寧倩，編輯，中國科技出版傳媒股份有限公司石家莊分公司總經理助理、化資編輯部主任，研究方向：科技圖書編輯加工、生產流程運作、編務團隊建設。