孫涵哲
站立在臨街搭建的舞臺上,望一眼臺下人頭攢動的觀眾,我的心還是不由怦怦直跳。
我學古箏四年半了,而參加這樣的演出已經是第四次了,可以說久經沙場了,對今天要演奏的曲子我在家已經練習了N遍,每一個音符都爛熟于心??纱┥线@身正式的黃絲綢的演出服,往熟悉的古箏前一站,我的額頭上不覺滲出細密的汗珠。我的精神支撐在哪兒?如一名溺水者,我把目光撒向臺下,急切地尋找奶奶的身影。找到了,找到了!位于舞臺東北角的一隅,奶奶正向我微笑呢!好像在說:“哲哲,你是最棒的,放松?!?/p>
“放松?!蔽以谛睦飳ψ约赫f,可這“松”好像故意和我作對似的,就是放不下來。還好,我的前面還有兩個表演者為我掩護,但愿觀眾看不出我的緊張。
“下面請欣賞合奏《雙面燕洵》?!敝鞒秩艘宦暳钕?,不敢遲疑,我抬起微微顫抖的雙手,雙眼緊盯著琴弦,撥出了第一個音符“6”。第一個音符撥出后,我的手指好像得到一連串的無聲的命令,自覺地去撥彈第二、第三個音符,好像駛入軌道的衛星,一切都按既定的程序向前走。腦子里想的全是曲譜,耳邊聽到的全是優雅的古箏聲,這“松”也就不知不覺放了下來。真是太神奇了,我好像完全進入了演奏的最佳狀態之中,忘記了這燈光照耀的舞臺,忘記了臺下黑壓壓的觀眾。
當彈完最后一個音符“5”時,我聽到了一陣熱烈而持久的掌聲。這掌聲告訴我,我又經歷了一次成功的蛻變。
這種成功蛻變的感覺真好!
教師評語
小作者用結尾處的一句“這種成功蛻變的感覺真好!”,總結了全文并點出了中心,表達了自己通過努力練習而取得成功時的喜悅心情,給讀者留下深刻印象,是畫龍點睛之筆。
指導教師:李云? 王海雁