縣級融媒體中心培育全媒體記者的實施路徑

馬陽斌

【摘要】隨著我國互聯網的高速發展，在互聯網領域中出現了眾多新媒體傳播媒介，新媒體傳播媒介與傳統媒體傳播媒介相比各有利弊和特點，而將新媒體與傳統媒體進行融合后，則能夠產生互補的效果，可以更好地展現媒體所具有的優勢，所以現在的媒體發展趨勢也在向著融媒體的方向發展。在融媒體的時代背景下，建設縣級融媒體中心已經成為社會發展的必然要求，而記者作為融媒體中心新聞信息采編與傳播的重要角色，記者這一職業的融合轉型是建設縣級融媒體中心的關鍵要素。因此為了有效推動縣級融媒體中心的順利建設與發展，有必要針對全媒體記者的培育方式與路徑展開探索。

【關鍵詞】縣級融媒體中心；全媒體記者；轉型發展；融媒體

中圖分類號：TN92 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2023.12.044

1. 建設縣級融媒體中心并培育全媒體記者的重要性

1.1 建設縣級融媒體中心的重要性

根據中國互聯網絡信息中心最新發布的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》可知，截至到2022年6月，中國的網民規模已經達到了10.51億人，可見在中國絕大多數的民眾都會使用互聯網，網絡已經成為大眾生活中必不可少的內容之一。同時在該報告中也指出，中國短視頻的用戶規模增長最為明顯，已經擁有高達9.62億用戶，占全體網民的91.5%，從這個數據可以得出，現在大多數網民會通過手機來上網，并且短視頻平臺等其他社交媒體應用軟件都已經成為大眾獲取信息的主流渠道。而在這樣的時代背景下，建設縣級融媒體中心是可以起到整合資源、融合發布各渠道信息，以擴大信息的影響力和傳播力，也能夠強化不同媒介之間的互動，能夠有效提高新聞發布的時效性和影響力，并且也能夠幫助塑造官方媒體的公信力和權威性，能夠在更多的信息渠道中去引導輿論方向。所以建設縣級融媒體中心不僅是媒體發展的必經之路，也是這個時代和這個社會發展的必然要求。

1.2 培育全媒體記者的重要性

通過融媒體中心可以實現對多種媒介宣傳方式和多種信息資源的有效整合，因此能夠讓多種媒介之間起到兼并互補的作用，讓信息傳播方式能夠更好地與當下時代相契合。同時，這種多媒介多信息的整合方式也給融媒體中心記者帶來了全新的考驗。比如融媒體中心記者需要做到在不同且大量的信息資源當中去挖掘出最有意義的新聞內容，還需要在撰寫新聞資訊過程中，注意新聞內容所具有的價值性，這里的價值性包括新聞內容的客觀真實、新聞傳播的時效性和影響力等。所以為了迎合信息時代的發展趨勢，保證媒體行業的健康發展，也為了滿足建設縣級融媒體中心的需要，有必要從記者自身的能力入手，通過引入更為先進的思想和技術，來培育出全媒體記者，以保證記者所傳輸出來的新聞信息能夠給到觀眾，帶給觀眾不同的新聞體驗。

2. 全媒體記者需具備的專業素養

2.1 需具備政治責任和職業道德

不管是過去的傳統媒體，還是現在的新媒體、融媒體，記者的基本職能都是進行各類信息的采編，并將信息發布出去，所以記者不僅是民眾與民眾之間交流的紐帶，也是民眾與政府之間交流的橋梁。而縣級融媒體中心是我國目前基層媒體的重要組成部分之一，所以對于需要在縣級融媒體中心工作的全媒體記者來說，應當具備較強的政治責任感，向民眾傳播時代的主旋律，弘揚正能量，以在正確的思想指導下，引導社會輿論的導向。

作為一名全媒體記者，一定要具備良好的職業道德。特別是隨著當今互聯網中的信息越發的豐富與復雜，全媒體記者需要具備強大信息甄別能力，嚴格遵守身為記者的工作準則，在龐大的信息中去挖掘出最有意義最有價值且保證真實的新聞內容。同時在保證新聞真實客觀和準確的情況下，還要注意進行新聞傳播的時效性，因為時效性也是新聞信息價值的體現，只有及時向民眾傳播客觀真實的新聞信息，才能夠做到在第一時間以真實的內容引導社會輿論向著正確的方向發展，有效避免因信息發布不及時導致對社會輿論的引導不及時，從而出現惡劣的輿論影響。

2.2 需具備一定融合意識和融合思維

在融媒體發展的背景下，記者的職業定位發生了轉變。以新聞照片為例，在傳統媒體的背景下，新聞照片會出現在報紙、報刊或者電視節目，但是這些媒介在進行新聞報道或傳播時，都不需要太多新聞照片，更多的是需要將新聞過程以文字或口頭語言的方式描述清楚；但是在融媒體的背景下，需要發布新聞內容的渠道變得更多，不同的渠道的內容形式不一樣，那么即使是同一個新聞信息，其文字和圖片也應當不一樣，與傳統媒體發展背景相較而言，就需要更多的新聞照片。所以作為全媒體記者，不僅需要認識融媒體發展的情況，了解什么是融媒體，知曉融媒體的結構和組成部分，還需要具備主動融合的意識，能夠將傳統媒體的優勢與新媒體的優勢結合起來，充分發揮傳統媒體與新媒體的融合作用。這樣才能保證在融媒體背景下，傳統媒體依然有著較高的影響力和公信力，同時也能夠繼續積極發展與新媒體相關的技術，從而推進縣級融媒體中心的進步。

2.3 需掌握與融媒體相關的技能

在融媒體的大環境下，現在的記者已經不再如傳統記者一般，只需要去做好新聞的過程拍攝，去進行新聞內容的文字報道，這些只是作為傳統記者最基礎的信息采集能力，而想要成為一名優秀的全媒體記者，更需要具備的是多樣化信息采集能力。何謂多樣化信息采集能力？指的就是在照片拍攝、文稿撰寫的基礎上，身為記者還能夠根據工作需求進行視頻的拍攝、視頻的剪輯、長圖文的撰寫、h5頁面的制作等，以此讓同一篇新聞內容能夠以不同的形式進行多渠道同時發布，從而有效提高記者的工作效率和質量。除此以外，全媒體記者還應當具備一定的直播能力，因為直播也已經成為融媒體背景下信息傳播的主要途徑之一，且現在大多數新聞節目都是以直播的形式進行呈現，作為記者，如果掌握良好的直播方式和得當的直播手段，那么縣級融媒體中心的影響力也會快速的擴張，既幫助縣級融媒體中心提高新聞輿論傳播力、引導力、影響力、公信力，也符合新聞傳播中所需要注意的時效性。

3. 培育全媒體記者的難點

3.1 缺乏對新聞的敏感度

因為新媒體可以利用大眾的時間間隙進行碎片化的內容傳播，在某些突發新聞發生的時候，可以通過新媒體渠道迅速地大范圍的進行傳播，所以與傳統媒體相比較，在新媒體上發布的新聞內容傳播效率更高，傳播范圍更廣，且受眾也會更多。但是部分記者由于受到傳統媒體的影響，無法很明確地意識到新媒體傳播形式的特點和優點，因此即使需要負責新媒體類型的稿件撰寫和發布，但由于意識不到新媒體渠道對新聞內容的時效性要求更高，所以很容易錯過新聞稿件發布的最佳時機，表現出對新聞的挖掘和發布都缺乏一定的敏感度。而且還有部分記者，在實際工作過程中，其工作觀念依然是傳統媒體時期的觀念和思維，并沒有將融媒體發展背景對記者所提出的全新要求融入到自身的工作觀念當中，所以也不會合理地去利用各類新媒體渠道、新媒體產品以更快的速度獲取新聞信息，進行新聞內容的撰寫和傳播。

3.2 缺乏多端采編的能力

對于全媒體記者來說，其工作內容需要將新聞內容以更加全面、更為多元的形式展現給社會民眾，而新聞的傳播方式除了有報刊、廣播、電視這些傳統傳播媒介以外，還有融媒體平臺、移動互聯網等新媒體傳播媒介，不同的傳播媒介都有各自的特點，所以全媒體記者應當去充分適應不同的傳播媒介，去徹底了解各類傳播媒介的優缺點和特點，從而能夠滿足多樣化進行新聞內容傳播的要求，以更好地發揮出新聞信息的傳播價值。但是就目前來看，由于部分記者仍然保留著傳統媒體報道的思維，所以在完成采編工作時，所采編的新聞內容也更符合傳統媒體報道形式，并不能夠很好地作為新媒體端的新聞稿件進行傳播，所以存在部分記者缺乏多端采編的能力，難以滿足身為全媒體記者應當具備的多媒介新聞撰寫與傳播的要求。

3.3 缺乏良好的職業素養

隨著行業的進步和發展，在融媒體背景下，使用移動設備來獲取新聞信息的用戶越來越多，這類用戶也對于新聞信息提出了更高的要求，比如會要求新聞內容短小精悍、新聞傳播時效更及時等等，因此全媒體記者需要從自己的工作能力、工作態度以及工作素質上進行提升，從而最好地滿足當代用戶對于融媒體中心所發布的新聞信息的需求。雖然新聞信息的傳播離不開各類信息媒介和設備，但是媒介與設備也是由記者進行操作的，如果身為記者不能熟練地根據媒介或者設備的特點進行新聞的發布，那么就有可能導致所發布出來的新聞其傳播價值和意義不大，因此需要提升記者的個人能力素質，確保全媒體記者能夠熟練地進行各類信息傳播設備、媒介的操作。另外，與其他媒體從業者相比較來說，作為主要播報新聞的全媒體記者來說，其工作過程中會出現更多的突發事件，因此就會要求全媒體記者必須擁有應對突發事件的能力，且能夠準確地判斷事件的發展趨勢，快速準確地跟蹤此事件，了解事件的具體情況，從各類信息中獲取并概括出公眾最想知道的信息數據。但是就目前來說，多數記者是處于在傳統記者向全媒體記者過渡的階段，所以其擁有一定的全媒體記者職業素養，但并沒有符合全媒體記者的從業要求，因此上述提到的多媒介操作能力、突發事件應對跟蹤能力等都是較多記者比較缺乏的職業素養。

4. 培育全媒體記者的實施路徑

4.1 完善全媒體記者考核體系

目前我國多數縣級融媒體中心都處于剛剛起步階段，所以其對于全媒體記者的考核體系，建構不夠全面，也缺乏一定的成熟度，想要培育出適合融媒體中心發展的全媒體記者，就需要對全媒體記者的考核體系進行完善，以通過科學合理的考核來引導記者具備全媒體工作意識，成為一名優秀的全媒體記者。在建立全媒體記者考核時，不同的縣級融媒體中心需要根據自身的實際情況來進行考核體系的探索和升級，比如在以前對于記者的考核指標主要是廣播和電視新聞的績效考核，那么現在就可以在廣播和電視新聞的基礎上去融入新媒體渠道考核指標，比如包括不同新媒體渠道稿件的官方采稿數量、不同新媒體渠道稿件的閱讀、點贊、評論數量等，這些都可以納入新媒體渠道績效考核的范圍當中，用具體的量化指標來促使記者有明確的目標來快速適應自己的工作形式，幫助傳統記者向著全媒體記者轉型。

4.2 強化全媒體記者職業素養

在融媒體發展背景下，記者的職業道德、職業素養需要內外兩個方面的共同作用，才能引導并監督記者擁有良好的職業道德和職業素養。首先就縣級融媒體中心的內部管制而言，一定要去建立與全媒體記者相應的規則、規范等制度，通過對應的制度，讓記者知道自己在進行工作的時候應當做好的內容，便于記者進行自我約束和自我管理，也讓融媒體中心的監督人員有標準可依，能夠以具體的標準來監管全媒體記者的工作情況，督促全媒體記者的成長轉型。從外部的行業角度來說，相關部門需要發揮出自身對縣級融媒體中心的監督作用，與有關部門共同制定全媒體記者的管理細則，積極發揮監管職權，規范全媒體記者在進行新聞報道時，也能夠從客觀的角度保證新聞內容的真實性，構建良好的融媒體生態環境，向大眾提供更為優質、更為真實、更具備時效性的信息傳播服務。

4.3 加速傳統記者的融合轉型

在互聯網技術的加持下，國內可以進行新聞傳播的新媒體渠道與產品越來越多，讓新聞的傳播類型與方式也更加多變，在這樣的情況下，縣級融媒體中心培養記者時，需要更為注重傳統記者向全媒體記者的融合轉型，通過轉變傳統記者的思想觀念，讓傳統記者能夠在工作過程中深度融合傳統媒體與新媒體，展現作為全媒體記者的專業性，以此實現傳統記者到全媒體記者的融合轉型發展。具體來說可以選擇以下策略，用以加速傳統記者的融合轉型：首先針對基層記者展開定期培訓，培訓內容不僅包括身為記者的基本職業素養與采編技能以外，還需要培訓記者的視頻拍攝能力、視頻剪輯能力等新媒體相關技術知識，以保障從能力方面，傳統記者能夠向著多面型的方向發展；其次需要為記者提供更多元的工作內容，除了撰寫新聞稿件，進行不同渠道的新聞內容傳播以外，還需要讓記者參與網絡直播工作，讓記者能夠熟練通過電視、電腦、手機等媒介進行不同類型的新聞直播；另外為了保障全媒體記者能夠跟隨時代發展的步伐，還應當在新聞工作中去接觸一些熱門事物，比如腳本寫作、h5頁面制作等等，從而在記者行業中培養額外優勢，展現個人價值，這也是從傳統記者進行全媒體記者轉型發展的基礎條件。

5. 結束語

隨著中國互聯網的發展，建設縣級融媒體中心已經成為必然要求，而為了保障縣級融媒體中心的順利建設與發展，有必要在縣級融媒體中心去培養更多的全媒體記者。但是就目前來說，由于傳統記者缺乏對新聞的敏感度，缺乏多端采編能力以及缺乏良好的職業素養，所以培養全媒體記者難度較大，為了能夠更好地培養出優秀的全媒體記者，縣級融媒體中心首先需要完善與全媒體記者相關的考核體系，并通過內外雙重作用的形式來強化記者的職業素養，最后需要通過定期培訓與多技能培養的方式來加速傳統記者向全媒體記者的融合轉型。

參考文獻：

[1]李亞男.全媒體矩陣中新媒體編輯素養能力提升策略[J].數字通信世界，2022（08）：161-163.

[2]孫慶賢.融媒體時代縣級融媒體發展探討[J].中國傳媒科技，2022（08）：99-102.

[3]趙靜.融媒時代全媒體記者的技能轉型與突圍之路[J].傳媒評論，2022（07）：45-46.

[4]傅鴻宇.用互聯網思維破局縣級融媒體中心建設[J].中國報業，2022（14）：48-49.

[5]張小凝.縣級融媒體中心新聞編輯記者工作創新[J].新聞文化建設，2022（12）：166-168.