新時代重大紀念活動浸潤大學生愛國主義教育的四重維度

許桂芳

［摘 要］重大紀念活動蘊含著豐富的愛國主義教育資源，是開展大學生愛國主義教育的有效載體。高校應充分挖掘重大紀念活動蘊含的愛國主義教育元素，從知、情、意、行四個維度同向發力浸潤大學生愛國主義教育，固本培元，凝心鑄魂。借助重大紀念活動闡釋理論，加深國家認知，建構大學生對信仰、信念、信心的認同，彰顯知國之明。借助重大紀念活動追憶歷史，共同銘記重大歷史事件、重要歷史人物、重大傳統節日，培養愛國之情。借助重大紀念活動培塑愛國信仰，樹立實現中國夢的志向，增強敢于勝利的信心，磨煉“永久奮斗”的精神品質，砥礪強國之志。借助重大紀念活動動員青年學生，錘煉報國本領，擔當復興使命，扎根人民，奉獻國家，實踐報國之行。

［關鍵詞］重大紀念活動；愛國主義；教育資源；國家認知；強國之志

［中圖分類號］G641 ［文獻標識碼］A ［文章編號］1005-5843（2023）04-0094-06

［DOI］10.13980/j.cnki.xdjykx.2023.04.015

黨的十八大以來，黨和國家高度重視、推崇紀念活動，將抗日戰爭勝利紀念、南京大屠殺遇難同胞公祭儀式、烈士紀念等升格為國家紀念，開創了抗日戰爭勝利紀念閱兵之先河，逢五建黨紀念（95周年紀念）規格之高、影響之大前所未有。2019年11月中共中央國務院印發《新時代愛國主義教育實施綱要》（下文簡稱“《綱要》”），《綱要》提出組織重大紀念活動開展愛國主義教育。重大紀念活動包括重大節日紀念、重大歷史事件紀念、重要人物紀念，通過會議紀念、文本紀念、行為紀念、符號紀念、文藝紀念等形式，將黨史、新中國史、改革開放史等鮮活具體地呈現在大學生面前，喚醒大學生的歷史記憶。紀念活動如馬克思所說的，將人們“想象的、表象的、期望的存在，轉化成它們的感性的、現實的存在，從觀念轉化成生活，從想象的存在轉化成現實的存在”^［1］。

一、借助重大紀念活動闡釋理論，加深國家認知全面的認知

是深厚情感的基礎，唯有對祖國知之深，才能愛之切。愛國主義教育離不開對國家認知的理論闡釋，大學生愛國主義教育要利用學校知識傳授的優勢，借助重大紀念活動建構大學生對信仰信念信心的認同，彰顯知國之明。

（一）傳播馬克思主義思想，增強馬克思主義信仰

馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想。傳播馬克思主義思想是重大紀念活動的重要使命，主要表現在：闡釋馬克思主義理論，彰顯馬克思主義的價值；表達中國共產黨的馬克思主義觀，總結馬克思主義中國化的最新理論成果。重大紀念活動是傳播馬克思主義思想的重要渠道。2018年5月4日，紀念馬克思誕辰200周年大會在人民大會堂舉行，習近平總書記出席并發表重要講話，高度評價了馬克思的一生，重溫馬克思的崇高精神和光輝思想。重大紀念活動是表達中國共產黨馬克思主義觀的重要契機。學習馬克思主義，重點就是掌握馬克思主義的立場、觀點和方法，把馬克思主義與中國的具體實際相結合。2021年7月1日，在慶祝中國共產黨成立100周年紀念大會上，習近平總書記強調：“全面貫徹新時代中國特色社會主義思想，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合、同中華優秀傳統文化相結合，用馬克思主義觀察時代、把握時代、引領時代?！?sup>［2^］馬克思主義與中國具體實際相結合的最高境界，是馬克思主義的理論創新。黨的十八大以來，習近平總書記多次出席重大紀念活動并發表重要講話，全面闡釋了什么是馬克思主義、如何對待馬克思主義，推動了馬克思主義中國化、時代化和大眾化，其作為文本載體，能將其承載的愛國主義教育內容跨越時空傳播。新時代的青年大學生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢的時代使命。重大紀念活動是開展馬克思主義宣傳教育的好時機，通過重大紀念活動引導青年學生全面認識馬克思主義，掌握馬克思主義的精髓，認同馬克思主義的科學價值，增強對馬克思主義的信仰。

（二）揭示中國特色社會主義的豐富內涵，堅定中國特色社會主義的信念

中國特色社會主義是一條包括道路、理論、制度、文化在內的綜合系統，既是對社會主義實踐的新貢獻，也是對人類社會發展模式的新探索。我國愛國主義始終圍繞著實現民族富強、人民幸福而發展，最終匯流于中國特色社會主義^［3］。習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上指出：“中國特色社會主義是黨和人民歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的根本成就，是實現中華民族偉大復興的正確道路……中國共產黨領導是中國特色社會主義最本質的特征，是中國特色社會主義制度的最大優勢?！?sup>［4^］改革開放是中國特色社會主義生存發展的關鍵一招。2018年12月18日，在慶祝改革開放40周年大會上，習近平總書記對中國特色社會主義的基本理論、路線方略、方針政策作出詳細闡述，并對新時代我國新的歷史方位和新的社會主要矛盾再次闡釋，堅定了繼續推進改革開放的信心。在中國實行人民代表大會制度，是中國人民在人類政治制度史上的偉大創造，是深刻總結近代以后中國政治生活慘痛教訓得出的基本結論。2014年9月5日，在慶祝全國人民代表大會成立60周年大會上，習近平總書記指出：“人民代表大會制度是堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一的根本制度安排，必須長期堅持、不斷完善。^［5］”借助重大紀念活動，深刻揭示了中國特色社會主義的豐富內涵，引導青年大學生深刻理解中國特色社會主義基本理論、基本路線、基本方略，有助于找尋“該往哪里走”的方向定位，從而認同并堅定中國特色社會主義的信念。

（三）闡釋中國夢的戰略構想，增強實現中華民族偉大復興的信心

實現中華民族偉大復興，是中華民族近代以來最偉大的夢想。經濟全球化促使經濟、政治、文化、生活等領域發生了重大變革，沖擊了大學生的價值認同和行為選擇，打破了傳統的國家觀、歷史觀和民族觀。黨和國家適時舉辦重大紀念活動，深入闡釋“中國夢”的戰略構想，發出實現中國夢的動員號召，增強了大學生對實現中國夢的信心。2013年4月28日，習近平總書記參加紀念“五一”國際勞動節全國模范座談會，強調中華民族偉大復興的中國夢就是“兩個一百年”奮斗目標。2014年5月4日，在北京大學紀念“五四”運動師生座談會上，習近平總書記指出，要“實現中國夢，必須增強道路自信、理論自信、制度自信”^［6］。2021年，在慶祝中國共產黨成立100周年大會上，習近平總書記莊嚴宣告，我們實現了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會。2022年5月10日，在慶祝中國共產主義青年團成立100周年大會上，習近平總書記強調：“實現中國夢是一場接力賽，當代青年要在實現民族復興的賽道上奮勇爭先?！?sup>［7^］。國家的興衰成敗與個人的生存發展息息相關，祖國的繁榮發展是個體利益得以實現的重要保障，是實現人生價值的助推器。借助重大紀念活動引導大學生正確認識個人夢與中國夢的辯證關系。大學生肩負著實現中華民族偉大復興的中國夢的歷史重任，只有把個人的成才之夢與中華民族的振興之夢緊密結合，青春才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業才能熠熠生輝。

二、借助重大紀念活動追憶歷史，厚植愛國情懷

（一）紀念重大歷史事件，厚植對歷史的敬畏之情

不同歷史事件有著不同的精神內涵和時代意義，愛國主義是貫穿其中的主題主線。重大歷史事件紀念活動旨在回顧黨和國家歷史發展中的重大事件，喚醒人們的集體記憶，記錄時代的發展變遷，規劃黨和國家發展的未來，反映歷史發展規律。黨的十八大以來，黨和國家召開了現行憲法公布實施（30周年）、全民族抗戰爆發（77周年）、全國人民代表大會成立（60周年）、中國人民政治協商會議成立（65周年）、中華人民共和國成立（65周年、70周年）、澳門回歸祖國（15周年）、中國人民抗日戰爭勝利（70周年、75周年）、中國共產黨成立（95周年、100周年）、紅軍長征勝利（80周年）、中國人民解放軍建軍（90周年）、改革開放（40周年）、《告臺灣同胞書》發表（40周年）、“五四運動”（100周年）、中國人民志愿軍抗美援朝出國作戰（70周年）、辛亥革命（100周年）等紀念大會，習近平總書記出席并發表重要講話。同時，舉辦大型成就展展現國家社會發展的成就，舉辦文藝匯演歌頌偉大的黨和祖國。重大紀念活動展現出的中國經濟社會發展的輝煌成就、中國共產黨的光輝歷程、人民軍隊的光榮傳統等，是厚植愛國主義情懷的重要資源，能夠培育大學生的歷史意識和價值認同，增強青年大學生對祖國的歸屬感、認同感、自豪感和榮譽感，明白“什么是愛國”。不忘過去的關鍵在于通過歷史學習和研究，汲取歷史經驗，強化歷史記憶，保持對歷史的尊重和敬畏^［8］。用歷史記憶點燃大學生的愛國情，用國家發展的歷史成就煥發大學生的愛國情，用中華民族偉大復興的中國夢激發大學生的愛國情。

（二）紀念重要人物，厚植對革命英雄的敬仰之情

近代以來，在中國歷史發展中產生了很多偉大人物，一大批仁人志士為爭取民族獨立解放、人民自由幸福和國家繁榮富強前赴后繼，他們為黨和國家作出了重要貢獻。黨的十八大以來，黨和國家適時舉辦了紀念毛澤東、鄧小平、陳云、胡耀邦、劉華清、孫中山、朱德、萬里、周恩來、劉少奇等同志誕辰周年紀念活動?；仡櫵麄兊纳绞论E，緬懷他們的豐功偉績，高度評價他們的杰出貢獻和歷史地位，提煉了他們身上崇高的精神品格和道德情操，為新時代愛國主義教育提供了豐富的資源。2013年12月26日，習近平總書記出席紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會并發表重要講話，指出：“毛澤東同志是偉大的馬克思主義者，偉大的無產階級革命家、戰略家、理論家，是馬克思主義中國化的偉大開拓者，是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，是黨的第一代中央領導集體的核心，是領導中國人民徹底改變自己命運和國家面貌的一代偉人?！?sup>［9^］這是對毛澤東歷史地位的客觀評價，表達了對毛澤東的尊重和敬畏，也強化了對毛澤東的記憶。此外，還以立法的形式先后確立了中國人民抗日戰爭勝利紀念日（9月3日）、南京大屠殺死難者國家公祭日（12月13）、烈士紀念日（9月30日）等。如在國家公祭日舉行莊嚴祭祀儀式，以國家的名義向烈士致敬，讓大學生追憶罹難同胞、革命先烈和民族英雄的同時，對犧牲的英雄烈士產生敬仰和崇拜之情，領會英烈的輝煌事跡和精神遺產，領悟他們的思想精髓，傳承他們的崇高品格，從中受到感染、感動和熏陶。

（三）紀念重大節日，厚植對中華優秀傳統文化的自信之情

節日是民族身份的獨特標識。借助紀念重要節日，賦予它們國家政治符號價值與意識形態整合功能，進而架起青年學生對中華優秀傳統文化熱愛的情感橋梁。如除舊布新的春節、寄托哀思的清明節、祈福辟邪的端午節、闔家團圓的中秋節、感恩敬老的重陽節等，承載著中華民族的歷史與文明，是我們傳承傳統文化的重要載體。這些中華民族的傳統節日蘊含著獨特的文化基因、價值觀念、道德規范，是支撐中華民族綿延千年的精神力量，也是中華民族愛國主義精神的活水源頭。重大節日紀念活動以具體的活動儀式、特色的風俗習慣、節日話語回答了為什么愛國的問題，同時為人們享受節日、理性愛國提供了行為參照。如春節守歲、元宵節燈會、端午節的龍舟賽、中秋節的賞月、國慶節的禮贊祖國等活動，通過新聞媒體對節日溯源的解讀和中華優秀傳統文化的弘揚，對崇洋媚外思想觀念進行有力的回擊，增強了大學生的文化自信，發揮了重大節日對大學生思想和行為的約束引導作用。2014年9月24日，習近平總書記在紀念孔子誕辰2 565周年國際學術研討會上指出：“中華優秀傳統文化可以為治國理政提供有益啟示，也可以為道德建設提供有益啟發儒家思想，孔子的儒家思想不僅對中華文明產生深刻影響，也對人類文明進步產生重大作用?！?sup>［10^］。加強對重大節日紀念活動的重視，設定法定節假日，創新慶典、儀式設計，開展節日文化活動。加強對中華優秀傳統文化的創新性轉化和發展，充分利用重大節日所承載的文化內涵，講清楚中華優秀傳統文化的豐富內涵及獨特創造、講清楚中華優秀傳統文化的發展脈絡及鮮明特色。引導大學生參與文化紀念活動，在節日慶典中了解先輩歷史，感受祖國燦爛的文化，啟迪心靈，可以增強大學生對中華優秀傳統文化的認同感、自豪感和自信心。

三、借助重大紀念活動培塑愛國信仰，砥礪愛國志愛國志

指的是擁有報效祖國的遠大志向、為國奮斗的堅定信念、永久奮斗的精神品質。強起來的新時代需要愛國志，為此，以重大紀念活動中提煉出的精神品格尤其是中國共產黨人的精神譜系為依托，培塑大學生的崇高理想、堅定信念、奮斗品格，砥礪愛國志。

（一）激勵青年學生立鴻鵠之志，樹立實現中國夢的理想追求

《綱要》提出，“使愛國主義成為全體中國人民的堅定信念、精神力量和自覺行動”^［11］。功崇惟志，業廣惟勤。理想指引人生方向，信念決定事業成敗。立志強國既是勇氣，也是追求。青年時代的毛澤東就立志讓祖國“富強、獨立起來”，周恩來許下“為中華之崛起而讀書”的誓言。理想信念的培育需要借助一定的載體，重大紀念活動是培育青年學生理想信念的有效載體。重大紀念活動通過歷史、理論、現實三者相結合，用共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想激勵青年，引導青年學生把愛國情感升華為堅定的理想信念。立鴻鵠志，就是要引導青年大學生確立遠大志向，樹立實現中國夢的理想追求，激發青年不斷追逐中國夢的雄心壯志。理想信念是精神之“鈣”。擁有追逐中國夢的昂揚斗志，才能激發奮進潛力，青春歲月才不會像無舵之舟漂泊不定。借助重大紀念活動，向青年傳遞實現中國夢的信心，鼓舞青年大學生追逐中國夢的斗志，使新時代的青年能夠經受住各種考驗，增強“四個自信”，增強做中國人的底氣。

（二）培塑青年學生為國奮斗的意志，增強敢于勝利的志氣

有了遠大志向，還需要明白“為誰奮斗”。青春在為國奮斗中展現美麗。在愛國主義精神旗幟的指引下，無論是國泰民安，還是危急時刻，中國人民始終發奮圖強。新時代的鮮明主題就是實現中華民族的偉大復興。明確時代主題，增強“四個自信”，才會有敢于逐夢、圓夢的底氣，才有敢于勝利的志氣?！毒V要》強調，要引導人們“以堅韌不拔的意志和無私無畏的勇氣戰勝前進道路上的一切艱難險阻，在進行偉大斗爭中更好弘揚愛國主義精神”^［12］。新時代的青年大學生是這個時代接過接力棒的骨干力量，要與時代主題同向而行。新時代培育青年大學生的底氣和志氣，需要將愛國作為奮斗的價值指引，將奮斗作為愛國的實踐路徑。借助重大紀念活動，引導青年大學生把愛國愛黨愛社會主義統一起來，樹立為實現中華民族偉大復興而奮斗、為黨和國家的事業發展而奮斗的價值取向。未來屬于青年，希望寄予青年?！靶聲r代的中國青年要以實現中華民族偉大復興為己任，增強做中國人的志氣、骨氣、底氣，不負時代、不負韶華、不負黨和人民的殷切期望”。^［13］借助重大紀念活動教育引導青年認清中國特色社會主義道路的光明性、中國特色社會主義理論的科學性、中國特色社會主義制度的優越性、中國特色社會主義文化的先進性，堅定中國特色社會主義必勝的信念，增強敢于勝利的志氣。正如習近平總書記在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上指出的，“社會主義中國巍然屹立在世界東方，沒有任何力量能夠撼動我們偉大祖國的地位，沒有任何力量能夠阻擋中國人民和中華民族的前進步伐”^［14］。

（三）勉勵青年學生繼承艱苦奮斗精神，磨煉“永久奮斗”的精神品質

“人類的美好理想，都不可能唾手可得，都離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗?！?sup>［^15］愛國是奮斗的不竭動力和價值指引，奮斗是愛國的集中體現和意志表征。對新時代的大學生來說，理想的實現必須通過實踐才能轉變為現實。凡有成就者，其淵博的學識、過硬的本領、卓越的成就，都是從艱苦奮斗中來。通過重大紀念活動，對廣大青年學生進行深入的革命傳統教育，號召他們繼承和發揚艱苦奮斗精神。在大學生愛國主義教育過程中，借助重要人物紀念活動，發揮重要人物的引領示范作用，以榜樣的力量指引和激勵大學生。加強革命英雄主義教育，引導大學生樹立崇尚英雄、學習英雄、捍衛英雄的價值觀念，積極主動地傳承他們身上的愛國主義精神。通過重大紀念活動，讓大學生感受到革命、建設、改革的艱辛和幸福生活的來之不易，傳承艱苦奮斗的優良作風。大學生要擔負起民族復興大任，更要在磨煉中培養吃苦耐勞、樂觀向上的良好品質。無數人生成功的事實表明，青年時代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻也就選擇了高尚?！扒嗄陼r期多經歷一點摔打、挫折、考驗，有利于走好一生的路?！?sup>［16^］

四、借助重大紀念活動動員青年學生，引領報國行

大學生的愛國主義教育，要引導學生把知與行統一起來，以實際行動外化為愛國行為，踐行報國之行。借助重大紀念活動向青年學生提出明確的行動要求，號召動員青年學生修煉過硬本領，強化責任擔當，增強奉獻意識，爭做“知行合一”的實干家。

（一）動員青年學生刻苦學習，錘煉報國本領

一個人有報國之志而無報國之才，報國就是一句空話?！皩W如弓箭，才如箭鏃，識以領之，方能中鵠?！辈粩嘈逕挶绢I，是青春煥發光彩的重要源泉。真學問的獲得、真本領的練就都不是輕輕松松就能實現的，都需要刻苦努力、不斷學習?！安徽撌浅删妥约旱娜松硐?，還是擔當時代的神圣使命，青年都要珍惜韶華、不負青春，努力學習掌握科學知識”^［17］，提高內在素質，錘煉過硬本領，使自己的思維視野、思想觀念、認識水平跟上越來越快的時代發展。正如陶行知所說，“今天多做一分學問，多養一分元氣，將來就能為國家多做一份事業，多盡一份責任”。新時代實現中華民族偉大復興面臨著新形勢新挑戰新任務，更需要當代大學生刻苦學習，錘煉過硬的報國本領。借助重大紀念活動引導大學生學好馬克思主義這個“看家本領”，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想引領和凝聚青年大學生，引導青年大學生做習近平新時代中國特色社會主義思想的研究者、傳播者和踐行者。借助重大紀念活動開展形勢與政策教育，將歷史文化和時代發展相結合，在古今中外對比中引導青年大學生認識到新時代新挑戰新機遇，教育其堅定文化自信，學習優秀文化知識，自覺地在提高思想道德修養、文化專業素養和身心素質上下功夫。借助重大紀念活動，教育青年學生掌握科學的理論和方法，努力參加各種社會實踐，增強分析問題和解決問題的能力，培養創新創業意識，激發創新創造潛能，在實踐中錘煉報國本領，努力成長為建設祖國的有志之士。

（二）動員青年學生聽黨話、跟黨走，激勵青年擔當使命

辦好中國的事情，關鍵在黨。新時代既要面臨實現中國夢戰略全局的新使命，也要應對世界百年未有之大變局的新挑戰。黨的領導是實現中華民族偉大復興的根本保證。因此，動員青年學生聽黨話、跟黨走，就要引導青年學生矢志不渝地堅持黨的領導，團結在黨的旗幟下，把個人夢融入黨的事業。歷史是最好的教科書，借助重大紀念活動，用黨的光輝歷程引導青年學生，讓青年學生知史愛國，學史力行。借助重大紀念活動，用黨的初心使命凝聚青年大學生，讓他們深刻認識到“以人民為中心”的價值立場，增強使命意識。借助重大紀念活動，用馬克思主義中國化的最新理論成果指引青年大學生，增強理論上的自信，自覺成長為擔當民族復興大任的時代新人。借助重大紀念活動，用英雄人物的光輝事跡感染青年大學生，引導他們在“大變局”中樹立正確的歷史觀和國家觀，爭做新時代的奮斗者。借助重大紀念活動，充分展現黨和國家發展的歷史成就，總結經驗啟示，分析當下的世情、國情、黨情、社情，引導學生認識到個人成長的重要時間節點與中華民族偉大復興的節點相契合，培養青年大學生在“強起來”的新時代勇擔歷史使命，成為新時代的奮進者。事業成功的原因很多，奮發有為是主要因素。借助重大紀念活動動員青年大學生強化主體意識，培育善作善成的實干品格，聽黨話、跟黨走，成為勇立時代潮頭的搏擊者。

（三）動員青年學生扎根人民，奉獻國家

“厚植愛國主義情懷，就是要讓愛國主義精神在學生心中牢牢扎根，教育引導學生熱愛和擁護中國共產黨，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家?！?sup>［18^］新時代大學生不僅要在認識上深刻理解愛國主義的內涵，更要以實際行動體現對祖國的熱愛、對黨的熱愛、對社會主義的熱愛，把學習成果轉化為報國行動，知行合一。中國共產黨歷來通過重大紀念活動強調青年要扎根人民，干事創業，實干興邦。借助重大紀念活動“造勢”“定勢”“借勢”動員青年學生，積極參與筑夢、追夢、圓夢的實踐，將愛國情、強國志轉化為報國行。正如習近平總書記在紀念“五四運動”100周年大會上對青年提出的殷殷期望：“新時代中國青年要聽黨話、跟黨走，胸懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，不斷奉獻祖國、奉獻人民，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來體現愛國主義情懷，讓愛國主義的偉大旗幟始終在心中高高飄揚”^［19］。借助重大紀念活動對青年大學生“喊話”，充分表達了黨和國家對青年的期望。期待青年能接好歷史的“接力棒”，帶頭做到“五個模范”，扎根人民，奉獻國家，弘揚奮力前行的精神風貌，以一生的真情投入、一輩子的頑強奮斗來踐行“請黨放心、強國有我”的錚錚誓言，服務“國之大者”，自覺為黨分憂、為國盡責，為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮勇向前。

參考文獻：

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［3］人民日報記者．習近平在中共中央政治局第二十九次集體學習時強調：大力弘揚偉大愛國主義精神，為實現中國夢提供精神支柱［N］．人民日報，2015-12-31（01）．

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［9］習近平.在紀念毛澤東同志誕辰120周年座談會大會上的講話［N］．人民日報，2013-12-27（02）．

［10］習近平.在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會暨國際儒學聯合會第五屆會員大會開幕會上的講話［N］.人民日報，2014-09-25（02）.

［11］［12］中共中央、國務院.新時代愛國主義教育實施綱要［N］.人民日報，2019-11-13（06）.

［14］習近平．在慶祝中華人民共和國成立70周年大會上的講話［N］．人民日報，2019-10-02（02）．

［15］［16］習近平.習近平談治國理政（第1卷）［M］.北京：外文出版社，2018：52；54.

［17］［19］習近平.在紀念五四運動100周年大會上的講話［N］.人民日報，2018-05-01（02）.

［18］人民日報記者.習近平在全國教育大會上強調：堅持中國特色社會主義教育發展道路，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人［N］.人民日報，2018-09-01（01）.

（責任編輯：王嵐）

Four Dimensions of Patriotic Education for College Students Infiltrated by Major Commemorative Activities in the New Era

XU Guifang

（Jiangxi University of Finance and Economic，NanChang，Jiangxi 330013，China）

Abstract： Major commemorative activities contain rich patriotic educational resources，It is an effective carrier to carry out patriotic education for college students.Colleges and universities should fully explore the patriotic education elements contained in major commemorative activities，and infuse patriotic education for college students from the four dimensions of knowledge，emotion，intention and action，so as to strengthen the foundation and cultivate the soul.With the help of major commemorative activities to explain theories，deepen national awareness，construct university students' identity of faith and confidence，and demonstrate the knowledge of the country.With the help of major commemorative activities to recall history，we will jointly remember major historical events，important historical figures and major traditional festivals to cultivate patriotic feelings.With the help of major commemorative activities，we will cultivate patriotic beliefs，establish the ambition to realize the Chinese dream，strengthen the will to win，sharpen the spirit of “permanent struggle”，and strengthen the will to strengthen the country.With the help of major commemorative events，young students are mobilized to refine their skills to serve the country，take up the mission of rejuvenation，take root in the people，dedicate themselves to the country，and practice the act of serving the country.

Key words：? major commemorative activities;patriotic patriotism;education resource;national recogrition; aspiration to build a strong country