怎樣幫孩子保持思維活躍

現象學教育學告訴我們，面對孩子的提問，我們應盡可能幫助孩子保持活躍的思維，而不是很快給孩子們一個簡單的答案?！扒锾斓搅?，樹葉為什么會變顏色？”“這是大自然運行的一種方式，說明樹要休息了?！薄扒锾?，落葉讓世界變得更美了?！薄霸诼淙~中漫步，聞著落葉的味道，是多么美好的事啊”……站在教育學的角度，把孩子看成一個獨特的個體，一個正在自我塑造和成長的人。同時，對生活世界保持關注，從生活現象開始，從日常生活中鮮活的生活體驗開始，保持一種積極的生活態度。

孩子們常常會問：“那是什么呀？”孩子天生幾乎對每個事物都感到好奇。孩子們提問“那是什么”不只是想知道一個簡單的名字而已，而是想得到一個空間去對話、去思考、去好奇、去驚訝。提問題的孩子，其實在期待成人談談這個世界。在探究事物名稱的親子體驗中，孩子們探究并形成了與這個世界的關系。

（摘自《生活報》）