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他想自己走進海水

2024-03-04 03:13楊素秋
讀者 2024年5期
關鍵詞:閱覽室食指盲人

楊素秋

假日里,西安市碑林區圖書館里出現了許多“小小志愿者”。樂樂八歲多,上三年級,是第二次來這里。樂樂的媽媽潘月告訴我,樂樂性格外向,只要是動手的活兒她都喜歡干。聽朋友說圖書館在招募志愿者,潘月趕緊給孩子報了名??墒钦煞虿⒉恢С诌@件事,認為這對孩子“沒什么用”。潘月堅持要來,盡管她們娘兒倆出門不容易,要換三次地鐵,媽媽得靠女兒帶路才能找到我們圖書館。

潘月的眼睛看起來和普通人的沒有區別,但她看不清對面人的臉,只能大致判斷對方身體的輪廓。她還記得自己從前做家裝設計師時繪制的設計稿,上面的線條工整干凈、邊緣清晰,當時并不覺得多么稀罕,如今卻成了遙不可及的圖景。她渴望自己的視野里還能出現細細的線條,哪怕只有片刻。

十歲時,潘月在山東日照的小漁村里和伙伴玩捉迷藏,發現自己夜里看不太清楚路,會摔倒。白天她測過視力,可以輕松辨識“E字表”底部的小字母,但她好幾次在無意中踢翻了桌底的暖水瓶。她確實看不見那個暖水瓶,大人卻不信,她覺得委屈,后來干脆不解釋了。在醫院做了檢查之后,鎮上的醫生告訴她,她患有視網膜色素變性,夜盲和視野變窄只是最初的癥狀,二十歲后病癥將越來越嚴重,直至失明。

她考進大學讀設計專業,分外珍惜眼睛,喜愛觀察事物的明暗與輪廓,素描成績在班里排第一,在設計師崗位上很快成為團隊領頭人。僅僅是夜間出行不便,沒關系,她早已摸索出解決辦法:往空中看,如果空中哪邊比較亮,那里對應的應該就是路,她可以自己行走。

后來,她因為家庭變故哭泣多日。自那以后,家具的輪廓在她眼中變得歪歪扭扭,公交車站站牌上的字更是扭曲到根本認不出來的地步。眼疾惡化的速度很快,首先侵犯視桿細胞,接著侵犯視錐細胞,一只眼睛徹底失明。從此她的世界急劇縮小,她被困在家中不能上班。

因為女兒在學校里表現得很調皮,潘月便想讀些育兒書以更好地管教女兒,所以購買了音頻課程,聽了《窗邊的小豆豆》和《正面管教》??上谑謾CApp里聽到的育兒書是節選的,趁著女兒做志愿者的機會,她到圖書館來看看有沒有設備能夠從頭到尾地念出這些書。在前臺工作人員的引導下,她走進了我們的視障閱覽室。

半年前為視障閱覽室做預算時,我和寧館長不太清楚盲人的具體需求,就去陜西省圖書館咨詢。省圖進門右轉有一個帶玻璃門的大房間,是視障閱覽室。那里的盲人影院正播放著一種特殊碟片,在正常的對話和配樂之外還有一條聲軌在講解銀幕畫面:“遠方出現一只棕熊,樹上有鳥兒飛來飛去,樹蔭下的小孩睡著了……”

除了特殊碟片,工作人員又把其他便攜視障設備擺在桌子上給我們看,它們的市面價格加起來要好幾十萬元。她詢問我們的經費情況,推薦了最實用的幾個:一鍵式智能閱讀器、助視器和一體機。我和寧館長將其一一記在采購清單里,希望這些設備將來真的有讀者來用,不會被閑置。

我們開館之后,潘月是第一個想要“聽書”的讀者。那一天,潘月特別激動。她不僅聽了書,還在軟件的輔助下成功使用電腦上網。這些事她好久沒做了。她沒有盲人朋友,沒上過盲人學校,也不懂盲文。她是這幾年才失明的,熟人圈子里只有她一個人眼睛不好。她強烈地想要聽書、想要上網,跟別人傾訴這些需求,但無人能幫她解決問題。這些久久盤踞在她心里的愿望,終于在那天實現了。

她興奮地對我說:“你們一定要多宣傳!不僅僅在圖書館宣傳,還要通過別的渠道讓更多盲人知道這些服務。想象一下,有多少盲人被困在家里,根本不知道這兒的設備可以幫我們讀書、上網??!”

杜斌站在鐘樓南公交站等我,我一叫他的名字,他就準確地向我所在的方位走過來,步子大而穩,且不需要手杖。我拉著他的衣角,跟他說:“咱們現在是在往南走,差不多走一百米就到了。你能看到這個飯館的大招牌嗎?附近只有這家的招牌是大紅色的,還有幾個花燈籠。我們的圖書館就緊挨著這個飯館?!彼幸稽c兒模糊的光感,他說:“是的是的,走到這個飯館跟前有紅色的光感,比較明顯,下次我就知道怎么走了?!?/p>

我和杜斌是在前年認識的。他開了一家盲人按摩店,他的手法細膩準確,落手處恰是我的痛點。聽說我是教文學的,他就和我聊起畢飛宇的《推拿》。他曾把這本小說推薦給盲人朋友,他們有一個小小的讀書團體,常聚在一起討論。有的盲人說畢飛宇寫的盲人世界不完全準確,但杜斌說:“我們不能那樣苛求作家,畢飛宇已經寫得很細膩了。他是個明眼人,能把我們盲人的感受還原百分之八九十,很了不起。我讀了好幾遍,真是感動?!?/p>

杜斌說自己切土豆絲兒切得可好了,但母親老怕他切著手,不讓他切。他家里有拆遷款,經濟上并不緊張。母親覺得他經營店鋪太累,勸他做點兒別的,或者歇著也行。他的哥哥身體健康,就不像他這么忙碌。杜斌說自己如果不忙碌起來,只是靠家產為生,那人生還有什么意義?

他還記得童年在盲校第一次摸到盲文書時,指肚上那種細微的感覺——那些小小的凸點和指尖碰觸之后,立即變成一個個聲音碎片,還帶著聲調,他馬上就興奮地讀了出來。離開盲校之后,他很少再遇到盲文書,想獲取知識只能靠聽。

在很多事上,他都需要比我們普通人多做幾遍。我驚訝于他店里衛生間的整潔程度,死角里也沒有污漬?!斑@很簡單,你們普通人打掃房間如果需要三十分鐘,那我就花九十分鐘來打掃?!彼媚ú家稽c一點地擦衛生間地板,因為眼睛看不見,不確定哪里臟,他就把每個角落都擦一遍。我第一次來他店里就注意到,他取床單,轉身,抖床單,鋪床單的動作非常流暢,沒有絲毫遲疑和試探。不看他的眼睛,你并不會覺得他是一個盲人。

他跟我說了好幾次,他特別想念摸讀盲文書的感覺。我說:“你每天都在聽書啊,為什么還想摸書?”他說:“那太不一樣了。聽書,好像懷里被人塞了一堆東西;摸書,是自己主動走進去,就像走進海里,感受海水一點一點地漫過腳面,那感覺太美妙了?!?/p>

我帶他走到視障閱覽室,他最想摸的是《世界觸覺地圖》。一個個國家,以前只是在新聞播報里聽見的名字,現在第一次在他的手底下呈現了距離,落實了形狀。

“經度緯度”那一頁,他摸得尤其久。他已經疑惑了三十年,究竟什么叫作“東經、西經、南緯、北緯”。他完全無法想象,一個圓圓的地球上有這么多條線,它們究竟是怎么交叉的?現在這些線條全都凸起來,在他的指肚上形成壓痕,這些線條和從前頭腦里的那些詞語聯系起來——“哦,原來如此!”可他還是不明白,什么是“北回歸線”和“南回歸線”。我讓他把右手攥起來當太陽、左手攥起來當地球,然后我捉著他的手在空中移動,告訴他,什么是地球的自轉軸和公轉軌道,四季為什么交替。他慢慢地明白了。

這一天,整個盲文閱覽室里只有他一個讀者,他自己找了一本《世界通史》,想讀出聲就可以讀出聲。他用左手食指壓住一行字母的最左端,大概是在確定行距,右手食指勻速向右移動,移到一行末尾時,他把左手食指挪到下一行左端并壓住,右手食指迅速與左手食指碰一下,完成“接頭”,確定沒有串行,便繼續摸讀?!般y河系又只是宇宙幾百萬個星系中的一個,本書將在以后的章節中回溯人類的經歷……最早的生命,即原生的單細胞生物。盡管人們歷來認為這種原始生命與非生物有著本質區別,但現在的科學家,已不再接受這種把生物和非生物截然分開的觀點……”

就像他說的,這樣的文字朗朗上口。浩瀚的宇宙和微末的單細胞生物,變成錐刺的凸點,被他一行一行地觸摸,再轉化成聲音從他的口中“流”出來。我舉著手機幫他錄視頻,突然有點兒難過。他微信頭像的照片是在青島照的,記錄的是他難忘的一次體驗——他背對鏡頭,面朝大海,海水漫過了他的小腿肚。他看不見大海,但是舍不得走,在海邊站了好久。

我總覺得,他心里的大海,比我看見的更壯闊。

(云垂野摘自上海譯文出版社《世上為什么要有圖書館》一書,劉 璇圖)

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