繼續教育引導編輯提升“四力”

喬宇尚

摘 要：當今融媒體時代，編輯作為專業技術人員，尤其需要在實際工作中不斷接受繼續教育，提高自身的綜合素養。習近平總書記有關編輯“四力”的論述，為新時代宣傳思想工作提供了根本遵循和前進方向?？茖W出版社在對編輯的繼續教育中，注重針對性、系統性，通過組織“思政大課堂”“質量大講堂”“科學之光院士專家論壇”等培訓活動，持續提升編輯的腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創新、能打勝仗的編輯隊伍。

關鍵詞：繼續教育 編輯“四力” 實踐探索

編輯作為專業技術人員，需要在實際工作中不斷更新知識，提高綜合素養，我國頒布了編輯繼續教育相關政策，引導、規范、管理編輯繼續教育工作。2002年，原新聞出版總署發布《出版專業技術人員職業資格管理暫行規定》，要求出版專業資格獲得者接受繼續教育和業務培訓；2010年出臺了《出版專業技術人員繼續教育暫行規定》，這是首個針對編輯繼續教育的專項政策法規，開啟了我國編輯隊伍全員接受繼續教育的時代；2020年9月，國家新聞出版署、人力資源和社會保障部印發《出版專業技術人員繼續教育規定》，指出出版專業技術人員繼續教育是建設高素質專業化出版專業人才隊伍的基礎性戰略性工作，要求“把政治能力建設貫穿繼續教育全過程”，并對繼續教育的形式、學時計算標準做出了更新與突破，引導編輯繼續教育更具實用性和可操作性。

當今融媒體時代，出版物的受眾、傳播方式、編輯模式發生了重大變化，必須依賴有效的編輯繼續教育，更新編輯理念、轉化編輯手段、提升編輯能力與素質，以適應信息時代的發展。習近平總書記在2018年全國宣傳思想工作會議上強調，“宣傳思想干部要不斷掌握新知識、熟悉新領域、開拓新視野，增強本領能力，加強調查研究，不斷增強腳力、眼力、腦力、筆力，努力打造一支政治過硬、本領高強、求實創新、能打勝仗的宣傳思想工作隊伍”[1]，為做好新時代宣傳思想工作提供了根本遵循和前進方向。

腳力、眼力、腦力和筆力，共同構成了編輯的綜合素質，增強“四力”不僅是黨中央對編輯的要求，也是編輯不斷提升自身專業水平的內在要求?？茖W出版社素來注重編輯隊伍建設，重視編輯繼續教育，通過專家講座、案例分析、經驗交流、項目實踐、主題研討等形式，將對“四力”的培養融入其中，系統提升編輯綜合素養。

一、增強腳力——愿意走且會走

增強腳力，指編輯要走近作者、走近讀者、走進市場，才能策劃優質選題、增進與作者的關系、做好營銷推廣。隨著通信技術的發展，電話、郵件、微信，都可以實現與作者的聯系，但是要想深入切磋問題、探討觀點，離不開面對面的交流。這就要求編輯要腳勤，深入走訪、調研，參加行業交流和學術會議，了解學術研究的熱點，熟悉主要的學術團體及其研究進展，才能發現有價值的選題方向，并找到合適的團隊來落實選題意見。

開發并維護作者資源，同樣需要編輯腳勤。編輯經常去拜訪作者，才能及時了解作者的撰稿進度，對撰稿中遇到問題及時回應，幫助撰稿工作快速高效地推進。

隨著自媒體的發展，新媒體營銷在圖書營銷中發揮著越來越重要的作用。但是新媒體更多的是起到引流的作用，讀者對于產品的深入了解離不開現場體驗。所以，編輯要通過組織線下活動走進市場，貼近讀者，才能把好書推廣出去，同時也能了解讀者的需求，獲得更多有價值的選題信息。

每年秋季，科學出版社會對全社員工進行系統的培訓，內容包括圖書策劃與組稿、選題工作創新、開展創新業務等，其中，對選題來源、作者資源開發與建設、圖書營銷的培訓內容注重可操作性，具體到組稿方法、出差注意事項等。培訓講師既有主管編輯業務的副總編輯，也有各板塊的業務骨干，既有理念引領，又有方法指導，編輯受益匪淺，尤其是對當年入職、工作了一段時間的新編輯來說，指導意義尤為顯著。從踏入出版行業開始，編輯就樹立了培養“腳力”的意識，并且對具體工作流程、方法和技巧有了一定認知。落實到實際工作中，能夠根據業務需要，明確出差目標，制訂年度出差計劃；在出差前做足準備工作，提前聯系拜訪對象，做好具體的時間安排，及時記錄、整理信息，提交出差報告，使出差收益最大化。

二、練就眼力——看得出看得遠

就新聞出版高質量發展而言，既需要“埋頭扎根”，更需要“抬頭看路”，在增強“眼力”上下功夫。要“眼觀六路，耳聽八方”，廣泛接收信息，提高對行業大勢的把握能力。[2]對于編輯人員而言，眼力主要是看待事物以及在調查研究過程中對事物的觀察力和判斷力。信息爆炸時代，在浩如煙海的知識海洋中，編輯的眼光比知識更加稀缺。[3]編輯要有慧眼識珠的能力，要具備獨到的“眼力”，能發現優秀作者，分辨出優質選題，捕捉到市場需求，進而把需求轉變成產品；還要練就一副“火眼金睛”，把好作品的內容質量關，避免政治性、導向性問題。

增強眼力就是既要看得出，又要看得遠。[4]要善于把出版工作和國家大局、發展大勢聯系起來，把握并圍繞發展的大趨勢策劃產品。無論專著出版還是教材業務，都要求編輯及時了解國家的政策導向、市場的發展動態，順勢而為。

科學出版社自2021年開辦“思政大課堂”，邀請社內外的權威學者進行國家政策法規、國際安全形勢、思想政治方面的講座，比如，邀請中央黨校的樊繼達教授做《加快構建新發展格局 著力推動高質量發展》的報告，中國人民大學國際關系學院的宋偉教授做《當前國際安全形勢與中國周邊安全》的報告，人民教育出版社的譚桂聲編審做《正確把握出版物涉及政治內容的重點問題》的報告，科學出版社的吳瑰琦編審做《時政類書稿中的常見問題》的報告。通過學習，提高編輯的政治素養，使編輯不僅具有把好圖書政治關的意識，而且具備把關能力。

內容質量方面，科學出版社通過“質量大講堂”項目，常態化地對編輯進行編校知識的培訓，著力提升編輯的專業素養。培訓內容包括：編輯校對工作中應注意的語言文字規范，從質檢的角度分析稿件加工中的常見問題，參考文獻常見錯誤分析，圖書質檢規范、難點及案例解析，英文稿件中的常見問題及處理辦法，插圖和表格的審讀加工，科技名詞規范化和應用等，涵蓋編輯業務的方方面面，案例大都來自社內稿件質檢或成書質檢中發現的問題，經過系統梳理、歸納后，結合相關標準、規范，幫助編輯明了正確的處理方法，用于指導實際工作。

三、增強腦力——勤學習多思考

編輯要策劃有價值的選題，除了腳勤、眼毒，更重要的是要有腦力。對編輯而言，需要具有豐富的專業知識和極強的思維能力，要深入思考，在某一專業領域具備深厚的學識、獨立的見解，富于創意，才可能做出好的策劃，才可能為作者提出建設性的意見，提升作品質量。

腦力是腳力、眼力、筆力的基礎，做任何事情都需要動腦，很難想象沒有提前策劃好的出差能夠獲得成效；沒有深厚專業積淀、不具備足夠知識積累的“眼力”只能是空談；筆力是用語言表達思想的能力，沒有思想何談筆力？

科學出版社組織突出貢獻獎獲得者、首席策劃、骨干編輯，就系列選題策劃、重大項目申報等進行經驗分享，以身邊同事的優秀案例來引導編輯增強腦力。比如，首席策劃編輯錢俊做了《選題策劃實戰經驗漫談——以物理專業書為例》的分享，從市場調研、學科調研、現有產品線分析入手，研判選題策劃的方向，概括出“搜集信息—消化與整理”“聯系作者—拋出你的想法”“進一步溝通—拋出出版計劃”的工作流程，然后以重大項目“21世紀理論物理及其交叉學科前沿叢書”的策劃為例，進行實戰講解。錢俊編輯對于物理學基礎研究的熱點進行分類，概括出物理研究中理論突破、學科交叉兩個顯著特點，在此基礎上做出物理專業書整體的框架分析，體現出對整個物理學科及其前沿和發展現狀的精準把握，為其他學科的編輯樹立了標桿，明確了增強腦力的路徑。

科學出版社充分利用自身優勢，從2015年起開辦“科學之光院士專家論壇”，截至2023年上半年，已舉辦23場講座，邀請科技領域的院士、科學家進行前沿科技的宣講，比如，邀請中國科學院國家天文臺FAST首席科學家李菂研究員和北京師范大學天文系張同杰教授，做關于天眼與地外文明探索的主題講座，開拓編輯的視野，提升編輯的科學素養。

四、提升筆力——善于編長于寫

編輯在處理稿件的過程中，常常要對書稿進行取舍、修改、潤色、加工，這些都需要編輯具備一定的文字功底，也就是要有筆力。編輯除了要善于編，還要長于寫。[5]審讀報告、作品簡介、營銷文案，都是編輯必做的應用文；撰寫專業領域或行業發展的研究文章，更是體現編輯的筆力。

科學出版社重視培養編輯的筆力，就編輯應用文寫作、如何做好初審、如何做好書稿的審讀工作、人文社科類圖書的審讀及要素、出版類學術論文選題及撰寫方法等內容組織了培訓。比如，余丁老師撰寫的《〈車輛-軌道耦合動力學〉審讀報告》，獲得第三屆優秀審讀報告一等獎，余丁老師為全社編輯做《如何撰寫審讀報告》的分享，理論和實務相結合，對編輯撰寫審讀報告非常有啟發。在歷屆優秀審讀報告推介活動中，科學出版社的編輯多次斬獲一、二、三等獎。

“四力”是編輯素養的提升路徑與檢驗標準，“四力”并不是完全割裂的四個流程，而是相互影響和促進的四個重要方面。[6]出版社在對編輯進行繼續教育時，結合編輯工作實際，有針對性地組織專項培訓，同時，注重綜合素質的養成。以2022年度科學出版社的繼續教育為例，51.5學時的培訓中，意識形態領域的內容占50%，編輯業務占34%，“科學之光”專家講座占8%，政策學習占5%，其他[7]占3%。培訓內容兼顧針對性和系統性，共有4485人次參與培訓，將編輯繼續教育落到了實處。

踐行“四力”，還需要加強編輯的自身修養。楊牧之先生曾說過：“要出好書，首先要當一個好編輯，要提高編輯的自身修養?！盵8]社會責任感、編輯基本業務素養、行業意識、經營意識、營銷意識、創新素養、法律素養等構成編輯的自身素養，[9]繼續教育是出版單位組織的、提升編輯素養的一種途徑，編輯要發揮自身的內驅力，樹立終身學習的理念，善于進行自我教育，主動追求職業素養的提升，從而提高繼續教育的實效，最終實現自身的成長。

（作者單位系科學出版社）