大學，做一場文學夢

徐寧遙

我在一所工科院校里念文科類專業。剛進大學時，我常常感到不習慣，因為周圍的同學學的多為理工科專業，他們會在課后一頭扎進實驗室，擺弄桌上五花八門的試劑瓶，而很少有人與我交流文學方面的內容。我翻閱了學校社團招新的手冊，希望能夠找到一個文學社，的確找到了，但負責社團招新的同學告訴我，因為這幾年去文學社的同學越來越少，所以文學社現在已經不怎么舉辦活動了，就像是一個陳列在柜臺上的擺設。

聽完他的話，有股難以言說的情緒在我的心底瘋狂生長。我熱愛文學，不想讓文學社成為僅僅是“徒有其名”的存在。我加上了手冊上文學社負責人的微信，告訴他，我想進行一場“文學社復興”。

社團復興宣傳

我明白復興社團是一項艱巨的任務。一番思考后，我決定策劃一場復興宣傳活動，通過活動吸引大家的目光，讓更多人知道文學社的存在，對文學社活動產生興趣，進而加入文學社。向負責人說明想法并征得他的同意后，我便立即開始在網上搜索各大院校都舉辦過什么樣的文學社活動?；顒舆€真不少，讀書會、拼貼詩大賽、劇本圍讀會……我將各種活動的方案都整理了出來，與社團負責人商討后，挑選了拼貼詩大賽作為我們文學社的復興宣傳活動。

接著，我開始寫活動策劃。從挑選活動場地，到活動中具體安排哪些環節，再到擬邀請的嘉賓名單，我都進行了長時間的考量?；顒拥臏蕚涔ぷ饕彩怯晌抑饕瓿傻?。我在網上搜集了大量詩句，將詩句打印出來，用剪刀小心翼翼地裁剪成一張張紙條，剪下的紙條放進一個紙箱里，供大家到時挑選拼貼。為了使活動更有趣，除了詩句，我還搜集了一些網絡流行語、網上流傳的有趣的聊天記錄等，將這些語句也裁剪成紙條加入進去。前期的準備大致完成后，我將寫好的活動策劃發給社團負責人審閱?；蛟S是我的熱情打動了他，他看后大力支持，還將社團公眾號的賬號、密碼發給了我。我精心寫了一篇宣傳推文，通過社團公眾號發了出去。

不過，推文發出后，并未激起多少水花，閱讀量寥寥無幾。但我并未死心。我找到了設計學院的朋友，和她一起制作易拉寶。易拉寶制作完成后，我將易拉寶帶到了食堂，準備在這里進行進一步宣傳。我的舉動引來了幾位文學社的前社員，他們都很感興趣，了解后便和我一起在食堂里吆喝了起來。就這樣，知道我們活動的同學越來越多了。

一周后，活動在圖書館如期舉行。當天來的同學比我預期的多得多，大家都熱情滿滿，各自挑選紙條，再用磁鐵將紙條吸在黑板上，拼貼成新的詩歌。大家還會進行交流，你一句、我一句，思維碰撞出熱烈的火花。一番踴躍的嘗試后，我們來到了激動人心的投票環節。我請大家逐一看詩，并給自己最喜歡的一首拼貼詩投票。最后，副社長的一首《長夜》獲得了大家的一致好評，被評為本次活動的冠軍。

豐富多彩的文學社活動

拼貼詩大賽順利舉辦后，有個同學和我說：“我原本以為文學社就是大家聚在一起讀讀書，沒想到還可以這么玩，真的很有趣！”他的話引起了我的思考。文學社還能舉辦哪些有趣的活動呢？回寢室后，我就開始思考這個問題。

除了自己思考，我還約了幾個熱心的社友在食堂碰面，我們對著電腦探討起來。我們將視線聚焦到“文學與生活”這個主題，希望使文學真正走進我們的大學生活。經過一番討論，我們將下次活動的內容定為去江邊騎行并創作。我們迅速拉了一個社團群，在群里公布了這則消息，并根據大家的空閑時間，將活動安排在周日傍晚。

結合之前與社友們的討論，我制作了這次活動的任務清單。清單上的任務有兩條，一是“簡述騎行過程中所見的令你心中為之一顫的風景”，二是“結合騎行中的見聞，創作一首短詩”。我告訴大家，這兩個任務可以選做，也可以都做。我將任務清單打印了多份，在出發前就下發到了每一位社友手中。

到了周日，我們一起騎行，穿過長長的外白渡橋，看到了最美的風景。日暮降臨，我們準備去江邊講述方才所見的風景，或將騎行中的故事寫成短詩。我是第一個分享的，除了描述方才所見的壯闊風景，我還告訴大家，它勾起了我關于高中的回憶。我的高中也在江邊，沒課的下午，我就會同小伙伴們去江邊散步，那是繁重的課業后難得的輕松和愜意的時光。大家聽得入迷，還鼓勵我將獨特的記憶寫成文章。后來我把這篇文章拿去投稿，還成功發在一本雜志上。

那天活動結束后，我在電腦上新建了一個文件夾，將大家的作品都記錄下來，保存了進去。我和社長申請長期負責社團的公眾號，定期發送推文，其中就包括推送社團成員們的原創作品。騎行活動中誕生的作品，就有不少被發在了公眾號上。為了讓推文變得更加吸引人，我還選修了新媒體寫作相關的課程，學習如何打造吸睛的標題，寫出精彩的內容，對各種編輯器的使用也越來越熟練了。在我的努力下，我們公眾號漲了不少粉絲，推文的閱讀量穩步上升。

在之后的時光里，我們又舉辦了多種多樣的活動。在沒課的周五，我們曾一起去學校附近的工人新村，和等著接小孫子放學的阿婆聊上海的變遷史，將聽來的故事加工成一篇完整的小說。我們還曾在一次小長假里花上一整天的時間去郊外的公園野炊。飯后，大家手捧川端康成的書，圍坐在篝火旁，先自行閱讀，然后一一將閱讀中圈出的想分享給彼此的語句念出來。豐富多彩的文學社活動，構成了我大學生活中最美好的回憶。

文學社走進我們的生活

大二下學期開學后，我已經從原來的社團活躍分子變成了文學社策劃部的部長。有一次讀書會上，有社友說對大學生活感到很迷茫，這又給了我新的靈感。我牽頭發起了“原來大學生還可以這樣？”系列訪談，圍繞大學生的專業學習、志愿服務、社團活動、實習經歷、興趣愛好等多方面內容展開，旨在探索大學生的內心世界，向大家展示大學生活的多種可能。

我和原創部部長一起做了前幾期訪談。有些選題令我印象深刻，如“在繁忙的學業前，她選擇了用自己喜愛的方式生活”這一期，是關于女大學生做“非遺”絨花的相關訪談。被采訪的同學是與我同級的物流管理專業的一個女生，因為喜愛，她長期在網上發布“非遺”絨花的制作視頻，收獲了一批粉絲，還接了不少單子。我們在得到允許后，帶著錄音筆和筆記本前去采訪她，向她詢問了“是什么樣的契機使你展開絨花制作？”“為什么要選擇制作絨花？”“會想把絨花制作發展成以后的主業嗎？”等問題。在與她的對話中，我深深感受到了她對絨花制作的無比熱愛，也切身體會到大學真的有無數種可能。

我們制作的訪談收到了不少好評。我們趁熱打鐵，又做了好幾期訪談，如“一個理工科學生的日?！薄拔以谏缈起^做志愿者的這些年”“我在4A廣告公司實習的經歷”等。從前期策劃、安排訪談，到訪談后整理素材，創作出能給大家啟發的文章，我和社友們花費了大量的心血。不過，我們的成果得到了越來越多同學的喜歡，點贊不斷，讓我覺得這些努力都是值得的。

不知不覺，我在文學社里已經度過了快三個年頭。在這個過程中，我也從最初的敏感自卑，變成了如今大方自信、敢在任何人面前侃侃而談的模樣。復興文學社，它好像是我青春里最特別、最勇敢的決定。文學社讓我有機會構筑、延續關于文學的夢想，也讓我收獲了一群志同道合的小伙伴。我相信，不管未來如何，我們都會將這盛大而充滿詩意的文學夢做下去。