我的夢

何俊毅

我房間的墻上貼滿了姿態各異的“孫悟空”，玩具箱中收納了大小不一的“孫悟空”，睡前必聽的是《西游記》……我最大的“財富”就是擁有十幾根如意金箍棒，它們可是我跟著爸媽去各地旅游尋來的寶貝！哈哈哈，因此，外公送我綽號“孫悟空”。

大概是我的癡迷感動了孫悟空吧！有一天，他突然一個“筋斗云”出現在我面前，慷慨地對我說：“小朋友，看你這么喜歡我，我許你幾件寶貝用用?！蔽壹拥貌煌５卣f：“謝謝，謝謝！”

于是，我把“火眼金睛”送給警察叔叔。當警察叔叔接到報案時，他們能迅速發現犯罪分子，第一時間將壞人捉拿歸案。這樣，壞人就會越來越少，社會就會變得更和諧。

我把“七十二變”送給科學家。當他們預測到災難要來時，能及時想辦法，化險為夷。這樣，大自然災難的危害就會越來越小，生活就會變得更美好。

我把“筋斗云”送給老師。當跟著課文去旅行受到時間、空間限制時，老師用“筋斗云”可以隨時帶著我們身臨其境，邊游覽邊講解，學習就會變得更有趣。

“‘孫悟空起來上學啦！”外公洪亮的聲音把我驚醒了。原來是我做了個美妙的夢呀！

點評

孫悟空是中國古典神話小說《西游記》中的主要角色之一。他上天入地、無所不能的形象，滿足了少年兒童對英雄情節的所有想象。因此，小作者自然而然也成為他的“粉絲”，進而由癡迷產生幻想：送“火眼金睛”給警察叔叔，送“七十二變”給科學家，送“筋斗云”給老師就自然而然、水到渠成了。小作者的“三送”筆觸，散發著少年兒童對真、善、美的向往和追求的人性光芒，構思和語言極具童心、童趣。

指導老師 馮麗冰