以系統思維推進 黑龍江教育科技人才整體性發展

■楊麗敏 韓彧博

黨的二十大對“實施科教興國戰略，強化現代化建設人才支撐”作出重要部署，明確界定了教育科技人才的定位：科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力。當前，全面建設社會主義現代化新征程已經開啟，黨和國家對高質量教育的需要，對科學技術和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切。新征程上，要牢牢掌握習近平新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，緊緊圍繞國家戰略需要，運用系統觀念和系統思維，深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，深度統籌教育優先發展、科技自立自強、人才引領驅動，把握教育科技人才整體性發展過程中的全局和局部、當前和長遠、宏觀和微觀等一系列重要關系，為黨育人、為國育才。

整體性發展的指導思維

系統思維是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要方法論之一，是馬克思主義中國化時代化的最新理論成果。系統思維為黨和國家的事業發展提供了明確的方法論，同樣也為黑龍江整體性推進教育科技人才發展提供了明確的指導思想。黑龍江推進高質量發展、可持續振興，要深入貫徹落實習近平新時代中國特色社會主義思想，運用系統思維，突出創新引領，系統性融合“科技是第一生產力、人才是第一資源、創新是第一動力”，構建“教育—科技—人才”三位一體體系，前瞻性思考、全局性謀劃、戰略性布局、整體性推進，夯實教育科技人才的戰略性系統性支撐，以促進教育科技人才良性互動的循環互促邏輯運行并形成銜接互補局面。

一是加強前瞻性思考。要站在大局和戰略的高度深刻認識黑龍江高質量發展、可持續振興對教育科技人才協同發展提出的新要求。要鑄牢高水平科技自立自強根基，提升自主創新能力，打好強化基礎研究優勢“組合拳”。要瞄準大目標，堅持強化目標導向和鼓勵自由探索并舉，突出原始創新，布局基礎研究；做強“大學問”，圍繞國家戰略需求，瞄準產業鏈堵點卡點，集中力量協同攻關，奠定突破關鍵技術瓶頸根基。

二是加強全局性謀劃。統籌振興、發展和安全，將教育科技人才體系建設放到兩個大局中思考和定位，將黨中央的決策部署作為黑龍江教育科技人才整體性建設的規劃藍圖，堅持全國“一盤棋”。構建高層次平臺體系，提升培育孵化能力，加強黑龍江本土青年科技英才和創新領軍人才培養。積極構建環大學大院大所創新創業生態圈，規劃建設一批關鍵核心技術攻關平臺，完善高?？萍紕撔缕脚_體系化布局。加強科研平臺從基礎研究、關鍵技術、裝備研制、成果轉化到產業化的全鏈條設計、一體化部署。

三是加強戰略性布局。統籌兼顧黑龍江推進高質量發展、可持續振興進程中的科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，系統安排優勢特色學科、基礎學科、新興交叉學科、支撐學科建設和布局，進一步建設完善黑龍江省學科體系。構建國家級、中央部委級、省級以上自然科學研究平臺和哲學社會科學研究平臺。

四是加強整體性推進。在加快構建“4567”現代產業體系進程中，聚焦黑龍江本土高端人才培養，構建大系統、實施大工程、組建大團隊，深度促進黑龍江省科教融合、產教融匯，提高科技成果轉化及產業化水平，大幅度提升科技成果就地轉化率，形成質量引領、多點支撐、多業并舉、多元發展的產業發展和人才培育新格局，以產業升級和科技突破帶動黑龍江教育改革和人才培養體系改革。

整體性發展的實踐路徑

教育科技人才的整體性發展是一項系統工程。教育、科技、人才三者之間存在互為前提、三位一體的內在邏輯關系。要重視這種內在邏輯，在實踐中運用系統思維、辯證思維和戰略思維，努力探索整體性發展、一體化推進的實踐路徑，從而提升創新體系整體效能，攻克戰略性全局性前瞻性重大項目，培養造就戰略型高端人才和德才兼備的高素質人才。

一是加強基礎科學研究。人類歷史上幾次科技革命早已證明，科技獲得突破性發展的關鍵在于基礎科學的積累和突破?；A科學教育也是人才培養的必要前提。未來，要以服務國家和我省發展的重大需求為導向，穩步推進省內高校、科研院所基礎研究支持計劃，進一步拓展基礎科研范圍，進一步激發科研人才科研潛力和創新能力，強化基礎科學研究能力，提高基礎學科發展水平、規模和速度，實現原始創新能力的不斷突破。

二是著力建設科技創新平臺。重點圍繞國家急需、重大戰略、新興交叉學科等關鍵領域，及我省重點領域、亟待發展領域，開辟發展新領域新賽道。統籌推進省內高校和科研院所的交叉融合、協同創新，打造核心戰略支點和雁陣格局。圍繞省內重點高校和科研院所培育前沿科學中心、重點實驗室、工程研究中心、協同創新中心、國際合作聯合實驗室，按計劃建設一批國家級、教育部科技創新平臺梯隊，引領高校、主要科研院所建設布局一批關鍵核心技術集成攻關平臺，全鏈條一體化設計和推進基礎研究、關鍵技術、裝備研制、成果轉化以及產業化，不斷塑造發展新動能新優勢。

三是推進產學研系統融合，提升科技成果轉化效能?？平倘诤?、產教融匯是推動我省加速實現平臺建設和關鍵突破的核心前提。要打通高校與科研院所人才培養與科研項目及產業對接三向通道，構建科學研究、理論教學和實踐教學于一體的融合協同機制。建立相互支撐、相互協同的產業技術創新聯盟、科技成果轉化聯盟。實施科技成果轉化支持計劃，制定激勵高?？萍汲晒哔|量就地轉化措施，建立完善重點項目培育支持、獎勵支持等政策。建立高?？萍汲晒D化年度考核評價機制，探索建立“科技成果轉化+投融資”機制，搭建科技成果轉化服務平臺，建立項目培育服務模式，促進項目融資及落地轉化。

四是加速推進新型教育基礎設施建設。黨的二十大強調要“加快建設網絡強國”，我們要搶抓建設網絡強國機遇，將教育強省與網絡強省相結合，統籌推進全省教育專網建設，加快“互聯網+教育”大平臺建設，推進數字校園建設，探索建設智慧教室、虛擬實驗實訓室等智能化學習空間。創建“互聯網+教育”示范基地，培育實踐標桿單位，以點帶面，引領推進智慧校園建設，提升省內高校信息化建設與應用水平。