新經濟常態下企業培訓的必要性探究

梁文姝

摘要：文章通過探討新經濟常態對企業帶來的挑戰和機遇，剖析企業在新經濟常態下面臨的培訓需求，提出了相應的解決方案。具體從新老員工培訓的目的、員工素質和適應組織變革三個方面，深入分析了企業培訓的價值和意義。通過建立學習型組織文化、強化技術人才培訓和提升管理與創新，企業可以適應新經濟常態的要求，實現可持續發展和獲得競爭優勢。

關鍵詞：新經濟常態；企業培訓；必要性

一、引言

隨著新經濟常態的到來，企業面臨著全新的發展環境和競爭壓力。在這個快速變化的時代，培訓成為企業保持競爭力和適應變革的關鍵因素。新經濟常態下，企業需要不斷提升員工的專業能力和創新能力，以適應市場需求的變化。因此，企業培訓的必要性愈發凸顯。

二、新經濟常態下企業培訓的目的

（一）新員工盡快適應公司文化和業務

在新經濟常態下，企業培訓的目的之一是幫助新員工盡快適應公司的文化和業務。這是因為在一個飛速發展和高度競爭的商業環境中，新員工的快速適應對于企業的成功至關重要。

新員工需要理解和融入公司的文化。公司的文化反映了企業的價值觀、信念體系和行為準則，通過培訓，新員工可以了解公司的核心價值觀，明確自己在公司中的角色和責任，他們將學習公司的使命和愿景，以及與同事和客戶建立合作關系的方式。這有助于建立良好的團隊合作氛圍，增強員工的歸屬感和認同感。新員工還需要掌握公司的業務知識和技能。在新經濟常態下，市場環境變化迅速，企業需要時刻保持敏銳的競爭力。通過培訓，新員工可以了解公司的產品或服務，掌握相關的工作流程和操作技能，學習如何利用公司的資源和工具，以高效地完成工作任務，還將了解行業的最新趨勢和發展動態，為公司的業務發展作出積極的貢獻。新經濟常態下，企業更加注重員工的綜合素質和能力，通過培訓，新員工將學習如何有效地溝通和協調，如何解決問題和作出決策，將接受相關的專業知識和技能培訓，提高自己的專業水平和競爭力，使他們能夠適應日益復雜和多變的商業環境，為企業的發展做出更大的貢獻。新經濟常態下，企業培訓的目的之一是幫助新員工盡快適應公司的文化和業務。通過培訓，新員工可以理解和融入公司的文化，掌握相關的業務知識和技能，并建立必要的職業素養。這將有助于提高新員工的工作效率和貢獻度，推動企業不斷發展壯大。

（二）老員工不斷更新知識和技能

在快速變革的商業環境中，持續學習和適應變化是保持競爭力和提高個人職業發展的重要因素。老員工需要跟上行業和技術的發展趨勢，在新經濟常態下，科技不斷進步，市場需求不斷變化，企業需要不斷創新和改進才能在激烈的競爭中立足。首先，通過培訓，老員工可以了解最新的行業趨勢、市場動態和技術突破，使其對業務有更深入的理解。這有助于老員工把握機遇，主動適應變化，并為公司的發展找到新的增長點。隨著時間的推移，技術和業務模式會不斷更新，舊有的知識和技能可能會逐漸過時，通過培訓，老員工可以學習新的工作流程、工具和技術，掌握最新的業務知識和技能，這有助于提高老員工的工作效率和質量，使其能夠更好地滿足公司和客戶的需求；其次，培訓還可以激發老員工的創新思維和學習動力。在快速變革的商業環境中，創新是企業贏得競爭的關鍵。通過培訓，老員工可以接觸到先進的管理理念、創新的思維方式和實踐經驗，激發他們的創新潛力。同時，培訓還可以提供學習的平臺和機會，讓老員工保持學習的動力和興趣，保持持續進步的狀態；最后，通過培訓，老員工可以跟上行業和技術的發展趨勢，提升專業知識和技能，并激發創新思維和學習動力。這將使老員工能夠適應快速變化的商業環境，提高個人競爭力和職業發展水平，同時也為企業的持續發展作出貢獻。

三、新經濟常態下企業培訓的必要性

（一）適應變革的需求

建筑行業正處于發展變革的關鍵時期，隨著科技和信息化的迅猛發展，建筑行業正經歷著數字化、智能化和綠色化等方面的革新。這些變革不僅涉及建筑工藝和技術，還涉及建筑設計、施工管理和工程運營等各個環節。因此，建筑企業需要積極開展培訓，讓員工了解并掌握新興技術和工藝，以適應變革帶來的新要求。建筑行業的市場需求不斷變化。隨著城市化進程的加速和人民生活水平的提高，人們對建筑品質、功能性和環保性方面的要求越來越高。建筑企業需要通過培訓，引導員工關注市場需求的變化，并培養適應市場變化的能力。只有不斷更新知識和技能，才能提供符合市場需求的產品和服務，保持競爭優勢。此外，建筑行業的法規政策不斷調整。在新經濟常態下，政府對建筑行業的監管力度加大，涉及法規政策也日益復雜和嚴格。建筑企業需要通過培訓，使員工了解并遵守相關法規政策，保證建筑工程的合規性和安全性。只有持續學習和更新知識，才能防范潛在風險，避免違法違規行為對企業造成不利影響。建筑行業的專業技能和管理能力要求提升。在新經濟常態下，建筑企業需要具備高水平的設計、施工和項目管理能力，以應對市場競爭和項目復雜性的挑戰。通過培訓，建筑企業可以提升員工的專業技能水平，并培養出色的管理人才。這將有助于提高企業的綜合競爭力，滿足客戶對項目質量和效果的要求。

新經濟常態下，通過培訓建筑企業可以引導員工關注行業變革、市場需求、法規政策和專業技能等方面的變化，從而提高企業的適應能力、競爭力和發展空間。只有不斷更新知識和技能，建筑企業才能在新經濟常態下實現長期穩定的發展。

（二）提升員工素質與能力

建筑行業是一個技術密集型行業，不斷涌現出新的建筑工藝、材料和設備。通過培訓，員工可以學習并更新行業的最新知識和技能，掌握新的建筑標準和規范，以適應行業發展的需求。例如，全新的低碳環保建筑技術、新型材料的使用等都需要員工通過培訓來提高專業素質和應用能力。新經濟常態下，建筑行業的競爭日益激烈。企業需要通過提高員工的素質與能力來增強自身的核心競爭力。通過培訓，員工可以提升自身的專業技能、解決問題的能力以及團隊合作與溝通能力，從而更好地完成項目任務，并提供高質量的服務。高素質的員工不僅可以提高工作效率，還可以樹立企業的良好形象，為企業贏得更多的市場份額和客戶認可。建筑行業的技術和工藝不斷發展，對員工的要求也在不斷提高。通過培訓，員工可以學習到更多的先進技術和建筑工藝，拓寬自己的視野和能力。比如，新型建筑材料的施工技術、智能化工地管理等方面的培訓可以提升員工的專業水平和應變能力，使其具備更好的工程實施能力和創新意識。建筑行業面臨著安全風險和復雜的項目管理挑戰。通過培訓，員工可以接受專業的安全教育和項目管理培訓，提高安全意識和風險防范能力，有效應對各種突發事件和工地安全問題。同時，培訓還可以幫助員工提升項目管理能力，包括進度控制、成本管理、質量保障等，從而提高整體項目的執行效率和質量。

在新經濟常態下，建筑行業的企業培訓對于提升員工素質與能力是必要的。通過培訓，員工可以獲取最新的建筑知識和技能，適應行業發展需求；提高專業素質與解決問題的能力，增強企業核心競爭力；學習先進的技術和工藝，提高工程實施能力和創新意識；加強安全教育和項目管理培訓，提高安全防范和項目執行能力。因此，建筑行業企業應積極投入培訓資源，不斷提升員工的素質與能力，以適應市場需求和實現可持續發展。

（三）增強組織適應能力

隨著新經濟的發展，交通運輸行業正面臨著新的挑戰和變革。通過培訓，中交第二公路工程局有限公司可以幫助員工了解最新的交通技術、政策和規范，了解并適應行業發展的新趨勢和新規則。這樣的培訓可以提高員工對市場需求和客戶期望的理解，使組織能夠及時調整戰略和業務模式，保持競爭優勢。中交第二公路工程局有限公司作為一個大型施工建設和國企組織，面臨著項目復雜性和社會責任的雙重壓力。通過培訓，員工可以學習和掌握新的技術方法和管理工具，提高對復雜項目的處理能力和解決問題的能力。培訓還可以加強員工之間的協作和溝通能力，提高組織的協同效應，確保項目的順利進行和優質交付。新經濟常態下，技術創新和數字化轉型對交通運輸行業提出了新的要求。通過培訓，中交第二公路工程局有限公司可以幫助員工了解和應用最新的科技和數字化工具，在工程設計、施工管理和設備維護等方面實現更高效、綠色、智能化的目標。培訓還可以提升員工的信息安全意識和數據管理能力，保護組織的財務和客戶信息，防范網絡風險。此外，新經濟常態下，人才競爭愈加激烈。通過培訓，國企可以提供員工職業發展的機會和空間，激發員工的學習和成長動力，增強員工對組織的歸屬感和忠誠度，培訓還可以補充和更新組織的人才儲備，減少對外部人才的依賴，增強組織的內部適應能力。

中交第二公路工程局有限公司在新經濟常態下進行企業培訓具有增強組織適應能力的必要性。通過培訓，可以使組織及時適應行業變革、提高項目管理能力、實現技術創新和數字化發展，并培養和留住優秀人才。

四、新經濟常態下企業培訓的策略建議

（一）強化技術與數字化培訓

在新經濟常態下，建筑行業的發展面臨著諸多挑戰和機遇。為了適應和引領行業的變革，企業應該制定一系列培訓策略，重點關注技術培訓和數字化轉型。企業需要針對不同崗位的員工提供相關的技術培訓。隨著科技的不斷進步和創新，新材料和新建筑技術不斷涌現，對于建筑企業來說，掌握這些新技術非常重要。通過有針對性的培訓，員工可以及時了解并掌握最新的技術趨勢和應用方法，從而提高工作效率和質量。引進數字化學習平臺是推動企業數字化培訓的重要手段。數字化學習平臺可以為員工提供靈活的學習環境和學習資源，包括在線培訓課程、電子書籍、學習社區等。員工可以根據自身的需求和興趣選擇相應的學習內容，并通過在線交流和討論與其他員工進行知識分享和互動。這種數字化學習模式不僅能提高學習的便捷性和效果，還能促進員工之間的合作和創新。企業可以通過建立技術專家團隊和導師制度來加強技術培訓。技術專家團隊由公司內部的技術精英組成，他們具有豐富的經驗和專業知識，在項目執行和問題解決方面具有獨特的優勢。企業可以邀請這些專家向員工進行定期的技術培訓，并提供實際案例和應用經驗，幫助員工解決實際工作中的技術難題。同時，導師制度可以為新入職員工提供定制化的培訓和指導，加速其技術能力的提升。在新經濟常態下，建筑行業的競爭已經不僅限于技術層面，更需要員工具備創新思維和跨界合作的能力。因此，企業可以開展創新培訓和團隊合作活動，激發員工的創新潛力和合作精神。同時，企業也可以與高?；蚩蒲袡C構合作，共同開展研發項目或技術交流，為員工提供更廣闊的學習和成長空間。

（二）提升管理與創新能力

在新經濟常態下，為了提升建筑施工國有企業的管理與創新能力，那么構建科學、靈活、高效的管理體系是提升企業管理能力的關鍵?？梢酝ㄟ^制定明確的管控指標和規范化的管理流程，加強對項目進展、質量、成本等方面的監控與評估，及時發現問題并進行調整和改進。

建筑施工項目需要多個部門和崗位之間的緊密合作，因此，培養優秀的團隊精神和溝通協作能力是至關重要的，通過開展團隊建設活動、組織定期的團隊匯報會議、引入激勵機制等方式，加強團隊凝聚力和合作效能。創新是推動企業發展的不可或缺的動力，企業應該鼓勵員工提出新的想法和建議，并為其提供良好的創新環境，建立創新激勵機制，獎勵具有創新思維和實踐的員工，同時提供培訓和學習機會，培養員工的創新能力。隨著科技的不斷進步和發展，建筑施工行業也在不斷演變，為了適應新經濟常態下的需求，企業需要加強員工的技術培訓與知識更新，組織內部培訓或邀請專業機構進行外部培訓，提供最新的技術知識和行業動態，提高員工的專業素養和競爭力。鼓勵員工持續學習和自我提升，使其成為學習型組織的一部分，通過建立學習交流平臺、設立獎勵制度、開展崗位輪換等方式，促進知識共享和經驗傳承，不斷提升組織的學習能力和創新能力。建筑施工企業可以借助先進的管理工具和技術，提高管理效率和創新能力。例如，引入項目管理軟件、數據分析工具和人工智能技術等，幫助企業實現信息化管理、精細化運營和智能化決策，提高企業整體競爭力。

（三）注重安全與環保培訓

在新經濟常態下的建筑行業，安全和環保已成為企業發展的重要課題。為確保施工過程的安全性和環境可持續性，建議企業注重安全與環保培訓，并加強員工對安全操作規范、安全意識和環保要求的培養。

建筑施工國有企業應制定并執行嚴格的安全與環保管理制度，明確各項管理要求、責任分工和流程，通過制度化的管理，確保所有員工都遵循安全與環保規范，從而減少事故風險和環境污染。建筑施工作為高風險行業，必須重視員工的安全培訓與教育，可以開展專業的安全培訓課程，包括安全知識、操作規范、緊急處理預案等內容，并通過案例分享和模擬演練等方式增強員工的安全意識和應急能力?？梢越柚冗M的安全技術和設備，提高施工過程中的安全性。例如，通過使用無人機進行巡查和監測、引入智能安全帽和防護裝備、應用信息化技術提升安全管理效率等，降低事故風險，提高施工操作的安全性。應定期組織安全演習和評估，檢驗安全培訓的實效性和應急處理能力。通過模擬真實場景的安全演習，及時發現和排除安全隱患，并根據評估結果進行改進和完善，不斷提高安全管理水平。企業應建立環保意識與培訓體系，引導員工關注環境保護，開展環保知識培訓，倡導節約資源、減少污染、做好垃圾分類等行為，培養員工的環保意識和責任感。積極參與相關的安全與環?；顒?，與地方政府、行業協會以及其他企業共同合作，推動安全與環保工作的改進，參與交流與合作，分享最佳實踐和經驗，促進行業的持續發展。通過對安全和環保的培訓以確保施工過程中的安全與環保工作得到有效的實施和管理。

（四）引入培訓評估與反饋

企業可以進行培訓前的需求評估，通過調查、訪談、問卷等方式，了解員工對于培訓的需求和期望，可以針對不同部門或崗位的員工進行分析，梳理出需要的培訓內容和形式，確保培訓計劃的精準度和針對性。在培訓過程中引入員工反饋機制。通過培訓課后問卷調查、個別面談或小組討論，了解員工對于培訓內容、講師及教學方法的評價和意見，可以及時獲得員工的反饋，了解他們對培訓的滿意度、學習效果及對于改進的建議，通過員工的參與感和反饋，企業可以及時調整培訓計劃，增強培訓效果?？梢酝ㄟ^知識測試、技能考核、實際任務完成質量評估等方式，檢驗員工在培訓中所學的知識和技能是否有效掌握，并能在實際工作中得到應用。這樣可以評估培訓的成果和效果，發現培訓的不足之處，為進一步改進和提升培訓提供依據。企業應關注崗位應用能力的提升情況，通過與員工的日常工作活動相結合，觀察他們所學培訓內容在實際工作中的運用情況?？梢远ㄆ谶M行個別或集體的崗位能力評估，以評估培訓的實際應用效果，并為進一步培訓需求的確定提供依據。建議企業根據培訓評估和反饋結果，及時調整和改進培訓計劃。根據員工的需求和反饋意見，對培訓內容、形式、講師等進行改進和優化，確保培訓計劃的針對性和有效性，最大程度地提高員工的培訓滿意度和學習成果。在新經濟常態下的企業培訓策略中，引入培訓評估與反饋機制是非常重要的一環。通過需求評估、員工反饋、學習成果評估和崗位應用能力的提升情況，企業可以及時調整和改進培訓計劃，增強培訓效果，滿足員工的培訓需求，促進組織和員工的共同發展。

（五）建立學習型組織文化

企業可以設立學習獎勵制度，通過獎勵來激勵員工主動學習和不斷提升自己的能力，此外，還可以提供學習資源和機會，例如，購買在線課程、提供學習平臺和圖書館等，為員工提供學習的便利條件。企業通過開展內部分享會、專家講座和知識共享活動，邀請內外部專家或員工代表，分享他們在某個領域或項目上的經驗和知識，激發員工的學習熱情并擴展他們的知識視野。同時，可以組織員工間的交流與合作，促進團隊合作和互相學習，形成良好的學習氛圍?？梢栽O立導師計劃，由有經驗和專業知識的員工擔任導師，指導和輔導新員工或在某一領域有需要的員工。導師制度可以促進知識傳承和經驗分享，并加強員工的學習動力和自我發展意識。培養員工的創新思維和實踐能力，引導他們將所學知識和技能應用到實際工作中?？梢栽O立創新項目或實踐基地，提供員工實踐和嘗試的機會，激發他們的主動性和創造力，同時通過實踐分享和反饋，促進持續學習和不斷改進。領導者應該注重自身的學習和發展，樹立學習的榜樣，通過自己的示范和倡導來推動學習型組織文化的建立。領導層還可以建立學習評估機制，對員工的學習成果和個人發展進行評估和認可，形成良性的激勵循環。通過鼓勵持續學習和個人發展、開展內部分享和知識共享活動、提供學習支持與輔導、鼓勵創新實踐，以及領導層的引領作用，企業可以推動整體學習能力的提升，培養具有創新能力和適應性的員工，以適應新經濟常態下的挑戰和變化。

五、結語

在新經濟常態下，企業培訓成為不可或缺的戰略舉措。通過建立學習型組織文化、加強安全技能培訓和提供有效的培訓支持，企業可以適應新經濟常態帶來的挑戰和機遇，實現持續發展和競爭優勢。只有不斷投資于培訓，提升員工的專業能力和創新能力，企業才能在新經濟常態中搶占先機，取得長期的穩定發展。因此，企業應該重視培訓的必要性，并制定全面有效的培訓計劃，努力培養具有競爭力的人才隊伍，使員工與企業共同成長發展。

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（作者單位：中交第二公路工程局有限公司）