以專業性指導助力畢業生啟航

蘇震

就業是最基本的民生。高校畢業生就業問題日益受到關注。輔導員作為連接學生與就業市場的重要橋梁，其就業指導工作直接影響畢業生的職業發展和就業質量，進而影響到高校畢業生整體的就業效果。因此，提升高校輔導員就業指導能力對于優化就業市場結構、提高畢業生就業質量具有現實意義。

高校輔導員在就業工作中的角色

在復雜多變的就業市場環境中，輔導員對提升學生的就業質量和就業率起到積極的推動作用。

●就業信息的傳遞者

高校輔導員作為就業信息的傳遞者，不僅是學生與就業市場之間信息交流的橋梁，更是學生職業發展道路上的重要指引者。輔導員通過深入研究和分析就業市場的動態變化，收集各行各業的就業信息、行業發展趨勢、企業招聘需求、職業發展路徑以及薪資水平等，為學生提供全面、及時、精準的就業指導服務。在此過程中，輔導員的專業知識、經驗積累以及個性化指導對學生了解自我、探索職業道路、提升就業競爭力具有不可估量的價值。高校輔導員作為就業信息的傳遞者，不僅為學生提供寶貴的就業資源，更能通過專業的指導和人文關懷，助力學生實現個人職業生涯的順利啟航。

●就業技能的培訓者

高校輔導員作為就業技能的培訓者，通過設計和實施一系列有針對性的培訓項目，確保學生在就業市場中脫穎而出。這些培訓內容從基礎的簡歷編寫和面試技巧，到復雜的職業規劃和職場溝通策略等，全面提升學生的就業準備能力。通過工作坊、講座和模擬面試等形式，輔導員不僅傳授實用的技能，更通過互動式學習促進學生主動參與和實踐，幫助學生理解和掌握就業準備過程中的關鍵技能。此外，一些高校輔導員還引入行業專家和校友分享會，為學生提供從業者的第一手經驗和寶貴見解，增強了培訓的實用性和針對性。

●就業壓力的疏導者

輔導員通過提供心理支持和專業指導，幫助畢業生應對和管理就業過程中的壓力和焦慮。不少高校輔導員采取一對一心理咨詢、壓力管理工作坊、團體輔導會議等方式，識別學生的個別需求，為學生提供量身定制的支持和建議。他們借助專業的心理健康知識，幫助學生建立積極的應對機制，從而增強學生的心理韌性和自我效能感。此外，就業輔導工作還強調建立健康的心態和正確的就業觀念，引導學生正視就業過程中的挫折和失敗，培養成長型心態。這種指導不僅有助于學生在當前就業環境中保持平穩的心態，也為其未來的職業生涯奠定了穩固的心理基礎，使其能夠更加自信地迎接職業生涯的各種挑戰。

高校輔導員就業指導中存在的問題

輔導員的專業化水平直接影響就業指導工作的質量和效果，進而影響學生的職業發展和就業成果。

●就業指導專業化水平有待提升

由于缺乏專業培訓，部分高校輔導員對當前就業市場的現狀、行業發展趨勢以及新興領域的發展動態等不夠熟悉，從而難以提供深入、全面的職業規劃和就業策略建議。此外，輔導員在應對學生個性化就業需求時，還面臨專業能力的挑戰。他們可能難以有效識別和解決學生在職業規劃和就業準備過程中遇到的具體問題，比如個性化簡歷制作、面試技巧的針對性訓練、職業性格匹配等。這不僅影響了就業指導服務的個性化和針對性，也影響了學生就業準備的質量和效果。

●從事就業指導工作精力不足

高校輔導員除了就業指導工作之外，還承擔了大量其他工作，包括學生事務管理、心理健康輔導、行政任務、教學與評估以及各類校園活動的組織和執行等。由于需要在多個領域同時投入精力，輔導員專注于就業指導工作的精力不足，影響了就業指導服務的深度和質量。此外，輔導員在處理多樣化工作任務時，還面臨時間分配的問題，為就業指導工作帶來了額外的復雜性。

●從事就業指導工作動力不足

就業指導工作對輔導員的個人職業晉升和發展貢獻有限，特別是當這些工作的成效未與職業晉升、薪酬提升及職業認同感直接相關時，其激勵性嚴重不足。激勵不足問題可能導致輔導員工作滿意度的下降，進而使其對長期從事的就業指導工作持保留態度，不利于專業經驗積累和形成穩定的就業指導團隊。

輔導員就業指導能力提升策略

就業輔導建立起的綜合性支持體系，不僅能提高畢業生的就業滿意度和成功率，也彰顯出高等教育在學生全人發展中的重要作用。當然，這也對從事就業指導工作的高校輔導員提出了更高要求。

●堅持理論知識學習，實現就業指導能力提升

為了實現就業指導能力的全面提升，輔導員需堅持不懈地學習理論知識，并將其應用于實踐。首先，系統學習就業指導相關知識對輔導員來說至關重要。這不僅涉及對傳統就業指導理論的掌握，還包括對新興就業指導方法和技術的學習。隨著就業市場的不斷變化，新的就業形態和職業路徑不斷涌現，輔導員必須不斷更新自己的知識庫，以便能夠提供符合時代需求的指導意見。此外，定期參加就業工作培訓是提升輔導員就業指導能力的另一個有效途徑。通過專業培訓，輔導員可以系統地學習大學生就業政策、實務操作、心理調適技巧以及就業創業輔導方法等內容。這些知識的積累和更新，將直接增強輔導員在面對學生時的專業自信和指導效果。此外，參與專業認證和學術進修不僅有助于輔導員深化專業知識，還能顯著提升他們的職業形象和服務質量。職業規劃師等認證的獲取，不僅標志著對輔導員專業能力的認可，也為其就業指導工作提供了權威性的背書。

●深入實地考察，增加就業指導實踐經驗

到企業實地考察，不僅能拓寬輔導員的視野，還能促進其對具體職業環境的深入理解。通過直接接觸企業的運營流程、企業文化以及員工角色期望，輔導員能夠從核心層面理解并傳達給學生關于職業規劃和就業準備的關鍵信息。同時，輔導員應主動利用寒暑假等假期，深入企業進行崗位實踐，彌補自己在工作經驗上的不足，增強教育實踐的說服力。更重要的是，輔導員與企業的互動和合作能夠讓輔導員準確把握企業對新員工的具體需求和期望，從而為學生提供更為精準、更貼合市場需求的職業指導。這種實地考察活動對于提升高校就業指導服務的整體質量和社會影響力具有重要價值。

●重構職業發展路徑與激勵機制，增加就業指導工作活力

通過建立明確的職業晉升路徑，實施有效的績效激勵機制，可以不斷增強高校就業輔導員的職業認同感和滿意度，有效提升輔導員的就業指導工作效能。這不僅有利于輔導員個人職業發展，也將極大提高高校就業指導服務的整體質量和效果。首先，為輔導員設立清晰的職業發展和晉升機制，明確將就業指導工作的成效作為評價和晉升的重要依據，有效激發輔導員的工作積極性。這不僅可以使輔導員的專業努力和成就得到正式的認可，也為他們提供了明確的職業成長目標和發展方向，從而增強其對工作的投入和熱情。其次，根據輔導員在就業指導工作中的表現和成效提供相應的獎勵和激勵，如獎金、榮譽稱號或職位晉升機會。這種基于績效的激勵機制不僅能夠鼓勵輔導員追求更高的工作成就，還能夠促進他們在就業指導領域的持續學習和成長。最后，通過定期的反饋和認可，讓輔導員意識到自己的工作價值，促使他們以更高的標準和更大的熱情投入就業指導工作中。

高校輔導員在就業指導中所扮演的角色不容忽視，其工作質量直接關系到學生的未來發展和高校的整體形象。提升輔導員的就業指導能力，不僅是對輔導員個人職業發展的投資，也是對未來社會人才培養質量的重要保障，更是推動教育進步、促進學生全面發展、實現高質量就業發展的關鍵舉措，對于實現經濟發展和社會穩定具有重要意義。

作者單位 鄭州輕工業大學