帶好社團要有“三心二意”

夏宗華

學生社團是校園文化的重要組成部分，它是課堂教學的延伸和補充，是學生實現自我管理、自我成長的重要平臺，是增進師生感情、同學友誼的重要紐帶。

一個良好的社團可以促進課堂知識的有效轉化和運用。學生把從課堂中學到的知識通過社團活動運用到實踐中，可以提高發現問題、解決問題的能力。一次目的明確、安排得當的社團活動，可以調節學生的關系，化解學生之間的矛盾，增強學生的合作意識，提升學生交流溝通的能力。

現在各類職業學校都已經認識到社團的重要作用，十分注重學生社團的良性發展，有的學校已經把社團工作作為學生評價考核的重要內容，從而使學校社團工作風生水起、社團活動豐富多彩。在一個社團中，會有許多同學從社員走向管理崗位，有的管理一個部門，有的管理整個社團。如何讓社團運行得更好？社團管理者要有“三心二意”。

帶好社團的“三心”

首先，帶好社團要有“公心”。學校社團與校外興趣輔導班有著本質的區別，學校社團是公益性組織，管理者不能因為沒有利益的驅動就對待社團工作敷衍塞責、馬虎了事。因此學校在考核、選拔社團負責人時，首先就會考慮德的因素。

社團管理者得大公無私，不計較個人得失。管理社團需要耗費大量的個人時間，為社團做大量的工作，而且這些工作是沒有報酬的。一個不愿意為大家做事、沒有“公心”的人是勝任不了社團管理者這一職位的。一個愿意為社團付出的人，往后也會是一個樂意為集體、為他人服務的人。

社團管理者要做好吃虧的心理準備。社團是一個集體，帶頭的人肯定是要付出更多的，比如組織一次活動，活動方案的策劃、活動的籌備、活動用品的采購……方方面面都需要組織者去考慮和安排?；顒咏Y束后，還要對活動進行總結，對活動用品進行收納，等等。如果社團管理者明顯比別人多做了一些，那么其他社團成員也會積極主動承擔工作，否則，社團就是一盤散沙。

其次，帶好社團要有“真心”，真心實意地幫助每一個成員。開展社團活動的目的是使學生能夠充分鍛煉個人能力，參加社團的學生也都希望在活動中提升自己。社團管理者往往還要擔任指導教師助手這一角色，要做到因材施教、精準指導，讓社團成員找到能發揮個人才干的平臺，有明顯進步。社團管理者應對每一個社團成員進行有針對性的指導，雖然他們因愛好相同而進入一個社團，但他們在技能水平、入團初衷上是各異的。以書法社團為例，在練習書法時，有的成員存在筆畫上的問題，有的存在結構上的問題，有的存在章法上的問題，有的只是抱著好奇心而來，作為該社團的管理者，要針對不同成員的問題施以不同的指導方法，從而開展針對性的社團活動，這樣的活動才能收到較好的成效。

最后，帶好社團要有“癡心”。癡心就是無限熱愛這一項工作，唯有熱愛才會專注，唯有專注才會做好。畢竟社團活動不是學生的主修課程，是學生根據自己的興趣愛好參加的，因此在組織各項活動時困難是比較大的。像一些中職學校對社團的作用認識還不是很到位，學校管理還是普高模式，學生自由支配的時間較少，很難保證社團活動時間，這就需要管理者學會“擠”時間開展活動。如果管理者稍有懈怠，那么活動就很難進行下去。在一些活動開展得較好的學校，我們不難發現都有一群“癡心人”在作為，他們忘我地投入社團工作中，一有時間就在思考怎么開展工作、策劃下一次的活動，他們的字典里沒有“無聊”二字。

帶好社團的“二意”

一要有全局意識。社團是課堂的延伸和補充，是學生的第二課堂。社團管理者需要充分認識社團的地位，合理安排時間，合理安排活動，不能舍本逐末。學生在學校完成主課主業永遠是第一位的。有的學生為了搞活動連課都不上了，那是很不正常的。開展活動只能在課余或學校規定的活動時間進行，不能占用上課時間，更不能因為參加社團活動而耽誤了學業。

二要有品牌意識。提升社團的影響力和成員的綜合素質，是每個社團管理者義不容辭的責任和終極目標。社團不能只有活動而不見成效，只開花不結果，沒有自己的特色和亮點。提升社團影響力的方法多種多樣。還是以書法社團為例，社團管理者可以策劃一些愛心公益活動，如為社區居民寫春聯，還可以開展書法作品展覽、邀請書法名家做講座等活動。

提升社團的品牌影響力還需管理者有一定的溝通能力。筆者了解到，一些在社團管理崗位上做得出色的學生，在大學生涯里都表現得比較活躍，在大學生活中擔任過社團管理者的學生，就業后也都有比較好的合作能力和溝通協調能力。筆者所在的學校曾經有一個“校園小記者”社團，這個社團的管理者就在寫好稿件的同時，利用課余時間創辦了《校園小記者報》，組織社員去采訪，去計算機老師那里學排版，去印刷廠談印刷，又到校園去賣報紙，還與指導老師溝通，將特別優秀的作品推薦到當地報紙發表。此舉極大地激發了社團成員的寫作積極性，提高了他們的寫作水平。那份報紙在學校招生困難時期發揮了很大的作用。

總之，羊群走路靠頭羊。社團管理者的作用是至關重要的。學校社團，特別是中職學校的社團，如果沒有一個好社長，就會沒有向心力，沒有主心骨，那么開展活動也往往會虎頭蛇尾，最后偃旗息鼓。社團管理者要有“三心二意”，帶好社團，帶著同學們一起成長進步，在成就他人的同時成就自己。

（作者單位：江西省修水中等專業學校）

（插圖：云壹）