為你,千千萬萬遍

魏子涵

老盧是這個學期新來的語文老師兼班主任。

我們的緣分因蘇東坡而結。在課上，她說她最喜歡的詞人便是蘇軾。這還是我遇到的第一個和我一樣喜歡蘇東坡的人。

“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草?！崩媳R在課堂上以此來勉勵我們要積極樂觀，向前看。

我在《湖心亭看雪》的課堂練筆中寫道：張岱既有“亂世穿空，驚濤拍岸”的人生經歷，亦有“休對故人思故國，且將新火試新茶”的豁達心理?！跋乱痪洹娋瞥媚耆A是我的最愛?！崩媳R指著我的課堂練筆，在我耳邊悄悄說?！拔乙彩?！”我的聲音里有一種異樣的喜悅，像是與平行世界的人訊號突然相通，有一種難以形容的震撼與感動。然后，我用意念得到了一個來自知音的擁抱。知道老盧出了一本書《教育的溫度》，我當然要買呀！我拿著書找她簽名，她問：“想讓我寫什么？”我腦海里不禁出現《追風箏的人》里那句最經典的話———為你，千千萬萬遍，這也是我很喜歡的一句話。

它是最忠誠的承諾，是發自靈魂深處的吶喊，是敢于直視自我的勇氣。所以我毫不猶豫地選擇把喜愛的東西講給世界聽，也講給老盧聽。

老盧看著我，欣慰地笑了，笑容是那么暖。她說：“加兩個字，我愿，為你千千萬萬遍?！蹦且豢?，我真正體會到了“教育真的是有溫度的”這句話。

人們總說，一個人的心境如何，從他喜歡看的書中便可得知。大抵是我恰好風華正茂，恰好熱愛文字，恰好在人生路上不斷奔波向前，恰好老盧愿意做我人生路上那個帶領我一次一次向前的人，她為我千千萬萬遍。所以，我也情不自禁地在作業的一角寫道：“盧老師，我亦愿意，為您千千萬萬遍?！?/p>

于我而言，老盧是老師，是指路人，更是知音。胡賽尼說：“曾經那個愿意為我千千萬萬次撿風箏的人已經逝去，人生中錯過了就不會再得到?！蔽抑牢覀冎挥幸荒瓿ο嗵幍臅r間，所以我們才如此珍惜這次相遇。

但我期望，未來長長的日子，我們仍是彼此的風箏，互相理解，互相支撐，千千萬萬遍。

●點評

“感人心者，莫先乎情?！边@情，蘊含在一個抒情意味濃郁的標題里，“為你，千千萬萬遍”能夠喚起每個人的溫暖感受;這情，流淌在典雅優美的語言里，小作者對蘇東坡詩詞的引用，既是情節發展的需要，本身也構成了抒情元素。這情，是直接的表白，是老師“我愿，為你千千萬萬遍”和學生“我亦愿意，為您千千萬萬遍”的心心相印;這情，是一個小小的細節，“我用意念得到了一個來自知音的擁抱”，淡淡一句，情深意濃。作文寫出了師生間雙向奔赴的美好姿態，有溫度，亦有文采。

【作者系湖南長沙市中雅培粹學校學生，指導老師：盧望軍】