《曹劌論戰》教學的三個切入口

劉克智

摘 要 《曹劌論戰》教學中主要抓住三個切入口，深入分析的戰爭背景，即齊國進攻魯國的歷史情境，分析主要人物曹劌和魯莊公的背景，解析曹劌的戰略見解，包括重視士氣、善于抓住時機等，展示其卓越的軍事指揮能力，分析文學特點，強調文字簡練、對話、修辭及比照和映襯的使用。

關鍵詞 《曹劌論戰》? 教學切入口? 背景? 戰略見解? 文學特點

《曹劌論戰》一文中，曹劌憑借其智慧和果斷成為魯國一場重要戰役的關鍵決策者。他的冷靜思考、準確判斷、善于抓住時機的戰略眼光以及對士氣的重視，使魯國成功戰勝了齊國。本文從三個角度剖析《曹劌論戰》，解讀其中的歷史背景、戰略智慧和文學特點。

一、故事背景分析

1.戰爭背景：強齊進攻弱魯

齊襄公是春秋時期齊國第十四位國君，在位期間，國力漸強，曾攻伐衛、魯、鄭國。然襄公荒淫無道，與其妹即魯桓公夫人文姜通奸，又害死魯桓公。公元前686年齊大夫連稱、管至父政變殺齊襄公，立其堂弟無知即位。齊大夫鮑叔牙與公子小白奔莒國，另一大夫管仲協公子糾奔魯國。公元前685年齊大臣雍廩殺國君無知與大夫連稱。公子糾和公子小白分別從魯國和莒國返回齊國，并發生爭奪王位的沖突。小白最終奪得王位，成為齊桓公。在此期間，魯莊公為護送公子糾回國重奪王位，與齊軍爆發了干時之戰，結果魯國大敗。在鮑叔牙強烈推薦下，齊桓公不計前嫌，接曾射殺自己的管仲回齊并拜為相父。齊桓公即位不久即想伐魯，管仲認為此時軍政不穩，不是出兵的時機。但齊桓公令鮑叔牙為將，于公元前684年初，率齊軍進犯長勺，是為此戰。

2.人物背景：魯莊公與曹劌簡介

魯莊公是春秋時期魯國第十六任國君。他是魯桓公之子，在桓公死后繼位。莊公八年，齊公子糾與管仲逃到魯國。次年齊桓公在干時之戰中擊敗魯國，魯國殺公子糾。齊向魯索回管仲，魯人施伯認為齊欲重用管仲，將對魯不利，勸莊公殺管仲，莊公不聽，把管仲歸還齊。不久齊魯戰于長勺，魯國在此次戰役取得勝利，間接促成數年后齊魯息兵言和。

曹劌為周文王的后代，論戰時是一介平民，后任魯國大夫。他最著名的事跡是領導了文中的這場戰爭。成語“一鼓作氣”源于此戰。此戰三年后，魯莊公與齊桓公會盟，曹沫劫持齊桓公，逼他退還齊侵占魯的土地，桓公被迫答應。后桓公欲背約，管仲曉以利害，齊終于歸還侵占魯的土地。一說曹劌、曹沫為同一人。

曹劌是文中的主要人物，他是一個關心國事、有遠見和堅定決心的人。曹劌在戰前展示了他的智慧?！肮唬骸〈笾z，雖不能察，必以情。對曰：‘忠之屬也?？梢砸粦?。戰則請從?！彼麖娬{為國家與百姓利益盡力的重要性，認為憑這個原因可以與齊軍開戰。他對戰爭策略和戰斗決策有著深刻的理解。曹劌在戰斗中展現出卓越的軍事指揮才能，他善于捕捉時機，冷靜沉著地做出決策，關鍵時刻的果斷行動使魯軍獲得勝利。

二、曹劌的戰略見解

1.冷靜思考和準確判斷戰局。曹劌的冷靜思考和準確判斷是他指揮才能的核心。齊軍進攻時，他沒有急于下令進攻，而是等待了齊軍的三次沖擊，直到齊軍的士氣衰竭了才下令進攻。這表明他懂得士氣對戰斗的重要性，能夠冷靜地觀察戰場情況，把握戰場決勝因素，理性制定戰略決策。

2.善于抓住時機。曹劌善于抓住時機，等待最佳的戰斗時機。他明白“一鼓作氣，再而衰，三而竭”的道理，因此在齊軍士氣衰竭的時候才下令進攻，確保了魯軍將士有充沛的士氣、高昂的戰斗力。

3.戰略眼光。曹劌對戰局有深刻的理解，能夠看到整體的戰略格局。他不僅考慮了魯軍的士氣和實力，還觀察了齊軍的情況。這種戰略眼光使他能夠制定出最合適的戰術，確保了魯軍的勝利。

4.追擊的謹慎。在齊軍潰敗、逃竄時，魯莊公急于下令駕車追擊。然而，曹劌并沒有立刻答應，而是采取了謹慎的態度。他下車察看齊軍車輪碾過的痕跡，登上車輛觀察齊軍敗走的隊形，才最終表示“可矣”，允許追擊。這種警覺性和謹慎性保證了最終的勝利。

6.指揮協調。曹劌有效地指揮了魯軍的行動，協調各個部隊的行動，確保整體戰斗效率最大化。這體現了他卓越的指揮能力。他的決策基于對士氣、敵軍情況和戰場環境的深刻理解以及他的冷靜和謹慎，讓魯軍能夠有條不紊地執行戰斗計劃。

三、作品的文學特點

1.文字簡潔精練

《曹劌論戰》通過簡短的語言表達了重要的觀點和情節。如曹劌在回答同鄉的問題時，直截了當地提出了觀點：“肉食者鄙，未能遠謀?！惫适轮械那楣澃l展和轉折都以簡練的方式呈現。如曹劌的兩次“未可”和“可矣”決策、魯莊公的問題與曹劌的回應，語言非常簡練，情節高效推進。文章通過簡潔的敘述和對話將主題和情感緊湊地傳達了出來。每個詞語和句子都蘊含著準確的信息和鮮明的情感，沒有廢話。

2.對話推動情節、刻畫性格

對話是塑造曹劌和魯莊公形象的重要手段。通過曹劌與魯莊公之間的對話，生動地展示了兩位主要人物的鮮明性格和形象特征。曹劌的堅定自信、果敢決斷及對戰爭取勝的先決條件的深刻理解，魯莊公的急躁冒進等特點，都是通過對話生動表現出來的。

全文主要有三段對話，重點是第一、二段對話。第一段對話在曹劌與同鄉、曹劌與魯莊公之間展開，用以闡述開戰的正當性，為勝利奠定戰略基礎。第二段是曹劌與魯莊公在戰場上的指揮調度，曹劌兩次否定魯莊公的出擊、追擊命令，在實地考察后發出進攻與追擊命令，簡潔的對話推動了情節的有序展開。

3.多種表現手法的綜合運用

在文章開頭，曹劌決定去見魯莊公，但他的同鄉提出了質疑，認為參與政治是吃力不討好的事情。這種對話的方式通過比照，將曹劌與他的同鄉形成鮮明對比。曹劌代表了關心國家大事、遠謀未來的政治家，而鄉人則代表了對政治漠不關心、只顧自己的普通百姓。這種比照強調了曹劌的堅定和責任感，同時凸顯了他與普通人的不同立場。

曹劌與魯莊公形成鮮明的映襯。魯莊公在戰爭策劃方面表現出猶豫不決、迷失方向的特點，而曹劌則展現出堅定、深謀遠慮的決策能力。這種對比凸顯了曹劌的智慧和勇氣，與魯莊公形成了強烈的對照，有助于映襯出曹劌的卓越軍事指揮者形象。

在文章的第二段中，曹劌建議魯莊公不要急于發動戰斗，他反復強調“未可”直到戰局有利時才表示“可矣”。這種表達方式與當時緊張的戰局形成鮮明的映襯，突出了曹劌的冷靜與堅定。這種映襯強調了決策的重要性，即使在戰爭的壓力下，也需要明智的判斷和沉穩的態度。通過比照和映襯的運用，成功地刻畫了鮮明的人物形象，增強了文章的表現力和生動性。

排比手法通過重復相似的結構或句式來強調一系列事物或觀點。文中排比句“一鼓作氣，再而衰，三而竭”用來表達戰爭中士氣波動的過程，通過三次重復的結構，生動地展現了士氣的遞減，增強了表達的力度。排比的使用使文章更加生動而富有節奏感，有助于讀者更好地理解文章的主題。

《曹劌論戰》中，通過簡練的文字、生動的對話、比照和映襯等多種手法的運用，勾勒出曹劌鮮活不朽的形象。