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打橘子(節選)

2024-04-28 16:10俞平伯
小學閱讀指南·高年級版 2024年4期
關鍵詞:不高不矮張冠李戴竿子

俞平伯

當已凄清尚未寒冽的深秋,樹頭橘子漸漸黃了。這一半黃的橘子,便是在那邊貼標語“快來吃”。我們拿著細竹竿去打橘子,仰著頭在綠蔭里希里霍六一陣,撲禿撲禿的已有兩三個下來了。紅的,黃的,紅黃的,青的,一半青一半黃的,大的,小的,微圓的,甚扁的,帶葉兒的,帶把兒的,什么都不帶的,一跌就破的,跌而不破的,全都有,全都有,好的時候分來吃,不好的時候搶來吃,再不然奪來吃。搶,搶自地下,奪,奪自手中,故吃橘而奪,奪斯下矣。有時自己沒去打,看見別人手里忽然有了橘子,走過去不問情由地說聲“我吃!”分他個半只,甚而至于幾瓤也是好的,這是討來吃。

打橘有道,輕則不掉,重則要破。有時候明明打下來了,卻不知落在何方,或者仍在樹的枝葉間,如此之類弄得我們伸伸頭貓貓腰,上邊尋下邊找,雖覺麻煩,亦可笑樂。若只舉竿一擊,便永遠恰好落在手心里,豈不也有點無聊嗎。

然而用竿子打,究竟太不準確。往往看去很分明的一只通紅的橘子在一不高不矮的所在,但竿子打去偏偏不是,再打依然不是,橘葉倒狼藉滿地,必狂搗一陣而后掉下來。掉下來的又必是破破爛爛的家伙,與我們的通通紅的小橘子的期待已差得太多。不知誰想的好法子,在竿梢繞一長長的鉛絲圈,只要看得準,捏得穩,兜住它往下一拉,要吃哪個橘子便準有哪個橘子可吃,從心之所欲,按圖而索驥,不至于殃及池魚,張冠李戴了。但是拉來吃,每每會連枝帶葉地下來,對于橘子樹未免有點說不過去哩。

小閱告訴你:文章既有詩意的描繪,又有口語的表達,使文章既有文學韻味又接地氣,讓人感覺親切自然。當讀到“紅的,黃的,紅黃的,青的,一半青一半黃的”這錯落的色彩時,似乎讓我們看到了繽紛的橘子“撲禿撲禿”從樹上落下來?!按蜷僮印笔切[的,套橘子卻是恬靜的,“從心之所欲”“按圖而索驥”“殃及池魚”“張冠李戴”這些詞語給文靜的套橘子平添了幾分雅趣。

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