葉方澔：美麗的校園

作文故事二

葉方澔拽起敦敦貓的胳膊說：“敦敦貓，我帶你參觀我們學校吧！”

敦敦貓來了興趣：“慢著慢著，你的學校有什么特點嗎？”

葉方澔自豪地說：“我的學校就像童話中的王國，美麗又神圣……”

在我看來，我的學校就像童話中的王國，美麗又神圣。每一次踏入學校，我都會充滿歡喜，忍不住小聲地驚嘆：“好美??！”

一走進校門，就能看到一個美麗的大花壇?；▔醒胗幸粔K石頭，那是我們的校訓石?！耙坏嗡皇澜纭?，六個大字在陽光下閃閃發光。楊老師告訴我們，這字是由我們蒼南最著名的書法家親自揮毫，每一筆每一畫都承載著重要的意義?；▔镞€種著一棵大榕樹，高大挺拔，它的葉子密密麻麻，像一把綠絨大傘。

走向學校的西南角，有一條小徑引著我們直達正氣閣，那里簡直美得不可思議。紫藤蘿攀滿了橫梁，它們的綠葉在微風中翩翩起舞，好似一隊優雅的舞者。墻上鐫刻著關于偉人的節儉故事，每次走過這里，毛主席、周總理的高尚精神都會深深地影響著我。

再往前走，便會看到學校的鏡池。那里居住著各式各樣的小魚，有金色的，有火紅的，它們在水里自由自在地游來游去。聽啊，那潺潺的流水聲宛如一支悠揚的曲子，在靜靜講述著大自然的故事。我轉身一看，水滴形標志映入眼簾，它的倒影隨著水波蕩漾，如同一幅動人的畫作。

我們的學校景色宜人，像一座美麗的大花園，也是我們學習的好地方。

【作者系浙江蒼南縣江濱實驗小學三·5班學生，指導并置評：楊玉松】

喵喵彈幕

敦敦貓：方澔帶著我們一起參觀他的學校。我最喜歡學校里養小魚的鏡池。

黃楚菡：我描寫了校園的一角——竹林，方澔同學用移步換景的寫作方法帶我們參觀學校的大花壇、正氣閣和鏡池。

楊老師：小作者在文中運用大量比喻句，大榕樹“像一把綠絨大傘”，紫藤蘿“好似一隊優雅的舞者”，流水聲“宛如一支悠揚的曲子”，讀者仿佛跟著小作者一起欣賞這校園美景。