高職院校黨建與思想政治工作的協同發展研究

官文芳，劉葉建

（宜春職業技術學院，江西宜春 336000）

高職院校作為我國高等教育體系的一部分，承擔著培養應用型和技能型人才的使命。黨建和思想政治工作在高職院校中有著舉足輕重的地位，是保障學校正常運作和人才培養質量的重要環節。然而，受多種因素影響，高職院校在黨建和思想政治工作方面尚存一些問題，如領導班子建設有待加強、組織保障措施不夠到位、制度建設尚需完善以及師生思想教育力度不足等。這些問題的存在，不僅制約了高職院校黨建和思想政治工作的深入發展，而且對人才培養的質量產生了負面影響。因此，深入探究高職院校黨建與思想政治工作的協同發展問題，具有極其重要的理論和實踐價值。本文將從實踐角度出發，探討并提出高職院校黨建與思想政治工作協同發展的有效策略和路徑，旨在為高職院校在黨建和思想政治工作方面的協同發展提供有力的理論和實踐支持。

一、高職院校黨建與思想政治工作的概述

（一）高職院校黨建工作的意義與目標

高職院校黨建工作是指在高職院校內組織和開展的，以建設和發展中國特色社會主義事業為主題，以加強和規范黨組織建設、黨員教育管理、黨員參與治理為主要內容，為高職院校的發展提供堅強的組織保障和思想引領的一系列活動。高職院校黨建工作的意義深遠。首先，它有助于強化高職院校的組織建設和管理體系，提升學校的治理效能，從而為高職院校的長期穩健發展奠定堅實的基礎。其次，通過黨建工作，高職院?？梢杂行岣呓搪毠ず蛯W生的政治覺悟和思想道德水平，進而提升高職院校人才培養的整體質量和效益。

（二）高職院校思想政治工作的內容與目標

高職院校思想政治工作是指高職院校在校內組織和開展，以培養和引導學生正確的世界觀、人生觀、價值觀為主題，以加強和規范師生思想教育、學生管理和服務為主要內容，為高職院校的發展提供堅強的思想引領和服務保障的一系列活動[1]。高職院校思想政治工作的目標，具有雙重意義。一方面，它致力于促進學生的全面發展和成長，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，并增強他們的社會責任感和自我認知能力。另一方面，通過提升思想政治工作的效果，高職院?？梢赃M一步提高人才培養的質量和效益，從而為學校的長期穩健發展和教育事業的繁榮奠定堅實的基礎。

（三）高職院校黨建與思想政治工作的聯系與區別

高職院校黨建與思想政治工作緊密相連，兩者均為高職院校的長期穩健發展和人才培養提供堅實的保障。具體而言，高職院校黨建工作主要聚焦于黨組織建設和黨員隊伍管理，強調組織性和政治性；高職院校思想政治工作則更側重于學生思想道德素質的培養與引導，注重教育性和引導性。盡管兩者在工作內容上有所區別，但它們的最終目標均在于推動高職院校的長遠發展和優化人才培養。因此，黨建與思想政治工作需協同推進，相互配合，共同助力高職院校的持續發展。

在現代化建設進程中，高職院校黨建與思想政治工作的協同發展顯得尤為關鍵。作為培養技術技能人才和應用型人才的重要基地，高職院校必須緊密結合時代需求，持續加強黨建工作和思想政治工作，以把握時代機遇，開創教育事業新局面。本文旨在深入研究高職院校黨建與思想政治工作的協同發展，探討二者之間的內在聯系與互動機制，以期為高職院校的發展提供有益的理論和實踐參考。

二、高職院校黨建與思想政治工作協同發展的現狀與問題

（一）高職院校黨建與思想政治工作協同發展的現狀

隨著我國經濟的快速發展和高等教育的廣泛普及，高職院校黨建與思想政治工作的協同發展已經成為高職院校教育工作中的重要組成部分。目前，這一協同發展已經取得了一些顯著的積極成果。一些高職院校開展了以“兩學一做”為主題的黨建活動，組織師生深入學習習近平總書記的重要講話精神，推動思想政治教育向縱深發展。高職院校也注重實施針對性強、效果顯著的思想政治工作，例如，加強大學生思想道德教育、完善職業生涯規劃以及提供精準的就業指導等。這些舉措有效地提升了學生的思想政治素質和職業綜合能力。

（二）存在的問題與挑戰

盡管高職院校在黨建與思想政治工作方面取得了一定進展，但仍面臨諸多問題和挑戰。首先，黨建工作和思想政治工作在高職院校中的協同發展尚不夠緊密，常呈現各自為政的狀態，缺乏深入的交流與協作。其次，部分高職院校在實踐中對黨建工作和思想政治工作的理解存在偏差，往往僅停留在表面的學習和教育上，缺乏深刻的思考和理解。最后，資源不足和人才缺乏等問題也制約了黨建工作和思想政治工作的有效實施，進而影響了協同發展的深入推進。綜上所述，高職院校在黨建與思想政治工作的協同發展方面仍面臨諸多困難與挑戰，需進一步深入探索與研究。

三、高職院校黨建與思想政治工作協同發展的路徑與策略

（一）加強領導班子建設，強化頂層設計

高職院校黨建與思想政治工作協同發展的首要任務是加強領導班子建設，強化頂層設計，確立正確的工作方向和目標，為協同發展提供有力的組織保障。具體來說，我們需要采取以下措施。

提高領導班子的素質和能力。高職院校需要選派具備豐富經驗和卓越能力的校領導來主導黨建與思想政治工作，制定科學合理的發展規劃和實施方案，以確保工作的順利推進并獲得領導支持。

加強頂層設計，確立正確的工作方向和目標。高職院校需要深刻認識黨建與思想政治工作的重要性和意義，制定切實可行的工作目標和任務，并建立科學高效的工作機制，以確保各項工作的有序開展和有效落實。

加強黨組織建設，強化黨的全面領導。高職院校應建立健全黨組織體系，加強黨的組織建設和制度建設，確保黨的全面領導得到有效實施。同時，院校還應加強黨的思想政治工作力量建設，提升黨員干部的思想政治素質和業務水平，從而為黨建與思想政治工作的協同發展提供堅實的思想基礎。

加強對學生的思想政治教育。高職院校需要通過加強對學生的思想政治教育，提升其思想政治素質，并引導學生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，從而為他們的未來發展奠定堅實的思想基石。同時，實踐教育亦不可忽視。高職院校應積極組織并引導學生參與社會實踐活動，以增強其社會責任感和創新能力。

總之，加強領導班子建設、強化頂層設計是高職院校黨建與思想政治工作協同發展的重要保障。高職院校需要堅持黨的全面領導，注重領導班子建設，建立科學合理的工作機制，全面推進思想政治工作和黨建工作的協同發展。

（二）創新思想政治工作方法，增強工作效果

高職院校黨建與思想政治工作協同發展，關鍵在于不斷創新思想政治工作方法，以增強工作效果。

發揮先進典型的引領作用。高職院?？梢酝ㄟ^宣傳報道、召開座談會等方式，發掘和宣傳典型案例和先進經驗，引導廣大教師和學生在黨建和思想政治工作中發揮更加積極的作用，增強工作效果[2]。

加強社會化服務和實踐教育。高職院校應主動與社會各界建立合作關系，為學生提供豐富的實踐機會和社會化服務，幫助學生更好地融入社會、認識社會，同時為社會作出積極貢獻，以進一步提升工作效果。

創新思想政治工作形式。高職院?？梢蕴剿鞑⒉捎枚嘣姆绞介_展思想政治工作，例如舉辦文藝演出、組織知識競賽、豐富社團活動等，讓學生在輕松愉悅的氛圍中接受思想政治教育，從而提升工作效果。

加強信息化建設，提高工作效率。高職院校應充分利用互聯網技術和數字化手段，建立和完善學生信息管理系統，搭建在線教育平臺，實現信息共享和高效交流，提高思想政治工作的效率和質量。

總之，創新思想政治工作方式方法是高職院校黨建與思想政治工作協同發展的重要方向。高職院校需要創新思想政治工作形式，加強社會化服務和實踐教育，發揮先進典型的引領作用，加強信息化建設，提高工作效率，進而全面增強工作效果。

（三）增加資源投入，強化工作保障

為實現高職院校黨建與思想政治工作的協同發展，院校需要增加資源投入，以強化工作保障。高職院校應強化經費保障，加大對黨建和思想政治工作的經費投入，確保各項工作的正常開展。同時，院校應積極尋求多元化的經費來源，如引進企業贊助、社會捐助等，以進一步提升工作保障水平。此外，高職院校還需加強人才隊伍建設，積極引進優秀的思政教育和黨建工作人才，加強教職工隊伍的建設，以提升工作水平和質量[3]。在物質保障方面，高職院校應著力改善學生和教職工的生活條件，優化校園環境和基礎設施建設，提升學習和工作環境，進而增強教職工和學生的歸屬感和認同感。同時，高職院校還應充分利用政策資源，通過政策引導，加強和優化黨建和思想政治工作。政策扶持也是重要一環，鼓勵和支持優秀的思政工作和黨建工作，為工作保障提供有力支持。

綜上所述，增加資源投入、強化工作保障是高職院校黨建與思想政治工作協同發展的重要基石。高職院校需從經費、人才、物質和政策等多方面入手，提升工作保障水平，為黨建和思想政治工作的協同發展奠定堅實基礎。

（四）推進師資隊伍建設，提升專業素養

推進師資隊伍建設，提升專業素養，是高職院校黨建與思想政治工作協同發展的重要策略之一。一方面，高職院校需要提升思想政治工作人員和黨務人員的政治素養與專業水平，通過系統的培訓、深入學習和定期考核，強化思政教育和黨建工作者的政治理論素養、業務知識和職業素養，增強其思想政治教育和組織管理能力，進而推動黨建和思政工作的高質量發展。另一方面，高職院校應高度重視師資隊伍建設，加強對教師隊伍的思想政治教育和黨建工作，通過提升教師的思想政治素養，增強其政治覺悟和責任意識，激勵教師積極參與思想政治教育和黨建工作，從而提高教師隊伍的思想政治素質和教學水平，為學生提供更優質的教育教學服務，培養全面發展的高素質人才[4]。因此，推進師資隊伍建設，提升專業素養是高職院校黨建與思想政治工作協同發展的必要條件。高職院校應加強對思政教育和黨建工作者的培訓和考核，提升教師隊伍的思想政治教育和黨建工作能力，建立高素質的師資隊伍，為高職院校黨建與思想政治工作協同發展提供堅實保障。

（五）加強師生思想教育，提升工作實效

加強師生思想教育，提升工作實效，是高職院校黨建與思想政治工作協同發展的策略之一。一方面，高職院校應加強對學生的思想政治教育，通過各種形式的思想政治教育活動，著力提升學生的政治覺悟、道德觀念和社會責任感，全面提高學生的思想品德與綜合素養。同時，院校要注重培養學生的創新思維與實踐能力，使他們具備更強的實際操作能力，成為未來社會的棟梁之才。另一方面，高職院校還需要加強對教師的思想政治教育，通過組織豐富多彩的思想政治教育活動，提升教師的政治素養與教育教學水平，激發他們更加積極地投身于思想政治工作，為學生提供更為優質的教育服務，進而推動高職院校黨建與思想政治工作的協同進步。

因此，高職院校加強師生思想教育，提升工作實效，對黨建與思想政治工作的協同發展至關重要。高職院校應加強對思想政治教育全過程的精細管理，創新思政教育方法，提升教育教學質效，構建全面、立體、常態化的思政教育體系，為高職院校黨建與思想政治工作的協同發展提供堅實支撐。

四、高職院校黨建與思想政治工作協同發展的案例分析

（一）高職院校的黨建與思想政治工作情況

黨建與思想政治工作始終是高職院校工作的重中之重。以宜春職業技術學院為例，近年來，該學院在黨建和思想政治工作上取得了顯著成效，展現出扎實的工作基礎。

一方面，宜春職業技術學院積極探尋高職院校黨建工作的新方法和新路徑，致力于加強基層黨組織建設，以提升黨員的政治素養和組織能力。學院通過多樣化手段，如定期開展“三會一課”、組織觀看黨性教育視頻、設立黨員先鋒崗等活動，不斷強化黨組織的凝聚力和黨員的思想政治教育。

另一方面，宜春職業技術學院高度重視思政課程的建設與教育教學質量的提升。學院持續推進思政課程的改革與創新，注重課程內容與實際工作的緊密結合，使思政課程更具實踐性和針對性[5]。此外，學院還積極開展形式多樣的思想政治教育活動，如主題班會、讀書交流會、心理健康教育講座等，讓學生在多樣化的學習環境中接受思想政治教育的熏陶。

綜上所述，宜春職業技術學院在黨建和思想政治工作方面采取了切實有效的措施，不僅加強了黨組織建設，提高了黨員素質和組織能力，而且推動了思政課程建設和教育教學質量的穩步提升，為學生的全面發展提供了堅實的思想基礎和道德支撐。

（二）高職院校的黨建與思想政治工作協同發展實踐

高職院校應致力于實現黨建工作與思想政治工作的協同發展，通過一系列有效措施促進兩者的有機融合。首先，宜春職業技術學院成功地將黨建工作與思想政治工作相結合，形成了兩者相互促進、協同發展的良好態勢。學院將思想政治工作作為推進學校治理體系和治理能力現代化的關鍵舉措，貫穿于學校各項規劃、決策、部署和考核的全過程，從而提升了思想政治工作的科學化、規范化、專業化水平。同時，學院還積極將黨建工作融入教學管理，通過黨員教師和學生的示范帶動，營造了濃厚的思想政治氛圍，有效增強了師生的思想政治覺悟和黨性意識。其次，宜春職業技術學院在黨建工作方式上進行了創新，實現了黨建工作與業務工作的有機融合。學院借助現代學徒制、訂單班、產業學院、實訓基地建設等多元化平臺，深化了黨建與業務工作的融合，推動了校企之間的深度合作。最后，宜春職業技術學院注重黨建工作與思政教育的緊密結合。學院加強黨對思政課建設的全面領導，積極推進思政課改革創新，以提升鑄魂育人的實效。此外，學院還結合黨史學習教育，建立了黨建工作標桿學院、黨建工作樣板黨支部、“雙帶頭人”教師黨支部書記工作室等平臺，并通過共建產業學院等方式，充分發揮黨建在引領業務工作方面的領導作用，進一步推動校企深度合作。

在思政課程方面，宜春職業技術學院積極將思想政治教育與課程教學相融合，通過教學內容和教學方法的持續創新，顯著提升了思政課的實效性和對學生的吸引力。同時，學校還精心設計了多樣化的思政課程體系，確保了不同專業和年級的學生都能接受到全面的思想政治教育，進而有效提升了學生的思想道德水平和綜合素質。

在校企合作方面，宜春職業技術學院通過實施多種形式的校企合作，不僅顯著提升了學生的實踐能力和就業競爭力，而且有效促進了學校和企業的共同發展。以學校與華為公司、寧德時代的合作為例，學校通過深入調研企業需求，針對性地調整課程設置和實訓模式，成功培養出了一批批更符合市場需求的高素質人才。與此同時，企業也從合作中獲得了寶貴的人才和技術支持，有力地推動了企業的創新與發展。

（三）黨建與思想政治工作協同發展成效

宜春職業技術學院在黨建和思想政治工作協同發展方面取得了顯著成效。該校實現了黨建和思想政治工作的深度融合，將黨建工作深度融入思想政治教育中。學校堅持“三全育人”“五育合一”“十育并舉”的理念，并將其貫穿于全校教學工作中，確保每一門課程、每一節課都能體現思想政治教育的精神。同時，學校各級黨組織也積極將思想政治教育融入黨建工作，通過形式多樣的黨員活動和組織生活，提升黨員的思想政治素質和業務能力，推動黨組織建設的規范化和科學化。此外，宜春職業技術學院在黨建和思想政治工作方面進行了積極互動。黨建工作促進了思想政治教育的深入開展，思想政治教育也為黨建工作的發展提供了有力支撐。例如，學校采用“課堂思政+社團活動”模式，將思想政治教育與社團活動相結合，充分發揮社團在培養學生綜合素質方面的作用，同時也為黨員學生的黨性鍛煉提供了實踐平臺。

宜春職業技術學院黨建和思想政治工作相互支撐，互相促進，形成了一個良性循環。學校通過定期舉辦黨委理論學習中心組學習、思政課教師交流座談會等活動，加強了教師的思想政治教育，提高了教師的黨性觀念和思想政治素質，為思想政治教育的開展提供了師資保障。

五、結束語

在高職院校中，黨建工作和思想政治工作的協同發展是非常重要的。以宜春職業技術學院為例，通過對其實踐案例的深入分析，我們不難發現，高職院校在推進黨建和思想政治工作協同發展時，應著重從以下幾個方面著手：加強組織領導，強化制度建設，加強師生思想引導，注重課程教學與實踐教學中的思想政治教育，提高思想政治工作的針對性和實效性，緊密結合學校的教學管理和發展目標。通過上述措施的落實，我們將進一步推動高職院校黨建和思想政治工作的協同發展，為培養更多優秀人才貢獻力量。