移動通信虛擬仿真實驗的“金課”建設實踐

魏丹丹 吳軍 陳欣 周子為

摘要：移動通信原理課程發展速度快，且理論性和實踐性都很強。通過虛擬仿真實驗教學，探索移動通信原理實驗的“金課”建設實踐路徑，助力新時代背景下高校本科教育的“金課”建設。本文提出構建三個層次的虛擬仿真實驗體系，即基礎原理驗證仿真型、綜合組網仿真型、創新應用仿真型，引入Simulink/Matlab 和LTE（Long Term Evolution）虛擬仿真實驗雙平臺，內容涵蓋了移動通信關鍵技術、移動通信組網方式和移動通信應用系統， 強化了學生的專業意識和技能。通過在相關專業的移動通信原理實驗教學中試用，取得了良好的教學效果，培養了學生的實踐能力，為本校應用型人才培養添磚加瓦。

關鍵詞：金課；移動通信；虛擬仿真實驗

中圖分類號：G424 文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2024）06-0080-03