虛擬仿真實驗
- 虛擬仿真實驗在高中生物學教學中的應用研究
摘 要］虛擬仿真實驗具有仿真度高、互動性強、安全性高、重復性強的特點。文章針對植物組織培養實驗在高中較難開展的問題，指出運用國家虛擬仿真實驗教學課程共享平臺進行植物組織培養的虛擬實驗，能有效彌補傳統實驗教學的不足。通過線下理論學習和線上虛擬實驗的混合式教學，能加深學生對相關知識的理解，提高學生的實驗操作技能，培養學生的科學思維和科學探究能力。［關鍵詞］虛擬仿真實驗；高中生物學；植物組織培養［中圖分類號］? ? G633.91? ? ? ? ［文獻標識碼］?
中學教學參考·理科版 2023年8期2023-12-27
- 虛擬仿真實驗教學一流課程建設研究與實踐
基于國家虛擬仿真實驗教學一流課程建設實踐，對其教學內容的體系化、實驗過程自主化和能力評價的科學化進行研究，為加快推動材料類實驗教學改革，更好地培養高端創新人才提供參考。從虛擬仿真實驗教學一流課程建設過程、面臨問題、教學改革及學生能力培養角度出發，探索航空航天用材料虛擬仿真實驗教學一流課程在人才培養中的應用，同時對材料科學與工程實驗教學中的課程思政內容建設進行有益的探索。關鍵詞：一流課程建設；虛擬仿真實驗；創新能力；研究與實踐；材料類專業中圖分類號：G642
高教學刊 2023年25期2023-09-06
- 特色引領下的物流管理專業虛擬仿真實驗課程思政教學探索
積極探索虛擬仿真實驗課程思政建設。首先通過聚力課程思政建設主戰場，充分挖掘思政教育資源，在此基礎上，用好課堂教學主渠道，優化教學方法，同時堅持以學生為中心，創新教學模式，通過實踐探索課程思政建設方法路徑，促進虛擬仿真實驗課程思政教學持續有效地開展。［關鍵詞］ 物流企業運營實訓；虛擬仿真實驗；課程思政；立德樹人［基金項目］ 2021年度陜西本科和高等教育教學改革研究重點項目“‘特色引領、跨區協同、虛實融合的物流管理專業實踐教學體系創新與改革”（21BZ055
教育教學論壇 2023年26期2023-08-31
- 智慧財經虛擬仿真實驗教學路徑研究
智慧財經虛擬仿真實驗教學作為智慧教育的重要實踐，也是提升財經專業綜合水平的重要基礎。面對商業行業在“互聯網+”科技革命下的新變化、新趨勢、新要求，堅持“突出商科、非商融商”的人才培養理念，秉承我校財經類專業的優良傳統，依托會計這一優勢專業，校企聯合共建智慧財經產業學院，創新智慧財經人才培養模式，實現財會人才培養供給側和產業需求側結構要素全方位融合。本文提出了智慧財經虛擬仿真實驗教學的必要性，闡述了智慧財經虛擬仿真實驗教學特點，介紹了智慧財經虛擬仿真實驗教學
現代商貿工業 2023年16期2023-08-21
- 虛擬仿真實驗在“中藥藥理學”課程教學中的應用
大多采用虛擬仿真實驗方式。中藥藥理學作為中藥學的核心課程之一，需要中藥學專業學生熟悉理論知識與掌握實驗技能。將虛擬仿真實驗應用于中藥藥理學課程教學中，可加強學生的相關實驗技能、科研創新能力，又可提高中藥藥理學的教學質量。文章將以清熱藥苦參抗腫瘤作用為例，探討虛擬仿真實驗在中藥藥理學課程教學中的應用。關鍵詞 中藥藥理學；虛擬仿真實驗；苦參；教學案例中圖分類號：G424文獻標識碼：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2023.8.030虛擬仿真
科教導刊 2023年8期2023-08-11
- 國際中文在線教育新模式探索
語言實踐虛擬仿真實驗，包括逼真的漢語交際場景、較為真實的語言實踐活動和拓展文化學習等主要內容。學生經過預熱準備、語言實踐活動、拓展學習、自主學習和系統評價等實驗環節，不斷內化所學課程知識，切實提升漢語實踐運用能力，同時深化對傳統文化精髓和新時代中國的理解與認同。實驗建設和應用表明，虛擬仿真實驗教學對構建課堂教學與仿真活動虛實結合、相互補充的國際中文教學新模式，探索基于虛擬仿真技術的中文國際傳播新模式和國際中文實驗教學流程及研究范式等方面發揮了重要作用。［關
教育教學論壇 2023年24期2023-08-08
- 線上教學和虛擬仿真實驗在大學物理實驗課程中的實踐探索
品課程、虛擬仿真實驗等。文章主要探討大學物理實驗課程的創新教學設計，首先分析了該課程的教學特點，然后在對理論知識的理解運用和實驗數據的測量分析基礎上，結合網絡在線教學平臺和虛擬仿真實驗技術，將BOPPPS教學理念引入課程設計中。這種新的課程形式拓展了學生自主學習的空間和邊界，激發了學生學習物理的熱情和樂于思考樂于探索的科學精神。關鍵詞：大學物理實驗；在線教學；虛擬仿真實驗；BOPPPS；教學研究中圖分類號：G642.0? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號
大學·教學與教育 2023年5期2023-08-02
- 基于智能設備的虛擬仿真實驗平臺研究
要］ 虛擬仿真實驗項目的設立為高校實驗教學提供了低危低成本的環境，同時線下實物實驗室資源的共享開放也需要提升管理水平，基于智能設備的虛擬仿真實驗平臺研究將虛擬實驗與實物實驗進行虛實結合，充分結合虛擬仿真軟件運行過程與智能設備遠程操作實物實驗裝置，并傳輸多源數據于同一管理平臺。提出了智能設備實驗平臺架構，闡述了智能設備實驗平臺特征，構思了平臺功能，并建議構建虛實結合實驗室綜合管理平臺，為實驗教學管理水平提升提供了參考借鑒。［關鍵詞］ 虛擬仿真實驗；智能設備
教育教學論壇 2023年16期2023-07-17
- UbD理念指導下虛擬仿真實驗賦能化學教學的課例研究
PhET虛擬仿真實驗平臺模擬的化學反應，能讓學生更主動地融入學習，提高學生聯系和分析宏觀現象與微觀可視化的能力，促進學科核心素養的落地。關鍵詞：虛擬仿真實驗；PhET；逆向設計；高中化學文章編號：10056629（2023）06003506中圖分類號：G633.8文獻標識碼：B1 引言化學反應的快慢和進行的程度是研究化學反應的兩個重要方面，化學反應速率對深入認識化學反應、指導化工生產實踐有著重要的價值。從微觀層面理解化學反應速率一直是教學難點，為了解決這一
化學教學 2023年6期2023-07-11
- 虛實結合下的大學物理實驗教學模式研究與實踐
操實驗和虛擬仿真實驗的優缺點，介紹了虛實結合下的大學物理實驗教學模式的內涵，闡述了虛實結合下大學物理實驗教學模式的應用優勢和構建措施。文章認為這種虛實結合的教學模式激發了學生對大學物理實驗的學習興趣，培養了學生的創新意識，豐富了現有的實驗教學模式，使教學效果得到了極大提高。關鍵詞：傳統實驗；虛擬仿真實驗；虛實結合；教學模式中圖分類號：G640? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2023）08-0054-04基金項目：國家自然科學基金
大學·教學與教育 2023年3期2023-07-04
- 船舶與海洋工程專業虛擬仿真實驗平臺建設及教學策略探究
該文將對虛擬仿真實驗進行概述，虛擬仿真實驗在船舶實驗教學中的應用優勢，整合傳統實驗模式中存在的問題，站在虛擬仿真實驗平臺建設和虛擬仿真實驗教學兩個方面提出實踐教學策略。關鍵詞：虛擬仿真實驗；船舶與海洋工程專業；平臺建設；教學實踐；問題分析Abstract： With the sustainable development of modern education， colleges have entered a new stage of education
高教學刊 2023年16期2023-06-04
- “計算機組成原理”實驗課程虛擬仿真教學模式探索
成原理；虛擬仿真實驗；線上教學1引言“計算機組成原理”實驗課程是高等院校計算機及相關專業一門重要的專業基礎課程，在計算機硬件相關課程體系中起著承上啟下的作用[1]；同時，在新工科建設背景下，其也是大數據、人工智能專業的基礎課程，屬于新工科建設的重中之重[2]。學生系統地了解了計算機各功能部件的邏輯組成與運行機制，形成了計算機整機概念[3]。本課程由理論課和實驗課2個環節構成。實驗課程從計算機的各個組成部件出發，驗證計算機的工作原理，旨在幫助學生理解計算機各
計算機應用文摘 2023年8期2023-05-30
- “計算機組成原理”實驗課程虛擬仿真教學模式探索
成原理；虛擬仿真實驗；線上教學1引言“計算機組成原理”實驗課程是高等院校計算機及相關專業一門重要的專業基礎課程，在計算機硬件相關課程體系中起著承上啟下的作用[1]；同時，在新工科建設背景下，其也是大數據、人工智能專業的基礎課程，屬于新工科建設的重中之重[2]。學生系統地了解了計算機各功能部件的邏輯組成與運行機制，形成了計算機整機概念[3]。本課程由理論課和實驗課2個環節構成。實驗課程從計算機的各個組成部件出發，驗證計算機的工作原理，旨在幫助學生理解計算機各
計算機應用文摘·觸控 2023年8期2023-04-25
- 虛擬現實技術在建筑抗震設計課程教學中的應用探討
種全新的虛擬仿真實驗形式，可以加強虛擬實驗的沉浸性、具象性和交互性，激發學生的學習興趣，提高學生的實踐創新能力。文章分析了VR技術在土木工程專業教學中的應用現狀，探討了VR仿真實驗在建筑抗震設計課程中的應用模式。文章在采用模塊化方法將建筑抗震設計課程的教學內容進行分類的基礎上，探索并設計了VR實驗項目群，同時提出VR實驗在建筑抗震設計課程教學中的實施方法，為建筑抗震設計課程改革和土木工程專業結構類課程開展VR仿真實驗提供借鑒。[關鍵詞]虛擬現實;虛擬仿真實
大學教育 2022年5期2022-07-24
- 電力系統繼電保護教學研究與實踐
式實驗和虛擬仿真實驗4個方面對教學方法與手段進行介紹。上述教學方法與手段激發學生的學習興趣，提高學生的理論掌握程度，也使工程實踐能力得到顯著提升。關鍵詞：電力系統繼電保護;在線開放課程;啟發式教學;開放式實驗;虛擬仿真實驗中圖分類號：G642 ? ? ?文獻標志碼：A ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2022）18-0111-04Abstract： According to the characteristics of power syste
高教學刊 2022年18期2022-06-25
- 應用虛擬仿真實驗培養學生物理學科思維的實踐研究
過教師將虛擬仿真實驗教學軟件應用到課堂教學中，上課演示虛擬仿真實驗或學生自主操作實驗，讓學生掌握物理概念及原理，探究虛擬仿真實驗對培養學生物理學科思維的影響。經過近兩年的跟蹤研究發現，在平時的課堂教學中，利用虛擬仿真實驗進行教學，不但能提高學生的動手操作能力，而且還能培養學生的空間想象能力、構建模型能力、信息加工能力、推理論證能力、發散思維能力、創新思維能力等，從而逐步提升學生物理學科思維。關鍵詞：虛擬仿真實驗;物理;學科思維引言進入21世紀，隨著信息技術
中學理科園地 2022年5期2022-05-30
- 信息技術環境下虛實結合的中職物理實驗教學模式的構建
突破、以虛擬仿真實驗為補充的虛實結合的物理實驗教學模式的具體途徑，以期創設高效課堂，進而提升學生的職業素養。關鍵詞：物理實驗? ? 數字化實驗? ? 虛擬仿真實驗物理是中職學校很多工科類專業的必修課，是專業學習的重要基礎。通過物理實驗教學可以培養學生的物理觀念、科學思維和科學態度，這些核心素養會直接影響專業課程的教學，因此物理實驗在物理教學中有著不可或缺的作用。但由于傳統的物理實驗過程較為復雜，測量及數據處理效率低，占用教學時間長，所以很多中職學校物理教師
職業 2022年18期2022-05-30
- 初中化學教學中虛擬仿真實驗的實施策略
摘 要：虛擬仿真實驗是一種創新的教學模式，近年來在初中化學教育領域備受推崇，將其與傳統化學實驗教學措施相結合，不但可以實現優勢互補，也能激發學生參與化學實驗探究的主觀能動性，從而構建更加精彩的化學實驗課堂。對此，教師可就初中化學教學中虛擬仿真實驗的實施策略進行探討，以此提升化學實驗教學的創新性和趣味性，強化學生的探究能力與化學素養，為初中化學教育體系打開全新的發展格局。關鍵詞：初中化學;虛擬仿真實驗;教學策略中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼
學周刊 2022年16期2022-05-27
- 極域電子教室軟件在醫學機能學虛擬仿真實驗教學中的應用
學實驗;虛擬仿真實驗;應用中國圖書資料分類法分類號：R31;G642????文獻標識碼：?A機能學實驗是綜合了生理學、藥理學和病理生理學為理論基礎和醫學技能操作、實驗動物學等技術為支撐的一門強實踐性的實驗課程[1]，在醫學院校對提升醫學生技能訓練、理論鞏固、早臨床早實踐早科研的“三早”培養及科研思維能力鍛煉等方面發揮著重要的作用。虛擬仿真實驗教學的發展應用，克服了傳統醫學機能學實驗中示教視野受限、動物教學資源成本、驗證性實驗單一[2]和開設課時有限等特點，
科技風 2022年12期2022-05-24
- 國內虛擬實驗研究的知識圖景及態勢展望
擬實驗;虛擬仿真實驗;虛擬現實技術;實驗教學;高等教育;知識圖譜中圖分類號：G434 文獻標志碼：A 文章編號：2096-0069（2022）02-0010-10收稿日期：2022-01-03基金項目：國家自然科學基金面上項目“師范生課堂教學表達能力自主實訓與評價模型研究”（62177032）;陜西省社會科學基金項目“彈性教學模式研究”（2020P006）;貴州省教育科學規劃重點課題“基于數學建?！畬W、訓、賽、創’的高職學生創新能力提升研究與實踐”（202
數字教育 2022年2期2022-05-22
- “高分子物理實驗”虛擬仿真教學模式建設實踐
業認證;虛擬仿真實驗;教學模式改革[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A[文章編號] 1674-9324（2022）13-0042-04 [收稿日期] 2021-01-26引言教學是高等學校培養人才的主要渠道，優秀人才應是知識、素質、能力的融合體。對學生來講，實驗課是獨立實踐的舞臺，可以獨立地構建知識;對教師來講，實驗教學是一種以“案例教學”為課程組織特征的教學形態[1]，是對學生的實踐能力、創新思維進行訓練和培養的有效途徑?！案叻肿游锢韺嶒灐笔且婚T
教育教學論壇 2022年13期2022-04-24
- BIM技術在高校虛擬仿真實驗教學中的應用
術應用在虛擬仿真實驗中是高校教學的一種創新形式。通過匯總分析現有的基于BIM技術的高校虛擬仿真實驗教學項目，并將BIM技術與其他繪圖或建模技術進行對比，探討了BIM技術在高校虛擬仿真實驗教學中的優勢和應用前景，得出BIM技術具有多方面的優勢，更加適用于建筑工程相關專業的虛擬仿真實驗教學?；贐IM技術的虛擬仿真實驗將逐步融入課程體系，結合多種新技術打造沉浸式的教學場景，并在教學中體現多維度信息。[關鍵詞] BIM技術;虛擬仿真實驗;高校教學[基金項目] 2
教育教學論壇 2022年11期2022-04-13
- 復合材料熱壓罐成型工藝虛擬仿真實驗設計
成型工藝虛擬仿真實驗，并依托于開放式虛擬仿真實驗教學管理平臺開放運行，將高危低效的熱壓罐成型實物實驗教學轉換為無危高效的虛擬仿真實驗教學。設計相關學科知識點的交互性操作，通過交互性操作，增加學生的參與感和掌握相關的知識點，同時實現學生實驗操作的全覆蓋和實驗結果的實時在線評價反饋，提高實驗教學效率和質量。[關鍵詞] 復合材料;熱壓罐成型工藝;虛擬仿真實驗[教改課題] 2019年度國防科技大學院級教改課題“虛擬仿真實驗項目助力材料學科課程教學的探索與實踐”;2
教育教學論壇 2022年10期2022-03-31
- 基于虛擬仿真實驗及測評的混合式教學實踐
革，借助虛擬仿真實驗平臺和網絡課程平臺，將真實實驗與虛擬仿真實驗相結合，制定了虛擬仿真實驗線上新型混合式教學實踐方案，并構建了虛實結合的課前、課中和課后三階段混合式教學實踐過程，同時使用虛擬仿真測評系統進行了線上線下、定性定量的實驗教學評價的改革。[關鍵詞] 生物實驗;虛擬仿真實驗;混合式教學;教學評價[基金項目] 2020年度第一批教育部產學研合作協同育人項目“基于虛擬仿真測評技術的‘中學生物實驗教學研究’混合式教學實踐改革”（202002056021）
教育教學論壇 2022年7期2022-03-31
- 虛擬仿真實驗教學的初步探索
何要借助虛擬仿真實驗來輔助高中化學教學。高中化學課程包含諸多抽象的理論知識，離不開大量的實驗教學，這些化學實驗普遍需要用到很多的儀器設施，對于初學者來說具有一定的操作風險，因此將虛擬仿真實驗與高中化學相結合，能夠保障學生的人身安全，節省器材消耗，提高實驗成功率，提升教學效果。關鍵詞：虛擬仿真實驗;高中化學;實驗教學;應用策略中圖分類號：G63 ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2022）09-0189-02D
學周刊 2022年9期2022-03-07
- 基于OBE的移動機器人控制虛擬仿真實驗建設
摘 要 虛擬仿真實驗是實驗教學改革的有效途徑。智能倉儲移動機器人控制是智能控制的典型應用，在OBE理念指導下將其開發為虛擬仿真實驗。該虛擬仿真實驗包括6個實驗模塊，15個實驗步驟。豐富的實驗內容能激發學生的學習興趣，有助于開展自主探究式學習。實驗主題的選取契合行業發展需求，符合專業培養目標;實驗內容的設計能有效支撐所屬智能控制課程支持的畢業要求;實驗實施過程強調了知識學習、能力培養、素質培養三位一體。關鍵詞 虛擬仿真實驗;OBE;移動機器人;智能控制;智能
科教導刊 2021年32期2021-12-15
- 基于VR的虛擬仿真實驗 教學項目設計與探索
于VR的虛擬仿真實驗教學能夠呈現高度仿真的三維虛擬實驗環境和實驗對象，學生在三維虛擬環境中開展實驗，有利于實現真實實驗不具備或難以完成的教學功能，有利于培養環境設計類專業學生的空間感知、思維和想象能力。文章結合申報制作的“景觀視覺空間分析虛擬仿真實驗教學項目”，闡述了項目設計的思想和必要性，詳細介紹了項目的相關理論、實現技術和實驗方法，探討了虛擬仿真實驗教學的過程和教學方法，并對現有技術條件下虛擬仿真實驗教學的困境及對策進行了研究分析。關鍵詞：VR;視覺空
中國教育信息化·基礎教育 2021年11期2021-12-14
- 虛實融合的“智能控制”課程教學改革
動機器人虛擬仿真實驗，將課程知識點與實驗內容充分結合;協調安排培養環節中的前導課程與實踐環節，使認知實習實踐教學、課程理論教學、虛擬仿真實驗教學有機融合。該教學改革為“智能控制”課程理論聯系實踐提供了新的教學方式，有利于更好地激發學生學習興趣，強化學生的創新能力。[關鍵詞] 智能控制;教學改革;虛擬仿真實驗;虛實融合[基金項目] 2019年度浙江省高等教育“十三五”第二批教學改革研究項目“‘能力導向、虛實融合——新工科建設背景下的智能控制課程教學改革研究”
教育教學論壇 2021年42期2021-11-24
- 基于Proteus的“微機接口技術”課程實驗教學改革
teus虛擬仿真實驗內容為依托，對“微機接口技術”課程實踐環節進行改革，構建了“基礎驗證性+開放設計性+綜合創新性”的三層次實驗教學模式，使實驗課程教學在經典性的基礎上，融入現代先進信息技術，提升高階性，結合項目驅動式可自由選擇的設計內容，突出創新性。層次化實驗教學模式和虛擬仿真實驗教學內容增強了對于教師和學生的挑戰度，同時為線上實驗教學提供了有力支撐。關鍵詞：“微機接口技術”課程;兩性一度;三層次;虛擬仿真實驗中圖分類號：TP368.1;G434? 文獻
現代信息科技 2021年9期2021-11-04
- 光電專業光源原理與設計課程教學改革探索
示實驗和虛擬仿真實驗，并根據行業發展現狀擴充與最具應用前景的OLED光源相關的教學內容。關鍵詞 光電專業;光源原理與設計;教學改革;虛擬仿真實驗;教材中圖分類號：G642.0 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）15-0093-020 ?前言21世紀以來，光電信息產業發展迅猛，為適應光電領域日益增長的人才需求，目前國內有超過200所高校開設了光電信息科學與工程專業（簡稱光電專業）。光電專業是由光學、光電子、微電子等學科結合而成的多學
中國教育技術裝備 2021年15期2021-09-19
- 繼電保護虛擬仿真實驗建設
繼電保護虛擬仿真實驗，分析了繼電保護虛擬仿真實驗的必要性，實驗教學開發思路以及特點，對于開展同類的虛擬仿真實驗具有一定的參考價值。關鍵詞：虛擬仿真實驗;積件庫;繼電保護遠程實驗1?緒論遠程虛擬仿真實驗在互聯網時代具有重要意義，對于如繼電保護原理這樣的課程對于實踐性的教學要求是很高的，而工科課程的遠程虛擬仿真實驗教學是教學過程中的一個薄弱環節，在互聯網時代，開展工科專業遠程實驗教學已經顯得十分必要[12]。由于學生在不同的地點在不同的時間來開展實驗的特點就決
科技風 2021年20期2021-09-16
- 虛擬仿真實驗在營銷教學中的應用研究
落后的，虛擬仿真實驗的應用在各行各業都有著不斷推廣的趨勢，在營銷教學中應用虛擬仿真實驗對于提升營銷教學的作用，以及如何更好的結合營銷教學的目標應用虛擬仿真實驗，是本文論述的重點內容。關鍵詞：虛擬仿真實驗;營銷教學;應用研究引言：虛擬仿真實驗是通過虛擬仿真技術實現的一種教學輔助工作，通過廣泛的應用虛擬仿真技術實現教學場景的布局和創新，是教學手段在改革中的重要方向。隨著虛擬技術在教育行業的推廣，教育工作者逐漸開發和創新虛擬仿真技術應用方向，這個背景下就產生了虛
科技研究 2021年7期2021-09-10
- 基于建構主義下的高中物理虛擬仿真實驗教學設計
關鍵詞：虛擬仿真實驗; 高中物理; 實驗教學1.引言由于設備短缺等原因使得高中物理實驗教學在實際教學中不受重視，實驗教學中對于學生的實踐能力的訓練比較薄弱，為此，筆者提出將虛擬仿真技術與實驗教學進行融合。虛擬仿真實驗可以重復、網絡進行操作，豐富了現有的教學手段。本文從虛擬仿真實驗應用于教學的可行性和高中物理虛擬仿真實驗教學的設計過程來進行分析。建構主義學習理論認為，“學習，是學習者通過在一定的背景下利用必要的學習條件獲得認知識的過程;知識不是由教師教給的，
中學生學習報 2021年7期2021-09-10
- 食品中沙門氏菌檢驗虛擬仿真實驗研究
菌檢驗;虛擬仿真實驗;食源性致病菌;實驗教學沙門氏菌屬（Salmonella）是腸桿菌科的一個大屬，至今已發現2 500多個血清型，是在形態結構、培養和生化特性方面極其相似的一群革蘭氏陰性腸道桿菌。1900年為紀念豬霍亂桿菌的發現者——美國細菌學家D.E.Salmon，將此類細菌命名為沙門氏菌。它與食品安全和人類的健康息息相關，是引起人類食物感染和食物中毒的重要致病菌，是最常見的食源性疾病的病原微生物。根據各國的資料統計表明沙門氏菌引發的食物中毒在細菌性食
食品安全導刊·中旬刊 2021年7期2021-09-09
- 影視媒體藝術專業虛擬仿真實驗的應用
藝術專業虛擬仿真實驗的應用能夠為教學提供全方位的資源和素材，確保影視媒體藝術專業做好實驗教學工作，從而實現不斷提升整體教學質量的目的。文章分析了虛擬仿真實驗的內涵，對虛擬仿真實驗在影視媒體藝術專業中的應用進行了探析，以期能夠促進影視媒體藝術專業教學質量的提升。關鍵詞：影視媒體藝術專業;虛擬仿真實驗;教學質量進入21世紀以來，隨著科技的不斷發展，網絡技術以迅雷不及掩耳之勢迅猛發展，并被應用到了社會各個領域中，其中虛擬仿真實驗教學引起了人們普遍關注。虛擬仿真實
大觀 2021年3期2021-08-16
- 基于建構主義理論的 醫學機能學混合式教學模式探索
斷發展，虛擬仿真實驗教學受到越來越多的關注。本文主要根據高中生物實驗教學現狀，探討虛擬仿真實驗應用于高中生物實驗教學中的優勢和不足。將虛擬仿真實驗輔助于高中生物實驗教學，通過“虛實結合”，為有效增強中學生生物實踐能力、完善中學生物實驗教學方法提供參考?！娟P鍵詞】? ? 虛擬仿真實驗? ? 高中生物? ? 實驗教學? ? 輔助教學引言：生物學是一門基礎性、實踐性學科，是農學、醫學、生態學、食品學等學科的基礎，與人類生活密切相關。根據新課改要求，高中生物教學要
中國新通信 2021年8期2021-08-04
- 將虛擬仿真實驗輔助于高中生物實驗教學
斷發展，虛擬仿真實驗教學受到越來越多的關注。本文主要根據高中生物實驗教學現狀，探討虛擬仿真實驗應用于高中生物實驗教學中的優勢和不足。將虛擬仿真實驗輔助于高中生物實驗教學，通過“虛實結合”，為有效增強中學生生物實踐能力、完善中學生物實驗教學方法提供參考?！娟P鍵詞】? ? 虛擬仿真實驗? ? 高中生物? ? 實驗教學? ? 輔助教學引言：生物學是一門基礎性、實踐性學科，是農學、醫學、生態學、食品學等學科的基礎，與人類生活密切相關。根據新課改要求，高中生物教學要
中國新通信 2021年8期2021-08-04
- 大數據在虛擬仿真實驗教學中的應用
漸降低，虛擬仿真實驗教學為高校培養高素質人才提供了重要途徑。文章主要探討大數據庫依托下的虛擬仿真實驗教學改進方法。首先描述了虛擬仿真實驗教學的特點和教學過程中出現的主要問題，然后分析了大數據處理技術的潛在價值，詳細闡述了大數據在虛擬仿真實驗教學中的應用，最后提出了大數據應用虛擬仿真實驗課程改革中面對的挑戰和應對策略。應用大數據技術的虛擬仿真實驗教學能有效提高整體教學效果，有利于為社會培養創新型人才。關鍵詞：虛擬仿真實驗;大數據;實驗教學中圖分類號：G642
高教學刊 2021年18期2021-07-22
- 基于虛擬仿真的“內燃機原理”實驗慕課探索與實踐
為“國家虛擬仿真實驗教學項目”，具有良好的應用前景，不但對“新工科”背景下的研究型教學進行了有益的探索和嘗試，也可為虛擬仿真教學資源建設提供參考依據。關鍵詞 新工科 虛擬仿真實驗 慕課中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.11.042Research and Practice of "Principles of Internal C
科教導刊 2021年11期2021-07-20
- 大學物理實驗線上線下混合式教學模式探索與實踐
大學物理虛擬仿真實驗教學的實踐經驗，構建線上線下混合式大學物理實驗教學模式，即“課前虛擬仿真實驗預習+課中教師精講和學生真實實驗操作+課后線上反思總結和虛擬仿真拓展創新”。介紹該教學模式及其建構過程，并以“楊氏彈性模量的測定”為例，采用該模式進行教學實踐，取得較好的教學效果，提高了學生的自主學習能力和創新能力。關鍵詞 大學物理實驗;混合式教學;楊氏彈性模量;虛擬仿真實驗;翻轉課堂;實驗室中圖分類號：G434? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X
中國教育技術裝備 2021年24期2021-07-12
- 玉帶鳳蝶人工飼養虛擬仿真實驗項目建設
人工飼養虛擬仿真實驗教學項目建設方案?；诹謽I高等院校森林保護專業在“普通昆蟲學”課程中昆蟲生物學實驗的開展，運用玉帶鳳蝶人工飼養昆蟲虛擬發育實驗，實現常規實驗不能完成的任務。該項目建設包括資源建設、流程建設、內容建設、平臺建設和共享服務建設，充分發揮虛擬仿真實驗在普通昆蟲學教學中的作用，使學生能夠系統全面地掌握昆蟲的世代、年生活史、習性等相關知識，培養學生獨立思考、獨立操作、解決問題的能力，可為后續專業課程的學習打下堅實的基礎。[關鍵詞] 玉帶鳳蝶;虛擬
教育教學論壇 2021年19期2021-07-07
- 服務土木工程三層次課程體系的 虛擬仿真實驗教學資源建設
程體系的虛擬仿真實驗教學資源的建設與應用思路。三層次課程體系具有將實驗教學與理論教學、實踐教學與工程實際有機結合的特點。新開設具有“虛實結合”特點的土木工程綜合實驗（含虛擬仿真）課程，包含土木工程專業急需的實驗教學內容，以適應大學生成長的新特點和信息化時代教育教學的新規律。依托國家級實驗教學示范中心、國家級虛擬仿真實驗教學項目和多項教研教改課題，以虛擬仿真“金課”標準建成服務于三層次課程體系的虛擬仿真實驗資源庫，并結合虛擬仿真項目、課程建設及教材建設，構建
高等建筑教育 2021年1期2021-07-07
- 大學物理實驗課程開設核與輻射仿真實驗探討
與輻射類虛擬仿真實驗的可行性，以期為新時代高校物理實驗類教學改革創新提供一定參考。[關鍵詞] 核與輻射;虛擬仿真實驗;物理實驗類教學[基金項目] 2018年度自治區普通高等學校教學改革研究重點項目“融入‘思政教育的物理類通識教育課程建設及教學方法實踐探索”（2018JG06）;2020年度高等學校教學研究項目“物理基礎課程中實施‘課程思政的混合式教學改革實踐探索”（DJZW202016xb）[作者簡介] 馮光文（1982—），男，河南南陽人，工學碩士，新疆
教育教學論壇 2021年15期2021-06-22
- VUP平臺實驗項目開發
一體化；虛擬仿真實驗；PLC；機器人中圖分類號：G642.423? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）14-0123-05Abstract In order to promote virtual simulation teaching and make students feel the learning content more realistically， Virtual Universe?Pro （VUP） operation
中國教育技術裝備 2021年14期2021-06-07
- 飛行器制造工程機翼裝配虛擬仿真試驗
翼裝配;虛擬仿真實驗[作者簡介] 趙 熹（1983—），男，河北饒陽人，工學博士，中北大學機電工程學院副教授，主要從事輕合金變形及強韌化研究;陳 凱（1995—），男，吉林白山人，工學碩士，中北大學機電工程學院，主要從事輕合金變形及強韌化研究。[中圖分類號] G642? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2021）12-0065-04? ?[收稿日期] 2020-06-29一、專業教學現狀及建設機翼裝配虛擬仿真實驗的意義（一）
教育教學論壇 2021年12期2021-05-29
- 汽車構造虛擬仿真實驗教學中心的建設與實踐
車構造”虛擬仿真實驗教學中心的建設意義、平臺建設、管理體系等內容，探討了該中心在產學研合作、自主式實驗教學體系等方面的特色與創新，以及關鍵點上的實踐經驗。結果表明，該在汽車構造專業實踐教學效果和培養學生專業素養等方面，具有顯著成效。關鍵詞 虛擬仿真實驗 教學中心 建設實踐中圖分類號：G712 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A ? ?DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.01.036A
科教導刊 2021年2期2021-05-28
- 混合教學模式在“材料科學基礎實驗”課程中的探索與實踐
上慕課與虛擬仿真實驗形成的特色虛擬學堂，與線下“學生為主體，教師為主導”的實驗教學有機結合的混合式教學模式，經過教學實踐，這種教學模式有助于提高學生的積極性，提過課堂教學效率，提升教學效果。關鍵詞 混合教學模式 材料科學與工程 MOOC 虛擬仿真實驗中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A? DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2021.02.049Exploration and
科教導刊 2021年5期2021-05-27
- 高校電氣工程專業虛擬仿真實驗教學平臺的實踐研究
專業構建虛擬仿真實驗教學平臺，可以更好的滿足學生的學習發展需要，豐富教學內容，使得教學更加靈活。關鍵詞：高校;電氣工程專業;虛擬仿真實驗;教學平臺;實踐當前，高校為了解決大型綜合實體實驗項目在建設、運行、維護等工作中受場地或者是經費等條件限制，阻礙學科建設與發展的問題的，滿足學生的創新學習發展需要，提升學生的實踐綜合素養，幫助學生掌握更多的知識，學校的部分專業實驗教學內容開始嘗試虛擬實驗環境及仿真系統的開發與建設，電氣工程專業就是其中之一。下面，作者將結合
錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 關于虛擬仿真實驗ぶ力電氣工程與自動化專業教學探析
要：基于虛擬仿真實驗平臺的理工類專業教學，可通過仿真環境，為學生構筑一個理論與實踐相結合的教學場景，學生在學習過程中，可充分激發出創新意識與操作意識等，提高實際教學質量?；诖?，文章以虛擬仿真實驗教學特性為切入點，分析電氣工程與自動化專業虛擬仿真實驗教學平臺的建設模式，并對課程實施路徑進行研究。關鍵詞：虛擬仿真實驗;電氣工程與自動化專業;教學改革電氣工程與自動化專業人才的培養，是我國工業產業推進的重要驅動。為進一步強化電氣工程教學質量，必須結合工程專業的實
科技風 2021年13期2021-05-13
- 新時代水產類國家級實驗教學示范中心建設運行中信息技術的應用
教學中心虛擬仿真實驗平臺、顯微互動實驗室、顯微鏡室智能存取系統、創新開放實驗平臺等信息化項目的具體建設情況，分析了虛擬現實、物聯網技術、數字化管理等信息技術手段在水產類雙一流學科建設中的優勢和發揮的重要作用，總結出現代化信息技術在教育教學管理中的應用成效，并對未來實驗教學中開放共享的信息化建設和應用做出了展望。關鍵詞：信息技術;虛擬仿真實驗;實驗教學;開放共享中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1673-8454（2021）07-0092-
中國教育信息化·高教職教 2021年4期2021-05-12
- 大學物理實驗虛擬仿真實驗平臺優化的探討
釘直播+虛擬仿真實驗三元的實驗教學模式。通過實踐分析三元實驗教學模式的優劣，提出優化大學物理虛擬仿真實驗平臺的建議。關鍵詞：虛擬仿真實驗;仿真平臺;教學模式大學物理實驗是理工科類大學生必修的一門基礎課程，實踐性強，對于培養學生動手能力、發現—分析—解決問題能力、理論聯系實際等方面的發揮著重要的作用[1]。隨著教育技術的快速發展，實驗教學應當充分利用包括網絡技術、多媒體教學軟件等在內的現代教育技術、營造多元化的教學模式[2]，目前一些高?；谖⒄n、MOOCs
科技風 2021年5期2021-04-28
- “項目導入式”在線虛擬仿真實驗教學的研究與實踐
導入式;虛擬仿真實驗;OBE理念;主動學習中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2021）09-0169-03開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：Research and Practice of Online Virtual Simulation Experimental Teaching in the Form of Project LeadingLI Juan， SUN Tao， LI Hong-bo， M
電腦知識與技術 2021年9期2021-04-25
- 化工專升本專業“虛擬仿真實驗”課程教學研究
[1]。虛擬仿真實驗項目是傳統實驗教學的重要補充，在培養學生實踐創新能力、綜合素質方面起著非常重要的作用[2]。關于化工“虛擬仿真實驗”教學的應用及實踐，已經有教育工作者進行了深入的探討與研究，并提出很多有價值的實施措施[3-5]。然而這些研究主要是針對本科生的虛擬仿真實驗如何建設并應用在本科教學中的，針對?？粕难芯勘容^少。筆者于2015年開始承擔化工“虛擬仿真實驗”教學，并且同時承擔普通本科生和專升本班級的課程，對比普通本科與專升本班級教學效果的差異，
合肥師范學院學報 2021年6期2021-04-18
- 基于移動學習環境的初中生物實驗課教學
;微課;虛擬仿真實驗中圖分類號：G633.91 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）05-0117-030 前言生物是一門以實驗為基礎的自然科學，實驗教學也是生物學教學的基本形式之一，實驗教學的開展對于學生探究能力、實踐能力、思維能力的培養有著至關重要的作用。但限于現實條件的制約，部分實驗開展較少或者開展不透徹。整體來看，初中生物實驗課教學主要有以下問題：1）實驗過程長而課時緊張;2）學生不熟悉實驗器材或流程;3）沒有科學的記錄統計
中國教育技術裝備 2021年5期2021-04-13
- 工科驗證性實驗教學方法探討
驗設備;虛擬仿真實驗中圖分類號：G642.0 ? ?文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）05-115-030 前言在本科生教學過程中，實踐教學扮演著非常重要的角色，它可以使學生對書本上學習的理論知識進行鞏固和加深理解，理論聯系實際，同時是培養學生成為具有動手能力、思維能力、創新意識等高素質人才的重要環節。在工科學生的本科學習過程中，實踐教學環節通常包括課程實驗、課程設計、認知實習、生產實習、畢業設計等。對一門理論課而言，課程實驗是唯一的實
中國教育技術裝備 2021年5期2021-04-13
- 工程認證視角下信息通信類專業綜合實驗室建設實踐
踐教學;虛擬仿真實驗;創新創業中圖分類號：G642? ? 文獻標識碼：B文章編號：1671-489X（2021）17-0017-040? 引言隨著新一輪信息科技革命和產業變革加速推進，以信息新技術、新業態、新產業、新模式為特點的信息新經濟蓬勃發展，迫切需要培養造就一大批多樣化、創新型的信息通信卓越工程技術人才。建立工程教育專業認證制度，是實現我國工程教育全面協調可持續發展的迫切需要[1-2]。2006年，教育部啟動工程教育專業認證試點工作。 2016年6月
中國教育技術裝備 2021年17期2021-03-24
- 沉浸式邊坡工程虛擬仿真實驗項目構建探討
坡工程;虛擬仿真實驗;教學改革中圖分類號：TU4 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1005-2909（2021）06-0054-07隨著科技日益的發展，傳統課堂教學模式已不能滿足學生獲取知識的需要，一定程度限制了學生思維的開拓創新，不利于發揮他們的主觀能動性[1]。工程地質、土力學、基礎工程、邊坡工程等巖土類課程是土木工程專業核心課程，具有很強的應用性和實踐性。由于在校生對實際工程知識應用的能力不足，往往對實際工程概念和設計計算方法理解較為困難。在傳統教
高等建筑教育 2021年6期2021-03-21
- 土力學課堂和實驗教學改革的探索與實踐
利用國家虛擬仿真實驗教學項目共享平臺上的虛擬仿真實驗開展線上實驗教學。通過土力學課程教學改革，努力培養專業水平高、創新能力強、社會責任心強的全方位復合型土木工程人才。關鍵詞：土力學;教學改革;在線課程;課程思政;虛擬仿真實驗中圖分類號：G6420;TU43 ? 文獻標志碼：A ? 文章編號：1005-2909（2021）06-0039-082017年以來，教育部積極推進新工科建設，先后形成“復旦共識”“天大行動”和“北京指南”，指出應培養大批具有行業背景知
高等建筑教育 2021年6期2021-03-21
- 大學物理實驗在線開放課程教學探討
大學物理虛擬仿真實驗軟件平臺進行在線教學，探討如何發揮在線開放課程的優勢，來彌補傳統實驗教學中存在的不足，提高實驗教學的效率，激發學生的學習興趣。這種線上加線下的新型教學模式，符合信息化時代的要求，是地方高校大學物理實驗教學改革的一條有效途徑。關鍵詞：在線開放課程;線上線下;虛擬仿真實驗;教學改革大學物理實驗課程是理工科專業學生必修的基礎課，同時對于地方的師范專業學生這門課也十分重要。大學物理實驗作為橋梁性的課程，能把大學和中學的學習模式和諧的連接在一起，
民族文匯 2021年4期2021-03-15
- 虛擬仿真技術在生物技術實驗教學中的應用
該文通過虛擬仿真實驗的建設與應用，探索出“三步走”的教學方法，即第一步，進行實驗原理與應用課堂教學;第二步，虛擬仿真實驗教學;第三步，真實車間或實驗室內的教學活動。通過這樣的教學方法，學生參與實驗教學的積極性和主動性提高了，激發了學生的學習興趣和潛能，變被動學習為主動學習，提高了實驗教學質量。[關鍵詞] 虛擬仿真實驗;生物學;實驗教學[中圖分類號] G642.4? ? [文獻標識碼] A? ?[文章編號] 1674-9324（2021）01-0129-04
教育教學論壇 2021年1期2021-03-15