黨建聚力創未來

薛艷

我校黨支部始終堅持把黨的全面領導作為辦學治校的根本原則，把黨建工作貫穿教書育人的全過程。在黨的引領下，校長以責定向，把握學校政治方向，調控學校發展大局，規劃學校發展藍圖，打造一支重信仰、重實干、重師德的教師隊伍，建立一套完善的培訓、考核和激勵機制，保障學校教育教學工作的順利展開，同時，發揮黨支部戰斗堡壘作用，壓實工作責任，干出工作成績，以高質量辦學效益贏得社會滿意。

一、堅定正確的辦學方向，推進黨的基層組織建設

學校堅決落實黨組織領導的校長負責制，注重加強黨組織凝聚力、創造之力，通過建章立制，制定《航空新城小學管理章程》《航空新城小學黨支部會議議事規則》等，修訂完善學校黨建工作制度和各項管理制度，厘清權責邊界，發揮學校黨組織的領導作用，加強教育教學、教師隊伍的建設以及校園文化的統籌管理，整合校內外的多方力量，注重體系化思維，推動基礎教育的高質量發展。通過黨支部的先鋒引領帶動學校行政領導積極作為，促進黨支部依法決策水平，提高各項工作的執行效果，發揮了黨組織的政治核心地位和領導作用。

二、構建良性的運行機制，發揮黨的科學管理水平

學校堅持聚焦構建科學、民主、負責的工作機制，如“三重一大”工作必經黨組織集體研究決策，行政班子再執行，教職工代表跟進監督。學校工作構建起“一個黨支部——嵌入制領導——清單制實施——覆蓋制推進”的運行機制：暨學校在黨組織領導下的校長負責制中，推行扁平化管理，下設由專人負責的教師中心、學生中心、課程中心、信息中心、后勤中心，再細化對接至學科組和年級組，實行覆蓋制推進，以管理覆蓋、項目覆蓋、活動覆蓋的方式，整體提升學校黨組織號召力、凝聚力、戰斗力，做到事事有組織，人人講政治。

三、激發強大的主體意識，抓實黨的領導融合內核

黨建成效決定辦學質量。創新航小黨建品牌，通過“五個一體化”，達成黨建與教育教學的深度融合。

1.黨建學習與專業成長一體化

學?！爸さ馈睂W堂定期邀請著名教育專家和各行業的領軍人物講黨史、傳播中國特色社會主義思想。注重引導教師們理論學習與專業建設深度融合，注重課程思政和思政課程同向而行、學以致用。幾年來，各學科教師執教公開課800余節，幾十位黨團員教師執教區級以上觀摩課，過去的一年里，教師參加市級學科基本功競賽分獲小學語文、小學數學、小學科學學科一等獎；一位語文教師代表珠海市參加省級比賽獲獎；7位教師獲得省級精品課，4位教師獲得部級精品課。

2.黨建文化與校園文化一體化

在傳承“教育即生長”“教育即生活”的精神中，在學?！耙挥柸L”引領下，全體師生依托黨的精神指引，傳承中華民族優良傳統文化，向著黨指引的方向不斷成長；“紅色長廊”時刻鞭策師生牢記使命；“二十四節氣消防門手繪畫”活化中華傳統文化；“五心榮譽墻”激勵學生爭做新時代好少年。校園處處有黨建文化，師生心靈時時得到美德滋養。

3.黨建作風與師資培養一體化

黨員教師既要做教師骨干，也要做黨員先鋒。一是黨員教師“傳幫帶”。黨員骨干教師是“拜師”儀式的焦點，他們始終踐行黨的教育指引，不斷鼓勵青年教師樹立教育理想，擔當育人使命，幫助青年教師快速適應教育教學要求。二是黨員教師“做示范”。積極設立黨員示范服務崗，用黨的精神引領教師不斷前進；開展黨員示范課堂，在教師的主陣地中傳遞黨的育人精神；評選年度黨員示范班級，用集體的力量傳播黨的育人使命。三是黨員教師“強核心”。黨員教師承擔著班主任、科級長、名師骨干的諸多角色，他們發揮輻射熱量，成為學校發展的硬核力量。形成了“培養好學生、發展好自己、成就好學校、貢獻好國家”的優良師風。

4.黨建引領與德育工作一體化

立育人之德，樹有德之人，是我們的教育目標。在德育持續推進黨建融合教育，以黨員為原點開展“黨員手拉手”“黨員獻愛心”“黨員公益行”等有溫度的特色教育活動，幫助學生樹立正確的價值觀，堅定“童心向黨”。此外學校圍繞“以心勵心 身心和美”育人理念，將立德樹人融入思想道德、課程文化、社會實踐教育各環節，入學禮、十歲成長禮等紅領巾成長課程，讓歲月留痕；主題班會、升旗儀式等活動，將社會主義核心價值觀融入生活。

5.黨風廉政與師德師風一體化

在黨風廉政上倡導守住底線，不越紅線，違規必究，為此通過“講好航小故事”宣講活動、自查“師德負面清單”警示教育，“評選優秀師德模范”樹立榜樣，引導全體教師爭做新時代的“四有”好老師。

責任編輯? 錢昭君