設計說明
- 時代記憶
湖南科技大學設計說明：這幅作品取材于湘潭一個廢舊的鐵路運輸地，呈現了一輛古老的火車的側面景象，透過濃重的色彩和精細的細節，表現出了時代的印記。這幅畫作勾勒出鐵路的輝煌歲月，同時也體現了人類的進步和發展。設計說明：作品以居民住宅區樓下的某一處景象為靈感，通過描繪滑板、自行車等一系列的體育用品來表現出全民健身已經滲入普通百姓的日常生活中?；迳系哪档せ▓D案也表現出中華傳統文化已經融入這些日常體育用品之中。畫面無人，卻在陽光的照射下營造出一種活潑的景象。
天工 2023年16期2023-10-29
- 時代記憶
60 cm）設計說明：這幅作品取材于湘潭一個廢舊的鐵路運輸地，呈現了一輛古老的火車的側面景象，透過濃重的色彩和精細的細節，表現出了時代的印記。這幅畫作勾勒出鐵路的輝煌歲月，同時也體現了人類的進步和發展。水彩畫《樓下》 周佳/作（38 cm×68 cm）設計說明：作品以居民住宅區樓下的某一處景象為靈感，通過描繪滑板、自行車等一系列的體育用品來表現出全民健身已經滲入普通百姓的日常生活中?；迳系哪档せ▓D案也表現出中華傳統文化已經融入這些日常體育用品之中。畫面無
天工 2023年16期2023-10-25
- 絲連千結 共織和合
職業技術學院設計說明：作品取意于絲綢之路，創造性地將中國結中的盤長結、如意結、酢漿草結等不同結體與繩結材料應用于纖維藝術中，運用對比、襯托、穿插的手法，使線條行云流水、連綿不斷、絲縷光潔，形成整體的和諧統一、神氣生動，表達了長久永恒、莊嚴吉祥、幸福綿長的寓意，體現了絲路文明的悠長與輝煌。纖維藝術作品《絲路盤長》 姜沖/作設計說明：作品中運用了盤長結、雙錢結、如意結、酢漿草結、袈裟結、平結、左右輪結、雙結、縱卷結、斜卷結等形式，寓意深刻，彰顯了中華民族的古老
天工 2023年15期2023-09-28
- 心懷故土 不忘鄉情
》 呂馨/作設計說明：新聯疊舊聯，裂縫的土磚墻從不言語，它是這方土地屹立不倒的時間守護者；輕松跨過兒時被絆倒過好幾回的木門檻，屋內褪色的斗柜令人神往，珍藏著外婆舍不得享用的麻糕、糖果；覆滿油污的老鐘表只需一節七號電池便可重新煥發生機……這是童年的縮影，是夢鄉里的樂園，也是心中一縷揮之不去的鄉愁。水彩畫《鄉村野趣》 呂馨/作設計說明：置身于江南小村落，能讓人體會到誤入桃花源的樂與趣。農家小院，綠樹成蔭，一方石桌，一杯清茶，一份寧靜，最是悠閑。竹林茂盛，稻田的
天工 2023年15期2023-09-28
- 商品標志設計
悅烘焙應用》設計說明：本作品是商品標志圖形與紙質材料的組合設計，將商品標志應用于不同質感的紙質實體物品中，通過紙品的不同肌理和工藝來表達不一樣的視覺和觸覺，以此增強設計作品與紙質材料的豐富性，能夠更加直觀的展現視覺效果。苗子燁《同力智慧》設計說明：作品設計以表現極簡設計風為創意，采用商業標志造型與紙材質感進行設計組合，通過排版構圖方法、色彩視覺搭配以及應用材質的綜合表現，展現直觀的視覺效果。
造紙信息 2022年10期2022-05-30
- 步步設問，指導續寫
gest？【設計說明】：本環節旨在引導學生充分挖掘有標題文本中標題所能提供的信息，能夠分析標題、詞、句等信息，并進行邏輯推理。步驟二：細讀文本，梳理情節發展 【Reading for the plot and conflict】 Step 1： Read quickly to catch the basic information about the story： setting， characters and event.Teacher can ask
教學博覽 2021年2期2021-09-10
- 廣州理工學院客家文化研究中心師生設計作品
設計說明：作品以客家民居中的天井、圍屋等為元素，以新中式風格重新演繹客家文化。設計說明：作品對客家民居圍屋中的屋頂元素進行提煉和改造，空間設計注重突出客家人的生活場景，體現出濃厚的客家文化氣息。初見寧靜，細觀卻致遠。作品獲得2020年中國大學生計算機設計大賽三等獎。設計說明：作品表現一種新的藝術圖像形式，以“世界客都”為切入點，表達客家人日月同舟、志在四方的情懷，與此同時傳揚獨特的客家文化。設計說明：以粵東客家風光為造型基礎，提煉出“客家意象”的陳設構件并
美與時代·城市版 2021年2期2021-04-12
- 側滑槽支臂工藝及夾具設計
設計;定位;設計說明一、引言側滑槽支臂，材料為HT200，月生產3000件、生產類型為大批量生產。任務要求為：（1）并編制一套既能保證產品質量又能適應零件批量生產需要的零件工藝;（2）在工藝設計加工中，選擇車加工進行專用工裝設計;（3）全套工藝方案擬定：夾具方案。二、工藝設計（一）任務：側滑槽支臂，材料為HT200，大批量生產。（二）零件結構分析由零件的材料，灰鑄鐵最低抗拉強為200Pa，但塑性和韌性低、不易開裂流動性能好，因此適宜鑄造結構復雜的鑄件和薄壁
學習周報·教與學 2020年51期2020-12-04
- 基于人機工程學的巴哈賽車參數設計
：巴哈賽車;設計說明;可行性0 引言巴哈賽車如何實現整車的運動協調并且不會出現干涉，整車在各個工況下都能發揮良好的性能，離不開賽車的總體設計，整體方案的確立，直接關系到整車是否具有優良的車況。人機系統的設計是保證賽車手安全的關鍵，同時對于整車的動力性、操縱性至關重要，人機系統的參數直接影響賽車的總體設計，重要系統的方案選取和關鍵參數的選取，所以做好足夠的人機系統的設計，對于整車的性能至關重要。1 人機參數賽車手是賽車的直接駕駛者，為保證賽車手的駕駛舒適性，
汽車世界·車輛工程技術（上） 2020年5期2020-10-09
- 在廣袤的土地上
導師：孟祥彬設計說明：設計著力于改善罐子溝村荷花谷景區的景觀現狀，在保護當地生態系統的基礎上，營造出與觀光農業相結合的山地鄉村景觀。設計中融入了《桃花源記》的相關元素，為罐子溝村原有的特色民俗文化加入了新的內容。三亞市崖州區濱海地帶防災景觀設計作者：李家寧 | 導師：王翊加設計說明：本設計對所選取的沿海區域地塊的圩田進行改造利用，創造含有海南獨特民（水上居民）文化的濱水景觀。泉州聚寶城南片區水上景觀設計作者：潘潞婷 | 導師：王翊加設計說明：福建省泉州市聚
大學生 2020年9期2020-09-12
- Unit6 I’m going to study computer science.Section A 1a—1c
ear【教學設計說明】創設情境，為學生營造一個寬松愉悅的學習氛圍，由視頻中的職業自然引出課文。Step 2 Brainstorming. What other jobs do you know？ （6mins）【教學設計說明】先詢問學生知道哪些其他職業，學生開動腦筋復習學過的單詞，再出示圖片自然引入更多新詞匯的學習，為語言輸出做好準備。Step 3 Do1a by yourself.Then tell us which do you think is th
學校教育研究 2020年16期2020-08-20
- 廣州工商學院 黑白裝飾畫作品選《城市》《號海洋環保君》
2019）設計說明：《號海洋環保君》設計說明：關于世界海洋保護有一定的自我想法，通過一部卡通片《開心超人》的人物形象改造了一個可以下海的環保機器，利用夾子與吸塵器的造型，為吸走白色污染，回收有用垃圾，給海洋環境一個更好的提升?！短柡Ｑ蟓h保君》（35x50cm 2019年）設計說明：《智慧城市》設計說明：靈感來源于當今社會的科技時代，利用了分割的方式和夸張的手法畫出了意大利比薩斜塔和教堂。畫面頂部利用點繪突出智慧城市的虛實感，整幅作品利用手繪比較多，進一步
青年生活 2020年15期2020-07-06
- 李丹鈺作品
學最后的水源設計說明：此海報將人的手元素與水龍頭元素關聯在一起，水龍頭里一般流出干凈的自來水，而在這里流出的是鮮紅的血液，警示人們需要節約用水不然最后的幾滴水將變成自己的血液。節約用水設計說明：此海報主體形象為魚，魚兒離開了水就會干死，只剩下骨架。海報的視覺中心是一條完整的魚，這條魚由水的化學元素符號H2O置換而成。運用設計中的特異概念，在若干魚骨中，有一條完整的魚，既有對比，又突出重點，提示人們要珍水資源。書中自有黃金屋設計說明：俗話說“書中自己黃金屋”
美與時代·城市版 2020年11期2020-03-02
- 探究高中英語新課程教學設計
;教學設計;設計說明【作者簡介】劉海宇（1975.04-），女，中學高級教師，浙江省杭州第四中學英語教師，浙江省中小學教壇新秀，浙江大學外國語學院在讀教育碩士。新課程標準強調語言教學應從學生的興趣、生活經驗和認知水平出發，倡導體驗、實踐、合作與交流的學習方式。人教版高中英語教科書的Using language部分圍繞著單元話題進行聽說讀寫的綜合訓練，給學生提供了綜合運用語言的極好機會。筆者對必修4 Unit 2 Working the land 中的Usi
校園英語·下旬 2019年4期2019-05-15
- 在操作中探究 于變式中生成
探究；變式；設計說明分析教材“線段的軸對稱性”這節課是在學生已經學習了軸對稱和軸對稱圖形、軸對稱的性質后繼續學習的一節課，本節內容既是前面知識的深化和應用，又是后續學習“角的軸對稱性”“等腰三角形的軸對稱性”的基礎，它所采用的“操作—探究—歸納—證明”是今后研究幾何的基本數學思想方法. 因此，本節內容在教材中占據著至關重要的地位，起著承上啟下的作用.確定學生認知歷程維度本節課的授課對象是初二學生，該階段的學生經歷了一年的初中學習，基本掌握了平面幾何圖形的特
數學教學通訊·初中版 2018年6期2018-09-26
- 淺談工藝美術傳承
；工藝美術；設計說明1.引言陶瓷文化歷史悠久，同時也是我國繁榮鼎盛時期的文化代表產物之一，而陶瓷的英文名稱“china”也代表了中國，在歷史文化發展中有著里程碑的作用。我國陶瓷產品遠銷異國，其中不少阿拉伯人來到中國從事陶瓷進出口貿易，至今仍有不少商人的后代定居我國，由此可看出我國陶瓷文化對于世界發展的影響。十九大中習主席提到了文化傳承，傳統文化保護和發展。因此作品“傳承”為主題進行藝術創作。表達對傳統文化的崇敬，對傳統工藝美術的認可以及對陶瓷藝術的熱愛，響
東方教育 2018年18期2018-08-23
- 高中英語閱讀教學讀后仿寫活動設計
res. [設計說明] 詞匯學習，圖片激趣。Step 2： Pre-reading. Present a beautiful house on PPT， ask students to describe it. Give them an example first. Students need to pay attention to the sentence pattern. After that， show some other pictures and
東方教育 2018年11期2018-06-08
- Module6Unit3Reading版塊CulturalDifferences教學設計
ries.【設計說明】出示圖片，改變英語學習策略；激發主動性參與情感，通過自由對話，讓學生走近文章，生出自主閱讀學習和交流的內驅力。Step 2：閱讀理解任務1：回答問題1. Which country is Waled from？2. Where does Peter come from？3. What does Ma Li think about learning about cultural differences？【設計說明】通過快速閱讀，培養學生
校園英語·中旬 2017年12期2017-12-14
- 譯林牛津版模塊三第二單元教學設計Project The development of characters
ture.【設計說明】通過與文章關聯的小電影的欣賞，把學生很自然地引入到新課中，同時也挑起了他們學習課文內容的濃厚興趣。Step 2. 小組比賽比一比，賽一賽Who can draw some pictures to show the development of a certain word？【設計說明】小組比賽，更容易激發學生的學習熱情，讓他們自然而然地再次被吸引到文章主題上去。Step 3. 閱讀理解1.快速閱讀Answer the followin
校園英語·上旬 2017年9期2017-09-06
- Unit 4 Making the newsReading
【設計說明】通過練習預習本篇文章的新單詞和新聞專業術語，這有助于學生對文章的理解。StepIII. Reading.—— Title &picture（s） & 1st paraTry to get information by asking who， when，where，what，why. Try to guess the main idea of the passage.【設計說明】引導學生學生如何做閱讀理解，如何快速獲取文章主旨。Step
中學課程輔導·教學研究 2017年8期2017-06-30
- 王寧寧、徐子茵作品
學院。作品一設計說明：作品是一幅校園微電影海報設計，采用夢幻般的色彩，活力四射的剪影圖形，凸顯設計主題所要表達的青春和活力。作品二設計說明：作品是一幅微電影海報設計，感恩的主題選用粉色作為主色，北海銀灘最具標志性的建筑是故事發生的地點，設計切合微電影表達的主題。徐子茵，北海藝術設計學院，環境藝術學院作品（一）設計說明：新中式風格室內設計方案，將中式風格代表元素進行了巧妙的運用，空間整體舒適典雅。作品（二）設計說明：簡歐風格室內設計方案，空間整體色調和諧、典
美與時代·城市版 2017年2期2017-05-09
- Unit 9 My favorite subject is science？
mate.【設計說明】利用多媒體呈現學生的照片，練習句型What is her favorite subject？教師用身邊熟悉的學生的照片為切入點，使學生快速融入課堂。2.Lets chant：Monday，Monday，math on the Monday. Tuesday，Tuesday，art on the Tuesday！Wednesday，Wednesday，computers on the Wednesday.Thursday，Thursda
新課程·中學 2017年2期2017-03-28
- 擴句——增加語言表達的豐富性
獲取知識……設計說明：此環節是在課前讓學生完成，課堂上以搶答的形式展開，意在調動學生的情緒，所涉及到的短語及連詞，為后面的擴句做好了鋪墊。Step2 Guessing由簡筆畫帶出“書”的圖案，扣緊本課的主題并拋出問題：Who likes reading books？/ When do I read books？/Where do I read books？/ Why do I read books？設計說明：讓學生能通過“書”的圖案，聯想出“read bo
江西教育B 2016年12期2017-03-27
- 基于信息化手段的“設計說明”教學小議
化手段融入“設計說明”教學的構想及實施過程。這種空間教學模式更好地調動了學生學習的積極性和主動性，提升了教學效果?！娟P鍵詞】應用寫作 設計說明 信息化 教學【中圖分類號】G71 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2016）05-0150-02湖南工藝美術職業學院是一所完全藝術設計類高職院校，我校的“應用寫作”課程分為基本能力模塊和專業能力模塊，“設計說明”屬于專業能力模塊。設計說明寫作能力對藝術設計類專業學生的專業學習、未來職業發展都具有非
課程教育研究·下 2016年5期2016-06-22
- 喚醒教育與高中英語閱讀教學
喚醒”教育；設計說明中圖分類號：G632.0 文獻標識碼：A 文章編號：1992-7711（2016）02-0060一、前言著名教育家斯普格朗曾經說過：教育之為教育，正在于它是一個人格心靈的“喚醒”。目前，許多普通高級中學在實施教育教學的過程中，一般更多地選擇高強度的“魔鬼訓練法”，或者采取標準化的人才培養機制，卻忽視了教育中應有的情感涵育，忽視了作為成長主體的學生潛在素質的激發。二、高中英語課堂教學中進行“喚醒”教育的實踐高中英語課堂教學中實踐“喚醒”教
中學課程輔導·教學研究 2016年4期2016-05-14
- 車身焊裝總成控制系統設計說明
總成控制系統設計說明天津愛信工業技術有限公司郝春芳【摘要】車身焊裝總成生產線是焊裝主線中最為核心的生產部分[1]，本文基于MPI/PROFIBUS DP通訊協議，利用S7-300系列PLC，設計了某焊裝車間車身焊裝總成生產線控制系統，主要對其設計原理和控制過程進行介紹?！娟P鍵詞】車身焊裝總成；PLC；設計說明1 工作原理該控制系統采用Siemens S7-300系列PLC，分別設計左側圍控制箱，右側圍控制箱，地板控制箱及主控制機柜，分別安裝在相應裝置位置。
電子世界 2016年2期2016-03-13
- 人教版必修四Uint 3 A Master of Nonverbal Humour教學設計
e is.【設計說明】用中西方幽默名人標志性音頻資料導入會顯得輕松自然。教師引出問題，啟發學生談論幽默的形式和人物。教師可以從這個話題自然過渡到閱讀任務“Charlie Chaplin——A Master of Nonverbal Humour”。Step II: Fast readingSkimming: Skim the passage to find out which film is one of Chaplin’s most famous fil
瘋狂英語(雙語世界) 2015年4期2015-12-17
- “Unit 5 Do you have a soccer ball? Period 1(Section A 1a-2d)”教學設計及設計說明（二）
”教學設計及設計說明（二）◎訥河市通南鎮中心學校 曲立明 于小華〔此課選自人教版義務教育課程標準實驗教科書《英語》（新目標2013版）七年級上冊?！骋?、教學內容與分析本單元的話題是運用一般現在時談論物品所屬關系，實現“描述物品是否屬于某人”的語言功能，主要是學會用have對物品的所屬進行提問以及應答，學會使用do和does引導的一般疑問句，使學生能夠談論自己喜歡哪些球類運動。通過多種學生活動的設計，把文字活化為語言，把教材活化為實際生活，把教學活化為交際。
黑龍江教育(教育與教學) 2015年9期2015-12-02
- “Unit 5 Do you have a soccer ball？ Period 1 （Section A 1a—2d）”教學設計及設計說明（二）
ions.（設計說明： 一些常見的體育活動單詞學生在小學就已經學過，利用學過的單詞來引導學生學習本課的重點四會詞匯，很流暢，不會讓學生感到學習單詞很枯燥，這個環節有些生詞需要教師在交際中先讀出來，這樣可以使學生先掌握單詞的準確讀音，而圖片會幫助他們記憶單詞。而且其中的一些句子運用為下面的重點知識學習奠定語言基礎。）Step 2： Words and sentences（1） 將Do you have a ... Yes， I do. （No， I dont
黑龍江教育·中學 2015年9期2015-09-15
- 《Unit6 It s raining！ Section A》教學設計
ther.（設計說明：通過想去北京旅游，出發前必須要了解北京未來幾天的天氣狀況的話題自然過渡到本課有關天氣的內容，讓學生熟悉課題，營造氣氛。）二、呈現新單詞教師拿出事先準備好的Toronto， Beijing， Moscow， Shanghai and Boston幾大城市的照片（分別代表著五個城市典型的氣候特征）給學生看。學生根據所學知識回答老師的問題，然后同桌同學一問一答。用句型：S1： How is the weather in Shanghai？S
黑河教育 2015年8期2015-08-08
- What does he look like？（第一課時）教學設計
王燕萍一、教學目標（1）知識目標： 熟練掌握重點句型：①—What does he look like？ —He is really tall. And he has curly hair.②—What do you/they look like？ —Im/Theyre of medium height.③—Is she tall？ —No，she isnt.④詞匯：curly，straight，medium，height，build，always loo
開心素質教育 2015年8期2015-07-05
- 牛津高中英語教學設計
ity”？【設計說明】從課堂開始時的自由會話入手，自然地由天氣導入“霧”這個關鍵詞。展開頭腦風暴活動，讓學生充分發揮其想象力，由“霧”聯想到什么？再引出霧都倫敦---本文故事發生的地點，自然地導入課文。Step 2： Reading StrategyGuide students to read the Reading strategy for the article and teach them the elements of a story.【設計說明】
校園英語·中旬 2014年11期2014-11-20
- 室內插座設置小貼士細節讓您的生活更安全舒適
客廳插座設計說明1）電視機、機頂盒、供放機、DVD機都是兩眼插座，所以電視墻插座在設計時需要考慮這些電器的使用。若全部都安裝五孔插座，有可能不夠用。2）電腦、路由器等的電源插頭比較大，插上插座后會遮蓋五插座的三孔部分，消費者需考慮這點，如果不夠使用，則需加裝一個插座。3）預留給視頻監控的插座應距地面大約1.8m的高度。建議預留在進門的墻壁上以方便能觀察到整個房間的情況。餐廳插座設計說明餐廳是人們吃飯的地方，家用電器很少，冬天有可能用火鍋，夏天有落地風扇等，
智能建筑電氣技術 2012年6期2012-01-26
- “圣迪仙奴”杯鏡架設計大賽作品賞析（十九）
編號：113設計說明：鏡架設計簡潔、大氣，充滿內秀之雅韻，適合都市打拼的商務男性精英，為他們平添幾分儒雅氣質。作品名稱：花與愛麗絲作品編號：114設計說明：設計者以花朵造型為靈感，將花朵的柔美線條幻化成鏡框造型，并以紅、白二色相互襯托出一種淡然的美，鏡框上方的紅色漸漸淡化為白色，給人無限的遐思和聯想。作品名稱：古典美作品編號：116設計說明：淡綠色的鏡架彰顯一種穿越時空之美，鏡腿上的鏤空圖案更加詮釋了這種古典情調。似窗棱，似角檐，也似千年前的小橋流水人家，
中國眼鏡科技雜志 2011年9期2011-12-15
- “圣迪仙奴”杯鏡架設計大賽作品賞析（十）
編號：080設計說明：以素凈的手繪圖效果突出的眼鏡款型，著眼于眼鏡框型的一種變化與嘗試。鏡框與鏡腿鏈接處是別有用心的一個轉折，為整副眼鏡增添陽剛之美。作品名稱：動感作品編號：081設計說明：整副鏡架靈動、富有生氣，鏡腿的設計有很強的動感。作品名稱：七彩眼鏡腿作品編號：082設計說明：該副鏡架的獨特之處在于可以隨時根據天氣或心情更換鏡架的顏色，鏡架采用中空設計，里面裝著各種顏色的七彩珠，可以自己動手搭配。作品名稱：鐵塔作品編號：083設計說明：此副眼鏡從建筑
中國眼鏡科技雜志 2010年11期2010-10-11