2017年8期
中學課程輔導·教學研究
教學技巧
- 從“建構”的角度思考初中英語詞匯教學
- 以生活化教學提升政治學科素養
- 淺談新課改背景下的高中英語教學困境及對策
- 優化初中科學課堂對話教學的策略
- 論新課改下的高中英語教學課堂轉型
- 科學教學生活化的嘗試
- 低耗高效的農村初中英語課堂教學策略
- 讓英語課從枯燥乏味變得生動有趣
- 少數民族地區初中英語入門教學之我見
- 讓品德課堂成為活動實踐、體驗感悟的課堂
- 多視角——指導學生解讀詩歌意象的金鑰匙
- 利用思維導圖開展“群落的主要類型”的教學
- 情境教學法在高中英語語法教學中的應用
- 淺談高中生物學課堂中的自學方法
- 語文課堂教學語言之導入語的藝術性設計
- 高中學生數學思維障礙成因及其突破
- 略談中學語文教學與中國傳統文化教育
- 高中英語教學因“生活”而精彩
- 高中英語詞匯教學問題分析及其應對措施
- 淺論新形勢下中考歷史的復習方法
- 網絡教學環境下初中語文高效作文教學策略初探
- 關于初中運算教學的幾點思考
- 讓英語原版電影架起高中英語課堂的橋梁
- 應注重學生慧性圖文思維能力的培養
- 閩南語詩詞吟唱與古典詩詞教學有效融合的方式初探
- 分層教學模式走進初中英語課堂
- 論初中數學課堂動態生成式教學的實施策略
- 英語教學中的投其所好
- 談談高中數學解題入手能力的培養
- 高中英語不可忽視語法教學
- 淺談初中英語詞匯教學的四點策略
- 初中政治教學問題應對策略
- 優化英語語法教學策略
- 淺論興趣與考試之間的茅盾
- 探索小學生數學思維能力的培養
- 談如何提高數學教學的有效性
- 淺析初、高中文言文教學的銜接
- 淺談高三政治主觀題答題技巧
- 新課程下如何實現高中化學生活化教學
- 新課標下的小學語文教育教學策略
- 初中地理課堂教學方法設計的有效性研究
- 淺談初中思想品德課中學生興趣培養的有效途徑
- 淺談小學數學解題錯誤歸因及對策
- 物理教師的課堂“氣場”的研究
- 高效課堂構建從轉變觀念始
- 談初中英語中的文化教學策略
- 淺談如何提高高中數學教學
- 新課改下高中體育探究能力的培養
- 淺析小學作文教學中存在的主要問題及解決策略
- 探討小學語文教學中情感教育實施策略
- 初中化學課堂教學的變化
- 探究式教學法在任務驅動型作文教學中的應用
- CONTENTS淺談初中英語中德育的滲透策略
- 探究初中物理教學情景創設
- 淺談初中英語多樣性教學的方法策略
- 對低段識字教學有效性的認識與思考
- 淺淡對智障學生的青春期教育
- 如何加強中學語文教師的素質培養
- 探究新課改下如何提高小學生數學計算能力
- 淺談高中英語詞匯教學的策略
- 現代中小學美術教學過程的創新模式研究
- 談高中政治如何激發學生的學習興趣
- 初中英語教學中校本形成性評價標準研究
- 探析高中數學教學模式
- 對小學課堂教學改革的一些思考
- 激勵教育在小學語文教學中的應用研究
- 談高中數學中德育的滲透策略
- 中學物理實驗教學的價值及策略
- 淺談小學語文課堂教學有效提問策略
- 淺談初中地理教學目標設置策略
- 談談初中語文中素質教育的滲透
- 谷歌地球（GoogleEarth）讓高中區域地理教學插上翅膀
- 淺談歌謠在小學英語教學中的運用
- 小學語文創新教學方法
- 新課改對水族學生學習數學的影響
- 淺談新課改背景下小學語文開放性教學
- 如何通過意象來把握詩人的情感
- 初中文言文教學方法的誤用與處理探究
- 初中唐詩宋詞的拓展教學策略
- 重視基本概念與原理，提高地理解題能力
- 在特教學校如何發揮藝術教育的影響力
- 淺談小學一年級語文教學中的學法指導
- 小學數學教學與創新教育
- 淺談初中音樂課堂中的歌唱教學
- 初中物理測量大氣壓強實驗的教學策略
- 淺析高中英語課堂提問技巧
- 詩媒相諧無窮趣，賞得古詩別樣美
- 初中語文教學中對學生責任感的培養
- 如何在教學中進行學生核心素養的培養
- 幼兒教育中的“批評”技巧
- 試論高中語文詩歌語言教學的美育策略
- 小組合作學習法在初中語文課堂教學中的運用
- 淺談高中地理情境教學
- 新課改下初中語文教學模式思考
- 淺談高中語文教學中的詩歌鑒賞
- 淺談小學數學教學中的合作學習
- 高中數學探究式教學模式思考
- 小議初三英語教學存在的問題與優化措施
素質教育
聽說讀寫
- 高中英語讀寫課有效“讀后活動”設計探索
- 論多形式教學有效激活初中語文課堂的策略
- 四招教你寫出有文化底蘊的考場作文
- 中職語文作文教學之讀書筆記
- 從一節英語閱讀課的設計談對文本解讀的思考
- 淺探初中語文現代文閱讀教學的策略
- 淺談如何構建高中英語高效口語教學課堂
- 如何有效地提高初中英語學生的閱讀理解能力
- 循序漸進地提升高中學生的英語閱讀能力
- 新課改下語文朗讀教學的反思
- 淺論提高教師口語水平之策略
- 讓作文插上想象的翅膀
- 淺談如何提高學生語文作業的興趣
- 如何培養小學生的寫作能力
- 如何提高學生作文寫作訓練的實效性
- 論小學低年級學生課外閱讀習慣的養成
- 談談初中英語如何開展寫作教學
- 淺談如何提高學生的作文水平
- 新形勢下初中生寫作思辨精神的培養策略
- 淺議如何提高小學生的寫作能力
- 最是書香能致遠
- 淺談培養農村中學生英語聽說能力的現狀及對策研究
- 談如何有效開展初中語文的寫作教學
- 淺談小學生語文閱讀教學
- 淺談小學語文閱讀教學的新方法
- 淺談語文詩歌鑒賞教學如何開展
- 略談小學語文寫作教學
- 初中語文閱讀教學中文本拓展教學策略
- 淺談高中英語閱讀教學方法
- 淺談初中英語閱讀教學策略
- 中職語文閱讀有效性研究
- 基于核心素養的初中語文個性化閱讀教學研究
- 高中語文閱讀教學方法初探
- 淺談初中英語單元話題作文教
- 論如何讓低年級學生養成良好的書寫習慣
- 淺談高中英語閱讀教學
- 淺談小學語文教學閱讀訓練
- “讀寫聯動式”初中英語閱讀教學
模式探索
實驗教學
資源拓展
- 信息技術在語文課堂教學中的有效應用
- 互聯網+時代高中語文教學的構建
- 探討多媒體在小學語文教學中的應用
- 讓多媒體走進我們農村中學的英語課堂
- 芻議電子白板在初中數學教學中的有效應用
- 多媒體時代下如何提高高中英語教學效率
- 現代信息技術在初中英語教學中的應用探究
- 高中信息技術課的有效教學策略
- 初中信息技術教學的創新方法探究
- 淺談初中語文微課程設計方法及應用
- 科學運用多媒體助力化學課堂教學
- 應用信息技術手段優化數學課堂教學
- 探究新課程高中信息技術教學設計策略
- 新時期中學計算機教學研究
- 淺談小學數學教學中信息技術的應用
- 信息技術如何在快樂中教學
- 試論多媒體技術在初中數學課堂教學中的應用
- 高中信息技術教學幾種輔助方法的探究
- 淺談小學數學教學中的微課時代
- 信息化條件下的初中歷史教學
- 談談初中物理中的多媒體教學
- 信息技術環境下的小學語文高效課堂模式
- 信息技術課堂教學有效性的提升策略
- 淺談小學數學教學中微課的制作和作用
- 現代信息技術與信息技術教學有效整合研究
- 信息技術在小學語文教學中的應用
- 試分析特教職業教育平面設計教學中多媒體的運用
經驗交流
- 高考英語語法填空題解題技巧
- 學生在解答理綜生物試題過程中面臨哪些問題？
- 家庭教育對中學生的影響
- 小學數學實踐活動課探析
- 從教育教學理念的轉變
- 農村留守兒童家庭教育缺失的思考
- 例談數學類比教學的處理藝術
- 談解析幾何解答題運算的張弛
- 探討中考數學“新定義”問題的解題策略
- 談初中數學總復習中學生能力的培養
- 提高課堂教學效果的策略
- 初中數學分層教學研究
- 英語新課程對中學教學的影響
- 數學史在初中數學課堂教學中的滲透
- 淺談新媒體新技術在初中物理教學中的應用
- 深閨有愿做新民
- 淺談初中物理教學的一些體會
- 開啟高中英語課外“悅”讀的新畫卷
- 初探英語教學中素質教育的重要性
- 綜述七年級數學興趣教學
- 閱讀策略中主題思想的確定
- 有效互動讓英語課堂充滿活力
- 初中科學物理教學中的探究活動與實踐
- 隱喻在英語教學中的使用
- “有效教學”視角下的高中英語“低效課堂”特征與對策
- 如何提高物理教學的有效性
- 淺析新課改下農村初中英語教學存在的弊端
- 問題式教學法在初中科學教學中的應用
- 基于自主探究學習培養學生幾何思維能力的實踐
- 豐富語文課堂的內涵
- 利用教材插圖培養創新能力
- 高中物理數理研究方法探析
- 初中體育之快樂體育微探
- 現當代游記散文賞析技巧
- “想當然”致錯分析
- 高中生描述和闡釋地理事物到底難在哪里
- 小議初中英語趣味課堂教學
- 七年級數學課堂教學中的“趣味”設計
- 試論在小學語文教學中滲透法制教育之重要性
- 淺談高中語文教學中如何培養學生的創新能力
- 淺談小學英語如何培養學生個人能力
- 探討如何提高小學生計算能力
- 對中學數學教育的一點思考
- 新課程標準下我的高中數學教學
- 利用化學實驗激發學生的學習興趣
- 淺談小學數學教學中的趣味教學法
- 小學維語語文習作教學中的問題及對策探究
- 文言文誦讀教學之我見
- 淺議數形結合思想在初中數學教學中的滲透
- 淺談影響農村中學足球教學的幾個因素
- 淺談小學德育教育的策略研究
- 歌唱的身體姿態與表情
- 農村小學德育工作之我見
- 新課程理念下高中物理有效教學策略的研究
- 淺談高中數學教學的幾點體會
- 唱響園藝課創新教育“好聲音”
- 淺議高中歷史生活化教學
- 利用古詩教學，培養學生的情感
- 提高初中數學教學有效性的策略分析
- 淺談高中英語詞匯教學
- 初中數學例題教學中的變式教學策略分析
- 小議化學課堂教學生活化
- 小學語文微課在課堂教學中的應用
- 改善初中體育教學的幾點看法
- 談談初中語文中傳統文化教育的滲透
- 構建初中語文趣味課堂探析
- 將生物課堂延伸到生活當中
- 提高初中物理教學有效性的策略探析
- 新課改背景下農村初中體育教學困境及對策分析
- 核心素養下高中歷史問題教學法的實踐
- 初中語文略讀課文教學策略分析
- 初中數學探究性學習興趣培養之初探
- 提高語文課堂教學有效性的粗淺認識
- 淺析初中數學中的小組合作學習
- 淺談高中數學教學經驗
- 新課改背景下小學數學合作學習的有效途徑初探
- 關于如何有效開展初中語文文言文教學的思考
- 探究小學美術課堂的教學方式
- 淺談當前中學德育工作的現狀和對策
- 有效開展集體備課的幾點認識
- 談高中物理課堂提問的優化
- 現代教育技術在課堂教學中的誤區
- 淺談農村小學生數學思維能力的培養
- 淺談在初中物理教學中進行法制滲透
- 優化高中歷史課堂教學的幾點芻議
- 數學史融入數學教學的探討
- 論情感教育在初中語文教育中的滲透
- 讓“彰顯·留白”的芬芳溢滿課堂
- 關于外來務工子女德育教育的現狀分析與對策探討
- 淺談學前教育的方式方法
- 小學語文教學中學生創新能力的培養
- 如何提高高中生的寫作能力
- 體育教學中游戲教學法的實施
- 課堂“小組合作學習”存在的問題與對策
- 啟發式教學在中學思想政治課的運用
- 高校課堂中如何培養學生的評價能力
- 化學教學中的合作學習和自主探究分析
- 初中生物課堂情境教學研究
- 籃球運動中假動作的探析
- 淺析小學數學自學能力的培養
- 小學英語游戲教學之我見
- 多層次交流溝通多形式召開家長會
- 淺談如何利用課外小實驗為物理課堂添光添彩
- 案例教學法在初中思想品德教學中的運用
- 高中數學教學中學生自主學習能力的培養途徑
- 淺談初中英語教學中的情感教育
- 淺談英語教學中的“情趣教學”
教學新論
- 充分利用鄉土地理資源優化農村初中地理教學
- 教師和學生心理健康狀況抽樣調查研究
- 基于學科的大學英語教學新理念探索
- 不要忘了有一個名詞叫“家長”
- 淺談如何提高古代詩歌課堂教學的有效性
- 從“原點出發”引領“自育自學”
- 數學學習困難學生的個案干預
- 生物課堂利用導學案提高學生練習實效性的實踐研究
- 航空航天行業中運用到的高中數學知識
- 高中物理教學中提高學生抽象思維能力的對策研究
- 高三數學一輪復習校本教材的開發與研究
- 現代信息技術與語文教學有效整合研究
- 構建多渠道教育平臺引領學生文明上網
- 讓語音教學乘上社團的小船起航
- 基于學科核心素養的高中閱讀品質課堂的設計與實施
- 在語文教學滲透優秀傳統文化教育
- 基于學生核心素養的課堂教學
- 高中地理教學中培養學生的讀圖能力的策略研究
- 小學教師師風師德素養培養探究
- 初中數學課堂教學中預設與生成策略研究
- 試論基于新時期背景下的中小學教師家訪
- 以學習為中心的物理錯題資源的挖掘和利用
- 淺談高中語文教學中的價值觀教育
- 美麗課堂從理解和尊重學生開始
- “以德育人”
- 校外教育在完善社會主義教育體系過程中作用的探討
- 開展語文綜合性活動，全面培養學生語文素養
- 淺談“讀—研—訓”一體化教師專業發展模式
- 物理教學中情感目標的達成策略研究
- 問題設計對發展學生思維的價值意蘊
課堂探索
- 談談運動技能評定對提高中學生體育運動興趣的研究
- 如何有效地學習高中物理
- 如何打造小學英語高效課堂
- 如何在數學習題課的教學中提高學生的數學素養
- 小學數學培養學生自主學習初探
- 新形勢下如何開展高中政治課堂教學
- 新課標下高中英語課堂有效教學策略的探究
- 淺談高中生物課堂提問的有效性
- 關于高中生學習詩詞“講”的新探
- 如何在初中英語教學中實施情感教育
- 淺談初中體育教學中如何落實素質教育
- 淺談如何培養小學生的數學思維能力
- 如何營造初中語文高效課堂
- 淺析初中英語的詞匯教學如何開展
- 淺談如何提高初中英語課堂教學有效性
- 生物課堂教學設計與優化研究
- 鄉村中學英語教學探究
- 如何在教學中激發小學生學習國學的興趣
- 小學數學課堂情境創設初探
- 初中語文教學中情感教學法的應用探討
- 如何在小學數學教學中滲透法制教育
- 淺談初中英語教學中啟發式教學的開展
- 課堂上教師如何提高小學數學計算能力
- 關于特教中專美術泥塑教學中的情景構建探索
- 職業高中政治教學如何提高課堂效率
- 淺談小學語文教學如何提高學生小組合作學習能力
- 如何提升高中化學教學的有效性
- 如何打造高中物理高效課堂
- 初中語文有效課堂之探索
- 淺談如何設計小學數學作業
- 談談初中物理中創新教育如何開展
- 淺談如何提高高中物理教學
- 淺談如何提升寫字教學的趣味性
- 高中英語問題式教學初探
- 如何培養農村小學生英語學習興趣
- 小學美術教學中合作學習的運用與探究
- 淺談如何在初中語文教學中增加新鮮元素
- “分層教學～自主學習”課堂的探究
- 初中漢語教學中培養學生創新思維能力探究
- 如何營造小學語文課堂教學氣氛
- 新課改下小學語文教學初探
- 芻議如何在小學開展柔道基本功的訓練
- 淺談如何激活高中英語課堂
- CONTENTS談小學數學如何提高學生小組合作的學習能力
- 初中地理課堂導入有效性探究
班校管理
- 建構與生活同源的思想政治課堂
- 讓孩子在勞動中成長
- 活用信息技術整合課堂提升中職數學教學效率
- 淺談高中物理學習興趣的培養
- 如何做好培養小學生的語文學習興趣和積極性
- 班主任如何做好班級管理工作
- 素質教育中的和諧師生關系
- 淺談班級小干部的培養
- 淺談如何在游戲中開展幼兒數學教育
- 淺談高中化學課堂創新意識的培養
- 淺談素質教育背景下的班級管理發展方向
- 彰顯數學魅力構建高效課堂
- 農村留守兒童的班級管理
- 用做好事代替做壞事
- 激發興趣培養興趣提高興趣
- 主動學習促發展
- 中學生體育課外活動的管理與現狀分析
- 淺談小學語文教學中興趣培養
- 如何培養幼兒良好的行為習慣
- 淺談如何讓小學語文課堂充滿活力
- 愛灑孩子情傾教育
- 淺談農村中小學留守兒童的教育問題
- 小學班主任德育工作探討
- 中學體育教學發展趨勢研究
- 淺議農村小學的德育管理
- 外來務工人員子弟學校語文口語交際能力的培養
- 如何做好中職班主任
- 中學班級管理德育方法創新
- 淺析高中物理中小組合作學習的開展
- 班級管理從構建良好班風開始
- 淺談初中數學教學課堂教學中的師生互動
- 談初中語文教學中師生之間互動的開展
- 談小學班主任工作點滴體會
- 班級德育工作中的有效激勵
- 淺談如何在小學體育教學中滲透安全教育
- 淺談小學體育課如何提高學生的小組合作能力
- 淺談學生數學思維能力的培養
- 如何做一名優秀的農村少先隊總輔導員
- 談談高中化學中實驗教學的創新開展
- 淺談中學班主任工作管理
- 淺談如何在小學語文教學中開展小組合作學習
- 當前中職歷史教學現狀及改進措施
- 淺談數學教師的情感教學
- 教師勤于反思，打造高效課堂
- 淺談幼兒園環境創設對幼兒的重要性
- 淺談如何讓學生“快樂”的上好初中政治課堂
- 基于互聯網+時代小學信息技術教學策略
案例教學
- Unit 4 Making the newsReading
- 對高考英語概要寫作的感知及實踐
- 生活化理念下初中化學主題式探究教學的實踐與思考
- 例談初中信息技術作品制作課中審美情趣的培養
- 千古文章意為高
- 人教版語文新教材單元導讀在語文教學中的指導意義
- 化歸思想在高中數學解題中的應用分析
- 淺談解方程（組）部分特殊技巧方法
- 創新作文教學設計
- 一道數學題兩種不同解法合理性的思考
- 對“以標施教”的認識和思考
- 也談語文教學中的個性化作業設計
- 基于開放式問題情景的《硫、氮和可持續發展》復習設計
- 都勻市高中班級間分層教學現狀調查與分析
- 高中函數與微積分
- 探究王阿嫂命運悲劇性的成因
- 大班科學活動《根的秘密》
- 思維導圖在高三總復習的應用探討
- 教育敘事
- 關注細節走進心靈
- 從力分解的定解條件看物理與數學的密切關系
- 簡析學生的認知和心理發展特點下的教學設計
- 淺談案例教學法在初中思想品德課中的運用
- 感恩教育
- 在數學課堂教學中如何有效點評試卷
- 淺探校女排奪得《三連冠》后的訓練
- 《項脊軒志》里舊房遺留三失的悲鳴
- 課改背景下的歷史教材觀
- 直觀實驗法在突破初中科學抽象知識時的運用
- 《影音文件在初中政治教學環節中的有效運用》