構建高效課堂
- 基于“雙減”背景下構建小學語文高效課堂的策略研究
學語文;構建高效課堂;策略前言;改革意味著要“去舊迎新”，新的教育政策的出臺就意味著教育教學方式的革新，教學教育方式的變革也必然會給教育工作者帶來一定的挑戰?！半p減”政策的實行，使得學校的政策、教師的教學方式必須發生一定的改變?！半p減”政策實行之前，為了應對中考、高考，學校不斷的增加學生的學習時間和教師的工作時間。通過不斷的重復考點來提高學生的學習成績，即“填鴨”式教育，而且這種“填鴨”式教學方式的應用對象也越來越低齡化?！半p減”政策實行之后，教師教學時間
中學生學習報 2022年26期2022-05-23
- 激發學生興趣，構建高效生物課堂
中生物;構建高效課堂;激發興趣前言長期以來，生物課堂教學都面臨著學生學習興趣低、老師教學難等問題。在初中生物教學中，老師要有意識地提高自身的專業素養，不斷創新課堂教學方法，利用多媒體現代化教學輔助手段，優化生物課堂教學，讓學生感受到生物課堂教學的樂趣與魅力，進一步發掘學生的潛能，提高生物課堂教學的效率與效果。一、積極創設情境，激發學生學習興趣創設情境能夠為學生帶來更好教學體驗，是激發學生學習興趣的有效途徑之一。比如，問題情境能夠較好的啟發學生的思維，故事情
快樂學習報·教育周刊 2022年17期2022-05-15
- 情境教學：構建高效的小學語文課堂
境教學;構建高效課堂;小學語文小學語文教學承載著多重的使命，不僅能提升學生的心智和陶冶學生的情操，更能體現個人的文化追求。語文教學是學生掌握其他學科的基礎，對學生認識世界有著重要的決定作用。我們在語文學習中，要能讓學生沖破課堂，充分發揮學生的主動性和創造性，營造一個和諧的學習氛圍，這樣就能提升語文課堂教學的實效性。筆者在日常教學中，特別注重運用情境教學法。具體來說，圍繞情境教學，開展了如下工作：一、利用情境教學，豐富學生想象力當下的學生由于受可視信息的影響
快樂學習報·教師周刊 2022年14期2022-05-15
- 探討新課改下的小學語文高效課堂的研究
新課改;構建高效課堂引言：由于我國的教育正在飛快的發展以及教育的體系出現了大幅度的改革，新的課程標準開始嶄露頭角。而正是這種新模式的教育方式讓很多從事教育行業的人面臨著嶄新的問題與挑戰。在以往的教育中許多影響了教學水平以及質量的問題都被關注起來了，現如今從事教學工作的人的主要任務就是解決那些影響著教學質量的問題。由于受傳統的教學模式所影響，小學語文在教學過程仍存在著一些問題，因此解決問題是目前所重點關注的內容，而現如今的社會里，小學語文這一科目是較為基礎的
中學生學習報 2022年15期2022-04-17
- 合作意識在科學課堂的重要性探究
學科學;構建高效課堂;轉變觀念;提高質量;增加合作中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-2-小學科學的學習中，這些內容能夠很好的影響學生的學習，并且可以促進學生的進步，讓學生能夠在此環境中，有著更多的進步，并且學生的進步特別明顯。合作教學的加入，保證了學生在這個環境中，有了更多的進步，并且讓學生在學習的時候，有著比較輕松的氛圍，融入感更強。筆者從三個方面進行可一個較為簡單的重要性的概述，具體表現如下：一、轉變觀念，提高重視程度在教
小作家報·教研博覽 2022年2期2022-02-24
- 探討新課改背景下的高中語文教學策略
習思維;構建高效課堂中圖分類號：A 文獻標識碼：A在新課程教學改革背景下，語文課程體系也出現了一些教學變化，為了讓學生能夠有更多的發展學習的空間，引導學生主動的學習，語文文章內容，教師就需要提高學生對于知識內容的學習自信心，這樣才可以激發學生對于不同的閱讀活動的參與興趣，讓學生在獲得充足的閱讀感受的前提下，能夠對于自己的閱讀體會進行一個合理化的整理，從而不斷的發揮自己的學習主觀性，在優化自己在課堂中的學習表現的情況下，教師也可以有效的提高學生對于主題教
小作家報·教研博覽 2022年4期2022-02-23
- 淺析小組合作教學法構建小學語文高效課堂
學語文;構建高效課堂;轉變教學觀念;提高教學質量;增加小組合作合作學習的過程對于學生有著非常重要的作用，是因為在小學階段，學生需要接觸的基礎知識比較多，但是學生自身的能力是有限的，這個時候，我們就需要幫助學生進行學習。但是教師又不可能長時間的在學生身邊，于是這個時候，我們提倡教師采取小組合作教學法。這樣的教學方式能夠讓學生在學習的時候更加主動，并且學生之間進行合作配合，學生更放松，在教師面前存在的拘謹也就不復存在，學生可以更好的去解決自己的問題。一、轉變觀
學習與科普 2022年8期2022-02-23
- 試述構建初中物理高效課堂的教學策略
中物理;構建高效課堂;教學策略對于學生來說，在初中階段的物理學科相對來說是一門比較難的學科，與數學相對比，物理還包含了抽象性以及非常豐富的姿勢體系，而對于剛接觸這門課程的學生來說，物理也是比較陌生的，而且由于物理涉及的知識面非常廣泛，導致很多學生覺得這門課很難學，同時失去學習的興趣。這方面教師應該重視起來，在教學過程中，對學生的學習思維能力、動手能力以及提高學生的高效解題率需要著重培養，所以在面對這樣的學習狀態，在日常的教學活動中，教師更要根據自身的教學，
速讀·上旬 2022年1期2022-01-04
- 構建高效小學數學課堂的方法初探
學數學;構建高效課堂;增強師生互動;提高學生學習興趣;培養自主學習能力高效的教學課堂能夠帶來非常多的好處。比如說，以往的教學模式非?；ㄙM時間和精力，很多時候學生都沒有了精神去聽講，教師的教學效率也不是很高，最后呈現的教學效果是非常不好的。學生沒有在課堂上學習到有用的知識，自身的狀態也不好，所掌握的內容時非常少的，這就導致學生在完成學習任務的時候的效率并不高。高效教學課堂能夠有效減少時間的浪費，教師所花費的精力也減少了很多。最為關鍵的是，教學效率得到提高之后
家庭教育報·教師論壇 2021年40期2021-12-06
- 探討初中數學高效教學課堂的構建策略
中數學;構建高效課堂;鞏固知識預習復習;增加課堂師生互動;詳細講解習題解答中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-40-309在數學開展的過程中，為什么需要高效的利用時間呢？這是因為授課過程中，一節課的時間是有限的，教師不可能一直講下去，學生的學習精力不允許，其他條件下的控制下也是不可以的。所以教師在授課的時候，就需要在有限的時間里去講解盡可能多的內容。所以就需要針對于現況進行高效課堂的構建，這考驗教師的教學水平，更需要教師結合學生的學習情
小作家報·教研博覽 2021年40期2021-11-17
- 初中語文課堂教學如何構建高效課堂
堂教學;構建高效課堂引言傳統的教育教學模式導致語文教學質量不夠理想，與預期目標差距較為明顯。卓有遠見的教師結合自身已有的教育教學經驗主動打造高效課堂，靈活利用多種現代化的教學策略，在鼓勵和引導學生的過程中提升學生的語文學習成績，促進學生的語文學習和社會實踐。保障學生能夠留下深刻的印象，利用所學習的語文知識解決生活中的各種難題。一、初中語文課堂教學現狀語文在初中階段的教育教學作用比較顯著，基礎性較為明顯，直接關乎學生的社會實踐以及知識吸收。有一部分初中語文教
教育周報·教育論壇 2021年11期2021-11-13
- 淺議構建小學美術高效課堂的有效教學策略
學美術;構建高效課堂;有效教學;具體策略中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-39-266 因為由于小學生需要學習的知識是很多的，為此，很多教師為了提升學生其他學科的成績，往往會忽視掉美術教學的重要性。其實這樣的教學理念是不正確的，這樣不僅不利于學生整體的發展，還很容易讓學生也產生一種忽視美術學習的心理。那么，既然美術教育直接影響到學生之后的學習和生活，作為教師，我們具體應該采取怎樣的有效教學策略進行教學呢？這也是本文接下來將要探討的
小作家報·教研博覽 2021年39期2021-11-12
- 淺談如何在高中語文教學中構建高效課堂
教學? 構建高效課堂一、語文主題閱讀教學的重要性分析由于經濟的快速繁榮發展，我國在與世界接軌的過程中，為了學生能夠成為有用的國家后備人才，就要改變語文閱讀教學模式，改善墨守成規的教學方法，采用主題閱讀高效課堂教學模式，可以開拓學生的視野，加強學生的閱讀能力。二、高中語文主題閱讀教學的現狀（一）學生主題閱讀的興趣較低導致學生主題閱讀興趣低的原因有兩個，其一是高中學生的學習時間緊、任務重，剩下可以自我支配的時間較少，因此閱讀的時間就較少，大多數是沒有安排閱讀時
考試與評價 2021年8期2021-10-08
- 淺議如何構建初中化學的高效課堂
學課堂;構建高效課堂;課前導入;教學方法;課堂小結中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-2-084初中階段的學生正處于一個發展的重要時期，這個時間段的學生有著自己的想法，而且有很強的叛逆意識，這就讓化學課堂的教學變得十分困難，所以教師應該要充分的了解學生，了解學生的性格特點，結合學生的特點進行教學，這樣才能讓學生進行高效學習，從而提高整節化學課堂的效率。教師也要嘗試改變自己的教學方法和教學理念，使用學生感興趣的教學手段進行教學，吸引學生
小作家報·教研博覽 2021年2期2021-09-10
- 淺談小學數學小組合作學習方法
能動性;構建高效課堂;小組合作學習小組合作學習的方式已經成為現代課堂不可或缺的教學方式，這種教學方式一改傳統的填鴨式的教學方式。運用這種教學方式，可以改善傳統教學中存在的問題和不足。能夠體現學生作為課堂主體的主觀能動性，將課堂變得豐富多彩。一方面這種方式不僅能夠調動學生學習的積極性，充分發揮學生作為課堂主體的主觀能動性，同時提高了教師教學的質量和課堂效率。另一方面，從學生的長遠發展和成長來說，為學生本身能力做了一個良好的鋪墊，提高了學生的交流能力，將所學運
家庭教育報·教師論壇 2021年1期2021-09-10
- 初中歷史教學中構建高效課堂的研究
中歷史;構建高效課堂;策略中圖分類號：A?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-13-310引言近年來，素質教育和新課改在我國掀起了轟轟烈烈的改革熱潮。伴隨著改革浪潮的不斷深入，越來越多的傳統思想和理念受到了前所未有的機遇和挑戰。在傳統教學思想和教學理念的引導之下，初中歷史教師習慣于使用“灌輸式”和“填鴨式”的教學模式，對于各種新知識、新理念的認識和理解不夠充實和透徹。新時期下，如何在初中歷史教學中構建高效課堂成了每個業界人士廣泛關注的焦點問題之一。1概
小作家報·教研博覽 2021年13期2021-09-10
- 小學語文構建高效課堂的方法與策略探究
學語文 構建高效課堂 方法與策略中圖分類號：G4 文獻標識碼：A引言課堂教學不僅是一門提升學生語文知識的流程，它更是引導學生走入課堂、發揚自我能力的藝術。作為小學階段的語文教師，教師需要去做的也是在語文教學過程中對自身的教學活動做出優化。了解該階段學生的年齡特點，注重知識傳授的必要性。有效提高整個語文課堂教學效率，幫助學生深入課堂。全面提高學生在課堂學習過程中的關注度，讓語文課堂教學效率得以提升。1、人性化教學，秉承因材施教理念在語文課堂施行人性化教學
小作家報·教研博覽 2021年17期2021-09-10
- 淺談小學語文小組合作學習方法
能動性;構建高效課堂;小組合作學習中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-11-168小組合作學習的方式已經成為現代課堂不可或缺的教學方式，這種教學方式一改傳統的填鴨式的教學方式。運用這種教學方式，可以改善傳統教學中存在的問題和不足。能夠體現學生作為課堂主體的主觀能動性，將課堂變得豐富多彩。一方面這種方式不僅能夠調動學生學習的積極性，充分發揮學生作為課堂主體的主觀能動性，同時提高了教師教學的質量和課堂效率。另一方面，從學生的長遠發展和成
小作家報·教研博覽 2021年11期2021-09-10
- 初中歷史教學中創新教學策略以構建高效課堂
新策略;構建高效課堂【正文】高效課堂的基層含義就是指，用最小的教學投入實現課堂的最大效率。而想要知道課堂的成效是否高效，首先要看學生在課堂中對知識的掌握情況，看學生是否真正明白了自己所學知識的深層內核思想。簡而言之，真正的高效課堂可以幫助學生把知識內化，將教師所傳授的知識吸收到自己的腦海中。所以，在新時代的教育趨勢下構建高效課堂是非常有必要的，并且是重要的。當前歷史教育中存在的問題1.1教學方法單一據調查，大多數的教師沒有按照新課改的要求，不時的更換自己的
家庭教育報·教師論壇 2021年5期2021-09-10
- 怎樣利用互動教學構建初中地理高效課堂
互動教學構建高效課堂的相關策略及要求，為推進初中地理教學改革提供相應的參考?！娟P鍵詞】互動教學;初中地理;構建高效課堂中圖分類號：G633.55? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1006-7485（2021）19-0115-02How to Use Interactive Teaching to Construct High Efficient Geography Class in Junior High School（Junior Hi
家長 2021年7期2021-08-16
- 初中語文課堂教學如何構建高效課堂
堂教學;構建高效課堂引言傳統的教育教學模式導致語文教學質量不夠理想，與預期目標差距較為明顯。卓有遠見的教師結合自身已有的教育教學經驗主動打造高效課堂，靈活利用多種現代化的教學策略，在鼓勵和引導學生的過程中提升學生的語文學習成績，促進學生的語文學習和社會實踐。保障學生能夠留下深刻的印象，利用所學習的語文知識解決生活中的各種難題。一、初中語文課堂教學現狀語文在初中階段的教育教學作用比較顯著，基礎性較為明顯，直接關乎學生的社會實踐以及知識吸收。有一部分初中語文教
教育周報·教育論壇 2021年37期2021-06-29
- 芻議高中生物教學如何構建高效課堂
的體現。構建高效課堂意味著教師可以使用盡可能少的教學時間，并在教學任務和教學上花費盡可能少的教學時間，最大限度地提高教學效果的目標和課堂活動是教師的首要目標，也是對教學的追求，因此，構建高效課堂也應成為高中生物學教學的核心和重點。關鍵詞：高中生物;生物教學;構建高效課堂學生進入高中生活，增加了學習的壓力。生物學作為一門抽象學科，學生一直感到很困難。因此，教師應更加重視提高生物課堂的教學效率，使學生更有效地學習。本文分析了在高中生物教學中構建高效課堂的幾種策
學習與科普 2021年7期2021-06-09
- 基于對分課堂的高中語文高效課堂的構建
分課堂；構建高效課堂中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）01-0070“對分課堂”是2014年由復旦大學張新學教師提出的全新教育理念，該理論充分尊重了學生在課堂中的主體地位，調動起他們的主觀能動性。它一方面幫助教師提高教學質量，另一方面又保證了學生的全面發展，呈現出良好的教學效果。目前對分課堂已經開始運用于高中語文課程教學中，教師要在理解其核心理念的前提下制定完善的教學計劃，從以生為本的角度出發為學生打造出高效語文
中學課程輔導·教學研究 2021年3期2021-06-01
- 基于對分課堂的高中語文高效課堂的構建
分課堂；構建高效課堂中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2021）01-0070“對分課堂”是2014年由復旦大學張新學教師提出的全新教育理念，該理論充分尊重了學生在課堂中的主體地位，調動起他們的主觀能動性。它一方面幫助教師提高教學質量，另一方面又保證了學生的全面發展，呈現出良好的教學效果。目前對分課堂已經開始運用于高中語文課程教學中，教師要在理解其核心理念的前提下制定完善的教學計劃，從以生為本的角度出發為學生打造出高效語文
中學課程輔導·教學研究 2021年2期2021-05-12
- 探索信息化條件下實施分層教學模式構建高效課堂的策略和途徑
模式? 構建高效課堂? 策略與途徑【課題項目】本文系甘肅省2019年度“十三五”教育科學規劃課題，課題名稱：《信息化條件下利用分層教學模式構建初中英語高效課堂策略的研究》，課題號：GS[2019]GHB1242?！局袌D分類號】G633.41? ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）02-0173-03一、初中英語教學的現狀就目前我國初中英語教學現狀來說，由于許多初中學校的英語教學仍然沿用傳統的教學策略，英語教師占據課堂的主導地位，
課程教育研究 2021年2期2021-04-22
- 探究構建高中化學高效課堂的有效策略
鍵的就是構建高效課堂。所謂高效課堂就是利用最少的人力、物力資源充分發揮出課堂教學的價值?；瘜W作為高中學生中一門重要的自然學科，加強教育的改革，提高教學質量是非常重要的。老師在教學過程中，應當結合學生實際的學習情況和化學本身的科目特征，采取正確的教學方式。本文主要探究高中化學教學中，構建高效課堂的策略。關鍵詞：新課改 構建高效課堂 化學 策略在新課改的背景下，高效課堂就是利用有效的教學模式，提高學生在學習上的主動性和活躍性，提高學生的學習興趣，達到讓學生在學
成長 2021年2期2021-04-12
- 小學科學高效教學課堂的構建策略
學科學;構建高效課堂;活躍課堂氣氛;開展情景模擬;做好復習功課小學階段學生所學習的科學與進入初中后學生所學習的化學和物理是相聯系的，學生在小學階段奠定的扎實科學基礎可以為今后物理和化學的學習提供便利?？茖W這一科目涉及較多復雜的知識點，但其自身具有較強的研究性和趣味性，可以幫助學生獲得多樣化的體驗感，高效課堂的建立需要教師從多方面進行準備，這是提升學生學習成績的過程，也是創新性轉變教學方式的過程。在本篇文章之中，筆者結合自身在小學科學教學中的教學經驗，對小學
學習周報·教與學 2021年4期2021-04-06
- 構建高效課堂 提升中職學校農學專業課教學效果分析
關鍵詞：構建高效課堂;中職學校;農學專業課;教學效果引言：如果想要在中職學校農學專業課中達到教師想要達到的教學目標，那既要認識到農學專業的特點和復雜性，也要根據實際情況需要去建構高效課堂。通過數據表明，高效課堂對于中職學校農學專業課的學習有著顯著的效果，因為建立高效課堂，既能滿足教師的教學需要，同時也可以激發農學專業性的不斷探索的力量。帶動著整個農學專業的不斷發展，為師生帶來了極大的便利，為學生學習的各個環節都提高了效率，應當將此教育模式不斷推廣發揚。1建
科學與生活 2021年29期2021-03-24
- 解析新課改背景下小學數學高效課堂的構建
關鍵詞】構建高效課堂;小學數學;新課改一、高效課堂的基本概念在我國教師在進行教育工作時開展高效課堂，主要是指具有高效果與高效率的課堂。為了可以實現教學任務與教學目標，通過高效課堂，教師可以利用最少的資源來獲得最大的利益。其中，為了幫助學生切實降低課業負擔，優化學習的現時效益通過高效課堂的開展，不僅可以實現上述目標，還可以幫助學生全面提升自身的學習能力以及思維訓練。在實際的課堂教學中，教師不僅需要幫助學生積極掌握基礎學科知識，還需要幫助學生塑造正確的三觀。在
紅豆教育 2021年32期2021-03-05
- 構建高效小學數學課堂的方法初探
學數學;構建高效課堂;增強師生互動;提高學生學習興趣;培養自主學習能力中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-54-高效的教學課堂能夠帶來非常多的好處。比如說，以往的教學模式非?；ㄙM時間和精力，很多時候學生都沒有了精神去聽講，教師的教學效率也不是很高，最后呈現的教學效果是非常不好的。學生沒有在課堂上學習到有用的知識，自身的狀態也不好，所掌握的內容時非常少的，這就導致學生在完成學習任務的時候的效率并不高。高效教學課堂能夠有效減少時間的
小作家報·教研博覽 2021年54期2021-01-03
- 初中語文課堂教學如何構建高效課堂
鴻摘要：構建高效課堂是當前新課改教育教學理念提出的要求，高效課堂教學不僅能夠提高教學效率與質量，還能夠促進學生學習效率以及學習水平的提升。因此，初中語文教師需要對高效課堂構建加以重視，并將新課改理念貫徹落實到整個語文課堂教學中，同時還要結合新課改教育教學理念的相關要求，對以往的語文教學方式進行合理改進，并將其運用到語文課堂中，以此推動高效課堂的構建。關鍵詞：初中語文；構建高效課堂；有效策略中圖分類號：G633.3文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（
中學課程輔導·教學研究 2020年9期2020-11-13
- 優化教學策略打造高中物理高效課堂
習。顯然構建高效課堂是勢在必行的，這就要求教師將學生的學習特點與課程目標相結合，制定更加科學合理的教學方案，由此構建更加高效的物理課堂。關鍵詞：高中物理;構建高效課堂;策略構建高效課堂，也就是說在規定的時間內做有效的教學工作，可以達到教學任務和教學目標，而構建策略也就是從教學的方法、技術手段以及教學觀念三方面人手。高效課堂與構建策略相輔相成的兩個環節，有效地實施教學策略會達到更好的高效課堂，所以我們提出了通過改善傳統教學策略，讓教學策略更加科學合理的去構建
速讀·中旬 2020年8期2020-11-12
- 基于生本理念構建初中生物高效課堂的策略
物 ? 構建高效課堂【中圖分類號】G633.91【文獻標識碼】A【文章編號】1992-7711（2020）28-138-01生物學科與物理化學一樣，都是初中生在中學階段新接觸的課程，又因為生物屬于理科，它自身具備的嚴謹性與抽象性，令剛步入初中接觸生物學習的學生們難免會覺得不適應，這就導致學生對生物學科的學習無法產生太高的興趣，面對這種情況，教師就應當以生本理念為基礎，從注重提升學生對初中生物課堂的興趣入手，著重啟發學生找到適合自己的學習方法，幫助學生養成良
中學課程輔導·教育科研 2020年28期2020-11-06
- 小學體育高效教學課堂的構建策略
教師需要構建高效課堂以此來帶動學生的學習積極性。體育學習對于學生而言有著不一樣的意義，因此學生需要花費精力去認真學習。教師構建高效課堂同樣也需要花費大量的時間和精力，因此本文筆者就小學體育高效教學課堂的構建進行探討和總結。關鍵詞：小學體育;構建高效課堂;夯實體育基礎;鼓勵小組合作;開展體育競賽體育的學習對于學生來說還是不同于其他學科的，這一學科需要學生記憶的理論知識較少，大都是需要學生進行運動的內容。但是正因為這些內容，才能夠對學生的身心健康有一定的幫助，
科學導報·學術 2020年43期2020-10-29
- 結合生活，構建初中物理高效教學課堂
中物理;構建高效課堂;激發學習興趣;方便學生理解;強化實踐能力生活化教學與初中化物理高效課堂的結合，能夠讓學生充分認識到物理學習的重要性。在很大程度上輔助了學生對化學知識點的應用和理解能力，教師也能通過這種生活化教學讓學生更易接受物理知識點，學生對知識點掌握牢固，那么是對物理的學習有很大幫助的。不僅是能夠提升物理成績，對于學生自身的發展也是很有好處的。本文筆者將為學生拓展一些物理學習的方法。一、激發學生學習興趣興趣的引導是學生學習過程中的一個好的學習方法，
學習周報·教與學 2020年25期2020-10-21
- 構建高中生物高效教學課堂的有效策略
需要教師構建高效課堂來減輕學生學習的負擔。而構建高效課堂需要教師有一定的教學能力，改善自身的教學質量。當然也需要學生積極配合。構建高效課堂有助于學生生物知識點的學習，加深學生對知識點的理解。本文就構建高中生物高效教學課堂進行探討，并做出解決方案找出其有效策略。關鍵詞：高中生物;構建高效課堂;利用微課視頻;強化師生互動;實驗輔助理解學生在高中接觸的的生物學習，其中涉及到許多理解性的問題。那么就需要學生有一定的思維方式，這樣在學習高中生物時才不會顯得吃力。構建
科學導報·學術 2020年9期2020-10-21
- 小學數學高效教學課堂的構建策略
學數學;構建高效課堂;開展小組合作;結合生活教學;做好課后復習;增加課堂提問小學數學的學習對于學生而言有著莫大的影響，因此這個階段教師對于課堂的改善是非常重要的。在進行授課的時候，為了讓學生能夠很快地掌握知識點，同時又能夠較為輕松，那么這個時候教師就要構建高效課堂。高效課堂的建立，能夠讓學生掌握充分的時間，提高自己的學習效率，對于學習內容也能夠更好地進行掌握。教師在構建高效課堂的時候會發現學生的注意力能夠很好地進行集中，這就為教師進行教學提供了更好的機會。
讀天下 2020年19期2020-10-20
- 試論構建小學數學高效課堂的教學策略
學數學;構建高效課堂;有效教學策略伴隨著新課程改革的不斷深入和發展，我們發現課堂已經成為進行數學教學的重要場所，“高效課堂”自然而然地也就成廣大教師所追求的教學目標。所謂“高效課堂”指的就是教師在具體的小學數學課堂教學時，不僅要在有效的時間內教給學生數學基礎知識，還要提高學生的數學學習能力以及提升學生的數學核心素養。一、創設有效的教學情境，激發學生學習興趣俗話說，興趣是最好的學生最好的教師，興趣也是學生專注于做某一件事的最佳動力，尤其是在新時期，作為小學教
小作家報·教研博覽 2020年46期2020-09-10
- 小學數學高效教學課堂的構建策略
學數學;構建高效課堂;活躍課堂氣氛;開展情景模擬;做好復習功課學生進入初中后所接觸的物理化學學習與同階段的數學學習都有著密切的聯系，若想為學生今后的物理化學學習奠定良好的學習基礎，富有責任心的教師就要讓學生在小學階段將基礎知識扎實牢固，緊密的數學知識網才能幫助學生在理科類學科中獲得更深層次的造詣。關于小學數學高效課堂的構建需要教師從學生學習的各個角度進行研究探討。在本篇文章之中，筆者結合自身在小學數學教學中的教學經驗，對小學數學高效教學課堂的構建策略進行了
數理報（學習實踐） 2020年32期2020-09-10
- 初中數學如何利用“少教多學”構建高效課堂
教多學”構建高效課堂進行了深入探究?！娟P鍵詞】初中數學;少教多學;構建高效課堂數學這門學科的獨特性就在于它是一門存在較強邏輯性，科學性和嚴謹性的學科，因為數學這門學科本身所具有的這些特性，就會導致數學教師在進行課堂教學時，很難營造出趣味性的課堂氛圍，以調動學生學習數學的積極性和興趣。對于初中數學教師的教學而言，在對學生素質的培養和學生探究能力的激發方面還存在著很多不足，因此，目前數學教師需要快速地轉變教學策略，重視起少教多學，從而達到培養學生綜合素質共同發
學生學習報 2020年7期2020-09-10
- 初中歷史教育教學高效課堂的構建研究
法就是要構建高效課堂。只有教師把教學內容教好，學生把教學內容學好，才可以提高學生的學習效率，要想完成這些就必須要求提高課堂的效率。歷史是一門有非常顯著特征的課程，那么如何構建初中歷史高效課堂就成為教師和學生不斷思考的問題所在。關鍵詞：初中歷史教學;教育改革;構建高效課堂21世紀以來，在全國的范圍內，從大學到中學，從中學到小學，都進行了教學改革。要想實現構建高效課堂這個首要目標，就必須要從根本抓起，從實際抓起，從老師和學生這兩個教育基礎抓起，把生活化的教學內
新教育論壇 2020年9期2020-09-10
- 試論構建小學數學高效課堂的有效教學策略
學數學;構建高效課堂;具體教學策略中圖分類號：G4? ? 文獻標識碼：A? ?文章編號：（2020-52-140）數學是基礎學科，對學生以后的發展具有重大影響，而小學數學對學生以后的啟蒙也具有積極作用。因此保證數學課堂教學的有效性對于學生的未來發展來說，是極其重要的。那么，作為小學數學教師，具體應該采取怎樣的小學數學課堂教學策略來實現構建高效課堂的目的呢？為此，本文結合自身教學經驗和學生興趣總結了小學數學的高效教學策略。一、培養學生課前預習的好習慣因為數學
小作家報·教研博覽 2020年52期2020-09-10
- 核心素養背景下高中數學高效課堂的構建思路
學教學;構建高效課堂【中圖分類號】G633.6????【文獻標識碼】A???????【文章編號】1005-8877（2020）20-0056-02在新課標的浪潮下，注重培養學生的核心素養的培養日益成為課堂教學的最終目標，為實現這個目標，一線教育工作者的教學理念和教學方式也要有所改革和創新，這就要求任課教師在授課過程中不但要加強對學生知識水平和學習技能提升，還要注重學生數學抽象、?邏輯推理、數學建模、直觀想象、數學運算和數據分析能力的培養，讓學生結合自身的學
當代家庭教育 2020年20期2020-08-26
- 淺談初中物理高效課堂的構建
中物理;構建高效課堂;提高教學質量引言：物理學科是一門研究事物規律、發現原理的課程，包含了聲學、力學等。初中物理是學生正式接觸物理的起步階段。其實從小學科學、自然開始，學生就開始接觸有關物理知識。隨著學習的不斷深入，初中物理教學有了新的目標和要求。教師通過對目前物理教學課堂現狀進行觀察，提出了有關提升物理學科高效教學的對策研究。一、物理教學生活化，讓學生樂學物理源于生活，應用于生活。物理教學的一個目的就是讓學生更好地掌握有關知識，并將其應用于生活中，創造有
青年生活 2020年16期2020-07-06
- 初中道德與法治有效教學課堂的構建策略
與政治;構建高效課堂;活躍課堂氣氛;開展情景模擬;做好復習功課初中道德與法治的學習是很容易的一門學科，但是其中涉及到很多復雜性的知識點，這些知識點的學習也許會給學生帶去一些困難的問題。教師可以利用構建高效課堂的教學方法來帶領學生的學習。高效課堂是我們當今較為熱門的一門教學方法，給教師帶去了很多方便之處，也給學生的學習帶去了很好的體驗之感。對于這種課堂的建立需要教師首先準備好教學內容，提高教學質量的同時也能讓教師的教學水平提高一個很高的程度。一、活躍課堂氣氛
大眾科學·上旬 2020年5期2020-05-26
- 基于興趣的初中道德與法治高效課堂的構建
與法治;構建高效課堂中圖分類號：G633.2 ? ? 文獻標識碼：B ? ?文章編號：1672-1578（2020）12-0014-01俗話說興趣是最好的老師，有了興趣才有動力去學習，才愿意主動去理解。對于學生來說沒有興趣，是很難將所學知識融進自己的生活等各個方面。初中時期是學生思想、性格等方面發展的關鍵時期，這一階段學生看到的現象、學到的知識都會對其都較大的影響，并且養成的習慣也可能會對其有一生的影響，道德與法治就是要讓他們在思想行為活躍的時候學習，這樣
讀與寫·下旬刊 2020年4期2020-05-09
- 小組合作引領 構建小學英語高效課堂
教師能夠構建高效課堂。本文通過分析小學英語教學現狀，進而提出了構建高效英語課堂的策略?！娟P鍵詞】小組合作引領;小學英語;構建高效課堂【作者簡介】謝容青，廣東省梅州市大埔縣大埔小學。新課標對小學英語教學提出了更高的要求，教師要提升教學的效率和效果，就需要采取有效的教學方法和措施，構建高效課堂，讓學生在課堂上能夠學習到更多的知識，提升小學英語課堂教學質量。小組合作就是一種有效的教學方法，能夠全面發揮出學生的主體性，基于教師的引導，學生能夠自主學習和解決問題，所
校園英語·中旬 2020年1期2020-05-08
- 在農村中小學開展群文閱讀構建高效課堂的評價體系探索
文閱讀是構建高效課堂的策略之一，也是本文我們要重點探討的課題?！娟P鍵詞】農村中小學? 開展群文閱讀? 構建高效課堂? 探索【中圖分類號】H19 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）03-0113-01語文教學的重要組成部分之一便是閱讀教學，但縱觀當前一些學校的閱讀教學，長期以來存在教學效率不高的現狀，學生閱讀時只是機械化、程序化的進行，不利于學生閱讀能力的提高。因而要想構建語文閱讀高效課堂，就要轉變以往的閱讀教學模式，重視對學生
課程教育研究 2020年3期2020-04-21
- 淺談核心素養視角下高中語文課堂的構建
中語文;構建高效課堂核心素養可理解為在知識社會中，若個人能夠達到發展自我、融入社會及勝任工作的條件，所必需掌握的一系列知識、技能和態度的集合。在學生教育中致力于發展核心素養，有利于通過教師的引導培養學生形成終身學習語文的能力，為其他學科的學習奠定基礎。因此，現階段高中語文教學中，應在保證語文課堂教學質量基礎上，發展學生核心素養。一、 高中語文核心素養的實質內涵（一）語言建構與運用作為高中語文核心素養的重要組成部分之一，主要是通過教師引導，培養并提升學生在實
考試周刊 2020年16期2020-04-07
- 淺析如何構建高中化學高效課堂
，即如何構建高效課堂，成為了廣大教師關注的重點問題。高中化學也同樣如此，許多高中化學老師都希望能夠突破傳統教學的模式，為學生構建更加高效合理、形式多樣并且內容豐富的全新課堂，不在是傳統高中化學繁瑣無趣的教學課堂，從而大幅度有效提升學生們化學思維甚至是綜合能力。筆者通過多年實踐教學摸索和經驗總結，結合高中化學的學習特點，融入新課改理念，淺析如何構建高中化學高效課堂。關鍵詞：化學;高中化學;高效課堂;構建高效課堂何為高效課堂？高效課堂是指在有限的資源，時間和空
學生之友 2020年9期2020-03-17
- 關于構建小學數學高效課堂的思考
的提出了構建高效課堂的要求，高效課堂簡單來說就是指在教學活動中通過有效的方法在課堂教學時間內實現最高的教學效率。數學這門學科，在小學階段占有十分重要的地位，數學對小學生智力的開發以及身心的發展均起著重要的作用，目前構建高效課堂教學已經成為小學數學教學中的重點問題，為此教師要積極的探索和創新教學方式，實現高效課堂的構建，本篇文章主要分析構建小學數學高效課堂的思考。關鍵詞：小學數學;構建高效課堂;思考【中圖分類號】G623.5????【文獻標識碼】A?????
當代家庭教育 2020年1期2020-03-17
- 基于微課的初中英語高效課堂的構建
英語 ?構建高效課堂 ?微課微課作為新時代互聯網發展與現代化教育的結晶，它具有傳統教學方式所無法比擬的優勢。它形式新穎并且豐富多樣，簡短卻凝練精華。在激發學生求知欲的同時也降低了教師的教學負擔，教學質量也隨之提高。本文將從如何利用微課構建高效初中英語課堂進行略微探討。一、預習新課程，提高學習效率在“微課”教學模式產生之前，學生們英語預習的方式僅僅是閱讀單詞，簡單預習課文，單調又刻板乏味。很難真正達到理想的預習效果。很多學生也因此不了了之，對預習新課程失去了
考試與評價 2020年12期2020-01-13
- 構建小學數學深度學習課堂的有效策略
度學習;構建高效課堂;分數的初步認識【中圖分類號】G623.5??? 【文獻標識碼】A?????? 【文章編號】1005-8877（2020）34-0087-02Effective strategies of constructing mathematics deep learning classroom in primary school——Take "a preliminary understanding of fractions" as an exa
當代家庭教育 2020年34期2020-01-03
- 核心素養下初中英語高效課堂的構建研究
英語 ?構建高效課堂【中圖分類號】G633.41 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2020）49-0053-02教育的改革隨著時代的變化也在不斷地發展著，但始終都是以學生為本，讓學生成為教育中的主體，初中時期的學生正值青春期，各方面都處于發展時期，許多習慣也都是養成的關鍵時期，因此在這一階段對學生能力的培養也非常關鍵?，F在的教育不僅僅追求學科成績，除此之外，也越來越看重學生品格、能力等，所以必須要在核心素養的指導下，完善課程方面的改革。這
課程教育研究 2020年49期2020-01-03
- 核心素養下高中英語學生思維品質的培養策略
數學 ?構建高效課堂一、初中數學課堂中所面臨的問題1.教學方法過于單一受傳統教學模式的影響，數學教師在課堂教學過程中的教學方法與教學模式過于單一，將課本知識進行機械的傳授仍是當前大多數數學教師的教學方法，該種教學方法已無法適應核心素養視角下數學教學的要求，極大的限制了學生獨立思考能力的發展與教學水平的提高，不利于學生核心素養的培養①。單一的教學方法，讓學生在課堂學習中感到枯燥乏味，對數學知識進行學習的熱情日益降低，嚴重的甚至會喪失對數學的學習興趣，限制了核
中學課程輔導·教師通訊 2019年19期2019-12-24
- 創設情境如何構建初中英語高效課堂
情境? 構建高效課堂? 初中英語由于英語教學的目的是利用其進行交流溝通，所以在教學過程中應注重對其的使用方法。新課標對英語的教學進行了詳細的說明，認為其在教學過程中應加強對情境的創設，以此來提高學生的學習興趣，進而能有效提高其學習效率。初中英語屬于英語教學的中級階段，此時期的教學應加強對學生在語言運用方面能力的培養，所以在教學過程中要建立高效課堂。一、運用實物構建高效英語課堂在創設情境時要選擇初中生感興趣的內容，其中能有效調動學生積極性的就是實物教學，因此
新教育時代·教師版 2019年39期2019-11-26
- 初中信息技術高效課堂的構建策略研究
息技術;構建高效課堂;教學策略一、 引言就目前而言，信息技術已經與人們的日常生活融為一體，因此該門學科對于學生們的綜合成長和發展顯得尤為重要，對此教師應當做好充分地備課工作、重視學生們的個體差異性、在教學活動中增加一些趣味性教學內容、注重學生們的實踐操作，從而更好地構建高效課堂。二、 信息技術教學的重要性自21世紀以來，我國已然步入了信息時代，信息技術的廣泛應用也為人們的日常生活和工作帶來了很多的便捷性，而初中階段的學生正處于接受和學習陌生事物最佳的年齡階
考試周刊 2019年74期2019-11-11
- 中職物理教學高效課堂構建探索
教師對于構建高效課堂的重視程度還不夠，硬件設施不夠完善等等。因此，本文翻閱了相關書刊，以中職物理教學高效課堂構建探索為主題進行研究。關鍵詞：中職教學 中職物理 構建高效課堂 教育探索一、關于現如今中職教學高效課堂現狀分析1.中職物理教學課堂中職教育院校普遍是為將來社會的各個行業輸送專業技術人員的教育機構，許多的中職畢業人員成為了各行各業的基礎管理人員、技術人員、統籌發展人員等等。對于各行業中小企業的發展具有很重要的影響，為了提升這部分技術人員的業務水平應對
新教育時代·學生版 2019年9期2019-10-21
- 核心素養下初中英語高效課堂的構建研究
中英語;構建高效課堂現階段，英語越來越成為一門被廣泛應用的學科，并且它的實用性也很強，所以，教師也有很大壓力，我們教給學生的不應該只局限于理論知識，更多的還應是對英語的應用能力，這才是學生學習英語的主要目標。培養學生的核心素養有很多意義，它可以強化學生在語言表達方面的能力，還能強化他們的自主學習能力，同時還可以提升學生的綜合素養，英語不僅是一門語言也是一種文化，學生意識到這一點，才會在英語學習中找到快樂，把學習英語當成一種享受。一、激發學生對英語的興趣我們
文理導航·教育研究與實踐 2019年10期2019-10-06
- 整本書閱讀構建小學語文高效課堂
學語文;構建高效課堂整本書閱讀，是將小學語文教學從讓學生學習一個短篇或一個章節的教學模式轉變為學習一個體系和一種思維的有效方法。老師以一整本書為教學主題，不僅能鼓勵學生沉下心來讀書，還能幫助他們完整地體會作者想要傳達的獨特情感，感悟哲理，讓學生養成良好的讀書習慣。在小學語文的教學中，教師應該有意識地引導學生自主進行整本書閱讀。1引導學生正確選擇書籍首先，教師要正確地引導學生，幫助他們挑選合適的書籍。如果教師沒有嚴格篩選閱讀書籍，極易導致學生閱讀一些“沒有營
贏未來 2019年17期2019-09-26