精準幫扶
- 直播帶貨助力鄉村振興的調查研究
要深入直播間精準幫扶，做好物流、通信、教育等配套工作，借助農產業直播電商，努力實現鄉村振興。關鍵詞：鄉村振興；直播帶貨；精準幫扶中圖分類號：F25?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2024.03.0150?導言直播帶貨已經成為電商經濟的重要方式，隨著鄉村振興工作向縱深發展，如何借助電商直播帶貨的方式，繼續推進優質農產品的銷售和鄉村文旅康養等產業的發展，成為重要的研究課題。對農村、農民、農產品的直播
現代商貿工業 2024年3期2024-01-27
- 借助AI，實現作文評改的“精準幫扶”
學需要實施“精準幫扶”策略，要把幫助作文學困生擺在作文教學的突出位置，讓在寫作上掉隊的學生回到隊伍中。在實施作文評改的精準幫扶中，同樣需要結合學生害怕作文、不敢動筆、寫不好作文的具體原因，結合學困生的實際情況，逐步讓其擺脫寫作困境，實施精準幫扶、精準提升、精準施策，要找到病根，對不同原因、不同類型的作文困難；采取不同的指導措施，對癥下藥、精準治療；要立足學生的“最近發展區”，結合學生的個性特點和已有基礎，不能大而化之，不能超標拔高，不能大水漫灌。怎么扶，什
小學教學研究 2023年27期2023-12-13
- 借助AI，實現作文評改的“精準幫扶”
、樹立信心等精準幫扶措施，幫助學困生走出作文困境?！娟P鍵詞】作文批改 智能評改 學困生作文教學需要實施“精準幫扶”策略，要把幫助作文學困生擺在作文教學的突出位置，讓在寫作上掉隊的學生回到隊伍中。在實施作文評改的精準幫扶中，同樣需要結合學生害怕作文、不敢動筆、寫不好作文的具體原因，結合學困生的實際情況，逐步讓其擺脫寫作困境，實施精準幫扶、精準提升、精準施策，要找到病根，對不同原因、不同類型的作文困難；采取不同的指導措施，對癥下藥、精準治療；要立足學生的“最近
小學教學研究·教研版 2023年9期2023-10-19
- 高職高專家庭經濟困難生就業精準幫扶策略探究
濟困難生就業精準幫扶策略，促進其順利就業。關鍵詞：高職高專；家庭經濟困難生；就業；精準幫扶面對當前嚴峻的就業形勢，高校畢業生的就業壓力也越來越大。如何對家庭經濟困難的這部分畢業生進行有效的就業精準幫扶，不僅關系到高職高專院校的生存和發展，而且關系到家庭乃至整個社會的和諧穩定。因此，本文針對家庭經濟困難的高職高專學生的特點及幫扶現狀進行分析，為提升高職高專家庭經濟困難學生的就業精準幫扶成效提出相應的對策。一、高職高專家庭經濟困難生的特征（一）原生家庭經濟壓力
國際公關 2023年5期2023-05-31
- 共同富裕背景下推進寧波低收入農戶精準幫扶的對策研究
進低收入農戶精準幫扶的對策建議，包括不斷強化制度保障、持續增加4項收入、深化創新4項舉措、復制推廣4種產業幫扶模式等方面，具有一定的針對性和前瞻性，對于以寧波為代表的沿海發達城市推進低收入農戶精準幫扶、率先實現共同富裕等具備重要參考價值。關鍵詞 共同富裕；低收入；精準幫扶；對策中圖分類號 S-9 ??文獻標識碼 A? 文章編號 0517-6611（2023）07-0240-04doi：10.3969/j.issn.0517-6611.2023.07.055
安徽農業科學 2023年7期2023-05-19
- “四位一體”模式下高校貧困學生精準幫扶體系研究
，構建科學的精準幫扶體系，通過物質幫扶、精神幫扶、就業幫扶、朋輩幫扶的方式，深化精準幫扶的內涵，提升精準幫扶的實效性和有效性。對此，文章結合精準幫扶與“四位一體”模式的內涵，探究精準幫扶存在的問題，提出基于“四位一體”模式的幫扶體系建設策略。關鍵詞：“四位一體”模式;精準幫扶;幫扶維度;幫扶機制中圖分類號：G641? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1002-4107（2022）06-0080-03 精準幫扶是針對不同貧困群體狀況及區域特征，
黑龍江教育·理論與實踐 2022年6期2022-06-14
- 聚焦九大環節提升駐村第一書記產業振興幫扶精準度
產業振興 精準幫扶*基金項目：本文是2021年重慶市社會科學規劃培育項目“從脫貧攻堅過渡到鄉村振興第一書記的功能角色轉變研究”（項目編號：2021PY01）階段性研究成果。駐村第一書記在推動“三農”工作重心逐步實現由集中資源支持脫貧攻堅向全面推進鄉村振興平穩過渡的歷史性轉移過程中，承擔著全新使命，面臨著多重挑戰。多年來的實踐證明，駐村第一書記是加強農村基層組織建設、解決部分村落“軟、散、亂、窮”等突出問題的重要舉措，是促進農村改革發展穩定和改進機關作風、
當代農村財經 2022年11期2022-05-30
- 廣西職業教育服務重點幫扶縣鄉村振興的現實經驗與思考
職業教育 精準幫扶? 重點幫扶縣【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）09-0058-05廣西職業教育作為服務鄉村振興的重要途徑，通過建立職業教育服務鄉村振興工作機制、深化縱向貫通的職業教育體系和橫向融通的職業教育資源共享模式等方式發揮有效作用。2017年廣西精準識別認定20個深度貧困縣，投入職業教育資金，大力發展職業教育，在深度貧困地區完成“發展教育脫貧一批”任務，從根源阻斷貧困代際傳遞。2021年中共中央農村
廣西教育·C版 2022年3期2022-05-26
- 基于受助體驗的獨立學院資助育人路徑探析
模式，在助力精準幫扶、助推能力拓展、助攻思想脫困上下功夫。關鍵詞：資助對象;受助體驗;資助育人;精準幫扶中圖分類號：G647 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2022）10-0076-04黨的十九大報告明確指出，“要健全學生資助制度”“推進教育精準脫貧，重點幫助貧困人口子女接受教育，阻斷貧困代際傳遞，讓每一個孩子對自己有信心，對未來有希望”[1]。高校資助工作是教育扶貧的重要內容之一，也是打贏脫貧攻堅戰、全面實現小康社會的關鍵一環
大學·研究與管理 2022年4期2022-05-26
- 產業幫扶影響因素分析及對策
：產業發展 精準幫扶 影響因素 對策建議中圖分類號：F062.9文獻標識碼：A文章編號：1004-4914（2022）01-010-03一、引言2021年2月25日，習近平總書記在全國脫貧攻堅總結表彰大會上莊嚴宣告，我國脫貧攻堅戰取得了全面勝利，完成了消除絕對貧困的艱巨任務。我國消除了絕對貧困和區域性整體貧困，所有貧困縣實現脫貧摘帽后，如何鞏固拓展脫貧成果、不發生規模性返貧，已引起廣泛關注。黨中央提出，要把鞏固拓展脫貧攻堅成果擺在首要位置，守住不發生規模性
經濟師 2022年1期2022-02-22
- 湖南省高職院校職業教育精準幫扶的現狀分析
：職業教育;精準幫扶;現狀分析精準扶貧是新時期我國社會主義現代化建設的關鍵策略之一，是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興“中國夢”的重要保障。加強對精準扶貧的研究，將研究成果轉化為扶貧戰略，是提升精準扶貧效果的必由之路。在互聯網+背景下，高職院校精準扶貧研究工作有了進一步發展，但也暴露出一些問題。本文首先對高職院校教育精準扶貧工作研究現狀進行探討，然后提出有效的精準幫扶研究策略。一、教育幫扶的現狀自從開展形式多樣的教育幫扶以來，由于種種原因，教育幫扶不
科技信息·學術版 2022年3期2022-02-21
- 信息化教研賦能教師集群化高質量發展的創新與實踐
研綜合素養的精準幫扶策略，并結合“五化”實踐策略，形成了信息化教研賦能教師高質量發展的理論與實踐體系，推動了教師隊伍的集群化高質量發展。[關鍵詞] 信息技術; 教師教研; 集群化; 協同機制; 精準幫扶[中圖分類號] G434? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A[作者簡介] 胡小勇（1978—），男，江西奉新人。教授，博士，主要從事教育信息化理論與政策、信息化教學教研創新、教育人工智能研究。E-mail：huxiaoy@scnu.edu.cn。一、引
電化教育研究 2022年2期2022-02-11
- 公共圖書館閱讀推廣的“精準幫扶”研究
高。5 閱讀精準幫扶的實施策略綜上，在理論上確立需要有閱讀“精準扶貧”的意識后，接下來走入實操階段。本人在中國知網以“閱讀推廣”“精準幫扶”為等關鍵詞進行搜索，尚未找到相關的研究，可知此項目在國內圖書館界尚屬于空白領域，實施需要摸著石頭過河。從邏輯而言，大體可設想如下粗放模式，然后根據遇到的實際情況加以調整改進。5.1 找準定位筆者研究此課題所涉核心問題其實是紙質書籍的閱讀，實踐環節也應以此為重點。數字閱讀、網絡閱讀、手機閱讀不列入“閱讀貧困”識別對象范疇
圖書館學刊 2022年4期2022-02-08
- “三全育人”理念下高職院校輔導員精準幫扶學困生工作機制研究
校;輔導員;精準幫扶;學困生中圖分類號：G625.1 文獻標識碼：A 文章編號：2095-9052（2022）01-0-03隨著職業教育工作進程不斷加快，高職院校教育出現交叉性、創新性、開放性特點。高職院校需要結合本身的層次性、可引導性教學特點，落實學困生幫扶、引導等工作。同時，在社會可持續發展、跨學科合作等背景下，對職業教育系統的演變和人才培養提出更高要求。在學校教學和人才培養過程中，不乏因為學習成績未能滿足學校教育教學規定，而被留級、退學、延期畢業的學
佳木斯職業學院學報 2022年1期2022-01-12
- 高校學業困難生精準幫扶體系的構建
校學業困難生精準幫扶體系構建的可行性、框架模式及具體成效。在此基礎上，立足學科特色，圍繞如何構建學業輔導長效機制、如何有效培育學業困難生對專業學習的認同感和自信心的問題，試圖從創設在線學習社區、深化學業咨詢體系、搭建團體工作坊三方面提出完善路徑。關鍵詞：學業困難;精準幫扶;朋輩教育中圖分類號：G645 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673-7164（2021）42-0042-04大學具有培養人才、發展科學和服務社會三大職能[1]。隨著社會的不斷發
大學·研究與管理 2021年11期2021-12-18
- 精準幫扶在初中學困生轉化中的作用分析
學校為例，對精準幫扶在初中化學學困生轉化中的作用等相關內容進行分析。關鍵詞：精準幫扶;初中化學;學困生中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2021）36-0167-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.36.083在新課程改革理念推廣的背景下，轉化學困生問題受到越來越多教師的重視?，F階段的教學活動是面向全體學生、提升全體學生綜合素質的教學實踐，因此
學周刊 2021年36期2021-12-09
- 精準扶貧背景下高職院校對貧困大學生就業“精準幫扶”策略探析
的精準鑒別、精準幫扶、反饋和追蹤的研究，對就業幫扶工作具有重要的實踐意義。精準就業幫扶是在大扶貧框架體系內進行的，而就業幫扶需要深入貫徹精準扶貧的理念。一、精準扶貧背景下提升高校經濟困難學生就業能力的實踐意義高校作為人才培養的基地，對脫貧工作有著重要的貢獻。人才培養可以有效帶動貧困人口實現脫貧致富[1]。根據有關數據顯示，高等職業院校的學生中，貧困大學生所占比例為學生總數的1/4，這些學生多來自經濟發展相對落后的地區?，F在，幫扶更多是通過無償式的獎勵、助學
就業與保障 2021年13期2021-11-23
- 河北省貧困大學生就業精準幫扶對策研究
鍵詞：就業;精準幫扶;貧困大學生;河北省新型冠狀病毒疫情在全球的爆發并迅速蔓延，全球的社會和經濟的發展都不同程度上受到了影響，縱然生活在校園的大學生不能置身于之外，疫情對于大學生的就業造成了極大的阻力，很多大學生都不能順利找到自己中意的崗位，尤其是對一些貧困的大學生，他們的就業對于家庭的影響是至關重要的。如果貧困大學生能夠很好的就業，找到自己適合的工作，獲得適宜的經濟報酬，這就會使曾經貧困的家庭避免返貧，有效的遏制返貧的風險。因此，本文重點探討特殊人群中的
科教創新與實踐 2021年35期2021-11-14
- 醫聯體模式下精準幫扶對基層醫院護理人員現狀影響的分析
醫聯體模式下精準幫扶對基層醫院護理人員現狀影響實施分析。方法：選擇某基層醫院的27例護理人員為研究對象，于2018年7月實施醫聯體模式下精準幫扶，以該時間段為分界線，對比實施前后1年的護理人員操作合格率、不良事件發生率與工作質量。結果：對比研究數據顯示，實施醫聯體模式下精準幫扶后護理人員操作合格率均明顯高于實施前，P<0.05;實施后護理不良事件發生率明顯低于實施前，P<0.05;實施后工作質量評分高于實施前，P<0.05。結論：給予基層醫院護理人員醫聯體
健康護理 2021年10期2021-11-10
- “精準幫扶”貧困生案例
導員應當做到精準幫扶。不同的學生有不同的性格，不是所有的學生都對家庭的貧困耿耿于懷，也不是所有的學生都不在乎家庭的貧困。對于不同的學生，輔導員應當制定不同的幫扶政策，找到適合每個人的方式方法，盡最大的可能用最少的時間幫助最多的學生，讓每個學生都獲得更好的生活以及更高的能力，才是輔導員幫扶的意義。參考文獻：[1]劉鳳華.高校貧困生的心里解析及教育策略[J].科技信息，2007，（6）：142-143.[2]黃詩怡.高職院校貧困生心理幫扶案例探討[J].教育教
科學與生活 2021年17期2021-11-10
- 因人施策，精準幫扶
要因人施策，精準幫扶，根據每個學生不同的實際情況，進行合理幫扶。關鍵詞：就業;精準幫扶;“慢就業”大學生就業指導在高校教育中占據極為重要的位置，它致力于讓大學生有一個清晰科學的擇業觀，進而幫助大學生制定未來的職業發展規劃。但就業指導如果僅僅流于課堂教學及理論，那么就業指導對學生而言也就慢慢失去了吸引力。因此，就業指導一定要結合學生情況，現身指導，才能更好地發揮作用。一、案例許同學，男，江西宜春人，江西理工大學南昌校區2015級軟件工程（機械電子方向）本科生
科技信息·學術版 2021年20期2021-11-02
- 高?！袄щy學生”精準幫扶工作質量提升探析
建學情熟知、精準幫扶、風險防控和學院特色工作四位一體的“困難學生”精準幫扶質量提升考核指標體系，有效發揮其協同性、精準性和導向性，強化高校教育管理服務精準發力的邏輯思維，不斷提升思想政治工作針對性和實效性。關鍵詞： 高?！袄щy學生”; 學情熟知; 精準幫扶; 量化考核; 質量提升中圖分類號： G641 文獻標識碼： A DOI： 10.3963/j.issn.1671-6477.2021.04.019高校是培養擔當民族復興大任之時代新人的主要陣地，需以立德
武漢理工大學學報(社會科學版) 2021年4期2021-10-23
- 信息化在地實踐：后疫情時代 貧困區域學生的精準幫扶
貧困區域學生精準幫扶的重要方式。但目前存在著基本教育環境不完善，專、兼職教師的信息化教學培訓與能力缺乏，家校聯合網狀體未形成，信息化教學的次生影響嚴重等問題表征。后疫情時代，可以從信息化建設的在地實踐出發，在加大信息化建設資金投入與5G網絡建設力度、強化教育資源應用與服務供給能力、完善家校聯合的信息化教育網格、建設中國特色教育信息化的教學體系等方面探索貧困區域學生精準幫扶路徑。關鍵詞：信息化教育;貧困區域;精準幫扶中圖分類號：G644? ? ? 文獻標識碼
黑龍江教育·理論與實踐 2021年10期2021-10-15
- 精準幫扶在初中學困生轉化中的作用分析
基于此，針對精準幫扶在初中學困生轉化中的作用進行了進一步分析。關鍵詞：精準幫扶;初中學困生;引導性;主動性;作用分析受限于認知能力、學習經驗以及生活經驗積累程度，初中生在學習學科知識或者按照教師的要求完成課后作業的過程中，可能無法將自身的學習經驗或者生活經驗運用到具體的知識學習過程中，在課堂學習過程中的實際效果也并不突出。在此類因素的影響下，學生的學習自信心會一再受挫，最終失去學習的興趣，無法正常完成學業任務。初中教師在解決學困生問題的過程中，一定要詳細分
新課程·上旬 2021年33期2021-09-08
- 精準幫扶 情有所依
成留守兒童的精準幫扶，營造良好的社會氛圍，使留守兒童心有所寄、情有所依。關鍵詞：留守兒童;精準幫扶;關心愛護留守兒童是改革開放過程中延伸出來的特殊群體，因為父母不在身邊，多是隔輩對留守兒童進行看管與教育工作，導致很多留守兒童的學習成績及性格出現問題，成長過程中存在缺陷，不僅會對其家庭造成麻煩，對社會亦是如此?；诖?，更應關心愛護留守兒童的成長，通過家庭、學校共同協作，多方合力解決留守兒童關愛缺失的問題，并從多角度探索出解決問題的路徑，從而為留守兒童提供更為
考試周刊 2021年57期2021-08-23
- 精準幫扶視域下高校貧困生的就業對策探析
社會因素等。精準幫扶從精準認定、精確管理、精細幫扶、精密考核四方面著手，通過加強組織領導、細化工作部署、整合優化信息平臺，全面提升高校貧困生的就業能力。關鍵詞：精準幫扶;高校貧困生;就業對策中圖分類號：F2 ? ? 文獻標識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.20.006近年來，我國高校畢業生人數持續增長，進而產生了畢業生就業難、就業質量低等一系列問題。貧困生是高校畢業生中一個較為特殊的群體，由于個人、家
現代商貿工業 2021年20期2021-07-20
- 精準幫扶：新冠肺炎疫情下高校畢業生就業工作探究
展意義重大。精準幫扶是新形勢下做好高校畢業生就業工作的有效手段。高校通過做好畢業生摸排分類工作，靶向施策，精心組織、精細服務、精準施策和精準反饋，能夠應對新形勢下畢業生就業困難的挑戰，確保高質量完成高校畢業生就業工作。關鍵詞：精準幫扶;新冠肺炎疫情;高校畢業生;就業中圖分類號：G641? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1002-4107（2021）06-0007-022020屆高校畢業生874萬人，同比增加40萬人，畢業生人數
黑龍江教育·高校研究與評估 2021年6期2021-07-17
- 特色產業助力精準幫扶模式實證研究
首都特色產業精準幫扶提供借鑒。[關鍵詞]特色產業;精準幫扶;黃花村[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.18.077消除貧困是世界性難題，“脫貧”既是艱巨的斗爭，又是光榮的使命。實行脫貧攻堅戰以來，我國貧困人口從2012年年底的9899萬人降到2019年年底的551萬人，貧困發生率由10.2%減至0.6%。[1]習近平總書記在2020年脫貧攻堅座談會上，對取得的成果給予充分肯定，并在新冠肺炎疫情影響下對脫貧攻堅做出全面部署，為下一步
中國市場 2021年18期2021-07-01
- 大數據時代高校學困生精準幫扶的理論意蘊、實施路徑及經驗探索
校學困生實施精準幫扶的路徑，從精準識別、精準幫扶、精準評價等方面對實施路徑進行思考，并提出定性與定量分析相結合、對助困群體的督導以及應用多種數據分析方法等優化方案?！娟P鍵詞】大數據;高校學困生;精準幫扶大數據時代帶來了信息技術發展的巨大變革，深刻影響著社會生產和人們的生活。隨著高校擴招等政策實施，高等教育大眾化促使國民文化素質普遍提升的同時也面臨著學困生不斷增多的問題，各高校雖然開展了針對學困生的幫扶措施，但實施效果并不理想。因此，利用大數據開展學困生的精
決策探索 2021年10期2021-06-10
- 黑龍江省鄉鎮中小學體育精準幫扶研究
行分析，研究精準幫扶當地體育教學的對策，對黑龍江省鄉鎮中小學體育教學的發展和改革提出策略性建議。關鍵詞：體育教學 鄉鎮中小學 精準幫扶一、鄉鎮中小學體育教學中存在的問題目前，鄉鎮中小學體育教師在上崗就職前通常會經過統一的培訓，培訓內容通常包括新課標的要求和規范，要求教師在教學內容中結合新課標的要求。但鄉鎮中小學體育教學仍存在很多由于學?？陀^條件、教師主觀思想所造成的教學問題。接下來從我國鄉鎮中小學體育教學中普遍存在的問題進行分析。（一）對教學課程標準的理解
參花（下） 2021年2期2021-04-06
- 教育信息化背景下線上線下精準幫扶縣級職校提升教學質量的途徑與方法
教育信息化;精準幫扶;縣級職校;教學質量[中圖分類號]? ?G71? ? ? ? [文獻標識碼]? ?A? ? ? ? [文章編號]? ?1674-6058（2021）03-0090-03當前黨中央全面落實精準扶貧政策，扶貧開發工作也進入新時期，我國已進入全面建成小康社會決勝階段。扶貧先扶智，教育成果精準考核和客體精準識別、教育主體精準扶持有助于解決貧困地區教育問題。解決貧困地區教育問題的根本手段是發展教育，特別是職業教育，讓貧困家庭學子通過接受中等職業教
中學教學參考·文綜版 2021年1期2021-01-11
- 精準幫扶體系下提升就業困難大學生就業率的實踐路徑研究
艱難。本文以精準幫扶體系為切入點，通過問卷、實地調研等方法調查就業困難大學生和高校就業幫扶體系的現狀，發現現有體系存在體系建設不完善、幫扶舉措不精準、缺乏有效保障機制等問題，并在梳理高校、政府、企業在幫扶體系的影響因素之后，提出通過高校提供精準化服務，企業推動協調發展，政府提供政策資金幫扶支持等方式構建精準扶貧體系。關鍵詞：高校大學生;就業困難;精準幫扶;幫扶體系;近年，隨著高校畢業生數量的逐年增加，大學生們就業壓力也日益加大，目前已成為各級政府和社會共同
科學與生活 2021年26期2021-01-10
- 健全精準幫扶機制推進企業和諧發展
業困難，健全精準幫扶機制，扶持企業和諧發展，已經成為政府部門的重要職責，同時，也是社會各界普遍關心的重點問題?；诖?，論文首先分析了健全精準幫扶機制的意義，然后結合當前我國企業發展中面臨的種種困境和難題，論述了促進企業健康和諧發展的相關策略，以期為促進企業發展作出一定的貢獻?！続bstract】Under the new situation at home and abroad， China's enterprises are faced with gre
中小企業管理與科技·中旬刊 2020年11期2020-12-23
- 特殊困難高校畢業生就業精準幫扶的路徑探析
業生;就業;精準幫扶黨的十九大報告指出：“就業是最大的民生。要堅持就業優先戰略和積極就業政策，實現更高質量和更充分的就業”。由于內部經濟發展下行壓力、外部經濟環境、疫情影響等，當前大學生就業形勢復雜，高校畢業生就業面臨諸多難題，就業壓力越來越大。對于家庭經濟困難學生、邊遠地區學生、少數民族學生、身心殘障學生等特殊困難畢業生而言，由于主客觀因素和外部環境，他們所面臨的就業困境更為突出，是高校就業工作的重點與難點。面對這一亟需就業幫扶的特殊困難群體，高校就業工
西部論叢 2020年14期2020-12-15
- 識別-瞄準-指導-幫扶
困難學生就業精準幫扶對于促進高校和經濟社會健康發展、促進大學生個人成長都具有重要的意義。本文通過分析高校特殊困難學生就業難的成因，提出構建精準識別、精準瞄準、精準指導、精準幫扶的“四維一體”模式，對于高校就業工作的可持續健康發展和學生的更高質量更充分就業具有參考價值。關鍵詞：特殊困難;就業;精準幫扶;四維一體一、特殊困難學生就業精準幫扶的背景和意義黨和政府歷來高度重視大學生就業問題，對高校來說，學生就業就是頭等大事?！吨泄仓醒腙P于全面深化改革若干重大問題的
錦繡·上旬刊 2020年11期2020-12-14
- 試析企業在精準幫扶政策實施過程中的責任擔當雜
摘 要：精準幫扶政策的實施可以為企業的創新發展提供有力的內因支持，企業具備較強的扶貧實力，在精準幫扶政策履行的過程中，企業責任擔當的凸顯具備較為突出的價值。因此，對企業在精準幫扶過程中責任履行存在的問題加以研究，并制定相應的改進策略，是企業扶貧工作者重點關注的問題。關鍵詞：企業;精準幫扶;責任擔當精準幫扶工作得到企業的有效支持，則可以很大程度上提升精準幫扶綜合質量。因此，結合精準幫扶的政策特點制定企業在精準幫扶過程中作用的發揮策略，是很多精準幫扶政策制定和
科學與財富 2020年28期2020-12-14
- 精準扶貧下的高校學生黨支部精準幫扶工作探究
：精準扶貧;精準幫扶;學生黨支部DOI：10.12249/j.issn.1005-4669.2020.26.250基金項目：2018年江西省高校黨建研究項目（項目編號：18DJQN020）。1 引言“精準扶貧”的重要思想最早是在2013年11月，習近平總書記到湖南湘西考察時首次提出了“實事求是、因地制宜、分類指導、精準扶貧”的重要指示。2015年6月，習近平總書記來到貴州，強調要科學謀劃好“十三五”時期扶貧開發工作，確保貧困人口到2020年如期脫貧，并提出
卷宗 2020年26期2020-12-06
- 淺談城鄉教育精準幫扶的有效策略
要]城鄉教育精準幫扶是促進城鄉教育均衡，提升鄉村教師綜合素能，幫扶鄉村學生成長的重要舉措，“送教下鄉”是實現城鄉教育幫扶的重要形式之一。就小學語文學科送教課如何做到精準實效提出幾點建議：一是按需送教，選好教材;二是關注學生，因材施教;三是課堂駕馭，睿智靈活。[關鍵詞]精準幫扶;送教下鄉;策略[中圖分類號] G626[文獻標識碼] A[文章編號] 1007-9068（2020）33-0095-01城鄉教育精準幫扶是促進城鄉教育均衡，提升鄉村教師綜合素能，實現
小學教學參考(綜合) 2020年11期2020-11-28
- 社會支持視域下應用型獨立學院學生心理精準幫扶與調適實效
加強學生心理精準幫扶是促進心理健康教育的重要轉變，心理精準幫扶目標應從多元公平向靶向精準轉變、幫扶資源應從單維供給向多維整合轉變、幫扶主體應從規模建設向專業發展轉變。在社會支持理論范式下，剖析了應用型獨立學院學生心理精準幫扶的實例，認為應從精準預防、精準識別、精準干預、精準幫扶等環節加強應用型獨立學院學生心理精準幫扶工作。關鍵詞：大學生心理健康;精準幫扶;社會支持;應用型獨立學院基金項目：江蘇省高校哲學社會科學研究基金項目“基于社會主義核心價值觀指導的獨立
職教通訊 2020年1期2020-11-16
- 基于獨立學院計算機專業“學困生”的精準幫扶機制實踐與探索
索“學困生”精準幫扶機制，提供針對性的精準幫扶脫困組合套餐，助力學生順利完成大學學業。[關鍵詞] 獨立學院;計算機專業;“學困生”精準幫扶;實踐與探索[作者簡介] 季燎原（1986—），男，安徽壽縣人，碩士，中國計量大學講師，研究方向為大學生思想政治教育。[中圖分類號] G645 ? ?[文獻標識碼] A ? ?[文章編號] 1674-9324（2020）43-0038-02 ? ?[收稿日期] 2020-03-25近年來，隨著人民生活水平的不斷提高和社會
教育教學論壇 2020年43期2020-11-02
- 衡東縣高中教師心理問題評估及精準幫扶機制調研報告
;心理問題;精準幫扶一、基本情況描述近年來，由于社會對教師期望值不斷提高，教師工作量日趨加大，競爭漸趨加劇，其身心受到嚴重沖擊，并出現了令人擔憂的狀況。又加上，2018年10月，衡陽地區接二連三地發生了數起中小學生“極端傷亡事件”，這給教師隊伍敲響了警鐘，對教師行業也提出了新的挑戰。今年，衡東縣就農村城鎮的學生和教師各自都開展了心理幫扶機制。教師的心理健康水平影響著整個教育事業的發展，因而了解衡東縣教師心理健康的基本情況，有利于促進衡東縣教育事業的發展。二
學習周報·教與學 2020年19期2020-10-21
- 小學語文教學中學困生轉化精準幫扶策略
文;學困生;精準幫扶;策略探索一、小學語文學困生的成因分析學困生的形成有很多原因，但總結起來大概可以歸結為以下幾個因素。首先是學生自身的原因。學困生大多缺乏良好的學習興趣、沒有養成良好的學習習慣，基礎知識差，學習能力弱，或存在其他行為習慣、心理健康等方面的問題，如，有的自律能力差，有的有自卑心理，有的對學習有恐懼心理，有的有厭學情緒、逆反心理等。其次是學校教育因素。當前，一部分教師由于教育觀念陳舊，教育方式落后，使得一部分學生對教師的教學不感興趣。同時，一
國家通用語言文字教學與研究 2020年5期2020-10-20
- 縣域醫共體內鄉鎮醫院護理工作現狀及對其精準幫扶對策的探討
幫扶與個體化精準幫扶模式相結合的方式，實施針對性管理對策?！娟P鍵詞】 醫共體;現狀;精準幫扶;對策筆者通過對相關學者學術論文、政府政策文件等資料的收集與整理后發現，目前關于縣域醫療服務共同體（簡稱“縣域醫共體”）概念界定有：第一，學術論文中的相關界定。學者王文婷認為“縣域醫共體是一種以管理和資產為紐帶組成的緊密型的醫聯體，通過對內部的人、財、物等資源統一規劃、統一投入、統一管理、統一配置，構建縣鄉村三級聯動、以縣帶鄉、以鄉促村的縣域醫療服務體系”。[1]學
健康大視野 2020年14期2020-10-19
- 基于對缺乏家庭關愛學生問題的處理與思考
;家庭關愛;精準幫扶[作者簡介] 張格銘（1992—），男，碩士，山東理工大學機械工程學院教師，主要從事高校學生思想政治教育研究。[中圖分類號] G525.5? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2020）38-0085-02? ? [收稿日期] 2020-04-17一、案例概述2019年6月某天中午，小朱（化名）在送外賣的過程中，騎車與學校一輔導員發生碰撞，在醫院等候檢查結果時，小朱一直默不作聲蹲在角落里，精神狀態萎靡不振，
教育教學論壇 2020年38期2020-10-12
- 以增權理論分析甲子村貧困戶旅游反哺路徑
貧困 增權 精準幫扶 旅游反哺中圖分類號：F323.8 ?文獻標識碼：A ?文章編號：1009-5349（2020）16-0066-02貧困問題由來已久，近年來，黨和政府高度關注扶貧進度。2015年出臺的《中共中央國務院關于打贏脫貧攻堅戰的決定》，標志著我國的反貧困工作進入了一個新的階段——“精準扶貧”。目前，我國的扶貧工作已取得了一定成效，扶貧舉措由輸血向造血、粗放向精準轉變。扶貧工作縱向延伸中還存在著一些難題，例如：如何挖掘貧困群眾的內生動力，如何鞏固
現代交際 2020年16期2020-10-09
- 發展型資助視域下高?！叭А睂W生精準幫扶的課程化探索
的關心愛護和精準幫扶。通過科學設計、系統開設面向“三困”學生的精準幫扶課程，提供更加公平、更高質量的發展資源，讓學生在提升意志品質和心理素質的同時，實現知識、能力和素質的協調發展。[關鍵詞] 發展型;“三困”學生;精準幫扶[基金項目] 2020年江蘇高校哲學社會科學研究專題項目“基于學生投入理論的第二課堂學生獲得感研究”，獲得“中央高?；究蒲袠I務費”專項資金資助[作者簡介] 聞 羽（1984—），男，江蘇鹽城人，南京大學新聞傳播學院副研究員，南京大學教育
教育教學論壇 2020年40期2020-10-09
- 探究如何在小學語文教學中對學困生進行精準幫扶
生，必須做到精準幫扶，找到適合的教學策略和方法，通過有效措施幫助學生學習。老師通過創新的教學方法扶持著學生學習，培養學生自主學習能力，放手讓學生學習。只有這樣做到對學困生的精準幫扶，才能使得學困生的學習水平有所提升，符合新課程改革語文學科的發展要求。關鍵詞：小學語文;課堂教學;學困生;精準幫扶引言：在全面素質教育的不斷深化下，我國對于教育的普及和重視度逐漸加深，對于學校的九年義務教育中的各項問題提出更高的要求，以達到切實發展教育的戰略目標。新課程改革的要求
學習周報·教與學 2020年33期2020-09-14
- 欠發達地區脫貧攻堅問題的思考
：脫貧攻堅;精準幫扶;產業扶貧;健康扶貧;智志雙扶一、佛坪縣脫貧攻堅工作現狀佛坪地處中國自然地理之南北分界線的秦嶺南麓腹地，位于陜西省漢中市東北部，東接安康市寧陜、石泉，北臨周至和太白，西南連洋縣。自然稟賦優良，野生中藥材儲量豐富，特色林產品富集，生態旅游資源優越，為全縣精準脫貧提供了良好的基礎。佛坪是國家扶貧開發工作中的重點縣，也是陜西省43個國家連片特困地區縣之一。佛坪屬于山區小縣，經濟總量小，重大項目落地少;產業項目普遍規模小、轉型慢、效益低，缺乏龍
看世界·學術下半月 2020年5期2020-09-10
- 高校體質弱勢群體精準幫扶體系構建研究
勢群體學生“精準幫扶”體系的構建勢在必行，本文將采用文獻資料法、邏輯分析法對高校體質弱勢群體體育教學現狀、高校體質弱勢群體精準幫扶的內涵及體系構建進行研究，旨在從點上深入推進體質弱勢群體體育教育的精準幫扶，以緩解當前體質弱勢群體學生體育教育被教育體系邊緣化甚至孤立的局面，促使這類群體學生能夠公平享受體育的權利，堅定自信，挖掘潛能，實現自身價值。關鍵詞：體質弱勢群體;精準幫扶;體系構建一、前言《中國教育現代化2035》要求，“推進教育精準脫貧”。緊緊扭住教育
體育風尚 2020年7期2020-09-10
- 師范院校特殊群體畢業生就業幫扶體系建設研究
?畢業生 ?精準幫扶中圖分類號：G4 ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.08.076 一、目前我國高校師范類畢業生就業形勢 隨著我國社會市場經濟的發展，教師職業就業體制也發生了改革。教育部《面向21世紀教育振興計劃》指出：要向社會招聘具有教師資格的非師范類高校優秀畢業生到中小學任教，改善教師隊伍結構。除了非師范生，社會人員如資深專家、技術人才、外教、退休教師也可以參與競爭教師崗位，到教育教學部
南北橋 2020年8期2020-09-10
- “互聯網+”對口支援促進精準幫扶的政策思考
。[關鍵詞]精準幫扶;對口支援;“互聯網+”自上世紀50年代以來，我國對口支援政策歷經多次拓展，并陸續啟動了規模宏大的援邊、援疆、援藏、援老區等對口支援戰略。經過近70年對口幫扶，邊疆少數民族、集中連片貧困區、革命老區等在經濟、民生和科教等方面取得了巨大進步，這不僅彰顯了我國社會主義制度的優越性，也為其他國家對口幫扶提供了經驗借鑒。在新時代，對口支援被賦予了新的目標與要求，即滿足人民美好生活需要和全面建成小康社會成為對口支援戰略的新要求和新方向。為此，需要
老區建設 2020年14期2020-08-16
- 高校資助育人面臨問題及解決措施
包括如何做到精準幫扶，如何在經濟幫扶的基礎上加強思想引領，如何通過心理輔導、學業指導、就創業扶持等方面進行全程、全方位的幫扶。關鍵詞：貧困大學生;精準幫扶;資助育人一、引言教育部部長陳寶生在《進一步加強學生資助工作》一文中指出：“學生資助必須堅持育人導向，將育人作為資助工作的出發點和落腳點，構建物質幫助、道德浸潤、能力拓展、精神激勵有效融合的長效機制，形成“解困—育人—成才—回饋”的良性循環”[1]。目前，高校資助工作已經形成了“獎、助、貸、勤、免、補”的
青年時代 2020年14期2020-08-07
- 精準扶貧背景下高職院校抑郁學生幫扶案例分析與啟示
;抑郁學生;精準幫扶抑郁學生的關愛，是廣大心理健康教育工作者工作的重點，抑郁學生看待事務的心態、處理問題的方式與普通學生有明顯差異，他們往往提不起任何興趣，有的同學知道自身心理狀態卻苦于無法改變，筆者提出關愛抑郁青年，以“意”“育”之的育人模式，期待抑郁學生能夠綻放青春笑顏。一、案例簡介丁某，注冊入學學生，大一在讀，抑郁服藥中，成績一般，家庭條件一般，對所有活動提不起興趣，看待問題負面、悲觀，隱瞞抑郁病情。近期，因家庭出現變故，丁某向輔導員坦露心情，尋求幫
發明與創新·職業教育 2020年7期2020-07-18
- 高校精準幫扶典型案例的分析及啟發
生力軍。作為精準幫扶的排頭兵，高等院校不斷探索出新的扶貧理論與模式。通過分析山西農業大學、鹽城工學院、太原師范學院三所具有代表性的高校幫扶案例，闡述其扶貧模式的主要內涵和基本特征，探索高校精準扶貧和精神育人的新路徑，[1]為我國高校教育扶貧工作提供理論支持與實踐參考。關鍵詞 高校 精準幫扶 案例分析Abstract Colleges and universities are the talent pool and think tank of social
科教導刊 2020年15期2020-07-14
- 以“同伴課堂”為軸心多管齊下加強學風建設
次的學習上的精準幫扶，以濃厚學院整體學習氛圍，提高學習效果，為社會主義建設輸送合格建設者和接班人。[關鍵詞] 學風建設;同伴課堂;軸心;多管齊下;精準幫扶[中圖分類號]G641 ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1008-2549（2020） 06-0035-03一 深入調研，找準學業困難的成因為加強學風建設，更準確地幫助學困生提高學習效率，學院在學困生中開展了深入細致的調研，通過調研分析，學院根據學業困難學生的成因主要分成了兩類：被動學業困難型和主動
教書育人·高教論壇 2020年6期2020-07-04
- 對于農村貧困學生如何做到“精準幫扶”
困學生開展“精準幫扶”教育工作。關鍵詞：農村;貧困學生;精準幫扶;初中語文教育農村少年兒童的教育扶貧工作開展的如火如荼。盡管國家無比重視新農村教育建設，但扶貧工作依舊會存在死角。如今仍然有許多被家境所困、年紀輕輕便放棄學業的學生們來等待著我們的救助。筆者作為一名初中語文教師，雖然能力有限，無法從經濟上幫助家境困難的學生。但可以從執教的學科教學中入手，在能力范圍之內，為失學的貧困學生提供力所能及的“精準幫扶”教育。本文也以筆者的實際教學案例拋磚引玉，為農村貧
成長 2020年7期2020-06-26
- “三全育人”背景下高校就業困難群體幫扶工作探析
;就業困難;精準幫扶2019年10月30日，2020屆全國普通高校畢業生就業創業工作網絡視頻會議在京召開，會議強調要抓精準，著力優化指導服務，要抓重點，著力幫扶特殊群體，確保每個人都實現穩定就業。2019屆全國普通高校畢業生約834萬人，中國石油大學作為石油行業特色院校，受畢業生總量增長的社會環境和石油企業用人需求不穩定的行業發展雙重影響，就業創業工作形勢復雜嚴峻。為此，中國石油大學在就業指導、職業規劃、創新創業和就業幫扶等方面采取了多項措施，對比近三年就
河南教育·高教 2020年5期2020-06-11
- 脫貧攻堅視閾下新型職業農民培育探討
?培育 ?精準幫扶【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）03C-0006-032020年是脫貧攻堅的收官之年。目前，脫貧攻堅雖取得了階段性成果，但一些地方貧困面廣、貧困人口多、貧困程度深，脫貧攻堅任務依然艱巨。防止脫貧人口返貧，也是脫貧攻堅戰取得全面勝利必須攻克的最后堡壘。脫貧攻堅是當前第一民生工程、頭等大事，是當前所有工作的重心，是振興鄉村、全面建成小康社會的基礎。農民是農業生產經營的主體，也是決勝脫貧攻堅的主體
廣西教育·C版 2020年3期2020-06-08
- “三全育人”模式下高校建檔立卡貧困學生精準幫扶工作探討
立卡貧困學生精準幫扶方法：充分發揮高校教師資源優勢，形成全員育人格局;將資助育人工作始終貫穿于學生整個成長過程，構建全過程育人模式;根據學生需求精準開展幫扶工作，形成全面促發展局面?！娟P鍵詞】“三全育人” ?高校 ?貧困戶 ?建檔立卡貧困學生 ?精準幫扶【中圖分類號】G ?【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2020）03C-0004-02中共中央、國務院2017年印發的《關于加強和改進新形勢下高校思想政治工作的意見》強調指出，要堅持全員全過程
廣西教育·C版 2020年3期2020-06-08
- 淺談延長油田“四項措施”做好黨外人士工作
四項措施”;精準幫扶一、當前現狀延長油田始建于1905年，1907年打成中國陸上第一口油井，是中國陸上發現和開發最早的油田，曾為中國革命和經濟建設做出過重要貢獻，被譽為“功臣油礦”，1944年毛澤東同志題詞“埋頭苦干”予以鼓勵。1998年和2005年，先后經過兩次重組整合，發展成為集石油勘探、開發、科研、裝備制造及輔助生產為一體的大型石油企業。公司現有員工五萬多人，下設13個采油廠、2個指揮部、6個輔助單位、22個職能部門。2007年成功跨入國家千萬噸級大
各界·下半月 2020年4期2020-05-19