集體主義
- 微博場域中新冠疫苗的文化嵌入框架研究
愛國主義和集體主義價值觀在促進中國公眾積極采取防疫措施和接種新冠疫苗方面都發揮了重要作用，既往相關研究主要通過問卷調查的研究方法來進行，這導致人們對自然狀態下其如何主導人們的防疫行為缺乏認識。本文以“輿論場中疫苗接種的主流話語”作為考察對象，運用框架分析的方法，歸納新浪微博中關于新冠疫苗接種的框架，并探討其背后的文化因素。研究歸納總結出微博上有關新冠疫苗接種話題的8個框架——“法寶”“風險”“燃眉之急”“長征路”“團結就是力量”“國家成就”“命運共同體”
科普研究 2023年2期2023-06-08
- 從個人主義角度看“五四”以后的愛情悲劇
出個人主義與集體主義的分歧與皈依。試圖探尋以西方資本主義為背景創建后傳入中國的個人主義思想該如何進步地生發在國人身上，及文學創作中該如何理性地對待個人主義與集體主義的共通與分野的答案?！娟P鍵詞】個人主義；功利主義；集體主義；林道靜；涓生【中圖分類號】I207? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ?【文章編號】2096-8264（2023）15-0054-03【DOI】10.20024/j.cnki.CN42-1911/I.2023.1
今古文創 2023年15期2023-05-31
- 學校集體主義教育現狀及優化路徑*
1]之要求。集體主義精神作為中華民族精神的重要組成部分，對實現中華民族偉大復興的作用不言而喻。而集體主義精神的弘揚又離不開學校教育。學校集體主義教育效果將直接影響學生對個體、集體和國家關系的認識以及對諸多利益關系的處理，影響社會凝聚力的增強和我國主導意識形態的建設。為此，學校集體主義教育現狀如何，怎樣進一步增強集體主義話語影響力等，成為當前亟待探討的問題。一、學校集體主義教育的重要性集體主義教育作為一種實踐活動，主要是指教育者借助一定的載體、手段與方法，對
中國德育 2023年5期2023-04-15
- 新時代為什么要重申集體主義教育
所謂集體主義，就是主張個人從屬于社會，個人利益應當服從于集體、民族和國家利益的一種理念或精神。馬克思主義認為，只有在集體中，人才有可能獲得個人的自由。所謂集體主義教育，就是引導人們理解集體主義的理念和精神，并鼓勵個體進行協同合作，從而為共同利益而奮斗的教育。集體主義教育使人們領悟個體只有在集體中才能汲取智慧和力量，并且得以實現真正的自由發展和社會性成長。集體主義之于人類有著重要的價值和意義。從人類的發展歷程來看，沒有群體的力量，就不可能有人類的進化和發展。
中國德育 2023年5期2023-04-15
- 網絡時代下優化集體主義教育路徑研究
重要力量。而集體主義不僅能對社會形成強有力的凝聚力而且也能對個人激發起強烈的責任感。所以需要加強對大學生集體主義的教育，幫助學生樹立正確的價值觀、抵制不良思想對學生的影響。本文主要從集體主義的相關內涵、面臨的現狀和探索集體主義教育新途徑的行文思路進行重點研究。關鍵詞：網絡；大學生；集體主義；思想政治教育中圖分類號：D9?????文獻標識碼：A??????doi：10.19311/j.cnki.16723198.2023.04.077集體主義能對社會秩序、個
現代商貿工業 2023年4期2023-02-19
- 全民抗疫下集體主義的當代內涵與制度優勢探討
踐活動詮釋了集體主義的當代內涵與中國特色社會主義的制度優勢，對集體主義理論和實踐探索、發展起到了重要推動作用。關鍵詞：公有制;經濟;全民抗疫;集體主義;當代內涵;制度優勢中圖分類號：D9 文獻標識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.16723198.2022.18.077人類的進化史，是一部與病毒的戰斗史，人類歷史上曾經歷過十次大瘟疫，每一次都給人類帶來重創?，F在，我們正在與新冠肺炎疫情作戰。本次疫情是新中國成立以來在我國發生的傳播速度最快、感染
現代商貿工業 2022年18期2022-07-16
- 探尋尊重密鑰 助力陽光心理
者總結了利用集體主義培植尊重、誠心交流促進尊重、耐心陪伴贏得尊重這3條促進學生健康成長的教學建議?！娟P鍵詞】尊重教育;集體主義;心理教育作者簡介：吳小菊（1986—），女，江蘇省南通開發區實驗小學教育集團。當代小學生的活動時空越來越大，他們對信息的接收快，反應也快，思維十分活躍。與此同時，學生是獨立、自主、完整的人，在成長過程中他們的自尊心與獨立自主意識日益增強，盡管在成年之前他們都需要依靠家長、聽從老師的教育，但也十分渴望被人尊重。那么，在“雙減”實施的
教育界·A 2022年13期2022-07-02
- 參與式教學法實施制藥工程《專業綜合實驗》課程思政元素過程分析
了愛國主義、集體主義、科學嚴謹和求真務實思政教學內容，采用參與式教學法實施教學，學生對思政內容的接受度達到100%，實施成功率達到85%。通過實施思政課程內容為制藥工程專業學生樹立了愛國主義情懷，集體主義精神和科學研究的求真務實工作作風。關鍵詞：思政、愛國主義、集體主義、科學嚴謹、求真務實教育是經濟發展、社會進步和民族振興的根本和關鍵。那么，大學教育為誰培養人培養什么樣的人則是重大的使命問題。各類課程與思想政治理論課同向同行，這就對思政課程的執行提出了新挑
三悅文摘·教育學刊 2022年1期2022-02-23
- 新時代集體主義價值觀的三個認識維度
為我們深化對集體主義的認識提出了新要求，提供了新契機。集體主義是引領社會各領域建設的價值觀，是處理人與人關系的基本準則。它包含三方面的內容：一是集體利益先于個人利益，這是集體主義的總原則。二是集體主義應當保障個人的正當利益。三是堅持集體利益和個人利益的辯證統一。其是一種致力于實現人民生活安定有序、國家團結有力的價值觀。這種價值觀隨著中國特色社會主義的發展而日漸成熟，并隨著時代發展不斷被賦予新的內容。在中國特色社會主義進入新時代的背景下，準確認識集體主義價值
四川民族學院學報 2022年2期2022-02-05
- 淺談新自由主義價值觀
級立場，否定集體主義，以保護個人利益為價值導向的理念。其哲學基礎和理論核心是個人主義，它把人當作一種“經濟人”，否定個人現實關系的豐富性，反對集體主義原則，并將“自由”“民主”限制在一定范圍內，本質上是一種服務于資本主義制度的價值觀。這種價值取向對我們國家的社會主義核心價值觀造成一定沖擊，威脅著執政黨的領導地位，否定我國的公有制經濟制度，阻礙了人民追求幸福生活和自由全面發展。為抵制這種錯誤的價值觀的消極影響，我們應該堅持以馬克思主義價值觀為指導，正確把握人
湖北經濟學院學報·人文社科版 2021年12期2021-12-03
- 淺談新自由主義價值觀
級立場，否定集體主義，以保護個人利益為價值導向的理念。其哲學基礎和理論核心是個人主義，它把人當作一種“經濟人”，否定個人現實關系的豐富性，反對集體主義原則，并將“自由”“民主”限制在一定范圍內，本質上是一種服務于資本主義制度的價值觀。這種價值取向對我們國家的社會主義核心價值觀造成一定沖擊，威脅著執政黨的領導地位，否定我國的公有制經濟制度，阻礙了人民追求幸福生活和自由全面發展。為抵制這種錯誤的價值觀的消極影響，我們應該堅持以馬克思主義價值觀為指導，正確把握人
湖北經濟學院學報·人文社科版 2021年12期2021-12-03
- 以活動為載體的大學生集體主義教育問題與對策研究*
思主義學院）集體主義是社會主義和共產主義的原則，是處理好個人與國家、個人與集體、個人與社會關系的基本準則。集體主義教育旨在運用一系列的手段，向受教育者傳播集體主義觀念、弘揚集體主義精神、引領集體主義實踐，從而使受教育者能夠正確理清個人和集體的關系。大學生是能夠引領新時代的主力軍，因此在高校中開展集體主義教育，幫助大學生樹立正確的集體主義觀念至關重要。目前，大多數高校都是選擇活動載體開展集體主義教育，但在運用活動載體的過程中出現了新的問題。為完善以活動為載體
品牌研究 2021年8期2021-11-28
- 新時代西部大學生集體主義教育培育途徑探析
部大學生開展集體主義教育是必不可少的。在新時代背景下，開展西部大學生集體主義教育的內容有愛國主義、社會公德教育和人類命運共同體意識教育等。對西部大學生進行集體主義教育，有利于西部大學生樹立社會主義道德觀、踐行社會主義核心價值觀以及培養符合新時代要求的西部大學生。新時代西部大學生集體主義教育的培育，要以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，創新教育方法，營造良好的社會環境。集體主義是我國自古以來就傳承的美德，到了新時代被賦予了新的內涵，集體主義是公民的基本
新西部 2021年10期2021-11-05
- 對培塑新時代青年官兵集體主義精神的幾點思考
”。本文圍繞集體主義的內涵和時代價值、當前青年官兵的認識偏差及原因分析、對策建議三部分，要讓集體主義精神成為思想和行動自覺，有效促進部隊建設發展和戰斗力提升。關鍵詞：青年官兵；集體主義；思想政治教育習主席在十九大報告中指出，要“加強愛國主義、集體主義、社會主義教育，引導人們樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀”?？箵粜鹿诜窝滓咔檫@場“戰爭”就像是一堂宏大、生動、鮮活的集體主義思想教育課，向全世界展示了中國精神、中國力量。有不少軍人在這場抗疫戰爭中涌現了
中國軍轉民 2021年8期2021-09-28
- 偏私的領導風格是否有效
為的影響以及集體主義和權力距離的調節作用。結果表明，差序式領導對圈內人和圈外人的創新行為存在正向影響，但影響程度存在顯著差異;集體主義和權力距離在兩者的關系中分別起正向調節作用，但對圈內人和圈外人的調節程度不存在差異性。關鍵詞：差序式領導;創新行為;集體主義;權力距離;領導風格中圖分類號：F270.7 文獻標識碼：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.05.421 問題提出在中國的企業中，領導會根據親疏遠近將下屬分為“自己
商展經濟·上半月 2021年3期2021-09-10
- 中國傳統道德倫理體系的整體主義特質及其時代價值
，整體主義，集體主義，仁，禮〔中圖分類號〕B82?? ?〔文獻標識碼〕A〔文章編號〕1004-4175（2021）03-0036-07習近平在《在全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會上的講話》中提出“生命至上、舉國同心、舍生忘死、尊重科學、命運與共”的偉大抗疫精神，其中，“舉國同心，集中體現了中國人民萬眾一心、同甘共苦的團結偉力” 〔1 〕。中華文化是一種整體本位的文化形態，中國傳統道德倫理內含鮮明的整體主義特質。從文化形態與道德倫理的關系維度看，任何一種文化形態
理論探索 2021年3期2021-08-30
- 集體主義思想教育下青少年自私心理研究
教育中滲透的集體主義意識強烈，雖然我國對學生的集體主義教育始終如火如荼地展開，但是培養出來的許多青少年卻表現得自私自利，缺乏公共精神。本文探究了青少年產生自私心理的原因，并試圖提出有效措施減少此類現象的發生。以期減輕自私心理對青少年所造成的身心危害，使得青少年塑造健全人格，身心得以健康成長。關鍵詞：集體主義;青少年;自私心理;原因;措施中圖分類號：G441 文獻標識碼：A ? ?文章編號：1003-2177（2021）05-0097-03個體和集體是我國倫
海外文摘·學術 2021年5期2021-07-19
- “被困住”的一群人：對比研究《朋友之間》與《小城畸人》
意志與基布茲集體主義大環境之間的沖突，也體現出《小城畸人》中“畸人”心態與封閉的鄉鎮環境的內在聯系;通過展示兩部作品在人物刻畫與“沖突”主題上的異曲同工之妙，說明安德森對奧茲作品的深遠影響。關鍵詞：阿摩司·奧茲 基布茲 集體主義 溫士堡 沖突一.引言《朋友之間》是以色列作家阿摩司·奧茲寫于2012年以基布茲生活為背景的短篇小說集，8個互為關聯又獨立成篇的故事展現了以色列建國初期基布茲成員的日常生活場景?；计潱↘ibbutz）在希伯來語中為“聚集”之意，是
文學教育 2021年3期2021-07-09
- 中國人與西方人維持異地戀的差異比較
，個人主義和集體主義理論，現代化理論分析了中國人和西方人在處理異地戀時會有何不同。關鍵詞：異地戀;個人主義;集體主義;現代化理論;關系維護隨著經濟的發展，越來越多的人面臨異地戀愛關系。參與一段持久的浪漫關系與帶來的生理和心理幸福感息息相關（Pierce，Sarason，&Sarason，1996）。然而，異地戀具有挑戰性，由于關系安全的破壞，它會使伴侶擔心他們的關系的未來（Aylor，2003）。如何解決這些問題引起了許多學者的關注。當前大多數研究集中在影
錦繡·中旬刊 2021年1期2021-06-11
- 淺析馬克思主義人生觀的現實意義
觀主義精神和集體主義精神對高校家庭經濟困難學生“心理貧困”問題的積極影響方面，進一步研究共產主義人生觀的現實意義?！娟P鍵詞】心理貧困;樂觀主義;集體主義【中圖分類號】G641? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? 【文章編號】2096-8264（2021）09-0038-02在瞬息萬變又復雜多元的時代里，受到各種信息的沖擊和影響，對于個人人生觀的選擇都會發揮一定的作用。樹立什么樣的人生觀，就會在很大程度上影響一個人的人生道路，1995年
今古文創 2021年9期2021-05-05
- 班級管理中學生集體主義意識的培養摭探
有澤摘 要：集體主義是一種一切從集體出發，把集體利益放在個人利益之上的崇高精神。培養學生正確的集體主義觀念，是班級管理工作的首要任務。文章從用目標法喚起學生的集體主義榮譽感、用競賽法培養學生集體主義意識、以特色活動法實現創建優秀班集體等方面，對班級管理中學生集體主義意識的培養策略進行研究。關鍵詞：班級管理;集體主義;思想道德教育;人才培養中圖分類號：G451.6;G631 文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2021）01-0020-02中學生正處
成才之路 2021年1期2021-04-25
- 落實音樂課改理念 增強集體主義精神
的意識，增強集體主義精神”。在小學音樂教學中，教師要根據課程改革要求，挖掘思想教育內涵，聯系學生生活實際，系統、全面、高效地培養和增強學生的集體主義精神。關鍵詞：小學音樂;集體主義;寬容理解;互相尊重;共同合作中圖分類號：G623.71 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（2021）04-0041-03音樂學科具有鮮明而深刻的人文性特點，這就決定了它不僅要傳授學生音樂知識，培養學生音樂能力，還肩負著培養學生良好的道德品質的重任?！读x務教育音樂課程
教育實踐與研究·小學課程版 2021年2期2021-04-18
- 回顧及展望經濟變革路徑
;計劃經濟;集體主義;改革開放[DOI]10.13939/j.cnki.zgsc.2021.05.015中國目前是世界第二大經濟體，回顧中國的經濟發展歷程，在高速發展中一直存在很多問題。同時，西方經濟學理論在中國的大環境下似乎顯得不太適用。因此，有必要追溯并探究中國歷代的經濟變革，找出中國經濟在每個時期發展的特點，討論其邏輯的獨特性及演進的深層原因?！霸捳f天下大勢，分久必合，合久必分”，在統一與分裂的話題上，東西方選擇了不同的發展路徑。中國在公元589年實
中國市場 2021年5期2021-03-31
- 偽裝與展演：青年“精致”利己主義審思與探幽
集體、構建為集體主義服務等幻象，以更高級、更隱蔽的方式滿足個人利益訴求。深刻洞悉“精致”利己主義的演進邏輯、生成原因與表現樣態，對于消解青年“精致”利己主義、實現個人與集體在更高層面上的“復歸”有著重要意義。關鍵詞：青年;“精致”利己主義;集體主義中圖分類號：D64文獻標志碼：A 文章編號：1002-7408（2021）03-0105-08利己主義（egoism）最早出現在柏拉圖的《國家篇》中，源于拉丁語ego，后在文藝復興及啟蒙運動的洗禮下逐漸衍化為對人
理論導刊 2021年3期2021-03-24
- 鄉鎮學校小學生集體主義意識培育策略探究
要：由于對于集體主義的曲解使得部分鄉鎮學校出現了不堅持集體主義的爭議，考慮到集體主義關系到學生個體的全面發展，因此必須重視面向小學生的集體主義教育通過培養學生集體主義意識的方式促進學生人格的形成和健康發展，這也是本文的研究重點所在，致力于尋找關于鄉鎮學校小學生集體主義意識培育的有效策略。關鍵詞：集體主義;小學生;教育;個人利益一、鄉鎮小學普及集體主義的必要性從目前情況來看，鄉鎮學校的小學生屬于獨生子女的群體，數量越來越多，在這種家庭結構中的學生往往是家庭的
中原商報·科教研究 2021年5期2021-03-23
- 論新時代加強大學生集體主義教育
代加強大學生集體主義教育既是對時代需求的回應，也是高校思想政治教育自身發展的需要。面對當下集體主義教育存在的價值困惑和其自身發展存在的問題，要創新集體主義教育的內容，正確理解和把握集體主義及其教育價值內涵;創新集體主義教育的方法，拓寬大學生集體主義教育的途徑，加強對大學生理想信念和責任擔當意識的培育。[關鍵詞] 新時代;集體主義;個人主義;市場經濟[中圖分類號] G641? ? ? [文獻標識碼] A? ? [文章編號] 1674-9324（2021）03
教育教學論壇 2021年3期2021-03-15
- 中國人與西方人維持異地戀的差異比較
，個人主義和集體主義理論，現代化理論分析了中國人和西方人在處理異地戀時會有何不同。關鍵詞：異地戀;個人主義;集體主義;現代化理論;關系維護隨著經濟的發展，越來越多的人面臨異地戀愛關系。參與一段持久的浪漫關系與帶來的生理和心理幸福感息息相關（Pierce，Sarason，&Sarason，1996）。然而，異地戀具有挑戰性，由于關系安全的破壞，它會使伴侶擔心他們的關系的未來（Aylor，2003）。如何解決這些問題引起了許多學者的關注。當前大多數研究集中在影
錦繡·中旬刊 2021年2期2021-01-28
- 新時代加強集體主義教育的路徑探析
14007)集體主義作為我國社會弘揚的主旋律，在加強公民道德建設、引領社會風尚方面發揮著極大的作用。中共中央、國務院于2019年10月印發的《新時代公民道德建設實施綱要》中指出，由于“受不良思想文化侵蝕和網絡有害信息影響，道德領域依然存在不少問題。一些地方、一些領域不同程度存在道德失范現象，拜金主義、享樂主義、極端個人主義仍然比較突出；一些社會成員道德觀念模糊甚至缺失，是非、善惡、美丑不分，見利忘義、唯利是圖，損人利己、損公肥私”[1]。因此，新時代加強公
鞍山師范學院學報 2020年3期2020-12-27
- 論中國語境下集體主義的教育意蘊
30004）集體主義的內涵個人與集體的關系——集體主義的關系性。集體主義首先體現為一種關系性，這種“關系”表現為人與集體的關系，是個人對集體的依存關系。而關于“人”的研究有政治的人、經濟的人、道德的人等，直到馬克思的作為社會“關系”的人。馬克思明確指出：“人的本質不是單個人所固有的抽象物，在其現實性上，它是一切社會關系的總和?！痹谥袊鴤鹘y文化中，也特別強調個人的集體歸屬感，表現為鄉愁、“落葉歸根”等，在此思維模式下，個體總是自覺地將自我歸屬于某一集體，形成
時代人物 2020年32期2020-12-12
- 堅持以馬克思主義立場解讀集體主義
確無疑確立了集體主義在馬克思主義政治倫理哲學中的價值基礎地位。[2]新時代，我們研究和解讀集體主義必須堅持馬克思主義立場。一段時期以來，由于國際自由思潮和社會主義多種經濟存在，學術界出現了對集體主義的錯誤認識和歪曲理解，非常不利于社會主義先進文化的發展和實踐，必須加以批判和澄清。二、集體主義的科學內涵馬克思、恩格斯在1844年《神圣家族》指出個別人的私人利益要符合全人類的利益，[3]明確提出了無產階級的道德原則。馬克思強調無產階級道德原則，絕對不是抹殺個人
長江叢刊 2020年2期2020-11-19
- 論抗美援朝運動中的集體主義
沒有停止過對集體主義精神的追求，分裂與統一的局面在中華大地交替上演。建國初期，中華民族歷經22年革命戰爭早已千瘡百孔、百廢待興，和平與穩定成為中華民族的訴求。集體主義精神在抗美援朝運動的歷程中猶如一道閃電，必將引導中國人民披荊斬棘迎接共和國之輝。愛國公約的簽訂、時事宣傳運動、愛國捐獻武器等一系列實踐活動，無不蘊含著中國人民的集體主義精神。通過梳理抗美援朝運動時期的相關文獻資料，以及中華民族偉大復興中國夢等指導思想的提倡，集體主義的作用不容忽視，對中華民族凝
知識文庫 2020年6期2020-05-11
- “新集體主義教育”的實踐路徑及保障機制
——以杭州市下城區為例
院院長我國的集體主義教育有著重視集體利益而弱化個體利益的傳統。隨著時代變遷，部分青少年在生活中出于滿足個體需求，其行為選擇與國家、社會、學校強調的集體利益至上的價值取向存在矛盾。在新時代背景下，如何傳承和發展集體主義教育，既能夠滿足學生個性充分發展的需求，又能夠平衡學生個體發展與集體發展中出現的矛盾，并且在此基礎上，使個體發展推動與服務集體發展，是德育發展創新的重要命題。目前，已有研究主要從理論層面入手，有學者厘定了集體主義教育的內涵、功能及其實現途徑。有
未來教育家 2020年7期2020-01-02
- 工作場所中多層集體主義：回顧、啟示與展望
確強調“加強集體主義教育”，這一國家戰略的實現最終要落實到高校、企業等微觀組織。對于企業來說，“加強集體主義教育”則是以集體主義約束和規范員工言行，引導員工熱愛、關心集體，并以維護集體利益為己任。增強工作場所中集體主義教育的有效性需要全面理解集體主義的內涵及相關作用機制?？v觀相關文獻的研究軌跡，最初研究將個人主義/集體主義定位為國家文化維度的構念。后來，學者們認為所有組織是嵌入在社會文化之中的主體，從而個人主義和集體主義在組織背景中也是有意義的構念。尤其是
江蘇大學學報（社會科學版） 2019年2期2019-04-12
- 集體主義的原則是大學生ぴ謚耙倒婊中的重要原則
，需要堅持以集體主義為原則。只有學習好和深刻領會集體主義原則的主要內容，才能實現更好堅持以集體主義為原則，并將此原則貫徹于自己的職業規劃的始終。集體主義之所以強調個人利益要服從國家利益、社會整體利益，最終也是為了維護個人的根本利益和長遠利益。關鍵詞：集體主義原則；職業規劃在《論為人民服務精神在大學生在職業規劃中的重要性》一文中，明確了為人民服務作為社會主義道德建設的的核心，為人民服務是大學生職業規劃中的重要方向和要求。本文將進一步探討社會主義道德建設中堅持
山東青年 2018年6期2018-11-06
- 集體主義教育：從個體出發建構共同體
林首次提出“集體主義”概念，并對集體主義應與個人主義有機結合，作出了明確闡述。然而不到60年，在1991年12月，正是極為強調“集體主義”、極為崇尚“集體主義”的蘇聯卻轟然解體，分崩離散。這，難道僅僅是歷史的一個偶然？我們究竟需要什么樣的集體主義？發展個人主義是否就意味著任由個人為所欲為？如何能在放任自流的個人主義和灌輸教條的集體主義控制之間找到一條可行路徑？答案只有教育——真正的集體主義教育。真正的集體主義教育是建立在現實生活中，個體與他人相互聯系構建共
中國德育 2018年5期2018-10-09
- 集體主義教育的蘇聯經驗與啟示
在本質上促進集體主義原則的確立。集體主義作為社會主義道德體系的基本原則，是馬克思主義處理個人與社會關系的基本道德原則和價值觀念。弘揚和培育集體主義精神、加強集體主義教育是我國現階段思想道德建設的主要任務，也是解決我國現階段社會道德問題的重要手段。在這一領域，蘇聯的集體主義教育經驗能夠給我們提供有益的啟示。一、蘇聯集體主義教育的經驗從中國倫理學和道德教育學科建設的發展歷史看，當代中國的集體主義教育在教育內容、教育形式、教育方法等方面曾受到蘇聯集體主義教育的重
中國德育 2018年5期2018-10-09
- 改革開放40年來集體主義研究的成就、特點與問題*
點上，開啟了集體主義理論創新與實踐創新的新征程，并取得了歷史性的巨大成功。改革開放40多年來的集體主義研究，參與、記錄并在一定程度上引導和型構了這一偉大歷史進程，其取得的豐碩成果有力地折射了社會的轉型、時代的變遷和黨領導中國人民所創造的偉大歷史功業。本文借助知網數據進行分析，呈現改革開放40年來集體主義研究成果的總體趨勢和具體樣貌，進行深層次的精細化剖析，總結成就與特點，找出問題與不足，為進一步的集體主義理論研究提供參考。改革開放40年是中國人民砥礪奮進的
社會主義核心價值觀研究 2018年6期2018-05-22
- 淺談新時期大學生集體主義價值觀培育
們黨一貫倡導集體主義思想。黨中央也反復強調，要把愛國主義、集體主義、社會主義作為時代精神的主要旋律。然而，隨著近些年來西方思想文化以空前規模和程度進入我國，個人主義思潮在我國得以廣泛傳播。堅持社會主義的集體主主義還是張揚個性主義，是改革開放以來頻繁而深刻的價值導向之爭，在新時期以自我為中心的大學生中尤為突出。這一價值導向之爭，直接關系到我們的事業將由什么樣的一代人來接班，關系到國家的發展方向和前途命運。因此在國外內日趨復雜的新形勢下，將集體主義作為大學生基
傳播力研究 2018年29期2018-03-29
- 論新時代集體主義研究的著力點*
集體主義作為社會主義道德的基本原則和價值導向，同時亦是我國社會主旋律的重要內容，因其在加強社會主義道德建設、引領社會風尚和集聚氣勢磅礴之力攻堅克難等方面具有強大功用，日漸引起學界的廣泛關注與探討。立足中國特色社會主義新時代，集體主義研究仍具有十分重要的意義。為進一步推動該項研究，推出更多“高、精、尖”力作和學術成就，進而澄清理論是非、強化人們對集體主義的認同，并發揮集體主義所具有的積極效用，有必要認真梳理集體主義研究的發展歷程與成果，總結理論與實踐經驗，明
教學與研究 2018年11期2018-01-25
- 四十年來毛澤東集體主義思想研究述評
十年來毛澤東集體主義思想研究述評趙壯道洛陽理工學院 馬克思主義學院，河南 洛陽 471023通過梳理四十年來學界對毛澤東集體主義思想的理論來源、研究階段、基本內涵和歷史地位研究成果發現，學者們認為：（1）毛澤東集體主義思想的理論來源主要有中國傳統文化、馬克思主義和西方倫理思想。（2）毛澤東集體主義思想的研究大致可分三個階段：在1980年代，對毛澤東集體主義思想專題研究的較少，且內容主要包含在毛澤東倫理思想的有關研究中；在1990年代，對毛澤東集體主義思想的
鄭州輕工業學院學報(社會科學版) 2017年5期2017-11-20
- 集體主義相似度對跨國并購影響的實證研究
學院 劉冬霞集體主義相似度對跨國并購影響的實證研究天津財經大學珠江學院 劉冬霞本文使用1992-2015年期間中國企業跨國并購數據，以集體主義相似度作為代理變量，檢驗了集體主義在并購完成過程中的重要作用，分析了其在并購整合中對并購后業績的影響。研究發現：并購方和被并購方集體主義相似度越高，并購完成度會越高；由于并購完成度會對并購后業績產生影響，而集體主義相似度增強了這種影響，即表明對那些完成了并購的企業來講，集體主義相似度與并購后業績是正相關的。集體主義
財會通訊 2017年18期2017-07-18
- The inhibition effect of Chlorpromazine against theβ-lactam resistance of MRSA
以老救少”的集體主義精神，這可能嗎？PBP2a and β-lactamase are a major resistance factor against β -lactam antibiotics， such as penicillin and ceftaroline ［18， 19］. PBP2a and β-lactamase were encoded by mecA and blaZ， respectively. The transcription
Asian Pacific Journal of Tropical Medicine 2016年6期2016-09-12
- 當代大學生集體主義教育挑戰與應對措施
——基于羅國杰集體主義思想視角
）當代大學生集體主義教育挑戰與應對措施 ——基于羅國杰集體主義思想視角吳 雋（南京審計大學 江蘇 南京 211815）集體主義是社會主義的核心價值理念，旨在調節社會成員的利益分配。在當代西方多元文化理念、市場經濟變革等一系列因素的作用下，大學生集體主義教育面臨著新的挑戰。羅國杰教授作為新中國研究集體主義思想的先驅者，其集體主義思想具有強大的生命力。選擇羅國杰教授的集體主義思想體系來加強大學生的集體主義教育，結合思想政治教育原理，改進大學生集體主義教育的方法
四川省干部函授學院學報 2016年4期2016-04-12
- 身為集體主義喝彩歌唱
，枉此一生。集體主義？一些年輕人嗤之以鼻，在他們看來，這湮沒個性、埋沒特點的老套觀點，早就過時了！我們真的不需要集體主義了嗎，這樣一個寓言或許能給人啟發：一個人很想知道天堂與地獄的區別，他要去看看，在地獄，每個人都拿著一雙很長的筷子，雖然飯菜很好，但卻夾不到自己嘴里，個個餓得骨瘦如柴。在天堂，還是同樣的筷子和飯菜，但大家卻是互相夾給對方，結果個個吃得身強體壯——天堂和地獄其實只是一念之差！說到集體主義，不能忘了抗戰勝利70周年大閱兵。且看鐵流滾滾，威武雄壯
新湘評論·下半月 2015年11期2015-09-10
- 新時期關于集體主義道德原則研究綜述
00081)集體主義在中華文化中有著深厚的傳統。新時期(指1992年鄧小平同志南巡談話至今)，學術界對集體主義掀起了研究高潮。學者們關于集體主義的研究視域不同，研究結果也不一，但是對于“集體主義是我國社會主義的道德原則”，正如著名倫理學家羅國杰所說，“是我國理論界所取得的一個共識”。［1］(P656)基于此，本文擬對新時期國內學者在“道德原則”視域下對集體主義的相關研究，圍繞“是什么——為什么——怎么樣”的邏輯作簡單綜述。一、關于集體主義道德原則基本內涵的
哈爾濱學院學報 2015年8期2015-03-29
- 華人集體主義再思考——差序格局規范下的集體主義認知與行為傾向
量就是員工的集體主義傾向（楊國樞, 2013; 楊國樞, 2004），許多關于中西方文化的比較研究，把“集體主義”特色作為中國文化特有的標志，以華人為樣本的相關研究文獻大多也認為東方文化更強調集體主義（黃光國、胡先縉, 2010;楊中芳, 2013），楊國樞（2004）對集體主義做了以下描述：“個人將自身視為某一個或多個集體(家庭、同事、種族或國家)中的一份子，彼此緊密相連，個人由于受到集體規范與賦予責任的驅使，愿意將目標置于個人目標之上，而且也重視與團體
中國人力資源開發 2015年9期2015-03-10
- 酷漫 COMICS
n: 2. 集體主義 3.癥狀 5.一無所有 7.無孔不入 8.中年危機CRASS WARDACRASS1. Unlucky, unfortunate2. Your friend group on WeChat3. To resolve a series of serious difficulties6. Leo Tolstoy’s finest9. Keeping up with people, and much is done online nowad
漢語世界 2015年5期2015-01-05
- 新時期下集體主義教育
，要加強學生集體主義教育行之有效的辦法是通過設計符合大學生身心的班級活動，使高職學生在活動中鍛煉自己、發揮自己、展示自己。關鍵詞：新時期；高職學生中圖分類號：G710 文獻標識碼：B 文章編號：1002-7661（2014）16-011-01一、新時期下集體主義教育的意蘊集體主義教育理論最早是由前蘇聯20世紀二三十年代著名的教育家馬卡連柯提出的。馬卡連柯認為所謂集體是指擁有共同目標并且在集體成員共同勞動和奮斗的前提之下，將集體成員組織團結起來的社會有機體。
讀寫算·教研版 2014年16期2014-09-15
- 當代大學生“集體主義”思想的缺失與重塑
66580）集體主義是主張個人從屬于社會，個人利益應當服從集團、民族、階級和國家利益的一種思想理論。是社會主義和共產主義道德的基本原則，是調節個人與個人之間、個人與集體之間利益關系的根本準則。在這個高等教育普遍大眾化、家庭呈現獨子化的背景下，當代大學生凸顯其獨立個性、生活和交流等方式的許多變化，但是“集體主義”思想、團體意識缺失嚴重，所以“集體主義”思想教育顯得尤為重要。1 反思傳統的“集體主義”關于傳統集體主義的解釋，《現代漢語詞典》的解釋與之相近：“一
科技視界 2013年3期2013-08-15
- 當代中國集體主義原則文獻綜述
2）當代中國集體主義原則文獻綜述王青（河南財經政法大學，河南 鄭州 450002）集體主義原則作為社會主義道德，它肩負著艱巨的歷史使命。中華人民共和國成立以來，學術界對集體主義思想的探索就沒有停止過。改革開放前，由于計劃經濟體制的實踐，集體主義思想更多的落腳于“集體”二字上，同時通過共產主義道德的宣傳將集體主義思想普及成為社會道德。而改革開放后，從對集體主義思想的質疑到集體主義原則正式寫入黨的文件，再到學術界對集體主義原則的再探索，集體主義原則從外到內經歷
湖北經濟學院學報·人文社科版 2012年5期2012-08-15
- 當代大學生集體觀念初探
，當代大學生集體主義精神日趨淡薄，過分地強調自我意識與競爭意識，自大、自私觀念明顯。在當前形勢下，筆者認為應當結合當代大學生的思想特點對其進行集體主義道德教育，以提高當代大學生的集體主義觀念，這已經給高校的思想政治教育者提出了新的挑戰。集體主義精神；競爭意識；個人主義一、集體主義教育是當代大學生思想政治教育的重要組成部分社會的發展與大學生自身發展都要求其具有良好的集體觀念。眾人劃槳開大船，眾志成城，說的都是眾多個體的共同努力來推進整體的進步的道理。由此可見
太原城市職業技術學院學報 2012年7期2012-08-15
- 新中國建立以來集體主義內涵的嬗遞式發展進程
中國建立以來集體主義內涵的嬗遞式發展進程陳雨田(首都師范大學政法學院，北京100048)集體主義內涵的嬗遞式發展過程是指：集體主義從確立、發展到完善、成熟，其內涵闡釋是以人的本質的歷史性為基礎，以個人與集體關系的發展演變為依托，依次緊扣社會本位、個人本位、雙向兼顧兩者利益、多方協調各方利益的理念演進主軸，逐漸通過一個否定、再否定、否定之否定的自我揚棄過程。新中國建立以來，集體主義內涵大致經歷了從單極絕對的集體主義內涵確立，經過矯枉過正的集體主義發展，形成雙
理論導刊 2011年4期2011-12-24
- 新中國成立以來關于“集體主義”的研究綜述
立以來關于“集體主義”的研究綜述王福益中共中央關于建設社會主義核心價值體系的基本內容,體現了社會主義集體主義價值觀精神。質言之,集體主義是社會主義核心價值體系的靈魂。因此,進一步加強對集體主義的理論研究將有助于我國社會主義核心價值體系的建設。系統查閱文獻發現,自建國以來我國學界一直保持著對“集體主義”的巨大研究熱情,至今已取得了非常豐碩的理論成果。研究主要集中在:“集體主義”的基本內涵;“集體主義”中的“集體”;個人利益與集體利益;集體主義與市場經濟;集體
天府新論 2011年3期2011-03-18