媒介素養
- 高校學生管理視角下的大學生媒介素養提升探究
大學生群體的媒介素養，具有重要的現實意義。尤其是當前大學生的媒介素養仍存在諸多問題，需要通過創造積極向上的媒介環境、加強媒介素養教育體系建設、強化媒介素養實踐教育、提升學生管理工作者的媒介素養等手段，探索提升大學生媒介素養的實踐路徑。關鍵詞：學生管理；大學生；媒介素養中國互聯網絡信息中心（CNNIC）發布的第51次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2022年12月底，我國網民規模達到了10.67億，互聯網普及率達75.6%，年輕群體仍然是網民的主體
河南教育·高教 2023年9期2023-10-27
- 深度“媒介化”時代中小學戲劇影視教育發展探究
育作為中小學媒介素養教育最具象化的體現之一，在面對媒介素養已然成為不可或缺的“時代素養”時，應依據義務教育藝術課程新版課標構建中小學生戲劇影視學科課程的邏輯框架，助推中小學生逐步建立思維多元渠道、接軌世界中小學生戲劇影視教育發展要求、承續文化根脈與提升民族認知自信等時代意義的實現。構建戲劇影視教師成長政策環境、打造師資培訓課程體系、制定戲劇、影視類教育教材編寫體系以及選取具有中國特色的教材作品，成為深度“媒介化”時代中小學開展戲劇影視教育的策略。關鍵詞：“
今傳媒 2023年9期2023-09-11
- 融媒體視域下高校學生心理健康教育實效提升路徑探究
須具備一定的媒介素養和掌握互聯網技術；三是融媒體在心理健康教育方面廣泛且深入的應用和深度融合不夠。在機遇方面，一是心理健康教育的渠道和資料更豐富；二是心理健康教育的形式更加多樣化；三是心理健康教育的需求更加個性化；四是高校學生主體化參與意識更強。通過各方面的分析，文章提出四點優化提升路徑：一是樹立融媒體思維，拓寬心理健康教育形式；二是線上線下聯動，豐富心理健康教育模式；三是健全網絡管理機制，促進心理健康教育正面引導；四是提升隊伍專業化水平，提升心理健康教育
新聞研究導刊 2023年13期2023-09-07
- “重”視“跨媒介閱讀與交流”任務群的關鍵能力與培養路徑
研究更關注“媒介素養”，通過梳理、研究發現此任務群的關鍵還指向了“信息素養”———信息的獲取、處理、應用以及信息意識。圍繞信息素養以及語文核心素養，旨在重新審視高中“跨媒介閱讀與交流”任務群的關鍵能力培養。關鍵詞：高中語文；跨媒介閱讀與交流；信息素養；媒介素養；關鍵能力“跨媒介閱讀與交流”是普通高中語文課程標準中的十八個學習任務群之一，從課程標準中給出的實施建議，教師參考書中的活動設計以及已有的相關研究，更多偏向于“媒介”本身，在素養培養上也更關注“媒介素
黑龍江教育·小學 2023年2期2023-09-07
- 新聞傳媒專業大學生的藝術素養培養研究
，這一素質與媒介素養密不可分。培養新聞傳媒專業大學生的藝術素養是提升大學生綜合素質的體現，也是更新教學理念、使教學更加符合社會發展需求的必然要求。培養新聞傳媒專業大學生的藝術素養，需要優化課程結構、完善考核和激勵體系、更新教學設施設備、不斷學習積累提升自我、以實踐反哺藝術素養。新聞傳媒專業大學生的藝術素養培養應該擺脫功利主義、形式主義誤區，從工具理性走向價值理性，真正將藝術融于教學、創作和生活中，潛移默化地提升大學生的藝術素養?；诖?，文章從新聞傳媒專業大
藝術科技 2023年13期2023-07-06
- 統編高中語文教材必修上第二單元編寫特色
務，有效提升媒介素養；對新聞評價能力提出新要求，凸顯語文課程的實用功能。關鍵詞：高中語文 勞動 媒介素養 實用性本單元所屬“實用性閱讀與交流”任務群，“勞動光榮”為其人文主題。學習本單元，學生通過專題研討等活動，深入體會“勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗”的思想，從而建立正確的勞動觀念。本單元包括《喜看稻菽千層浪——記首屆國家最高科技獎獲得者袁隆平》《心有一團火，溫暖眾人心》《“探界者”鐘揚》《以工匠精神雕琢時代品質》《茉莒》《插秧歌》三課六
文學教育·中旬版 2023年6期2023-06-29
- “三農”短視頻傳播的價值與策略探索
；優質內容；媒介素養；傳播矩陣近幾年，“三農”短視頻逐漸成為助推鄉村振興的一支重要力量，這得益于媒體新技術在農村扶貧工作中發揮越來越大的作用。特別是短視頻等媒體平臺的搭建，使農民增收致富的渠道不斷拓展，農民已成為參與鄉村振興、鄉村治理的主體。農民通過自己創作短視頻，可以為受眾搭建一個了解農村、走進農村、獲取農村資源的渠道，也為進一步推動農村經濟發展，實現鄉村全面振興目標帶來更多可能。一、“三農”短視頻概念界定關于“三農”短視頻，目前學術界尚無統一定義，通過
新聞潮 2023年5期2023-06-28
- “活動·探究”單元教學的突圍與思考
新聞 突圍 媒介素養近年來，語文課程改革聚焦學生語文核心素養的發展，出臺的《新課程標準》，里面有不少新的變化。統編教材初中語文“活動·探究”單元教學過程中，新聞這個單元的教學，一直存在一些困境，或因教材的文本解讀不透徹、教學時長的安排不合理，廣大語文教師的教學任務繁重，組織一次新聞采訪活動不容易，還要考慮場地、安全等各種因素，課程不能真正體現“活動性、實踐性”，達不到大綱的要求，更不能很好地培養學生的語文素養。如何解決這些問題？本文試作以下分析和探討：一、
語文教學與研究(教研天地) 2023年3期2023-06-25
- 信息疫情下提升老年群體媒介素養的必要性與路徑研究
要］提升公眾媒介素養能有效抑制謠言的傳播。在信息疫情下，提升數字弱勢群體—老年人的媒介素養更具迫切性和重要性。從媒介接入、媒介使用、媒介知識、媒介動機素養來看，老年群體的媒介接觸率雖有所提高，但整體仍較低；老年群體媒介使用能力參差不齊，需求層次較低；老年群體缺乏媒介能力與經驗，媒介話語權較弱；老年群體存在畏難情緒，數字融入的主動性較差?；诜e極老齡化理念，多方協力提升老年群體的媒介素養，有助于提高老年人的數字生活質量。具體而言，政府要推動信息公開透明化，平
傳播與版權 2023年1期2023-05-30
- 新媒體環境下高職院校大學生媒介素養教育路徑探析
院校大學生；媒介素養；媒介素養教育隨著互聯網技術的不斷迭代更新，新媒體快速發展，媒介信息已經完全滲透到人們生活的方方面面。相較于傳統媒體，新媒體信息具有交互性與即時性、海量性與共享性、個性化與自由性等特點。豐富的信息及便捷的方式，已成為大學生獲取信息的重要渠道。新媒體迎合了價值多元化、凸顯個性的時代需要，但是也給大學生成長、成才和發展帶來了挑戰，不同的媒介對大學生生活方式、思維方式和價值觀念會產生不同的影響，由于大學生正處于學生時代向社會過渡的關鍵時期，更
記者觀察·下旬刊 2023年3期2023-05-30
- 新媒體時代大學生思想政治教育工作創新路徑探析
源整合、教師媒介素養、學生自我教育、教學評價機制五方面入手，探索新媒體時代創新大學生思想政治教育工作的有效路徑，旨在為大學生思想政治教育的改革與優化提供理論借鑒，促進高校思想政治教育育人功能的全面發揮。關鍵詞：新媒體；大學生；思想政治教育工作；媒介素養；創新中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2023）05-0180-03課題項目：本論文為2022年度新疆大學校級課題“高?；鶎狱h組織規范化實踐與經驗研究”成果，項目編號：XJ
新聞研究導刊 2023年5期2023-05-18
- 互動儀式鏈視角下電競粉絲社群的媒介素養研究
群互動中粉絲媒介素養有了新的發展，同時也面臨著新的挑戰?；诠餐P注的焦點和有節奏的情感連帶，跨過準入門檻的電競粉絲聚集在社群中，遵循共同規則以進行儀式化互動，網絡道德素養和社會責任感有所提升。在日常社群互動中，粉絲們作為主動的創造者進行知識生產，擁有自己的生產流通體系并創造了大量的社會關系符號，他們理解、識別、使用新媒體的能力有所增強。粉絲們“為愛發電”，被“正義”賦權，因個人積累的情感能量與符號資本的不同出現了權力分層，“意見領袖”在集體行動中發揮突出
新聞研究導刊 2023年5期2023-05-18
- 全媒體時代高校輔導員媒介素養提升策略探究
景下，輔導員媒介素養的提升能夠適應高校思想政治工作的新要求及學生主體的內在需求，推動組織管理、思政教學、課堂傳授方式、育人環境、活動載體形式的創新突破，增強思政工作的時代感和吸引力?；诖?，文章在查閱相關文獻的基礎上，以高校輔導員為研究對象，重點分析輔導員媒介素養的基本內涵、提升其媒介素養的重要性和新要求，總結當前輔導員媒介素養提升所面臨的現狀與問題，發現現階段高校輔導員的媒介意識普遍相對匱乏，對媒介素養的相關概念和應用缺乏系統全面的認識，表現出媒介意識和
新聞研究導刊 2023年3期2023-05-03
- 數字時代新聞傳播專業學生媒介素養培育研究
轉型背景下，媒介素養作為新聞傳播專業學生未來發展的核心素養，面臨解構和再建構。文章采用問卷調查和深度訪談相結合的方法，以復旦大學新聞學院為例，分析當下新聞傳播專業學生信息獲取、評價和創建三個維度媒介素養存在的問題。研究發現，當下新聞傳播專業學生在信息獲取、評價和創建三個維度的媒介素養普遍存在一定缺位和錯位，新聞傳播院校的教育尚無法充分滿足傳媒行業等對全媒體人才的需求。新聞傳播院校應打破現有以傳播媒介為專業區分的培養模式，面向數字化生存發展模式，重構媒介素養
新聞研究導刊 2023年2期2023-03-14
- 將媒介素養納入高等教育的必要性探析
可靠接班人，媒介素養涉及思想道德、智力、審美等多個方面。網絡時代，大學生處在信息駁雜的媒介生態中，生活、學習、健康等方面都受到了深遠的影響，因此必要的媒介信息認知和批判能力是不可或缺的。頻頻“出圈”的傳媒現象及理論彰顯了媒介素養教育的必要性，但是將媒介素養教育滲透進高等教育是一個需要持續規劃的大工程，媒介素養缺失會對大學生的社會認知、信息加工等方面產生重大負面影響。文章在分析高校內涵式發展現狀的基礎上，結合當代大學生在媒介信息處理方面存在的問題，從傳播學的
新聞研究導刊 2022年22期2022-12-27
- 我國自媒體發展現狀、問題及對策
網絡暴力 媒介素養【中圖分類號】G206 【文獻標識碼】A自2009年新浪微博上線以來，我國自媒體發展迅速、種類繁多、規模龐大，其傳播平臺格局初步形成——形成了以新浪微博、微信公眾號、今日頭條為主的頭部資訊平臺，以抖音、快手為主的頭部短視頻平臺，以微信、QQ為主的頭部社交平臺，以QQ音樂、網易云音樂為主的頭部音樂平臺，以知乎、豆瓣為主的頭部知識社區平臺，等等。這充分說明了經過十多年的發展，自媒體在不斷滿足人民對豐富信息生活需要的同時，也為現實生活提供物質
人民論壇 2022年22期2022-12-26
- 尋求“媒介”與“語文”的統一
促進學生提高媒介素養和語文學科核心素養，實現“媒介”與“語文”的統一。呈現一次關于跨媒介閱讀教學的訪談，聚焦媒介素養、審美創造、評價機制等幾點展開探討。關鍵詞：跨媒介閱讀教學；媒介素養；審美創造；評價機制跨媒介閱讀是伴隨數字化發展而產生的一種跨越多種媒介，通過文字、圖像、視頻等多種語言符號對某一特定內容進行解碼、編碼并形成價值判斷的閱讀方式。當下，媒介形式的多樣性使得人們獲取信息的途徑和方式呈現出交叉組合的態勢，在傳統文字媒介閱讀的基礎上，整合了圖像、聲音
教育研究與評論 2022年11期2022-12-21
- 加強公眾媒介素養教育的路徑探析
員，加強公眾媒介素養教育迫在眉睫。文章分析移動互聯時代加強公眾媒介素養教育的緊迫性、必要性，以及新形勢下公眾媒介素養教育內涵和外延發生的巨大變化，并提出要通過學校、社會和媒體“三駕馬車”，多管齊下、綜合施策，加強公眾媒介素養教育，使公眾能夠科學認識媒體，理性面對和使用媒體，避免被各類不良信息影響、誤入歧途，從根本上提升輿論引導的實效性，在用戶側壯大主流輿論，讓主旋律更加高昂、正能量更加強勁。關鍵詞：媒介素養；輿論引導；移動互聯；新媒體；社會責任中圖分類號：
新聞研究導刊 2022年21期2022-12-21
- 農村學前兒童媒介素養的審視及提升路徑研究
前兒童良好的媒介素養有利于幫助其學會正確選擇、使用、判斷各種媒介及信息，提升在實際生活中運用媒介的能力。文章通過梳理已有相關研究文獻發現，媒介覆蓋教育、科技、娛樂等眾多領域。對此，需要科學審視農村學前兒童對媒介信息、媒介環境、媒介文化的認知以及自我使用媒介的認知，審視媒介對農村學前兒童的積極和消極影響，審視農村學前兒童在媒介使用過程中作為支配者和受控者的參與角色。在此基礎上，文章提出家庭、幼兒園、社會應共同發力，營造良好的媒介使用環境，提升兒童對媒介的認知
新聞研究導刊 2022年21期2022-12-21
- 論童年的“數字化”消逝
加強對兒童的媒介素養教育。關鍵詞：童年的消逝；數字化；未成年網民；數字童年；媒介素養中圖分類號：G78 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）21-0022-0320世紀60年代，電視媒體橫空出世，受到大眾喜愛并愈發流行，同時印刷媒介逐漸退出媒介舞臺的中央。電視“飛入尋常百姓家”，不僅成了大眾日常生活中的一部分，而且潛移默化地影響著大眾的言行舉止乃至文化與社會形態。1982年，尼爾·波茲曼出版《童年的消逝》，該書重新探討了“童年”的概念，
新聞研究導刊 2022年21期2022-12-21
- 當代大學生時政新聞關注行為研究
都理工大學；媒介素養中圖分類號：G206 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）21-0123-03隨著經濟社會的發展，傳播技術與生產力的進步影響著當代大學生接收、解讀新聞信息的方式。而在經濟全球化的浪潮中，世界各國之間的交流日益頻繁，成都理工大學學生的眼界和視野也更加開闊。時代的變革使信息傳播的內容與形式也發生了相應的變化。其中，時政新聞作為當今新聞的重要表現形式與人們的日常生活密切相關。了解時政新聞、關心時事政治能幫助當代大學生以更全
新聞研究導刊 2022年21期2022-12-21
- 生活書店90年：鄒韜奮的媒介素養思想與社會實踐
動中表現出的媒介素養。分析發現，一方面，鄒韜奮作為專業新聞人，準確認識國內外報刊，清晰評估自身報刊的發展狀況。他長于經營之道，利用報刊宣揚社會改造和革命、服務抗日救亡運動。另一方面，作為讀者的朋友，鄒韜奮十分注重培養讀者的媒介素養。他幫助讀者正確認識和看待西方新聞理念和國內輿論環境，鼓勵讀者利用報刊傳播信息、展開討論。在生活書店成立90年之際，重新學習鄒韜奮豐富、獨特的媒介素養思想對當今新聞工作者提升自身媒介素養、開展媒介素養教育仍具有重要啟發與借鑒意義。
新聞研究導刊 2022年20期2022-12-16
- “雙減”背景下新媒體對青少年媒介素養與勞動素養融合提升的探究
媒體對青少年媒介素養與勞動素養融合提升進行了分析探討。認為，培養學生正確的勞動價值觀和良好的勞動素養需要化解不良新媒體給中小學生帶來的困擾，提高青少年媒介素養和勞動素養是政府、社會、學校和家庭的共同責任?！娟P鍵詞】“雙減”；新媒體；媒介素養：勞動素養；融合提升一、“雙減”政策出臺為教育回歸正軌提供了強大的支撐隨著國力強大，現代科技的快速發展和廣泛滲透，使得人類的生活方式和生活質量發生了翻天覆地的巨變。①隨著人民生活水平的日益提高，家長對優質教育資源的需求愈
教育傳媒研究 2022年6期2022-11-23
- 融媒體時代“媒介素養”亟待走向通識課教育
樂至死”——媒介素養的理論背景關于“媒介素養”的概念，最早是由英國文化學者F.R.利維斯和他的學生丹尼斯·湯普森于1933年提出的，主要是因為當時英國傳統的精英文化遭受了前所未有的沖擊，以電影和廣播為代表的大眾文化泛濫。為了避免青少年受到不良媒介環境的影響，二人共同出版了《文化與環境：批判意識的培養》，站在“文化保護的立場來捍衛本國文化傳統、語言、價值觀和民族精神的純正和健康?！盵1]從這種觀念出發，有關大眾文化教育的目的被理解為鼓勵學生去“甄辨與抵制”。
新聞傳播 2022年17期2022-11-22
- 高等學校意識形態培育的新媒體賦能路徑探究
——基于《媒介素養》課程的教學研究
因此，亟需《媒介素養》及相關課程，對大學生意識形態培育的新媒體賦能進行探究。一、新媒體空間中的大學生的現狀“因材施教”一直是教學中的重要理念，所以在對大學生意識形態培育的路徑探究前，要對當下大學生有充分的了解。據《2020中國移動互聯網年度大報告·上》調查顯示，00后的移動互聯網用戶比例進一步擴大，而人均單日使用移動互聯網時長的提升也表明人們對其依賴程度的增強。大學生成為新媒體建構空間中的主要“民眾”。(一)新媒體建構的生活空間新媒體沖破了生活中空間和時間
牡丹江教育學院學報 2022年6期2022-11-21
- 融媒體時代傳統媒體編輯的媒介素養探究
媒體；編輯；媒介素養在科技快速發展的今天，大數據、云計算、互聯網等科技的迅猛發展，使我國進入了一個新的資訊社會，報紙、電視、廣播等媒體紛紛向融媒體轉變，這也給媒體從業者帶來了新的挑戰。最近幾年，隨著技術的發展，記者要迅速地適應新的傳媒環境，就需要不斷地提升自己的媒介素養。作為傳統傳媒的編輯，在新媒體時代應該具有什么樣的媒介素養，這是每個傳統媒體新聞編輯都要深思的問題。新媒體在新聞編輯中的影響編輯思想的更新和記者報道的創新傳統新聞報道中，新聞報道的六個要素為
記者觀察·中旬刊 2022年7期2022-11-12
- 論新聞真實性及其實踐策略
新聞工作者的媒介素養教育、開展媒介批評等手段來捍衛新聞真實。關鍵詞：新聞真實；媒介素養；懲處機制新聞的真實性屬性一直是其生命，沒有真實性的新聞也稱不上是合格的新聞，甚至稱不上是新聞，真實性一直是新聞界所極力捍衛的。然而，新聞真實因記者缺乏專業新聞素養或刻意偏袒一方、新聞編輯和自媒體平臺把關不到位或有意為之、網絡謠言泛濫、用戶缺乏媒介素養、懲戒措施實施不到位等原因受到沖擊。本文試圖闡釋三方面內容：如何理解新聞真實、影響新聞真實的因素、如何才能保障新聞的真實性
記者觀察·中旬刊 2022年7期2022-11-12
- 數字化生存背景下老年人媒介素養困境探究
題層出不窮，媒介素養較低成為新媒體時代急需解決的問題。文章從媒介素養的角度出發，采用問卷調研、實際考察、文獻查閱、對比分析、歸納總結等方法調研在杭州市濱江區、西湖區以及錢塘新區三個市區生活的老年人，通過數據分析得出當前杭州市部分市區的老年居民在智能手機使用過程中面臨的主要問題，將使用問題分為信息困境、信任困境以及話語困境三大類，并根據調研結果從政府、企業與家庭三個角度提出提升老年人媒介素養的建議，以更好地保證在老齡化背景下有效地提升老年人媒介素養。關鍵詞：
新聞研究導刊 2022年19期2022-11-07
- 路徑·嬗變·彌合：新媒體語境下老年“數字鴻溝”探析
代對全社會的媒介素養和信息能力提出了更高要求。尤為重要的是，新冠肺炎疫情加速了社會媒介化的進程，“數字鴻溝”問題作為傳統“知溝”和“信息溝”問題，在新的媒介技術環境下延伸，再度成為社會熱議話題。而老年群體是受“數字鴻溝”影響最深刻的人群。因而，為了加深對新媒體時代老年“數字鴻溝”的認知，文章采用深度訪談的研究方法，嘗試分析老年“數字鴻溝”形成的路徑、新媒體時代老年“數字鴻溝”的嬗變，重點探討并提出在傳播學視角下彌合老年“數字鴻溝”的建議，旨在為彌合老年“數
新聞研究導刊 2022年19期2022-11-07
- 融媒體時代大學新聞采寫課教學模式改革探索
；新聞采寫；媒介素養；高校教改；“五化”育才中圖分類號：G212；G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）18-0067-03課題項目：本論文為綿陽師范學院教學改革研究課題“融合媒體時代大學新聞采寫課教學模式改革探索”研究成果，項目編號：Mnu-JY182632020年9月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于加快推進媒體深度融合發展的意見》，明確了媒體深度融合發展的總體要求，要求深刻認識全媒體時代推進這項工作的重要性、緊迫性[
新聞研究導刊 2022年18期2022-11-07
- 新聞報道失真原因及保真策略探析
動性和受眾的媒介素養，又有必須杜絕的主觀因素，如媒體的專業素養不足和道德意志脆弱等。正因如此，在分析新聞失真現象時，應當保持理性、客觀、公正，在力保新聞真實性的同時提升公眾的媒體素養。關鍵詞：新聞失真；新聞反轉；后真相時代；媒介素養；采編技術中圖分類號：G212 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）13-0114-03在對新聞報道失真現象展開論述之前，需要明確的一個關鍵問題就是：除了真實存在的部分子虛烏有的虛假新聞之外，更多的新聞報道失
新聞研究導刊 2022年13期2022-08-08
- 課程思政在高職院校新聞傳播類課程中的融入與實踐
；傳播情境；媒介素養中圖分類號：G210 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）13-0060-03基金項目：本論文為東莞職業技術學院校級質量工程“媒體傳播基礎”課程思政示范課項目研究成果，項目編號：GC21020101012教育部2020年5月下發的《高等學校課程思政建設指導綱要》指出，把思想政治教育貫穿人才培養體系，全面推進高校課程思政建設，發揮好每門課程的育人作用。加強高職院校新聞傳播類專業的課程思政建設，能夠更好地回答新聞傳播“培
新聞研究導刊 2022年13期2022-08-08
- 融媒時代高校媒介素養教育課程建設的意義與路徑
尤佳摘要：媒介素養以及媒介素養教育的內涵與外延在以互聯網絡為主要傳播渠道的媒介環境中被賦予了新的意義。觀照當代大學生“媒介化生存”的現狀，媒介素養教育是提升大學生有效的信息接收能力、增強信息批判能力以及培養符合新時期“媒介公民”需求的必然選擇。在媒介高度融合的時代背景下，高校媒介素養教育課程應著眼于個人與社會兩個層面的共贏。為此，培養“批判意識”是首要教育目標，培養媒介公民是媒介素養教育的最終目的。關鍵詞：媒介素養 媒介素養教育 信息批判 媒介公民 媒介融
傳媒 2022年13期2022-07-18
- 新聞編輯的轉型與角色創新
推進新聞編輯媒介素養的提升，促進新媒體的發展。關鍵詞：新聞編輯;媒介素養;問題解;決方案引言智媒時代，隨著人工智能技術同傳統媒體的不斷融合，無論是媒介形態還是新聞傳播樣態都發生了翻天覆地的變化。將智能媒體技術融入新聞采編、內容分發的全過程，給傳統新聞編輯工作開辟了新的思路。一方面，人工智能技術不僅促進了傳統新聞編輯向深度數字化方向發展，還大幅提升了新聞編輯的工作效率;另一方面，新聞編輯作者不僅要深刻理解人工智能的內在屬性，變革傳統新聞編輯理念，還要正確認識
科技研究·理論版 2022年2期2022-07-17
- 談新媒體時代新聞編輯的媒介素養
新聞的需要等媒介素養。接下來本文從“更新知識結構，健全培養方案”“明確工作職能，提高編輯素養”“順應時代發展，積極轉變觀念”三個不同的角度談一談提升新媒體時代新聞編輯的媒介素養的途徑，供其他新聞編輯參考?！娟P鍵詞】新媒體時代;新聞編輯;媒介素養中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2
衛星電視與寬帶多媒體 2022年11期2022-07-12
- 網絡傳播時代大學生媒介素養現狀及教育措施
絡傳播時代，媒介素養問題愈來愈多，開始逐漸引發社會各界對媒介素養的高度重視?；诖?，文章以網絡傳播時代為背景，重點分析了學生的媒介素養現狀，并提出了相應的教育措施，以供相關研究參考。關鍵詞：網絡傳播時代;大學生;媒介素養中圖分類號：G206.2? ? 文獻標識碼：A? ? 文章編號：1673-7164（2022）16-0103-04伴隨著網絡傳播時代的來臨，媒介對社會發展及人們的影響愈加深刻。大學生作為接納信息、傳播信息最密集的人群，已成為新媒介應用最普遍
大學·研究與管理 2022年6期2022-07-11
- 新媒體時代新聞編輯的媒介素養探究
對于新聞編輯媒介素養提出了更高的要求。當前新聞編輯采用傳統的工作方法，已經無法滿足新媒體時代下新聞撰寫的整體需求，在新媒體時代背景下，新聞編輯應順應時代發展，提升自身的專業素養，同時要全面優化自身的媒介素養，想要在新媒體時代不被淘汰，新聞編輯首先應成為新媒體時代需求下合格的從業人員。本文主要對新媒體時代新聞編輯的媒介素養進行研究，通過研究解決了新媒體環境下影響編輯事業發展的問題，從而為未來新聞編輯媒介素養的提升提出參考。關鍵詞：新媒體時代;新聞編輯;媒介素
記者觀察·中旬刊 2022年3期2022-07-11
- 媒體融合背景下新聞工作者媒介素養的現狀與重塑
：媒體工作;媒介素養;新聞工作者;重塑策略分析在移動互聯網完成普及、現代化技術高速發展背景下，傳播媒介的多樣性特征逐漸被大眾所接受，這也意味著人類社會迎來全新的媒體發展時代。在媒介融合這一時代背景下，新聞行業正面臨前所未有的生存挑戰與發展機遇，因此新聞工作者應當不斷學習、勇于創新，抓住媒介融合所帶來的發展機遇與發展助力，不斷提升自身媒介素養，在為自身贏得良好職業前景的同時，也為新聞行業發展提供助力。媒介素養概念媒介素養是指在信息傳播環節，新聞工作者可以對信
記者觀察·下旬刊 2022年3期2022-07-06
- 全媒體時代高職院校學生媒介素養的培養
職院校學生的媒介素養，實現高職院校育人的目標，是高職院校必須關注的問題。全媒體具有動態性、自主性、多元性、強調受眾等特征，因此，加強高職院校學生的媒介素養有利于培養學生的核心能力，激發學生個體的表達意愿，增強育人效果，文章認為這可以從形式、內容、素養、路徑、資源等多個層面具體展開。[關鍵詞]全媒體;高職院校學生;媒介素養;意義;策略在移動互聯網技術下形成的媒體融合、萬物互聯給媒介生態、文化環境、社會生活帶來了巨大變化，社會已進入全媒體時代。全媒體時代的媒介
傳播與版權 2022年7期2022-06-30
- 兒童媒介素養教育調查與提升策略研究
體時代，兒童媒介素養教育的重要性日益凸顯，為了了解兒童媒介素養現狀，并找出加強媒介素養教育的可行路徑，本研究采用調查研究方法對南陽市4～6年級學生的媒介素養教育進行研究。調查研究以問卷調查和深度訪談為主要形式。調查顯示，兒童日常接觸的媒介主要是手機、電腦和電視，使用媒介的主要目的是休閑娛樂和查閱資料。其中，使用手機媒介主要是為了打游戲、刷抖音和網絡聊天。值得注意的是，其中95%的被調查者認為在小學階段開設媒介素養教育課程十分有必要。因此，加強媒介素養教育任
新聞研究導刊 2022年9期2022-06-30
- 新媒體語境下新聞記者的媒介素養研究
去提高自身的媒介素養，最大程度地去發揮新聞人的作用。本文通過研究新聞記者在新媒體語境下的角色變化出發，去探討新媒體時代下新聞記者應堅守的媒介素養，并為未來記者提升媒介素養的路徑提供借鑒經驗?！娟P鍵詞】新媒體語境;新聞記者;媒介素養【項目基金】重慶市教育科學“十三五”規劃項目“新媒體語境下跨文化傳播人才的媒介素養研究”（項目號：2020-GX-298）中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ?
衛星電視與寬帶多媒體 2022年9期2022-06-17
- 新媒體時代高校突發事件信息公開和治理策略研究
要從提高高校媒介素養能力、掌握信息公開方法、健全信息公開審核機制、提高學校治理水平等方面推進突發事件信息公開和治理工作，以不斷提升高校依法治校和治理能力的現代化水平?！娟P鍵詞】新媒體 突發事件 媒介素養 信息公開【中圖分類號】G64 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）12-0012-04當前，新媒體使用已呈普及態勢。據中國互聯網絡信息中心（CNNIC）第48次《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2021年6月，我國網民規模達1
廣西教育·C版 2022年4期2022-06-17
- 理工類高校學生媒介素養教育提升路徑研究
泛濫的當下，媒介素養應當成為每一個公民都需要具備的基本素養。理工類高校學生因其專業特點與培養模式所限，在媒介素養方面表現出了接觸方式單一、識讀能力較弱、批判能力不足以及認知水平欠缺的問題。對此，本文提出可以通過加強課程體系建設、依托校園社團活動、開發校園媒介資源等方式，提升理工類高校學生的媒介素養教育水平。[關鍵詞]媒介素養? 大學生? 媒介批判? 素質教育引? 言媒介是連接傳受雙方的中介，包括傳統的廣播、電視、報紙、雜志等大眾傳媒，也包括互聯網、手機、智
陜西教育·高教版 2022年6期2022-06-17
- 自媒體時代大學生媒介素養教育探析
的基本樣態。媒介素養成為個體在現代社會必須具備的能力，加強和改進大學生媒介素養教育已日益緊要和緊迫。媒介素養教育的核心目標，在于培育媒介素養認知、陶冶媒介素養情感、規范媒介素養實踐。高校應深刻把握自媒體時代特征與大學生身心特點，建立健全媒介素養教育工作機制，配齊配強媒介素養教育工作隊伍，搭建優化媒介素養教育載體平臺，構建完善媒介素養教育體系機制，強化夯實媒介素養教育理論研究。關鍵詞：自媒體;大學生;媒介素養;實踐路徑隨著互聯網技術的發展，社會信息化程度不斷
廣東教育（高校思想教育探索） 2022年5期2022-06-06
- 媒介生態學視閾下的彈幕文化價值探析
網絡使用者的媒介素養，發揮彈幕的文化價值與生態價值，力求營造一個良好的彈幕文化生態環境。關鍵詞：媒介生態；彈幕視頻；文化價值；環境；媒介素養中圖分類號：G206.2 文獻標志碼：A 文章編號：1674-8883（2022）05-0058-03基金項目：本論文為2021年度安徽省高等學校省級優秀拔尖人才培育基金項目“融媒體時代下的媒介文化價值研究”成果，項目編號：gxgnfx2021045著名媒介批評家馬歇爾·麥克盧漢有一個著名的發問，即“魚，知道自己是濕的
新聞研究導刊 2022年5期2022-06-04
- 新媒體語境下新聞編輯的媒介素養研究
，新聞編輯的媒介素養需要進一步提升。本文通過分析新媒體語境下新聞編輯的現狀、問題與解決方式，以期找到新聞編輯的媒介素養提升路徑?！娟P鍵詞】新媒體;新聞編輯;媒介素養中圖分類號：TN92? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? DOI：10.12246/j.issn.1673-0348.2022.07.055新媒體是指依托互聯網技術、數字技術等信息傳播技術的媒體形態，
衛星電視與寬帶多媒體 2022年7期2022-06-04
- “數字反哺，智慧助老”實踐活動分析與啟示
、數字素養、媒介素養。這一實踐活動對培養大學生的創新精神、社會責任感和使命感，豐富中老年人群體的精神文化生活和促進社會和諧發展有著重要的意義。關鍵詞：中老年人群體;數字反哺;信息素養;媒介素養中圖分類號：G252.7文獻標識碼：ADOI：10.13897/j.cnki.hbkjty.2022.00220引言當今社會中老年人群體面對互聯網、智能手機、iPad、網絡電視等智能設備及新媒體終端的使用受到極大挑戰。面對新時代新媒體所帶來的“數字鴻溝”，該群體在日常
河北科技圖苑 2022年2期2022-06-03
- 社交媒體時代培育和提升大學生媒介素養策略探析
巨大影響，給媒介素養提出新要求，媒介素養也成為社交媒體時代公眾亟須提升的能力。大學生是社交媒介的深度用戶，是我國未來的建設者，卻存在對信息缺少辨識能力、媒介使用主動性、建設性不強等問題，培育和提升大學生的媒介素養成為社交媒體時代的重要課題。對此，文章分析社交媒體時代對媒介素養的新要求，并從清朗網絡大環境、主流媒體引領、思政教育強化、拓展通識課程、培養教師隊伍等方面探討培育和提升大學生媒介素養的途徑。關鍵詞：媒介素養；大學生；社交媒體；主流媒體；學校；提升策
新聞研究導刊 2022年10期2022-05-30
- 藏族大學生應對信息疫情傳播與媒介素養養成的示范性模型研究
路徑，并根據媒介素養各路徑組合作用形成的覆蓋全域的對抗信息疫情傳播關系模式，從實踐層面使藏族大學生形成一套閉合的信息疫情應對及媒介素養養成模式?！娟P鍵詞】藏族大學生;信息疫情傳播;媒介素養一、藏族大學生應對信息疫情傳播的特殊性我國是一個多民族國家，受歷史演變、文化和社會變遷等多種因素的影響，不同民族的大學生應對信息疫情傳播時所養成的媒介素養及社會主義核心價值觀具有特殊性。在藏區，受寺院傳統藏傳佛教“善果輪回”教育的影響，對涉及健康的信息疫情容易輕信;受藏民
師道·教研 2022年7期2022-05-30
- 理性的聲音：社交媒體時代公共討論的言論邊界
必要性和加強媒介素養教育的迫切性，規范算法推薦的使用頻次和范圍，強調互相尊重在理性交流中的重要作用?！娟P鍵詞】社交媒體;公共討論;算法推薦;媒介素養;尊重一、問題的提出社交媒體的廣泛應用為公眾獲取信息帶來極大便利，傳受雙方的交流互動也漸趨頻繁。以傳者本身為據點，網絡形成多個言論匯聚、觀點交鋒的公共論壇，尤以各大“評論區”為多見。其中常有明辨是非的“高贊評論”，也難免出現擾人耳目的“嘈雜之音”?！案哔澰u論”中的交流理性讓人欣慰、“嘈雜之音”中的觀點極化令人心
新聞潮 2022年9期2022-05-30
- 高校媒介素養課程思政建設的必要性、可行性及推進路徑
的發展對個人媒介素養的內在要求不斷提高，對此高校媒介素養教育也應隨之加強。文章從媒介素養與意識形態、社會輿論的密切關系，媒介素養教育的價值理性呼喚等角度探討高校媒介素養課程思政建設的必要性，從目的一致性、內容互促性、方法共通性三個方面分析高校媒介素養課程思政建設的可行性，并提出“資源支撐—教學設計—教學實施”的鏈式推進路徑，以實現大學生媒介知識習得、能力提升和價值塑造的多元統一。[關鍵詞]媒介素養;課程思政;必要性;可行性;推進路徑20世紀30年代，英國傳
傳播與版權 2022年11期2022-05-30
- 新媒體視域下大學生媒介素養提升策略研究
的重要途徑。媒介素養是大學生必備素養，媒介素質是大學生必備素質，關系到大學生的理想信念、辨別能力以及認識方法。高校應將大學生媒介素質的培養放在首位，更新教師的教學理念，積極開展媒介素質的實踐教學活動，讓大學生合理運用新型媒體工具，以科學的方法和豐富多彩的教學手段培育學生正確的思想觀念。根據新媒體發展所帶來的挑戰與機遇，指出有效的路徑，有效提升大學生媒介素養。關鍵詞：新媒體;大學生;媒介素養中圖分類號：G711 ? ?文獻標識碼：A ? ?文章編號：1673
大學·研究與管理 2022年7期2022-05-30
- “跨媒介閱讀與交流”在高中議論文寫作教學中的實踐
中寫作教學 媒介素養 寫作能力 議論文寫作【中圖分類號】G63 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2022）05-0123-04寫作是思維的外化，寫作素材的積累與學生的人生閱歷關系密切。然而現在很多高中生缺少對生活的觀察和思考。生活閱歷的不足，讓高中生的寫作變得內容單薄、沒有思想深度，這就導致他們的習作很容易出現千篇一律的狀況。面對這些問題，語文教師單方面向學生灌輸自己的人生經歷和閱讀經歷，很難引發學生的寫作共鳴?；ヂ摼W時代的到來，讓教師可以
廣西教育·B版 2022年2期2022-05-29
- 媒介使用素養與聲音公放
聲音傳播 媒介素養 媒介使用【中圖分類號】G206 ? ? ?【文獻標識碼】ASodcasting是一個發源于英國的俚語，這個詞可能衍生自sod（討厭鬼）和broadcast（廣播），意即在公共場合用手機或其他便攜式設備播放音樂而不顧他人感受的行為。該詞被收入牛津詞典2011年度詞匯的備選名單，可見，在公共場合使用聲音公放的行為，早在十幾年前已經進入了大眾議題。聲音公放幾乎無處不在，在國內，對于聲音公放現象的研究較為缺乏。本文希望探討如下問題：在中國，聲
中國廣播 2022年1期2022-05-27
- 技術反思與價值堅守：算法時代的高校媒介素養教育
。算法時代的媒介素養教育應不止是“術”的教育，更應超越技術，凝聚和堅守“人”的價值。在媒介素養教育中，應使大學生能夠認知人工智能算法的機理，反思其負面效應；將信息應用技術與信息應用素養教育結合。高校媒介素養教育，應立足本土語境，充分考慮學科協同創新，并探索將其納入新通識、新文科或思政課程的課程建設視野。關鍵詞：高校教育 價值堅守 媒介素養 技術反思算法時代，大學生的媒介素養主要來自日常媒介接觸經驗和個人直覺感悟。當代大學生雖然能在技術上熟練使用媒介，但其信
傳媒 2022年9期2022-05-26
- 讓多媒介成為自我發展的工具
詞 多媒介 媒介素養 自我發展人教版《語文》必修下冊第四單元為信息時代的語文生活，這是新版語文教材緊跟時代發展趨勢的直接體現。在當下，廣播、電視、報紙等傳統媒介在“互聯網+”的深入滲透下使得人們在溝通交流、獲取信息方面發生了巨大的變化，這種變化使得媒介更加多樣、多元、多變，這也構成了多媒介與傳統媒介的區別。而此文所謂的媒介也主要是指擁有此種特征的多媒介。多媒介影響著人類看待世界以及自身存在的方式，為應對此變化，培養好的媒介素養迫在眉睫。早在20世紀30年代
中學語文·教師版 2022年5期2022-05-24
- 社交媒體時代的老人社群的認知行為特征
極心態，提升媒介素養、加強老人社群代際之間溝通、老人社群助力社會進步三個方面著手。關鍵詞：老人社群;社交媒體;媒介素養雖然當前互聯網發展的較為迅速，但是對于社交媒體時代的小部分的代表，老人社群的研究相當匱乏，大多將研究內容鎖定在中青年網民身上，說明了當前的學術界對于老人社群的認知行為特征的研究還沒有引起足夠的重視，因此開展社交媒體對老人社群的相關認知行為特征的研究以彌補社交媒體時代的全方位研究，補充刻畫社交媒體時代的整體。本研究采用了觀察法和深度訪談法，于
錦繡·上旬刊 2022年2期2022-05-16
- 新媒體時代新聞編輯的媒介素養分析
確必須具備的媒介素養，不斷加強自身的專業能力與綜合素質。其中，新聞編輯要關注自身的專業素養，明確新聞傳播渠道日漸多元化的趨勢，應避免過于注重新聞流量。同時，新聞編輯要堅持學習，提升個人綜合素養，通過加強新聞敏感度、把握新聞傳播渠道、堅持學習開闊眼界，切實提升個人的媒介素養，在新聞編輯工作中實現全面發展。關鍵詞：新媒體時代;新聞編輯;媒介素養新媒體時代的到來對新聞編輯提出更高要求。立足新時期，新聞編輯想要實現全面發展，應對新型工作挑戰，就要具備扎實的專業能力
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 新媒體環境下提高高校教師媒介素養的幾點思考
提升高校教師媒介素養，從而更好地開展教育教學工作，是接下來要探討的重點內容。關鍵詞：新媒體 高校教師 媒介素養隨著信息技術的迅猛發展，由計算機網絡、無線通信網、衛星等渠道，以及電腦、手機、數字電視機等終端，向用戶提供信息和服務的傳播形態的新媒體環境，極大影響高校師生的工作生活方式。新媒體環境改變了傳統傳播方式，形成的是一個更加媒介化的社會、全球傳播、互動性強、信息海量的新媒介環境，這對高校教師利用新媒體技術教學造成了挑戰。在這種情況下，如何提高高校教師媒介
民族文匯 2022年15期2022-05-15
- 新時代領導干部提升媒介素養的現實邏輯與實踐路徑
對領導干部的媒介素養提出了新的要求與挑戰。提升媒介素養是黨中央對新時代領導干部提出的明確要求，也是領導干部積極適應媒介環境變化的必要舉措和推進社會治理現代化的現實需要。新時代提升領導干部媒介素養的實踐路徑有：加強馬克思主義理論學習、增強與媒介溝通的自覺性、強化信息知識與技術掌握、堅定服務人民的意識、大力支持媒體融合發展、注重塑造國家形象。[關鍵詞]新時代;領導干部;媒介素養[中圖分類號]D262.3[文獻標識碼]A [文章編號]1674-0599（2022
中國井岡山干部學院學報 2022年2期2022-05-13