紙藝
- 紙藝與美術教育的融合探析
民間藝術的瑰寶，紙藝充分反映出我國勞動人民的無限創造力與絕佳的藝術審美水平，其不僅是重要的藝術設計元素，而且有著良好的教育價值，可以作為一種教育手段，來培養孩子的動手能力、想象力、合作能力、創新意識等。當前，隨著美術教育的大力推廣，我國各級各類學校均開設有美術課程，通過書法、繪畫、手工等藝術形式，以培養、啟發學生的審美意識與創造力。將傳統紙藝融入美術教育中，有助于推動紙藝文化的現代化傳承，促進學生美學素養的持續提升。由徐茜語編著、南京大學出版社出版的《紙藝
中國造紙 2022年12期2023-01-09
- 紙藝在現代包裝中的運用研究
來越多的設計師將紙藝技法運用到包裝中，增強產品互動式體驗，增強包裝視覺表現力，拓展包裝多樣性功能，讓包裝彰顯個性，煥發出新的生機，從而促進企業品牌推廣，實現企業利潤高速增長。文章從立體紙藝在現代包裝設計中的應用入手，全面研究紙藝在現代包裝設計中應用的重要性。關鍵詞：包裝設計;紙藝;互動式體驗中圖分類號：TB482 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2022）08-0-030 引言當前，包裝已成為增強商品市場競爭力的有力武器。隨著時代的發展，商家
藝術科技 2022年8期2022-05-30
- 基于傳統紙藝美育教育促進幼兒多元發展的探究
崔賀 徐日摘要：紙藝具有悠久的文化歷史，可以說是最具中國意蘊的傳統手工藝文化活動之一。由于其材料和工具都較為常見、并且操作簡單，且作品具有極強的藝術性、文化性與創造性，因而常常作為幼兒美育教育的重要媒介?；诖?，本文主要闡述了傳統紙藝活動對于幼兒在美育教育中的積極促進作用，并在此基礎上結合具體的區域集中教育活動，實踐探討了幼兒美育中構建紙藝教學活動的具體策略。旨在充分體現出幼兒美育教育的重要價值，讓幼兒接受良好的傳統文化浸潤，助推幼兒的多元發展。關鍵詞：傳
江蘇廣播電視報·新教育 2022年1期2022-05-15
- 淺析探索性紙藝活動的組織形式
們做為參考，所以紙藝活動在我園有良好的發展潛力。幼兒前期對于紙藝活動有一定的經驗，為探索性紙藝活動的開展奠定了基礎。紙質材料是紙藝活動中的重要素材，為此我們需要對紙質材料有一個比較全面的認識，探索性紙藝活動開展也應運而生。通過對紙質材料的探索，能夠提高幼兒的自主探索能力、紙藝塑型能力、解決問題的能力、創新能力等。探索性紙藝活動為幼兒在紙藝活動中提供了更好的基礎，同時也培養了幼兒良好的學習品質，為幼兒在其他活動中給予了更好的支持。探索性紙藝：在活動中探索紙的
學校教育研究 2022年4期2022-03-22
- 基于紙藝的花卉仿生互動設計
蔡東娜關鍵詞：紙藝 手工藝 花卉仿生 互動設計 藝術科普中圖分類號：TS-9 文獻標識碼：A文章編號：1003-0069（2022）02-0026-03引言眾所周知紙材起源于中國，紙的發明極大地促進了文化與藝術的傳播與發展，故紙藝有著悠久的發展歷史，是手工藝領域中一個散發著光芒的璀璨明星。在時代快速發展的過程中，人們開始在手工藝這個天然氧吧中尋求治愈與放松，但手工藝的傳承和發展都面臨著不同程度的阻力和難題，紙藝如何與時俱進、推陳出新，結合當代審美創新是一
設計 2022年3期2022-03-16
- 紙藝在學前教育手工課程教學中的融入
在學前教育階段，紙藝作為手工課程中的重要內容，其以紙為載體搭建出幼兒接觸世界、認知世界的窗口，推動幼兒在對紙品進行折、撕、剪、染、搓等動手實踐活動中，獲得思維方式以及勞動能力的培育，是學前教育手工課程中有效推動幼兒走向成熟、實現個性化發展的重要教學環節。隨著學前教育規模的擴大以及教育環境質量的不斷提升，如何進一步強化紙藝在學前教育手工課程教學中的融入是相關幼兒教學工作者應當考慮的問題。文章結合《花樣玩紙：生活創意紙藝全書》一書，思考紙藝在學前教育中的融入價
中國造紙 2022年10期2022-03-03
- 微課在紙藝創客教學中的應用研究
儀【摘要】微課與紙藝創客教育都對教師在教學實踐過程中有極大的幫助，對學生的創新和實踐能力有極大的促進作用。但是在實際的應用中，會遇到不少的麻煩與困惑。針對這些問題，在日常課程教學開展中要根據學校和學生的實際情況進行分析與改進?！娟P鍵詞】微課;紙藝;創客;教學一、微課與紙藝創客教學的關系分析（一）紙藝創客教學的含義及特點創客，“創”指創造，“客”指從事某種活動的人，“創客”是指出于興趣與愛好勇于創新、努力將自己的創意變為現實的人。紙藝創客教學的目的是讓學生在
廣東教學報·教育綜合 2022年1期2022-01-12
- 指尖靈動 紙藝飛揚
幸福街小學“幸福紙藝”社團自成立以來，始終以傳承、弘揚中華優秀傳統紙藝文化為宗旨，社團成員人人愛紙藝，個個會創作。2015年，“幸福紙藝”社團被評為威海市優秀社團，社團也逐步成為學校幸福教育特色對外展示的閃亮名片?！靶腋?span class="hl">紙藝”社團每年納新35 人左右。每天活動課時間，走進“幸福紙藝”社團活動室，總會看到這樣的景象：在指導老師引領下，隊員們以紙為媒，以創意為介，運用卷曲、揉皺、折疊、裁剪、切割等技法，讓普通的紙張逐漸變成了富有創意的紙藝畫。每件紙藝作品，都講
山東青年報·教育周刊學生版下半月 2021年3期2021-12-08
- 紙面之外
文明的重要載體，紙藝作為中國傳統藝術是在傳統文化的滋養中衍生出來，蘊含著中華民族幾千年積淀的智慧，為現代設計提供了豐富的借鑒寶庫，值得我們自豪。但隨著現代經濟和工業的發展，紙張逐漸被工業化，大量生產，傳統紙藝的傳承與發展日漸式微。紙張作為藝術與設計、二維與三維、傳統與未來的媒介為創作者提供了豐富的創作語言和廣闊的創作空間。如何讓紙張回歸現代生活，獲得新的生命力，是紙藝創作者關注的問題，如何用傳統紙藝承載當代藝術表達，帶給觀者全新的視覺感受，也是極具研究價值
參花（下） 2021年10期2021-11-06
- “互聯網+”背景下小學美術紙藝創客教學探究
狀，針對小學美術紙藝創客教學在互聯網環境下的實踐策略進行探究，希望能為廣大小學美術教學工作者提供幫助?！娟P鍵詞】小學美術;紙藝;創客教學;互聯網+中圖分類號：G623.75? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：0493-2099（2021）28-0130-03Research on Maker Teaching of Paper Art in Primary School Art under the Background of "Internet
天津教育·上 2021年10期2021-10-30
- 水彩畫與紙藝組合的創意實踐研究
嘗試著把水彩畫與紙藝進行結合實踐，以提高學生對水彩畫的興趣。杜威認為教育即經驗的持續不斷地改造，從做中學。紙藝是動手制作和各種紙張材料綜合應用的過程，學生自己動手實踐學習，積累實踐經驗，豐富感官感受，從而達到提高動手操作能力和增強創新思維的能力。關鍵詞：水彩畫;紙藝;組合;創意水彩畫是以水為媒介、透明顏料相調和作畫，達到一種水色淋漓、酣暢、自然灑脫的畫面效果。紙藝是以各種紙張、紙材質為主，通過剪、折、刻、拼、疊、揉、編織、壓印等各種手段進行的紙藝作品。那兩
三悅文摘·教育學刊 2021年37期2021-10-21
- 紙的藝術
的起源出發，分析紙藝的發展脈絡。從中國剪紙、紙燈籠、紙風箏、紙扇子與扎紙人角度來分析紙藝在中國的歷史與發展。然后將紙藝進行分類分析，從紙雕、紙編、折紙、衍紙、剪紙、造紙、立體卡、拼貼畫、紙塑模型、書籍裝幀和紙漿模型角度來簡單介紹一下各種紙藝形式，最后進行總結。關鍵詞：紙藝;折紙;剪紙在大多數人的認知中，紙是用來書寫文字，傳承文化的有力載體。這當然沒有錯，但在歷史長河中，紙還與藝術有著相融而不可分割的關系，人們稱這種藝術形式為“紙藝”，下面將一一講述紙與藝術
錦繡·上旬刊 2021年11期2021-10-08
- 紙藝活動中的環境氛圍
的技巧及能力。對紙藝活動中的環境氛圍進行了探究。關鍵詞：紙藝;環境;區域一、紙藝特色活動與領域相整合本學期，我們延續了之前將紙藝與主題、領域相整合的形式，從主題中生成特色紙藝活動，而每一個紙藝活動都嘗試與多領域內容相整合。對于小班的孩子，我們更多的嘗試與孩子喜歡的故事、繪本以及音樂相融合。小班年齡段的孩子剛進入集體，他們對新環境以及新同伴的陌生感影響著他們的語言表達習慣。將紙藝特色活動與趣味的繪本故事相整合，通過鼓勵、引導，孩子在觀察和講述的過程中投入其中
新課程·上旬 2021年27期2021-09-10
- 試析紙藝在當代家居裝飾中的設計應用
較好的環保性，而紙藝品也在現階段的家居裝飾設計中得到了認可。紙藝品作為一種兼具時尚感和實用性的產品，既能夠滿足家居裝飾的實用功能需求，又可以迎合人們追求潮流個性的需要。文章從紙藝家居裝飾品的內涵人手，針對紙藝家居裝飾品的主要特點及其在當代家居裝飾中的設計應用進行詳細論述，旨在為家居裝飾設計提供一些參考思路。關鍵詞：紙藝;家居裝飾;家居設計1 紙藝家居裝飾品的內涵分析以紙為媒介，經過機器或是手工加工方式制作適合當代家居室內陳設裝飾的物品，即為紙藝家居裝飾品。
造紙信息 2021年12期2021-09-08
- 小學美術紙藝教學對學生動手能力的培養
鍵詞：小學美術;紙藝;動手能力引言俗話說：“興趣是最好的老師?！痹谝?span class="hl">紙藝為內容的小學美術課程中，教師要以學生為主體，設計的紙藝課程主題要貼切學生需求，在了解學生不同程度的動手能力之后，教師可以有針對性地設置不同的練習主題和作業，讓學生在學習中收獲更多的知識。1利用各類素材打造更具特色的教學生存環境為了深入推進美術教學環境的精準化創設，從而持續性地加強小學紙藝創客教學的深度融合發展，教師應該通過對學習環境的感性建構，使每個學生都通過紙藝創作得到充分的樂趣和成
錦繡·下旬刊 2021年5期2021-05-14
- 紙藝在幼兒園區域游戲中的有效整合探究
的活動參與動力。紙藝是一種趣味性很強的活動形式，教師可將其整合到區域游戲中，實現對幼兒審美意識和創新、創造能力的有效培養。文章探討紙藝在區域游戲中的有效整合策略。關鍵詞： 紙藝;幼兒園;區域游戲;有效整合中圖分類號：G613.6 文獻標志碼：A 文章編號：1008-3561（2021）05-0100-02紙藝在幼兒園教育中發揮著重要作用，是培養幼兒動手操作能力的重要載體。在開展區域游戲的過程中，教師可合理地將紙藝整合其中，通過為幼兒構建趣味性的游戲環境，讓
成才之路 2021年5期2021-04-25
- 繪畫與紙藝的融合教學策略初探
要：將繪畫融入紙藝，相當于把繪畫的各種技巧和紙的造型緊密聯結、合理整合，是紙藝教學從傳統模式上進行的融合創新。繪畫紙藝融合教學方法主要包括：圖形變換法、紙藝上色法、紙藝繪畫法、背景襯托法、組合變形法、繪畫紙藝法等。創意紙藝與繪畫的有機融合拓展了學生的創作手法，豐富了課堂的組織形式，促進了學生思維的發展，對于提高學生的美術素養具有積極的助力作用。關鍵詞：小學美術;繪畫;紙藝;融合策略中圖分類號：G623.75 文獻標識碼：A 文章編號：1009-010X（
教育實踐與研究·小學課程版 2021年1期2021-04-09
- 折紙藝術在現代景觀設計中的應用分析
摘要：折紙藝術是一種古老而又常新的藝術形式。它承載著豐富的文化內涵，集趣味性、裝飾性、科學性與哲理性于一體，如今已廣泛應用到人們生產生活的各個領域。文章主要通過分析國內外典型案例及設計實踐等方式，探究折紙藝術在現代景觀設計中的應用策略，從造型語言與空間形式、寓意象征與文化內涵，材料與結構應用這三個方面分析研究折紙藝術與景觀設計相結合的規律與方法。折紙藝術以抽象化的獨特的造型語言增強了景觀設計的藝術性與感染力，打破了慣有的空間定義，創造出更加豐富的空間體驗。
藝術科技 2021年22期2021-03-21
- 構建紙藝課程 煥發勞動靈性
鍵詞：勞動教育;紙藝;校本課程2018年9月，習近平總書記在全國教育大會上強調，要在學生中弘揚勞動精神，教育引導學生崇尚勞動，尊重勞動，懂得勞動最光榮、勞動最崇高、勞動最偉大、勞動最美麗的道理，長大后能夠辛勤勞動、誠實勞動、創造勞動。南山外國語學校（集團）大沖學校認真貫徹實施習主席講話精神，學校立足于傳統文化，以“勞動課程”、“社團活動”作為載體，以“培養勞動能力”作為切入點，精心設計勞動課程，融入紙藝文化與都市元素，探究紙藝勞動技能，從“勞動基礎課程”、
民族文匯 2021年4期2021-03-15
- 紙藝在幼兒園區域游戲中的有效整合探究
廖小珍摘 ?要：紙藝在幼兒園區域游戲中的應用發揮重要作用，其能有效培養幼兒各方面的能力，包括動手操作能力、創造能力等，其對促進幼兒全面發展、健全幼兒人格有著重要意義。如何在幼兒園區域游戲中有效整合紙藝成為教師關注的主要問題，本文首先分析了幼兒園紙藝活動的兩種表現形式，之后探究了紙藝在幼兒園區域游戲中的整合策略。關鍵詞：紙藝;幼兒園;區域游戲;整合學前教育具有重要的啟蒙作用，為培養幼兒的創新意識，提高幼兒的創造能力，幼兒園可通過設置區域游戲的方式激發幼兒的活
學習周報·教與學 2021年19期2021-01-10
- 紙藝在學前教育專業手工課程中的探索與應用
劉艷莉摘要：中國紙藝是我國傳統文化的智慧結晶、民間工藝的瑰寶，具有內涵豐富、實踐性強、造型豐富、形式多樣等特點，是我國非物質文化遺產的重要組成部分。將紙藝引入學前手工課程，讓學生通過紙藝活動，了解紙藝的藝術美與文化美，了解非物質文化遺產的內在價值，真正懂得紙藝文化根植日常生活當中，藝術語言極具獨特魅力，進而弘揚與發展民間優秀的藝術資源，樹立民族自信，增強民族自豪感，傳承與創新民間紙藝，將其發揚光大。同時，紙藝實踐活動對高校學前教育專業學生的造型能力、創新能
小作家報·教研博覽 2021年49期2021-01-02
- “紙”向融合：小學美術課程創生與實踐
方向推進教學。在紙藝課程研究實踐中，有效落實核心素養目標，關注學生的欣賞品鑒、學習發現、創意實踐、評價思考，并以此為傳統美術單元實踐研究的主要路徑，形成“賞·學·評·創”四維共融的課程研究模式，開啟了從美術學科視角出發的跨學科項目化學習實踐的實踐路徑。通過教學研究，借助名師工作室、社團課程、教學素養提升等多種形式的活動，積極開展研究實踐。課程研發過程中，關注學生的能力發展是研發團隊的最終目的。因此，研發過程中始終關注學生是否實現“八會”即：會識讀、會賞析、
中國篆刻·書畫教育 2021年12期2021-01-02
- 讓自信之花綻放在幼兒紙藝活動中
穎◆摘 ?要：剪紙藝術，是一項利國利民利己的行為，也是一項促進幼兒全面發展的有意義的活動。自信的習得和掌握，都需要針對幼兒園大班孩子的發展現狀，有針對性地展開教學，為實現幼兒全面發展，必須讓自信之花綻放在真實的課堂之中?！絷P鍵詞：花朵;綻放在紙的藝術里，以時尚的靈感帶給幼兒無窮無盡，取材甚廣的紙藝表現藝術。從紙張的本身可塑性來說，配合無窮的想象力創作，是以千變萬化的視覺形象，將藝術的無窮魅力承載在幼兒園這一小片天空之中。在孕育無窮的藝術類型之中，以潮流和魅
速讀·上旬 2020年5期2020-09-29
- 利用紙藝創意發掘有趣的動畫衍生形態研究
的本質出發，結合紙藝的動畫衍生形式，從靜態和動態兩方面進行歸類陳述。關鍵詞：跨學科;動畫的本質;動畫衍生;紙藝注：本文系廣州市哲學社會科學“十三五”規劃2018年度課題（2018GZQN14）研究成果。動畫藝術發展百年，其傳統定義為以單格或定格方式，以攝影機或電腦軟件等媒介所完成的活動影像。大眾對動畫普遍的認識停留于屏幕載體的二維或三維影像。然而，“animation”這個英文單詞，源于拉丁文的“anima”即“靈魂”。動畫的內涵其實是把原先不具有生命的，
大觀·東京文學 2020年8期2020-09-21
- 淺談小班幼兒紙藝活動的策略
【摘? ? 要】紙藝，是以紙為材料而進行的藝術創作，它符合幼兒的年齡特征，能讓孩子在動手制作的過程中感受成功的喜悅?！娟P鍵詞】紙藝? 生活情景? 傳統文化中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2020.10.201紙藝是以紙為材料而進行的藝術創作，它符合幼兒的年齡特征，能讓孩子在動手制作的過程中感受成功的喜悅。根據小班幼兒身心發展特點和紙藝活動內容的創作需要，教師提供多種紙質材料，利用生活
南北橋 2020年10期2020-09-10
- 解析小學美育特色紙藝工作坊的建構
索領域的內容，以紙藝工作坊方式，從課程、教學、案例、作品四個方面呈現，將紙文化、紙知識、紙創新融為一體研究建構紙藝校本課程，以傳承紙藝藝術，厚植人文根基為宗旨，提高紙藝工作坊建構的溫度、厚度和廣度。關鍵詞：紙藝;工作坊;綜合探索中圖分類號：G623.75? ? ?文獻標識碼：A? ? ?文章編號：2095-624X（2020）15-0085-02紙藝特色文化具有深厚的藝術底蘊，就是利用紙進行剪、撕、貼、卷等裝飾再創造，制造出精美的藝術作品。筆者在經過多年紙
求知導刊 2020年15期2020-06-29
- 紙藝與中小學美術教育
張攀紙藝是中國古老的傳統民間藝術，它歷史悠久，風格獨特，深受國內外人士所喜愛，是我國民間藝術中的奇葩，是人手技巧與大腦形象思維的交融，他能將無生命的紙張注入鮮活的生命?，F在對于教育的探索不僅僅在教育方式方面，同時教育理念本身的研究也是在不斷推進中的。人們長時間的摸索中發現有一個非常好的教育手段是過去人們沒有很好的重視且很重要的，那就是紙藝。紙藝因為其既可以動手，又可以動腦，在活動中可以提高學生觀察力、動手能力、協作能力和交往能力，同時還可以激發學生審美情感
學校教育研究 2020年12期2020-06-27
- 小學紙藝教育與傳統文化結合的策略與意義
而在此基礎上提出紙藝，以紙張為媒介材料，通過剪刻、撕、拼貼、折疊、揉捏、編織和壓印等技法，制成平面或立體的紙藝作品，而剪紙只是的其中一小部分?，F今社會，紙藝運用的范圍則更為廣泛，和畫畫、音樂演奏一樣，還寄托了作者的情感和思想。如何將紙藝與傳統文化結合，走進傳統，走出傳統，感受中國博大精深的文化的同時，樹立民族自豪感，形成自身的文化觀？本文主要從兩篇課例《剪窗》和《紙藝詮釋別樣儺戲面具》入手，解讀紙藝與傳統文化結合的實踐策略與意義?！娟P鍵詞】紙藝;儺戲;剪窗
新智慧·中旬刊 2020年4期2020-06-23
- 農村學校紙藝課程開發的前期實踐
熱點，學校在進行紙藝校本課程的前期實踐中，如何進行有效的課程開發，又該如何解決開發過程中的種種問題呢，成為教學研究的一個問題?！娟P鍵詞】紙藝;校本課程;前期實踐我校結合農村學校實際情況開展紙藝活動課程的研究，充分發揮本地各類資源的作用，以培養孩子的實踐精神和創新精神為目的，開發出既符合學生的年齡特征，具有可操作性，又能形成序列，使活動具有層級性的紙藝課程。從而改變教師的教學方式與學生的學習方式，探索出一條具有我校特色的紙藝課程發展之路。它通過聯系社會實際，
科學導報·學術 2020年55期2020-02-22
- 指尖上的“品質”
影響的基本素質。紙藝游戲是幼兒熟悉并喜愛的游戲，孩子在制作中學習、在游戲中學習。紙藝游戲在一定程度上實現了“學”的意義，即激發幼兒對紙藝學習、創作的興趣，豐富幼兒的情感體驗。操作過程包含許多幼兒學習習慣的培養，在培養幼兒專注、耐心、認真、細致、堅持、有序、積極、探究等學習品質方面具有積極的推動價值。紙藝游戲與學習品質發展的關系興趣遷移——激發學習興趣，幫助幼兒建立穩定的學習興趣。紙藝可以陶冶幼兒良好的學習情操，使他們在制作過程中體驗成功，進而轉化為學習動力
教育家 2019年11期2019-09-10
- 幼兒園紙藝欣賞活動的有效策略
李新穎摘? 要：紙藝作品因其材質的特殊性、表現手法的多樣性，呈現在幼兒面前的效果與繪畫作品相比更加多元化，每個幼兒個體對作品的欣賞、感受與理解也一定是多樣的。因此在紙藝欣賞活動中，教師要堅持主體性原則，尊重信任幼兒，允許幼兒說錯，給幼兒充裕的表達時問，為幼兒創設一個充滿安全感、溫馨、渝快、可以自主交流的師幼互動環境，在這樣的環境中，幼兒沒有壓力，沒有自卑，才會有話敢說、愛說，欣賞才會有效。關鍵詞：審美情感;欣賞活動;紙藝;藝術審美一、創設自由寬松富有美感的
讀書文摘（下半月） 2019年12期2019-09-10
- 紙雕藝術在國內外發展現狀
摘?要：紙雕也稱紙藝，是眾多藝術表達方式中的一種。它以紙為媒介，借助剪刀和刻刀等常用工具，由于技藝的不同，紙雕所呈現出來的表現形式也各有春秋。不同紙雕的藝術特點，注定使它們應用的領域和展現的功能各有不同。本文主要探討紙雕藝術在當今全球的發展趨勢及其應用領域，為尋找紙雕的創新方式鋪展道路。關鍵詞：紙雕;紙藝;手工藝中圖分類號：J52????文獻標識碼：A?????文章編號：1672-8122（2019）05-0152-02一、 何為紙雕要對紙雕進行分類，首先
今傳媒 2019年5期2019-06-09
- 紙藝在幼兒園環境創設中的應用
蔣佳納摘 要：紙藝是我國傳統文化的重要組成部分，同時紙藝作品也是中國民間手工藝文化傳承的重要載體之一。幼兒園將紙藝活動作為美術活動之一，組織幼兒主動動手創作作品，欣賞其他幼兒的優秀作品，這不僅能提高幼兒的動手能力和創造能力，也能增加幼兒的審美情感，并且更好地了解我國傳統藝術文化。因此將紙藝融入幼兒園環境創設是必然趨勢，只有從小培養幼兒對民間藝術的情懷，才能指導幼兒形成正確的文化觀念，才能夠繼承和發揚我國傳統民間藝術。關鍵詞：紙藝 幼兒園 環境創設中圖分類
讀與寫·教育教學版 2019年4期2019-05-10
- 巧思精做 “紙”也不凡
紅[摘? ?要]紙藝課程引導學生從身邊尋找感興趣的素材，從學生的生活實際出發，切實培養學生的綜合實踐能力和創作設計能力。教師可從初中紙藝課程材料的開發、紙藝課程內容的設置、校園紙藝活動的組織、紙藝課程時間的安排等四個方面著手，加強學生對紙藝文化的關注和思考。[關鍵詞]紙藝;初中美術;課程開發[中圖分類號]? ? G633.95? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2018）03-0035-02紙藝課
中學教學參考·文綜版 2019年1期2019-03-27
- 紙類在幼兒園美術活動中的有效運用
與研究》，幼兒園紙藝教育是一個獨特的、實踐性較強的藝術活動，教師靈巧地運用我們身邊容易找到的各種不同材質、色澤、肌理的紙材料，包括舊年歷紙、報紙、皺紋紙、瓦楞紙、海綿紙、各種廣告紙、廢舊紙盤、紙盒、紙杯、彩紙等進行平面或立體的造型，利用普通的紙制品，通過折、剪、撕、粘、染、編的方式來塑造美工作品，形式豐富多樣，它既可以提高孩子的動手技能，也能培養幼兒的藝術表現能力，該活動以幼兒為主，貼近幼兒的實際生活，使其美術活動更具有趣味性和藝術性。關鍵詞：幼兒; 紙藝
科學大眾·教師版 2019年12期2019-02-20
- 紙藝智慧 涵養童心
”開始致力于幼兒紙藝園本課程的研究，直到現在，幼兒紙藝已成為我園園所文化的一個顯著標志。一路走來，我園在幼兒紙藝研究方面已取得了較為豐碩的成果：建構了幼兒紙藝課程目標體系，梳理了幼兒紙藝特色主題課程內容，收獲了幼兒紙藝課程組織形式及策略，調整了幼兒紙藝課程評價方法，最終出版了紙藝特色課程專著《童心紙語》《紙言紙語·幼兒紙藝主題活動方案》《紙言紙語·幼兒紙藝作品集》。一、重視多方位環境創設，營造濃郁特色氛圍幼兒園作為幼兒生活的主要環境，空間環境設計的好壞決定
好家長 2019年5期2019-01-11
- 互聯網+背景下小學美術紙藝創客教學實踐與思考
已吹響，文章立足紙藝創客教學實踐，從美術學科角度出發，通過構建紙藝特色架構、校園創客空間布置、校內外資源開發等方面進行闡述并提出思考。關鍵詞：小學美術；互聯網+；紙藝；創客教學中圖分類號：G623.75 文獻標識碼：A 收稿日期：2018-05-09課題項目：本文章為福建省教育科研“十三五”2017年度課題“互聯網+背景下紙藝創客課程的開發與教學實踐研究”成果。作者簡介：湯美霞（1980—），女，福建廈門人，福建省廈門市金安小學科研處主任，一級教師，本科，
教師·下 2018年7期2018-11-10
- 傳統紙藝在校園傳承與發展的實踐研究
展的背景下，傳統紙藝沒有了傳承發展的環境。全國各地的很多學校嘗試著將民間剪紙引入中小學美術課堂，開發剪紙教學課程。我們分析了現狀，編印了系統的地方《紙藝》校本教材，在中小學校園開展了學習地方傳統紙藝的多元活動，師生合作探究，回歸生活，創作了很多有特色的紙藝作品，找到了傳承和發展地方傳統紙藝之路，長期堅持，不斷完善，便能有效地傳承地方特色紙藝?！娟P鍵詞】 傳統紙藝；校園傳承中國更是一個紙藝大國，折紙、剪紙、紙扎、紙袋、紙箱、紙包裝、紙浮雕、紙蕾絲、立體剪刻等
課堂內外·教師版 2018年6期2018-08-26
- 紙藝在幼兒園環境創設中的價值與實現
摘 要：紙藝是一種特殊的藝術形式，將其用于幼兒園環境創設可以起到不可替代的獨特作用。文章分析了紙藝在幼兒園環境創設中的價值，并且從提高對材料本身的認識和應用能力、借鑒當代藝術理念豐富表現形式以及突出師幼互動等三方面論述了實現這一價值的具體方略。關鍵詞：紙藝；幼兒園；環境創設；價值實現中圖分類號：G612文獻標識碼：A收稿日期：2017-10-29作者簡介：沈霞焱（1981—），女，江蘇海門人，江蘇省海門市常樂幼兒園副園長，中級教師，本科，研究方向：學前教育
教師·下 2018年3期2018-06-02
- 試論兒童紙藝之創造體現
其道理就在于此。紙藝是最經濟、簡易可行的一種手工勞動。而玩紙也是孩子的一種天性。兒童可以通過紙藝，從而培養他們的動手能力，而且俗話說“十指連心”，通過動手，開發了兒童的大腦，使大腦得到了開發和鍛煉，并使大腦可以得到最大限度的利用，同時也促進了對其他知識的學習?！娟P鍵詞】兒童紙藝 創造體現 創作興趣紙藝術是一種手工活動也是一門創造性的科學，孩子在學習紙藝的過程中學會思考，鍛煉手的協調性，提高動手操作。在幼兒學習紙藝的初期，盡可以給幼兒提供一些簡單紙藝，在學習
作文成功之路·教育教學研究 2018年4期2018-05-28
- 基于“三新”創意促進自主紙藝活動發展
幼兒紙藝是根據幼兒的年齡、生理特點所開展的以紙為主要媒介的藝術創意活動。通過不斷積累，江蘇省無錫市后宅中心幼兒園（以下簡稱“我園”）已形成紙塑、環保紙藝、紙雕等主要紙藝特色。幼兒紙藝作為美術的一種表現形式，重要的是美感、創造力、動手能力的綜合表現，其中，幼兒自主創作是紙藝活動得以有效開展的重要活動。為使紙藝活動真正成為幼兒隨心所創、隨想而作的自主創意活動，我們在點點滴滴的小改變中收獲了幼兒紙藝創作中的“新文化、新技能、新審美”。一、在富有內涵的紙藝活動中滿
新課程研究 2018年27期2018-02-23
- 試論兒童紙藝之創造體現
城幼兒園 顧丁婕紙藝術是一種手工活動也是一門創造性的科學，孩子在學習紙藝的過程中學會思考，鍛煉手的協調性，提高動手操作。在幼兒學習紙藝的初期，盡可以給幼兒提供一些簡單紙藝，在學習的過程中教一些簡單的方法，另外，孩子在學會基礎方法之后，以后就能自學創新了。一、兒童紙藝1.紙藝的概念對于很多人一說起紙藝，馬上想到的就是剪紙或者是小孩子玩的簡單的折紙，實際上這些想法是相對來說比較狹隘的。而所謂紙藝，只要和紙制品有關的工藝技術都應該被歸入紙藝的范疇內。2.兒童紙藝
作文成功之路·小學版 2018年4期2018-01-29
- 紙藝及其衍生品的創新與應用
160）一、民間紙藝的發展歷程我國文化歷史悠久，并且屬于多民族多文化國家，因此對于傳統藝術的發展有著天然的、肥沃的土壤。各地方的紙藝藝術正是借著這土壤不斷的蓬勃生長，最重成為支撐起中華傳統手工藝文化藍天的參天大樹。紙藝很古老，從公元前3000年古埃及尼羅河流域的紙莎草薄片至中國西漢時期的植物纖維“紙”到明確意義上的東漢蔡倫造紙術發明的紙；從東方平面或立體的剪紙、折紙、紙扎（彩燈、風箏、歡門、明器紙扎、戲曲人物紙扎等等）到西方二維或多維的剪影、紙拼貼、紙構成
大眾文藝 2018年13期2018-01-27
- 探究紙藝活動形式與促進幼兒多元創新進展
化了起來，其中，紙藝活動作為我國幼兒園幼兒活動的重要形式之一，它不僅能夠對孩子動手能力與行動能力有較好的促進作用，更是能夠實現幼兒多元創新發展的目標，使得幼兒園中的孩子能夠快樂成長、健康成長。而本文針對這一問題，從幼兒園紙藝活動的形式入手，對幼兒園紙藝活動的實施策略及其對幼兒多元創新發展的促進作用展開了較為詳細的探討與分析?！娟P鍵詞】紙藝活動 幼兒園活動 多元活動 幼兒發展 活動創新紙藝活動是我國的傳統活動之一，它具有活動材料簡單易得、活動形式多種多樣、創
作文成功之路·教育教學研究 2017年2期2017-04-14
- 探究紙藝活動形式與促進幼兒多元創新進展
中心幼兒園 探究紙藝活動形式與促進幼兒多元創新進展江蘇省寶應縣甸鎮中心幼兒園王慶云隨著我國幼兒教育的不斷發展，我國幼兒園的活動形式逐漸變得多樣化了起來，其中，紙藝活動作為我國幼兒園幼兒活動的重要形式之一，它不僅能夠對孩子動手能力與行動能力有較好的促進作用，更是能夠實現幼兒多元創新發展的目標，使得幼兒園中的孩子能夠快樂成長、健康成長。而本文針對這一問題，從幼兒園紙藝活動的形式入手，對幼兒園紙藝活動的實施策略及其對幼兒多元創新發展的促進作用展開了較為詳細的探討
作文成功之路·小學版 2017年2期2017-03-24
- 整合教育在幼兒紙藝特色活動中的實踐探索
教育理念下的幼兒紙藝特色課程開發研究》是我園在不斷結合先進的教育思想和指南精神，通過整合生活、多元文化、多領域目標、主題課程等方式，使幼兒園紙藝特色活動成為不光是一種藝術活動，更是能促進幼兒多元整合發展的文化活動這一成果的總結。一、用整合的視角看待幼兒紙藝特色活動1.紙藝活動聯系幼兒生活，連接幼兒生活視野。幼兒紙藝活動是幼兒反映自身生活的主體表現性活動，幼兒生活的環境決定著幼兒紙藝題材。因此我們的紙藝活動內容既從生活中來，又能讓幼兒有充分想象的空間。例如，
小學科學·教師版 2015年8期2016-07-14
- 淺談幼兒紙藝活動指導與策略的研究
徐云波?淺談幼兒紙藝活動指導與策略的研究江蘇省常州市鐘樓區永紅街道中心幼兒園 徐云波【摘 要】【關鍵詞】幼兒園 活動指導 紙藝活動 指導策略 策略研究 活動策略相比于其他幼兒活動來說，紙藝活動是所有活動中成本較低、安全性高并且能夠讓孩子在較大程度上自由發揮的活動之一。這是因為紙藝活動的主要材料——紙在大多數情況下危險系數較低并且來源較為廣泛，當其運用到活動中時，孩子可以根據自身的喜好對其進行揉搓、撕剪、涂染等各種動作，并且對紙進行不同動作時，孩子可以收獲完
作文成功之路·中考沖刺 2016年5期2016-04-14
- 紙藝及其在現代設計中的應用
050000）紙藝及其在現代設計中的應用趙靜英 （河北科技大學 紡織服裝學院 050000）紙藝歷史悠久、內涵豐富，本文在對紙藝形態與特性的分析基礎上，通過搜集紙藝在現代設計中應用的案例，論述了紙藝在當今建筑設計、家居設計、包裝設計、書籍設計、服裝設計中的一些運用。提出了現代設計借鑒紙藝的藝術風格，既符合現代設計在創新與審美方面的發展要求，又同時也有利于紙藝文化的傳承與崛起。紙藝；紙藝的特征；現代設計一、紙藝的概述紙藝，廣義指包括造紙藝術在內的所有與紙有
大眾文藝 2016年16期2016-03-11