民樂
- 讓民樂走進中學音樂課堂
31153)一、民樂的現狀我國是一個歷史深厚的國家，國內不同的地理環境造就了不同的文化特征，形成了多元的民族民間文化。在眾多的民族民間文化中，民族音樂和器樂文化(以下簡稱民樂)又有著獨特的文化特征和藝術魅力。作為新時代新青年，我們本應努力繼承和發揚這一文化瑰寶。然而，與不斷發展的物質生活相比，人們的精神生活略顯不足，民樂的發展相較于流行音樂發展顯得非常不盡如人意，長期處于低迷的狀態。在社會生活中，人們往往在茶余飯后更愿意去劇院聽歌劇、欣賞鋼琴音樂會、明星演
安徽教育科研 2023年5期2023-04-05
- 擁抱美妙民樂，遇見精彩童年
趙麗民樂作為我國文化的一個重要部分，蘊含著豐富的民族情感。從小接受民樂熏陶，有助于幼兒在潛移默化中形成民族認同感，為幼兒樹立文化自信奠定堅實基礎。上海市嘉定區清水頤園幼兒園遵循“讓每一個幼兒健康快樂成長”的辦園理念，以“民樂體驗課程”作為內涵發展的切入口，構建民樂體驗課程，逐步形成了以民樂為主線的民族文化藝術教育特色。厘清主線，把握內涵價值。第一，課題引領。我們確定了幼兒園龍頭課題“基于兒童立場的民樂體驗課程的建構與實施”，形成了以民樂體驗課程為核心的小課
教育家 2023年8期2023-03-17
- 高陵洞簫藝術的傳承現狀和保護策略研究
?傳承保護 ?民樂中圖分類號：J605洞簫是我國傳統的竹管樂器，多用紫竹制作，亦可用白竹制作，發展歷史十分久遠，起始地位崇高。華夏文明數千年，從古至今，上至宮廷樂師，下至民間藝人， 洞簫都是他們最常用的樂器之一;文人墨客也鐘愛于簫，有關于簫的詩句眾多，且都朗朗上口，頗有意境。從蘇軾的“客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷”，再到辛棄疾的“鳳簫聲動，玉壺光轉，一夜魚龍舞”等，這些詩詞無不體現著只有簫才有的悠長深遠的意
藝術評鑒 2022年8期2022-06-07
- 當代“新民樂”現狀及其發展的思考
求催生了大批優秀民樂作品。我國傳統的民樂樂器有古琴、古箏、二胡、琵琶等，種類十分豐富。無數音樂家用獨特的音律和演奏手法為后世留下了寶貴的音樂作品，或高山流水、曲高和寡，或下里巴人、生動通俗，傳統民樂是古人為后世留下的珍貴禮物。而“新民樂”的出現和發展，讓人看到了我國傳統音樂文化在當代實現活化繼承與發展的可能。顧名思義，新民樂是在傳統民樂基礎上發展，他以中國傳統的音樂素材和民族樂器為基礎，融合西方現代化的音樂風格、編曲和配器手法、演奏或演唱形式等，讓民樂展現
中國民族博覽 2022年21期2022-03-23
- 當代新民樂的藝術形態及發展態勢探述
譚靚姝一、引言新民樂是一種在傳統曲調的基礎上借用古今中外的音樂素材和創作手法出現的新藝術形態?，F在新民樂在發展的過程中開始把多種藝術結合在一起，通過結合讓新民樂的發展道路越來越寬。二、目前當代新民樂的發展情況（一）過分追求視覺表達效果當代新民樂在發展的過程中雖然改變了傳統的單調表現形式，給人一定的視覺沖擊，但是有些當代新民樂為了吸引人們的注意力，過分夸大視覺效果，利用服裝、道具、現場環境等因素，嚴重影響了當代新民樂的美感，還失去了音樂本身的內在氣質。（二）
名家名作 2021年9期2021-11-12
- 傳統文化復興視野下“新民樂”的發展探究
0）傳統文化中的民樂一般指代的就是本土化的、本民族的音樂形式，中國有著極強的民族包容性，因此音樂傳承中也需要對傳統民樂文化進行融合，在推進文化復興的基礎上形成更加符合時代、更容易使大眾接受并認可的文化氛圍，實現新民樂的有序發展。一、新民樂包含的主要內容新民樂的概念類似于新文化運動、新民族音樂、新歌劇等文化衍生內容，主要目標就是強調創新。但是針對新民樂的沒有一個切實的概念，一開始提出新民樂這個想法也是為了區別于傳統民樂形式，在此基礎上進行多元文化的延伸發展，
文藝生活·中旬刊 2021年4期2021-04-08
- 基于“樂舞相融”課程模式的實踐與思考
中國民族民間舞;民樂;民間舞蹈中國民族民間舞自誕生以來便是樂舞相隨，自50年代起由北京舞蹈學院學院建立中國民族民間舞系后，中國民族民間舞便專注于對個體身體素質的開發以及對民間舞蹈動態的學習與挖掘，而對于民間樂器及音樂的學習則逐漸淡出人們的視野，隨后以“元素教學法”為核心的中國民族民間舞教學體系逐漸形成，成為全國各院校民間舞教學的經典方法。近年來，經過每一代舞蹈人的不懈努力，以傳承舞蹈動態為核心的民間舞教學已取得了較大的進展，各地都挖掘出了大量具有本地特色且
青年文獻·理論研究 2021年4期2021-01-11
- 民樂遇上“Z世代”
元化，創作和關注民樂的用戶也逐漸增多，民樂視頻在B站演奏類視頻中獨樹一幟。本文從民樂視頻內容、創作群體、視頻受眾等方面分析站內民樂視頻傳播現狀，認為B站構建的文化生態對民樂在年輕人中的傳播起到積極作用，但也應對內容同質化、過度娛樂化、信息繭房等問題進行反思?！娟P鍵詞】bilibili（嗶哩嗶哩，B站）;視頻網站;民樂;傳播【中圖分類號】J607? ? ? ? ? ? ? ?【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（
北方音樂 2020年19期2020-12-15
- 立足民樂發展現狀，探討民樂指揮必備素養
21006）一、民樂發展現狀（一）民樂教學資源較為匱乏雖然教育部已經把民樂列為高校教學的一項必備內容，但從實際教學中可以看到，很多高校和大專院校并沒有按照國家規定開展教學活動。即使開展了民樂教學，也常常被作為選修課程，并未對民樂的傳承和發展起到推動作用。同時，很多高校對音樂教學的關注度不夠，缺乏相應的民樂教學設施，只有簡單的一些民族樂器，無法滿足民樂專業的學生對多樣化課程的需要。據了解，在高校中，民樂教師資源也十分缺乏，很多民樂課堂難以配備專業的民樂教師進
魅力中國 2020年27期2020-12-08
- 高校音樂專業民樂合奏課程教學改革研究
蘭 桂林旅游學院民樂合奏課程是高校音樂專業學習的重要組成部分，然而通過調查，我們發現民樂合奏課程長期以來都不能夠得到教師及學生的重視，有些人甚至認為該課程在音樂教學中處于次要位置。在一些文化課程的考核過程中，并沒有將民樂合奏課程的理論知識以及實際掌握情況作為重要的考核標準，也缺乏課程的實際演練，這就導致學生對該課程一知半解，且抱有陳舊的觀念。一、高校音樂專業民樂合奏課教學現狀（一）教學思想落后在高校音樂專業教學過程中，民樂合奏課程是十分重要的組成部分。然而
藝術家 2020年7期2020-12-08
- 傳統文化復興視野下探究“新民樂”的發展
本。本文以對“新民樂”在復興傳統文化中起到的作用做研究，對在傳統民樂基礎上進行創新改良的“新民樂”為主要研究對象。設想“新民樂”如何才能更好地立足中國。對此，作者運用實地調查采訪、查閱文獻資料等研究方法開展。一、“新民樂”產生背景及出現的意義（一）“新民樂”產生背景2017年國務院頒布了一項重大國策，即全面復興傳統文化。隨著時代不斷地更新和高速發展，人們的社會生活日漸豐富，很難再有人停下腳步，靜下心去茶館或者是戲臺去聽一聽老藝人們唱的戲文、說唱或是傳統的樂
黃河之聲 2020年5期2020-12-07
- 基于電子音樂技術對國際化新民樂創作的創新性分析
來越趨于多元化。民樂順應了時代的發展，于是有了新民樂的產生。新民樂融合了西方的音樂元素，同時加入了電子音樂技術，不僅豐富了新民樂的創作風格，突出新民樂自身的特點，也為新民樂的創新提供更多的可能性。一、新民樂的國際化現象分析（一）新民樂產生的原因新民樂的產生有以下幾方面的原因：首先，當代的世界是一個大融合的世界，經濟的發展，資訊的發達，讓越來越多的人開始追求新鮮事物，因此當代聽眾最根本的心理就是流行，民樂要符合現在大眾的流行審美，于是就有了新民樂的產生，新時
黃河之聲 2020年3期2020-12-02
- 雅韻育少年 民樂創品牌
光，點亮心靈，用民樂雅韻，啟迪美善少年的藝術人生。一、樹品牌，立品質教育之魂競存小學坐落于享有“全國民樂之鄉”美譽的新河鎮，創辦于1905 年，是一所具有深厚文化底蘊的百年老校。多年來，學校以藝術教育為突破口，以藝促智，以藝育德，全面推進素質教育。伴隨區教育局“一校一品”工程的蓬勃開展，學校確立了民樂特色品牌建設，通過規范制度、優化師資、豐富課程、活動展示等，藝術教育取得新的突破，獲得了豐碩成果。學校先后被授予“長三角地區江南絲竹非遺傳承基地”“上海市非遺
非遺傳承研究 2020年4期2020-11-30
- 將民樂融入小學音樂教學中的創新嘗試
斯璐摘? 要：民樂指的是采用我國傳統樂器如二胡、古箏、嗩吶、鑼鼓等演奏的民間傳統音樂。民樂是我國傳統文化中的精華，其兼具藝術性和音樂性，往往表達了人民的情感追求和社會期望，是值得我們傳承和發揚的文化精髓，所以將民樂融入教學，是現如今的迫切需求，教師需要審視民樂教學的意義，從而構建合適的民樂課堂，讓祖國的青少年都能學習和欣賞民樂，將民樂推向世界舞臺。本文即談一談將民樂融入小學音樂課堂的創新嘗試。關鍵詞：民樂;小學音樂;教學創新【中圖分類號】G613.5? ?
當代家庭教育 2020年15期2020-10-21
- 高校音樂教育的美育功能及實現策略
樂教育中大量滲透民樂、國樂，充分挖掘我國傳統樂曲的美育功能，有所側重地展開審美教育，促進學生綜合素質提升。關鍵詞：高校美育;音樂教育;民樂中圖分類號：G40文獻標識碼：A文章編號：2096-0905（2020）20-0-02我國高校教育活動長期以來重視學科知識和技能的培育，在音樂教育上較為匱乏和薄弱，大學生的藝術素養普遍較低，導致目前普通高校的大學生邏輯思維和知識能力過關，但是在審美、感悟、想象等方面的思維能力較弱，缺乏創造力，全面發展乏力。而音樂教育可以
藝術大觀 2020年20期2020-10-09
- 我與民樂
今年十歲，可我聽民樂的歷史已有十一年。你可能會問：這是怎么回事呢？哈哈，這是因為我的媽媽是位不折不扣的民樂迷，別人家孩子的胎教音樂也許是交響樂，而我在媽媽肚子里聽的是民樂！據媽媽說，在我還不會走路時，只要一聽到從音響里飄出的悠揚的胡琴聲，我就會爬到音響前不肯離開。等我稍微大了一點，媽媽就帶我去上海民族樂團觀看排練，即便排練現場鑼鼓喧天、震耳欲聾，我也照樣不哭不鬧，這贏得了樂團里叔叔阿姨們的一致稱贊。再后來，我便跟著她頻繁出入各式各樣的演出場所，聆聽形形色色
小獼猴學習畫刊·下半月 2020年8期2020-07-28
- 學生民族樂團建設中問題與對策思考
： ?學生樂團;民樂;樂團建設一、背景民族器樂是我國傳統音樂的重要組成部分，它歷史悠久、種類繁多、風格獨特，蘊含著深厚的藝術價值，是我們中華民族文化藝術內涵的重要體現。器樂教學作為一種重要的音樂教學形式，在音樂教學中發揮著不可替代的作用。國家教育部制定的《全日制義務教育音樂課程標準》中提到：“應將我國各民族優秀的傳統音樂作為音樂課重要的教學內容，通過學習民族音樂，使學生了解和熱愛祖國的音樂文化，增強民族意識和愛國主義情操”。近年來，全國各中小學民樂團以較快
學校教育研究 2020年13期2020-07-07
- 探究民樂獨奏錄音中的技巧與問題解決
的一種模式，對于民樂的傳播也有著很大作用，隨著時代的變化也在進行著不斷地改進。本文通過分析民樂獨奏錄音的內容，討論其技巧，并從中找出問題提出解決策略。關鍵詞：民樂;獨奏;問題引言：隨著時代發展，我國的綜合實力得到增強，科學技術水平也有了顯著提高。各種新的傳播方式都得到了很快的發展。民族文化要通過各種媒介和傳播方式進行創新與弘揚。這就要求錄音工作者對于自身實力與經驗都要不斷提升。通過優秀的素材作品，優秀的演奏者，良好的錄音環境，優秀的錄音工作者與先進設備，讓
視界觀·上半月 2020年6期2020-06-27
- 笙如何與現代新民樂融洽之分析
色，如何與現代新民樂進行巧妙的融合應該是笙樂演奏者需要著重思考和研究的問題。本文根據笙這種樂器的發展歷程，以及新民樂的概述來引出二者在發展過程中相互融合的論點，探討笙如何與新民樂融合，其中存在什么問題，并進行相關問題的分析解答?！娟P鍵詞】笙;現代新民樂;融合與發展【中圖分類號】J607? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）07-0250-02【本文著
北方音樂 2020年7期2020-06-01
- 昆曲竹笛和民樂竹笛的演奏技巧對比
技法、演奏風格與民樂竹笛具有很大差異性。本文就昆曲竹笛和民樂竹笛的演奏技巧對比展開具體探索?！娟P鍵詞】昆曲;民樂;竹笛;演奏技巧【中圖分類號】J632? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）04-0055-01【本文著錄格式】趙遜.昆曲竹笛和民樂竹笛的演奏技巧對比[J].北方音樂，2020，02（04）：55，73.昆曲在我國的戲曲發展過程中占據重要位
北方音樂 2020年4期2020-04-20
- 如何在群眾文化活動中推廣普及中國民樂
動日趨豐富，中國民樂作為群眾文化音樂的一部分，受到人們的關注和喜愛，本文將針對中國民樂如何在群眾文化活動中推廣與普及進行論述。關鍵詞：群眾;文化;民樂中國民族器樂是我們中華民族傳統文化當中璀璨的一顆明珠，它所折射出的是我們中華文明輝煌的歷史和悠遠流長、博大精深的內涵。據目前的考古發現，中國民族樂器可追溯至7000多年前，中華民族在幾千年的歷史長河中，創造了無論從形式上還是意境上都無比豐富的民族音樂文化。在長期的歷史發展過程中，民族器樂一直受到廣大人民群眾的
神州·下旬刊 2020年3期2020-04-19
- 非物質文化遺產視角下民歌民樂的傳承與發展
00）引言：民歌民樂作為各個民族音樂文化的結晶，不但可以作為研究民族音樂歷史的重要依據，對于國家而言更是極富藝術價值的藝術財富。國內許多民歌民樂更是被列為了非物質文化遺產，成為了中國音樂藝術寶庫中的重要構成。理論上，作為非物質文化遺產的民歌民樂應該得到良好的文化保護，但現實中卻存在保護力度不足、教育傳播缺位等一系列問題。這些問題的存在，不但會令民歌民樂逐漸淡出人們的視線，更會導致民歌民樂的逐漸消亡。這對于民族和國家而言都是極大的損失。因此，基于非物質文化遺
吉林廣播電視大學學報 2020年10期2020-02-12
- 論學習民樂在小學音樂教學中的重要性
，應注重讓學生對民樂的了解與學習，培養學生的愛國情懷。民族音樂經過長時間的變化，已經形成了一種具有特色的音樂風格，學習民族音樂也是在了解祖國的音樂文化.對于現在的學生來說，他們每個人都有責任傳承和發揚民族音樂，在新時代下賦予民族音樂新的生命力與活力。本文主要從民族音樂出發，分析了民樂在小學音樂教學中的重要性，增強學生的愛國意識。關鍵詞：民樂;小學音樂教學;重要性隨著新時代的發展，流行音樂受到了更多人的喜愛，越來越多的人不再愿意去了解民族音樂，而是選擇具有更
散文百家·下旬刊 2020年1期2020-02-12
- 趣味橫生，靈動課堂
教育技術，對幼兒民樂課堂的開展具有積極作用。在當前幼兒民樂課堂中，教師可以利用電子白板，激發幼兒的學習興趣，充實課堂內容，提高教學的質量，從而構建趣味橫生、靈動多變的幼兒音樂課堂?！娟P鍵詞】? 電子白板;幼兒;民樂教育技術的發展，帶來教學手段的更新，電子白板教育技術也帶動了幼兒聲樂課堂的改革。在對幼兒進行聲樂知識的講解中，教師能夠利用電子白板中的多樣功能，豐富課堂教學的樣式，激發幼兒進行聲樂知識學習的興趣，從而讓幼兒提高對聲樂知識的理解和認知，促進高效聲樂
啟迪與智慧·教育版 2019年9期2019-11-14
- 民樂，讓音樂課別具一格
華民族的基因”。民樂是中華民族優秀傳統文化的重要組成部分，作為新時代的音樂教師，應運用傳統與現代相結合的方式將民樂融入小學音樂課堂，帶領小學生品味小學音樂教材中包涵著的民樂魅力。學生在濃厚的民樂氛圍中品味優秀傳統文化魅力，在一定程度上提升了學生的民樂素養，了解了中華璀璨文化，增強了學生民族自豪感?！娟P鍵詞】民樂;二胡;融入音樂課;傳統+現代【中圖分類號】J632 【文獻標識碼】A一、融入小學音樂課堂，培養學生傳承與創新能力（一）培養學生興趣，玩中“樂”小學
北方音樂 2019年18期2019-11-01
- 關于民樂欣賞中的動靜的探討
當中，要十分重視民樂欣賞，要提高學生感受民族音樂的能力。學生要對音樂作品所表達的情緒和樂器有基本的認知和了解。從而通過豐富多樣的教學方法，讓學生能夠在欣賞民樂的過程當中，逐步提高感悟音樂的能力?！娟P鍵詞】民樂;欣賞;動靜;研究【中圖分類號】J605 【文獻標識碼】A我國有著悠久的歷史，這是與長期的民族文化積淀是離不開的，民族音樂是我國文化的寶貴財富對于我國文化的發展具有十分重要的意義和作用，但是隨著社會的變遷，民族音樂對于現代的影響力已經在逐步降低。所以不
北方音樂 2019年17期2019-10-30
- “民樂”搭臺 “藝術”唱戲
——以“民樂”校本課程推進音樂藝術教育的實踐探索
。天臺赤城二小將民樂藝術教育作為校本課程，使“陽春白雪”的民樂藝術教育走進課堂，奠定傳承中華民族優秀傳統文化的群眾基礎。多年的課堂教學表明，學校的民樂特色教育是傳承中國民樂藝術的重要陣地，只有通過基礎教育階段的民樂教育才能為民樂藝術的發展打下堅實的群眾基礎，培養民樂藝術的人才。一、開發“民樂”校本課程的意義和價值（一）開發“民樂”校本課程是對國家課程和地方課程的有益實踐各地學校應依據本地經濟社會發展的需要，建立在本校優勢和學生實際的基礎上，提出特色化的辦學
小學時代 2019年10期2019-10-29
- “舞”動人心，讓幼兒民樂聽賞教學更精彩
與落實。筆者結合民樂聽賞課教學活動開展，充分激發孩子的興趣與參與，促進孩子民樂聽賞能力的漸進提升，也促進孩子藝術課程的啟蒙起航?！娟P鍵詞】 ?民樂;幼兒;聽賞民族音樂是我國音樂藝術的瑰寶，應該得到大力的弘揚和發展，在幼兒教育階段，我們也應該注重培養幼兒民族音樂的聆聽和欣賞能力，一方面充分彰顯我國民族音樂的智慧與魅力，另一方面也開啟孩子愛國主義情感的教育，還能促進孩子音樂素養的豐富與提升。為了讓幼兒的民族音樂欣賞教學開展得更加生動趣味，教師可以在教學過程中融
啟迪與智慧·教育版 2019年5期2019-10-23
- “一帶一路”背景下中國民樂對外傳播研究
——以江蘇“雙一流”建設高校為例
中國故事”。中國民樂作為人類文明和文化藝術的結晶，蘊含著中華民族獨特的民族歷史和人文特質，在國家大力倡導“一帶一路”建設的大背景下，承載著中華傳統文化基因的民樂，在超越意識形態、種族、宗教信仰、文化觀念等方面的隔膜，加速中國與世界的連接，促進人文交流和民心相通方面將發揮獨特而深遠的作用。本文以中國民樂為主題，結合實例，在對“一帶一路”建設的大背景下江蘇“雙一流”建設高校留學生對中國民樂了解度調查研究的基礎上，研究如何進行中國民樂的跨文化交流，提出推廣路徑的
傳媒論壇 2019年19期2019-03-20
- 論民樂藝術在茶藝表演的作用
展示在大眾面前。民樂與茶藝的結合深受大眾的喜愛，這種結合模式不僅豐富了茶藝表演，還可以促進民樂藝術的發展，因此，對民樂藝術與茶藝表演融合的研究十分重要。1 民樂藝術的特點與其他形式的音樂相比，民樂更具地方特色，通常根據人們的生活習俗創作而出或是直接展示對大自然的贊美，音樂淳樸，獨居一番風味。而正是因為其具有極強的地方性，各地區的民樂表現出不同的風格，南方多水鄉重絲竹，民樂婉轉悠長，北方民樂重視“吹”，充滿了粗獷的風味。盡管因地域呈現出多樣的民樂風格，但是，
福建茶葉 2019年1期2019-01-06
- “一帶一路”背景下高校助推民樂的傳承與發展
藝術學院一、當前民樂傳承與發展在高校中的現狀及問題(一)當前民樂傳承在高校中的現狀我國傳統音樂文化歷史悠久，源遠流長，在其發展之初，多是由藝人自身心口相傳。而后，由宮廷成立專門的音樂機構，如漢代設立的“樂府”以及隋唐時期的“太常寺”和“教坊”“梨園”，再后來出現了音樂藝術家到民間去收集素材、吸取精華部分，再對音樂進行改編創作，才使得我國傳統音樂藝術得以較完整地流傳至今。新中國成立后，普通高校擔當起了這一重擔，民族音樂藝術的傳承及發展在高校中大致分為三類：一
長江叢刊 2018年16期2018-11-14
- 淺談“新民樂”
079）一、“新民樂”含義、產生原因以及特點對于“新民樂”的含義，居其宏在其著作《新中國音樂史》中指出，“新民樂”的概念原來是由卞留念等人提出的，主要是用民族樂器演奏通俗性的音樂，使得演奏形式更為活潑，或是把民族器樂流行化，在民族器樂創作手法中加入流行音樂元素，爭取更多的聽眾，為民族器樂爭得一席地位。為了弘揚中華民族傳統音樂，中央電視臺策劃了一個“新民樂”欄目，主要面向海外觀眾?！靶?span class="hl">民樂”的概念在學界還沒有定論，綜合各種說法，我們可以總結出關于“新民樂”的
黃河之聲 2018年8期2018-01-26
- 中國民樂未來發展走向的思考
——觀影片《百鳥朝鳳》有感
的傳入逐漸與傳統民樂形成對立的局面，而最關鍵的地方在于，在西洋音樂的不斷進攻下，民樂節節敗退，劇情矛盾沖突的“白熱化階段”就是在影片中一次壽禮上，西洋樂器伴奏的流行樂曲與游家班的《南山松》之間的沖突，發生大規模的爭斗，傳統樂器被破壞得面目不堪，而班里原來的成員在生活的壓迫下也都逐漸放棄了再從事吹嗩吶這個匠活行業。不得不說，種種轉變都令人十分痛心，傳統民樂已經逐漸被人們所放棄。劇情的結尾，焦師傅帶著重病吹奏《百鳥朝鳳》，以至于口吐鮮血，這個鏡頭令人深思；嗩吶
黃河之聲 2018年17期2018-01-24
- “民樂+”工作室在高校民族音樂表演專業中的可行性研究*
其別樣的魅力?！?span class="hl">民樂+”工作室的成立順應了我國大力發展傳統文化的方針政策，是站在我國優秀民族音樂文化的角度上，繼承、發展、融合、拓展民族樂器的展現空間，以民族樂器演奏為基礎“+”上各種不同的藝術形式，重新組合進行創新，從而在繼承中發展，在發展中創新，民樂的創新成為民族樂器發展的一個重要趨勢。隨著民樂的不斷發展，各個文化之間開始相互滲透相互融合，民樂出現了很多全新的表演方式，打破了傳統的演奏形式。在民族樂器的基礎上“+”上京劇、西洋樂、多媒體、電子音樂等各種
黃河之聲 2018年23期2018-01-23
- 從新民樂看后現代音樂藝術對中國民樂的影響
30006）從新民樂看后現代音樂藝術對中國民樂的影響牛宇辰（山西工商學院，山西 太原 030006）后現代音樂產生于20世紀五六十年代，它的出現波及了西方音樂領域的發展，繼而對我國民樂的發展也產生巨大的影響。本文采用從新民樂的視角，在創作手法、表演方式、音樂觀念及欣賞心里等方面進行闡述，來映射后現代音樂藝術對中國民樂的影響。新民樂；后現代音樂；民樂；國際化一、新民樂的產生背景從河南舞陽縣發現的距今八千年的“賈湖遺址”里發掘出丹頂鶴尺骨所制成的，可以吹出七聲
黃河之聲 2017年15期2017-08-15
- 淺議民樂民歌
息的血液，本文就民樂縣的三首有代表性的民歌《刮地風》《茉莉花》和《打夯歌》加以淺議，從而讓世人更加了解了民樂，認識了民樂，擴大了民樂在全省乃至全國的影響。關鍵詞：民樂民歌；地方特色；民族風格中圖分類號：G71 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9132（2017）18-0035-02DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.18.016一、民樂民歌的起源民樂，自古就有“金山古城”，位于祁連山北麓。南接青海，北連古甘州，
學周刊 2017年18期2017-06-23
- 高職音樂專業民樂合奏課教學改革研究
30高職音樂專業民樂合奏課教學改革研究宋 峰四川文軒職業學院，四川 成都 611330高職的教育體系中，民樂合奏是十分重要的教育學科，有助于學生了解我國的傳統音樂文化，加深學生對傳統民族音樂文化的自豪感。在高職的教育課程中，民樂合奏已經成為重點的實踐課程，是院校進行音樂藝術的教育的必修課程。本文主要論述的是，高職院校民樂合奏課程教學的現狀，通過對教學弊端的深入的剖析，提出一些改革的建議和策略。高職音樂；民樂合奏；改革研究民樂合奏是我國傳統的民族音樂文化，使
山西青年 2017年23期2017-02-01
- 新民樂的藝術形態及發展勢態分析
150800）新民樂的藝術形態及發展勢態分析張宏輝 （黑龍江省方正縣文化館黑龍江 哈爾濱 150800）中國新民樂是在傳統音樂與現代音樂完美結合的基礎上產生的一種新的音樂形式。新民樂的出現既傳承了我國優秀的傳統音樂，又增加了現代音樂的時尚元素。它是社會發展和音樂發展的必然趨勢，也是我國傳統民族音樂創新的結果。新民樂通過在民族音樂的基礎上加入舞蹈以及現代科技手段，提高了民樂的聽覺和視覺沖擊力，成為了能夠順應時代發展的優秀藝術精品。新民樂；藝術形態；發展趨勢面
戲劇之家 2016年17期2016-10-17
- 中國民樂的“世界民族音樂”化探索
30063）中國民樂的“世界民族音樂”化探索葉 耀 （南昌航空大學 330063）在中華文化中，傳統民樂文化是重要的組成部分。而在外來文化的沖擊下，為迎合時代的審美需求，中國民樂開始向著“世界民族音樂”化的方向發展?；谶@種認識，本文對中國民樂的“世界民族音樂”化的歷程和意義展開了探討，從而為關注這一話題的人們提供參考。中國民樂；世界民族音樂；發展在過去較長的一段時間里，中國民樂的發展一度止步不前。但是，作為我國重要的民族傳統文化，中國民樂文化繼需得到傳承
大眾文藝 2016年13期2016-01-27
- 第二軍醫大學學生奏響“國樂之魂”
目“國樂之魂”的民樂專場音樂會舉行。音樂會以民樂合奏《賽馬》拉開序幕，激昂的旋律中，8位二胡演奏者走進觀眾席，讓聽眾與音樂近距離接觸。之后是憂傷溫婉的《風居住的街道》、別有韻味的《菊花臺》、靈動飄逸的《刀劍如夢》等一組新民樂的演奏。第二軍醫大學民樂隊隊員們在傳統民樂的基礎上，創新地將西洋古典音樂與現代流行音樂元素巧妙地融合起來，帶給聽眾全新的體驗。而古箏與二胡合奏的《漁舟唱晚》將一幅“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”的水墨畫展現給聽眾。接下來的獨奏部分中，
小演奏家 2014年4期2014-10-29
- 金鐘獎首涉民樂組合茉莉花民樂組合和圣風組合共獲金獎
屆中國音樂金鐘獎民樂比賽系列活動于2013年10月11日至11月6日陸續在南京、揚州、無錫等地舉辦。比賽包括民樂組合、古箏、二胡3個類別，其中民樂組合是首次涉足，同時增設了新作品演奏獎。10月15日晚，民樂組合類別揭曉比賽結果并在南京舉辦了頒獎音樂會。其中江蘇茉莉花民樂組合、中央音樂學院的圣風組合共同獲得金獎，上海音樂學院金豈組合、中央音樂學院金磬吹打樂團獲銀獎，沈陽音樂學院八音組合、新疆納瓦樂隊獲銅獎，金磬吹打樂團獲得新作品演奏獎。評委會主任顧欣表示，組
小演奏家 2014年1期2014-02-17
- 天道為酬勤 大略駕群才
涯,一連出版了《民樂?人生——樸東生藝術生涯六十年》(紀念專版)、《民樂紀事60年》(中國文聯出版社)和《指揮藝術概論》(上海音樂出版社)等三部著述。前著亦圖亦文,“回放”了他六十年的“民樂”①之旅;“紀事”以600余頁的巨制,縱論六十年來民樂之創作、表演、教育、樂改、樂隊、樂事、樂人等,無論長、短、繁、簡,無論評、述、議、敘,讀者皆可以從中切摸到當代民樂歷史的“脈動”;后者則是他數十年來專攻一業的心血之作,有切身體味,有理論提煉,散發著濃濃的學術氣息。認
人民音樂 2009年11期2009-01-18