核心價值
- 基于真實情境的高中化學課堂增值評價策略
要：衡量學生核心價值水平的有效方式是通過問題情境承載，這些問題情境往往是復雜的生活實踐情境或學習探索情境。教師要通過設置真實的問題情境，實施培養學生核心價值的增值評價，并依據增值評價反饋情況進一步改變教學策略，促進學生的全面發展。關鍵詞：核心價值；增值評價；真實情境；教學策略2020年10月，中共中央、國務院印發的《深化新時代教育評價改革總體方案》指出，要“改進結果評價，強化過程評價，探索增值評價，健全綜合評價”。這是我國首次在中央政策文件中提及“增值評價
遼寧教育·教研版 2024年1期2024-01-19
- 業財融合在企業財務管理工作中的運用思考
；財務工作；核心價值在市場經濟結構體系的不斷優化和完善發展背景下，企業經營環境逐漸向更為復雜的方向發展，企業在經營環節上所面臨的問題也隨之增加，傳統財務管理模式已經無法滿足現代化企業發展的核心要求，需要引進全新財務管理方式，讓財務管理內容具備可控性的同時，優化企業崗位員工工作內容，提高企業各部門之間的溝通效率，為企業可持續發展奠定了基礎條件。為此工程項目管理必須充分結合企業財務管理實際情況，明確業財融合的基本工作內容和方式，并通過運用具體的實施辦法，逐步轉
中國民商 2023年9期2023-11-01
- 自我發展精神：語文高考評價的價值引領及改革動向
；評價改革；核心價值；國之大者；中國精神2014年9 月，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，標志著新高考時代的到來。2019 年11 月，教育部《中國高考評價體系》提出“一核”“四層”“四翼”的評價體系，強調“核心價值”在“四層”考查內容中的引領作用。自實施新高考以來，語文高考創新試題呈現方式聚焦核心價值引領，體現出激發和培養學生自我發展精神的獨特的學科優勢與新的時代精神。一、關注“國之大者”：將“小我”融入“大我”的思想引領習近平總書記在
語文建設 2023年6期2023-07-25
- 自我發展精神：語文高考評價的價值引領及改革動向
；評價改革；核心價值；國之大者；中國精神2014年9 月，國務院印發《關于深化考試招生制度改革的實施意見》，標志著新高考時代的到來。2019 年11 月，教育部《中國高考評價體系》提出“一核”“四層”“四翼”的評價體系，強調“核心價值”在“四層”考查內容中的引領作用。自實施新高考以來，語文高考創新試題呈現方式聚焦核心價值引領，體現出激發和培養學生自我發展精神的獨特的學科優勢與新的時代精神。一、關注“國之大者”：將“小我”融入“大我”的思想引領習近平總書記在
語文建設·上 2023年6期2023-07-25
- 中華廉政文化的道德精髓和核心價值論析
的道德精髓和核心價值既是中華優秀傳統文化中最精粹、最優秀、最重要的部分，又是中華廉政文化的根基所在、靈魂所在、核心所在、價值所在，更是由為政以德、政者正也的政治道德理念，清廉從政、勤勉奉公的政治道德原則和儉約自守、力戒奢華的政治道德實踐有機構成的道德體系。從全面從嚴治黨和切實加強新時代中國特色社會主義廉政文化建設的理論視域和實踐要求出發，深刻揭示蘊含其中的深刻思想內涵和價值意蘊，無論是對中華優秀廉政文化的創造性轉化和創新性發展，還是對新時代中國特色社會主義
理論導刊 2023年7期2023-07-17
- 基于高考評價體系的高三地理復習策略探究
能力素養、以核心價值促身心成長的高三地理專題復習策略。關鍵詞：高考評價體系；大概念；核心價值中圖分類號：G633.55? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? ?文章編號：1005-5207（2023）04-0031-052019年，教育部明確提出要立足全面發展育人目標，構建包括“核心價值、學科素養、關鍵能力、必備知識”在內的高考考查內容體系［1］。中國高考評價體系由此誕生，主要由“一核、四層、四翼”三部分內容組成?！耙缓恕睘楹诵墓δ?，即“立德樹人、服務選才
地理教育 2023年4期2023-04-09
- 探究臨床藥學與藥學服務的核心價值
與藥學服務的核心價值，從而進一步提升我國臨床用藥水平，更好地體現藥學服務的實際意義。關鍵詞：臨床藥學;藥學服務;核心價值【中圖分類號】 R9 【文獻標識碼】 A? ? ? 【文章編號】2107-2306（2022）13--01在藥學服務的臨床工作中，臨床藥學人員通常會參與患者的藥物治療，具體涉及到患者進行藥物治療的不同時期的藥物反應監測及相關數據的匯總記錄等，以便更好地掌握患者的進行藥物治療后的臨床反應，從而進一步提升臨床用藥效率，更好地保證臨床用藥的科學
中國藥學藥品知識倉庫 2022年13期2022-07-03
- 新時期教師師德師風建設的有效策略研究
;文化建設;核心價值教師師德師風建設對學生行為、心理、人格等方面正向發展有益，主要源于教師能在學生群體中樹立榜樣，發揮標桿作用，引領學生成長為品德高尚、堅強勇敢、寬以待人、遵紀守法的人。除影響學生外，師德師風還是校園文化建設乃至社會精神文明建設的“助力劑”，可成為主流價值思想及核心價值理念推廣的載體。然而，當前有些教師存在師德師風欠佳的問題，出現建設指導思想模糊、方式單一等現象，并不利于建設良好的師德師風?；诖?，為實現師德師風優質建設目標，探析新時期教師
江蘇廣播電視報·新教育 2022年9期2022-06-12
- 幼兒園班本課程審議的構建與實踐
;兒童視角;核心價值;兒童發展作者簡介：王小潔（1980—），女，江蘇省常州市新北區三井街道河海幼兒園。課程審議是指課程開發的主體對具體教育實踐情境中的問題反復討論權衡，以獲得一致的理解與解釋，最終得出恰當的、一致的課程改革決定及相應的課程開發的途徑和方法[1]。幼兒園課程審議以幼兒園課程開發為目的，其實際上是教師對課程價值的判斷，讓教師思考“教什么”“如何教”這兩個問題[2]。班本課程是教師在日常教學活動中逐步形成的動態課程[3]。它要求教師關注幼兒生活
求知導刊 2022年18期2022-05-30
- 2021年高考物理福建卷分析及復習策略
：高考物理;核心價值;能力素養;創設情境1? 與往年的全國卷相比，福建省高考物理試題有較大的變化（1）從考試時間和分值上來看：全國卷為理綜卷，考試總時間為150分鐘，總分300分，其中物理部分總分110分，2021年的福建卷為單科卷，考試總時間為75分鐘，總分為100分。（2）從試題的考察范圍來看：全國卷涵蓋的教材范圍包括七本書中的六本，其中必修1、必修2 、選修3-1 、選修3-2、 選修3-5為必做題部分，選修3-3和選修3-4為選考部分;而福建卷涵蓋
中學理科園地 2022年5期2022-05-30
- 淺析企業品牌形象的塑造與發展
牌形象塑造；核心價值；市場競爭；企業創新當前，我國市場經濟發展迅速，但企業間的市場競爭也在不斷加劇。對此，一個良好的品牌形象是幫助一個企業應對這場競爭，從中脫穎而出的關鍵。品牌是一個企業獨特而又生動的營銷符號，同時也是企業在消費者腦海中留下的最直觀印象。品牌能夠集中地反映企業自身的性質、使命、文化和產品，影響著外界對企業的認識和看法，是企業十分重要的無形資產。然而，如何成功地塑造且發展一個優秀的品牌形象已成為企業眼下不容忽視的議題。一、品牌的作用1.應對市
商場現代化 2022年21期2022-05-30
- 淺語的藝術：啟動系統思維，透析數學本質
;數學概念;核心價值;生活;知識脈絡小學數學姓“小”但不小。張奠宙教授的力作《小學數學教材中的大道理》，所給予我們的最大啟示就是不要“小看”了小學數學[1]。在面對小學數學教材時，在解讀教材的過程中，一線教師很容易出現含糊、片面甚至碎片化等諸多問題。我們需要警覺的是，小學數學教材中的核心概念絕不因學段低而小，教學概念時可以淺但絕不能錯，可以分但專業性和系統性不可或缺。一、追溯“算理”：正本清源不含糊，厘清本質來構建1. 質疑運算的“結果論”張奠宙教授在《小
數學教學通訊·小學版 2022年6期2022-05-30
- 班級文化建設中的價值培育
摘 要】班級核心價值，是班級文化建設的內核，是一個班級的精神追求，是引領班級發展的最持久、最深層的精神力量。班主任在班級核心價值培育中，可以通過開發電影中的教育資源，組織開展主題教育活動，引導學生凝聚、感悟、踐行班級核心價值共識，讓班級核心價值內化于心、外化于行?！娟P鍵詞】班級文化；電影資源；核心價值；價值培育【中圖分類號】G635.1? 【文獻標志碼】B? 【文章編號】1005-6009（2022）79-0053-03【作者簡介】石朋慧，南京市寧海中學（
江蘇教育·班主任 2022年10期2022-05-30
- 融入“四層四翼”式以評促寫教學范式探究
;學科素養;核心價值;以評促寫;創新性一、引言《普通高中英語課程標準（2017年版）》對教學評價提出明確的要求，目的是促進英語學習、改善英語教學、完善課程設計、監控學業質量。實施英語課程評價時，要遵循目標性、主體性、過程性、多樣性、發展性、動態性原則，依據“以評促學、以評促教、教評統一”的教學理念，評價體系由“一核”“四層”“四翼”三部分內容組成。融合及時性評價、自主性評價、合作性評價、賞識性評價等的多元化評價體系，具體落實到高中英語寫作教學中，即立足于“
校園英語·上旬 2022年8期2022-05-30
- 新時代小微企業文化建設研究
成“社會主義核心價值觀+”企業文化，即在社會主義核心價值觀的基礎上體現小微企業自身的精神氣質、文化內涵、價值體現、目標追求等等的企業文化。小微企業文化可以通過企業的精神、行為、制度三個維度實現。關鍵詞：新時代;小微企業文化;核心價值進入新時代，小微企業迅猛發展，掀起了創新與創業的熱潮，拓展了就業渠道，推動了經濟的穩步增長，在經濟領域中有著不可估量的作用。小微企業在推進經濟增長的同時，其企業文化建設不可忽視。企業文化是企業的靈魂與支柱，具有強有力的導向作用，
民族文匯 2022年17期2022-05-16
- 以社會主義核心價值體系引領當代大學生思想政治教育
中，社會主義核心價值體系具有引領作用、帶動作用，高校要在日常的思想政治教育中，用社會主義價值體系的引領作用，實現對高校大學生心理教育、情感教育、思政教育目標，切實提高當代大學生的思想道德水平、政治素養和綜合能力。本文對以社會主義核心價值體系引領當代大學生思想政治教育的內容和必要性進行了探討，分析了以社會主義核心價值體系引領當代大學生思想政治教育的實施途徑。關鍵詞：社會主義 核心價值 大學生 思想政治 教育1 前言科學技術快速發展的教育背景下，高校教育愈發重
成長 2022年5期2022-04-28
- 思考力：閱讀教學的核心價值與應然追求
;閱讀教學;核心價值;應然追求 中圖分類號：G623.2 文獻標志碼：A 文章編號：1673-9094（2022）02B-0109-04 *本文系江蘇省第十三期中小學教學研究課題“指向表達的閱讀教學實踐研究”（2019JK13-L330）研究成果。 收稿日期：2021-12-05 作者簡介：劉吉才，江蘇省高郵實驗小學副校長，高級教師，江蘇省特級教師，主要研究方向為小學語文教學。 按照美國著名哲學家、教育家杜威在《思考的本質：杜威論邏輯思維》中的說法，思考一
江蘇教育研究 2022年8期2022-04-27
- 初中數學教學中數學教育的核心價值分析
，這是數學的核心價值，有著重要地位。因此，數學教育的核心價值，便在于充分結合學與實踐兩點，將核心素養、數學實踐、數學文化作為核心價值，由內到外、由淺入深逐漸鍛煉學生的數學思維、問題分析能力。關鍵詞：初中數學;教育方法;核心價值;教學策略;應用引言：數學教育的核心價值內容廣博，一般而言包含有數學思維訓練、數學實踐提升、數學理論等多要素，是一個復合體，強調的是如何在教學過程中由內而外逐漸提升學生的數學理論分析與研究能力。因此，要提升初中數學教學實效，應當發揮數
快樂學習報·教師周刊 2022年2期2022-04-22
- 提升課堂教學質量，抓住老師的核心價值
鍵詞：教學;核心價值;教育責任學校是學生學習和生活的地方，學校的風氣直接影響到學生的精神狀態，近年來，學校的管理也是花樣百出，狀況百出，作為學校的管理者要有教育理念，要有全局觀，要以學生的利益放在第一位，有長遠的格局。父母之愛子，則為之計深遠。老師的工作要為學生謀長遠發展，要從學生的角度出發，為塑造優秀的社會性人才而努力。教師不能淪為知識傳播的機器，教師要成長為有靈魂有思想有原則的個體。大雪壓青松，青松挺且直，文人志士要有節操，才是一個民族的希望。文化要給
中學生學習報 2022年13期2022-04-16
- “雙減”背景下有效“核心價值”教育的研究探索
弘揚社會主義核心價值觀，實施有效的“核心價值”教育活動，筆者分析教育活動現狀，思考推進有效核心價值教育的教育起點和教育模式，提出實施有效核心價值教育的做法，主要內容為做好校園美化，開展明理系列活動，細列化、主題化學生的教育實踐。關鍵詞：“雙減”政策;“核心價值”;教育實踐活動黨的十八大、十九大反復提出要在全社會培育和弘揚社會主義核心價值觀。在“雙減”政策的背景下，通過對我市部分學校開展的“社會主義核心價值觀”教育實踐活動的調查研究，筆者將從現狀、思考、實踐
教學研究與管理 2022年2期2022-03-29
- 澳大利亞教師專業倫理規范的特征與啟示
師專業倫理的核心價值，并將協調教師與教育專業、學生、同事、家庭和社區等關系作為倫理規范的重要維度，其中尤為重視師生關系中的倫理邊界問題。澳大利亞教師專業倫理規范對我國師德規范建設有三方面啟示：在規范制定的主體上，應發揮多主體的作用，學校、教師專業組織和教育政府部門組織協調配合，各司其職，密切配合;在規范體現的價值上，不能照搬西方國家對教師專業倫理核心價值的規定，應努力構建符合我國國情的教師專業倫理的核心價值;在規范內容上，應突出教師的專業責任，注重關系協調
教學與管理(理論版) 2022年2期2022-03-01
- 踐行評價體系 凸顯價值引領
題為例，分析核心價值和高考評價體系內涵在試題中的考查體現，并結合考查特點闡述對高中物理教學的啟示.關鍵詞：核心價值;高考評價體系;高考物理;教學啟示中圖分類號：G632?? 文獻標識碼：A?? 文章編號：1008-0333（2022）01-0097-031 引言2019年教育部考試中心頒布了《中國高考評價體系》，它是高考命題的方向和依據，其基本內涵為“一核四層四翼”，明確了高考“為什么考”“考什么”以及“怎么考”的問題.核心價值、學科素養、關鍵能力、必備品
數理化解題研究·高中版 2022年1期2022-02-28
- 分析核心價值 引領課堂教學
理學科考試的核心價值是指學生通過物理學科的學習，培養愛國主義情懷、形成正確的物理觀念、習得科學方法、養成科學態度.以2021年廣東省學業水平等級性考試物理試題為例進行分析，挖掘情境中凸顯的核心價值，探索在教學過程中培養學生核心價值的教學策略.關鍵詞：核心價值;物理情境;教學策略;學業水平;等級性考試中圖分類號：G633.7???? 文獻標識碼：B???? 文章編號：1008-4134（2021）21-0054-03基金項目：廣東省教育科學“十三五”規劃20
中學物理·高中 2021年11期2021-12-10
- 我國工程咨詢服務核心價值研究
婷摘要：在“核心價值”背景下，基于“服務主導邏輯”理論，創造性運用“第一性原理”，挖掘工程咨詢服務核心價值，探索工程咨詢各參與方的內在聯系，實現價值共創，提高項目投資效率和效益。關鍵詞：工程咨詢;核心價值;價值共創工程咨詢服務從傳統建設領域對設計、施工、咨詢過程分割，在市場需求和政府指導下，慢慢進入服務高度整合階段，運用整體思維和系統思維對碎片化問題進行集成管理，無論是出于投資成本考慮，還是基于項目工期、服務質量、過程風險、項目成果等因素，既是政策導向的作
科技信息·學術版 2021年26期2021-11-18
- “非遺”語境下蘇州水鄉民間傳統舞蹈的價值分析
價值。它們的核心價值決定了它們作為一種文化形式被傳承至今，沒有隨著時代的變遷而消亡。關鍵詞：打連廂;蕩湖船;文化淵源;藝術形式;核心價值本文索引：王懿.<標題>[J].商展經濟，2021（21）：-116.中圖分類號：F207 文獻標識碼：ADOI：10.12245/j.issn.2096-6776.2021.21.351 前言非物質文化遺產是指世代相傳并在適應周圍環境及與自然和歷史的互動中不斷得到再創造的文化遺產，具有為相關社區和群體提供認同感和持續感的
商展經濟·上半月 2021年11期2021-11-18
- 行走在新高考背景下的教育求索
管理與教學;核心價值一、遠近輻射，服務學生生涯規劃指導的實際需求選科指導上，我們把準時間節點，結合學生理想抱負、興趣特征、大學專業、高校選拔、社會職業等方面為學生指點方向，組建學生社團，增設選修課，開通咨詢點，制定多套方案，對學生生涯規劃的指引強化兩個“三”，一是“三同”，與祖國同夢，立報國之志;與榜樣同伍，立人生之志;與興趣同行，立奉獻之志;二是“三近”，走近父母，圓理想夢;走進自我，明自我能;走進大學，繪生涯路。我們學校的學生底子薄，開足三年的所有課程
三悅文摘·教育學刊 2021年39期2021-11-15
- 平面設計中圖形創意元素的設計思考
;平面設計;核心價值;設計理念引言：古往今來，圖形是作為人類之間傳遞信息和交流想法的一種方式存在，是區別于文字和語言的另一種交流方式。簡單的講，平面設計中的圖形是作者利用一定的思維發散方式在二維空間當中創作出來的表示某種積極含義的標識，并使其傳達的理念和寓意可以被觀眾所領略到。一、圖形創意的概念在平面作品的設計當中，圖形的創意元素是以專門的圖形的設計語言來表達對于平面設計當中的圖形的創意化，對于本身的設計理念和創意進行深入的剖析和考究，用圖形創意元素的方式
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 簡論電力企業政工管理中的常見問題及對策
;工作制度;核心價值隨著我國社會經濟的繁榮發展，各領域對能源的需求進一步增加，越來越多的電力企業相繼成立。在企業人事管理體系中，政工管理的重要性日益凸顯。從我國電力企業的發展現狀來看，政工管理還存在很多問題，有些問題影響了政工的管理效果，同時降低了政工工作的創新發展。要提升政工管理的核心，加強其管理優勢的發揮，有效實現政工的有效管理，就要完善企業內部人事管理制度，提升企業綜合核心競爭力，進而更好地為企業爭取廣闊的電力市場，促進企業未來發展。1電力企業政工管
科學與生活 2021年21期2021-11-10
- 基于核心價值的高考作文備考策略
評價體系中，核心價值指明了立德樹人根本任務，起到方向引領的作用。本文通過分析核心價值中的“道德品質和綜合素質”這一指標的含義，進而提出在日常教學中滲透核心價值的方法以及作文備考策略?！娟P鍵詞】核心價值;道德品質;綜合素質;高考作文一、核心價值之“道德品質和綜合素質”的含義核心價值的第三個指標是“道德品質和綜合素質”，指的是即將進入高等學校的學習者應當具備的社會主義道德情操、意志品質和精神情懷。包含品德修養、奮斗精神、責任擔當、健康情感和勞動精神等方面的基本
廣東教學報·教育綜合 2021年107期2021-10-07
- 敬海燕:新時期我國高校院系資料室的功能轉化與核心價值研究
院系資料室的核心價值及由其決定的功能定位，包括對院系資料室進行功能調整與服務重定位，以及與學校圖書館建立互通，盡快完成院系資料室的現代化升級，從而使其為學科發展和“雙一流”建設發揮最大作用。關鍵詞：新時期? ?核心價值? ?文獻信息? ?資源共享平臺中圖分類號：G258? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）06（c）-0136-03Research on Function Transfor
科技資訊 2021年18期2021-09-30
- 新時期我國高校院系資料室的功能轉化與核心價值研究
院系資料室的核心價值及由其決定的功能定位，包括對院系資料室進行功能調整與服務重定位，以及與學校圖書館建立互通，盡快完成院系資料室的現代化升級，從而使其為學科發展和“雙一流”建設發揮最大作用。關鍵詞：新時期? ?核心價值? ?文獻信息? ?資源共享平臺中圖分類號：G258? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1672-3791（2021）06（c）-0136-03Research on Function Transfor
科技資訊 2021年18期2021-09-30
- 臨床藥學與藥學服務的核心價值
了藥學服務的核心價值。對此，為了進一步提升藥學服務綜合效益，本文簡要分析臨床藥學與藥學服務的核心價值，希望能夠為相關工作者提供幫助。關鍵詞：臨床藥學;藥學服務;核心價值0.引言伴隨著醫藥衛生體制改革的持續性深入，醫藥領域的管理政策也在不斷的完善與改進，醫療機構當中藥師藥學的發展方向以及體制改革的作用均屬于藥學工作者所必須關注的重點話題。目前來看，醫藥衛生體制改革可以有效加快醫療機構藥學部門在藥品供應與保障方面的功能，但是在藥學服務方面的發展進程以及服務綜合
醫學前沿 2021年2期2021-09-10
- 小學生日常行為習慣管理與德育教育
?！娟P鍵詞】核心價值;日常習慣管理;德育工作;素質教育前言：目前，我國未成年人的犯罪年齡出現了又一次的下調，嚴重的表明，我國未成年人的行為習慣和德育素質出現了很大的問題，而小學階段是家長和學習重點關注德育教育和行為習慣養成的關鍵階段，而道德與法治的學習又為學生奠定了一定的法律基礎。其次，小孩的行為習慣也為文化課的學習提供了有利保證，良好的行為習慣也可以幫助營造一個健康積極向上的學習環境。營造一個健康的學習氛圍是很必要的，所以，需要學校在小學階段，緊抓學生的
紅豆教育 2021年10期2021-09-10
- 高職教育中英語教學核心價值探討
育中課堂教學核心價值觀的融入與滲透，尤其是高職教育中的英語教學。英語作為一門國際性的語言，是高職生將來走出校門，走向社會的必備語言，只有提高高職英語學習的質量，并且在高職英語課堂教學中融入核心價值觀，培養學生具備未來發展所需的知識、能力及素養，才能落實立德樹人、培養國才之使命，為社會培育出更加優秀的人才?！娟P鍵詞】高職教育;英語教學;核心價值引言：從當前我國的高職教育形勢來看，大多數的高職院校都在努力的推進著國際合作辦學，而且在我國改革開放和一帶一路的影響
紅豆教育 2021年2期2021-09-10
- 傳承和弘揚中華美學精神是藝術美學的核心價值
作為藝術美學核心價值的理論淵源。關鍵詞：中華美學精神;藝術美學;核心價值;傳承;弘揚中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-25-041引言總書記曾在指導文藝工作時談及傳承和弘揚中華優秀傳統文化的重要性和必要性，并特別強調了中華美學精神在中國優秀傳統文化體系中的重要地位。事實上，中華優秀傳統文化的思想和內容中處處閃耀著中華美學精神的光彩。通過對中華美學精神的深入探究來挖掘中華美學精神的深刻內涵，進而從中國文化的角度解讀藝術美學的內涵，設
小作家報·教研博覽 2021年25期2021-09-10
- 依托黨史教育， 深入推進“理想信念”單元整體教學
元整體教學;核心價值;實踐空間適逢中國共產黨百年華誕，教育部提出“從小學黨史，永遠跟黨走”的主題教育活動要求?，F行語文課程標準也明確指出：“應該重視語文課程對學生思想情感所起的熏陶感染作用，注意課程內容的價值取向，樹立社會主義榮辱觀，培養良好思想道德風尚?！秉h史教育與語文教學核心教育價值同向，教學時要將二者融會貫通。圍繞六年級下冊“理想信念”主題單元的整體教學，呈現教者的有益探索。一、提煉教材與黨史核心價值，創設情境，強化心理涵育“理想信念”是部編小學語文
中小學班主任 2021年14期2021-08-10
- 優秀傳統文化視域下學科教學體系的構建與價值研究
落實社會主義核心價值觀的前提下，產生的一種新的教學組織結構，是多要素相互作用、耦合的復雜系統。教學體系的五大要素（教學施體和受體、教學承載場、教學內容、教學方式、教學保障體系）互相影響、互相制約，各要素、各環節的有效整合，功能的充分發揮是教學體系能夠持續良性運轉的前提。不論是優秀傳統文化和學科知識的篩選整合，教學活動的落實，還是教育目標的達成，其關鍵均在于融合教學體系的統籌建設及教學體系中特定教學方式與保障系統的科學應用。關鍵詞：優秀傳統文化;學科教學融合
江蘇教育研究 2021年7期2021-08-05
- 淺談黨史教育提升育人效果的策略
;初心使命;核心價值在全黨開展黨史學習教育，是以習近平同志為核心的黨中央在慶祝中國共產黨百年華誕的重大時刻、在“兩個一百年”奮斗目標歷史交匯的關鍵節點作出了重大決策。在學生中開展黨史教育，可以讓學生認識黨的光輝理念，加強對中國共產黨的認識，從而堅定對黨的信念，自覺為民族和國家利益奮斗，擁有積極向上的價值觀念。一、學習黨史，要認識學習黨史的重要意義在學生中開展黨史教育，符合學生成長和認知的規律，與思想政治課程、德育等互相融合與滲透，共同發揮育人功能?！胺菍W無
廣東教學報·教育綜合 2021年72期2021-07-27
- 高考評價體系下地理核心價值的考查與備考策略
慎中摘 要：核心價值在“四層”考查內容中被列為首位，是引領其他層次考查的總航標。本文以高考綜合評價體系理論為基礎，以近年來的地理高考試題為例，因循地理學科邏輯，厘清地理學科核心價值的內涵，探析核心價值的學科考查路徑，并提出核心價值的備考策略。關鍵詞：核心價值;立德樹人;人地協調觀中國高考評價體系作為新時代高考內容改革的理論支撐和實踐指南，創造性地提出了“價值引領、素養導向、能力為重、知識為基”的高考評價新理念[1]。其中，在“四層”考查內容中提出核心價值，
地理教育 2021年5期2021-05-11
- 靶向“雙減”核心價值，助力高中體育發展
】“雙減”;核心價值;高中體育;發展2021年7月，中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》，掀起了中國教育歷史上嶄新的一頁。面對“雙減”浪潮，有興奮、有不解、有疑惑、有贊賞。從高中體育學科教學角度，這一政策落地恰逢其時，很好的解決了高中體育存在的不被重視，常被占用，處于“小科”的弱勢地位的問題。做好高中體育教學，需要教師真正靶向“雙減”的核心價值，找到“雙減”背景下高中體育課堂提質的有效路徑。一、“
紅豆教育 2021年34期2021-04-21
- 論風景園林學在美麗鄉村建設中的核心價值
風景園林學的核心價值，更好的利用專業優勢，多維度控制鄉村的建設，為鄉村振興助力?！娟P鍵詞】美麗鄉村建設;風景園林學;核心價值引言2003年，浙江的“千村示范、萬村整治”工程開啟了美麗鄉村建設的新篇章。2013年，中央一號文件首次明確提出“努力建設美麗鄉村”的戰略目標。2018年，中央一號文件進一步提出“鄉村振興，生態宜居是關鍵”。數年間，中央一號文件連續多次聚焦鄉村，以美麗鄉村建設作為實現鄉村振興的重要抓手。建設美麗鄉村更是建設美麗中國的時代要求，是新興城
中國房地產業·上旬 2021年3期2021-04-18
- 社會主義核心價值觀之“自由”的理解與思考
作為社會主義核心價值觀的重要內容，需要準確全面地理解，作為中小學教師，必須完整理解“自由”一詞的含義，從而進一步理解作為“自由”的社會主義核心價值觀，在自己的工作實踐中踐行，并在課堂教學中使學生慢慢獲得對社會主義自由價值觀的感知、認同和體驗，最終將其內化于心，外化于行?！娟P鍵詞】自由? 核心價值? 理解? 培育【中圖分類號】G41 ? 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2021）41-0038-02十八大提出的二十四字社會主義核心價值觀明確
課程教育研究 2021年41期2021-04-15
- 巧設班級座位 隱喻核心價值
文將社會主義核心價值觀中的相關理論內容聯系到班級座位安排的實際中去，積極探索了“分年級座位管理模式”的方法和收獲。[關鍵詞] 班級座位;核心價值;座位管理一、政策依據作為一名中學班主任，在學習社會主義核心價值觀的相關內容后，一直希望把核心價值觀內化到平日教育工作中，以通俗易懂的形式和活動滲透到班級管理中，達到讓每個孩子理解并感悟到社會主義核心價值觀的真諦，樹立孩子的正確信仰，有效地推動社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進學生頭腦。在擔任初中班主任期間，我以
中小學班主任 2021年3期2021-04-06
- 引導青少年樹立社會主義核心價值觀的五個著力點
正確領悟社會核心價值思想，熏陶鑄造主體靈魂，培養優良道德品質，形成合時代的道德認知和育德行為，突出了核心價值思想鑄德的五個著力點：師德垂范、課堂育德、活動體悟、家校合作、社區實踐。[關鍵詞] 核心價值;思想鑄德;著力點少年兒童的成長關乎著祖國的發展、民族的未來。青少年時期是人生價值觀逐漸形成和確立的關鍵階段，中小學班主任抓好該階段的思想鑄魂工作就顯得非常重要。習近平總書記說：“這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一
中小學班主任 2021年5期2021-04-01
- 新高考評價體系下中考寫作核心價值取向的命題思考
上遵循明確的核心價值取向，命題一定要站在學生的立場上，設置逼近真實生活情境的寫作題目。在“情境交際”的設置上多思考，著力于生活情境、戲劇情境、人文情境、想象情境等，多角度、多層次突破核心價值的核心層面，真正實現立德樹人的核心價值取向。關鍵詞 高考評價體系;立德樹人;核心價值;中考寫作2020年，教育部考試中心研制的《中國新高考評價體系》堅持以價值為引領，將立德樹人確立為高考的根本任務，整體上遵循明確的核心價值取向;同時指出核心價值對學科素養、關鍵能力、必備
中學語文·教師版 2021年1期2021-03-24
- 班集體建設中的價值培育
要】班集體核心價值，承載著一個班集體的精神追求，體現著一個班集體的價值標準。因而，一個班集體想要保持向上發展的良好態勢，需要在培育班集體核心價值上下功夫，并通過具體的策略方法實現班集體核心價值的認同?！娟P鍵詞】班級文化;核心價值;價值認同【中圖分類號】G631 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2021）84-0014-03 【作者簡介】石朋慧，南京市寧海中學（南京，210024）教師，一級教師，南京市鼓樓區先進教育工作者。班集體核心
江蘇教育·班主任 2021年11期2021-03-17
- 以“綠色文化”引領學生的價值成長
?！娟P鍵詞】核心價值;綠色文化;隱性文化;顯性文化【中圖分類號】G621 ?【文獻標志碼】B ?【文章編號】1005-6009（2021）84-0017-02 【作者簡介】馬寧寧，南京市雨花外國語小學（南京，210000）花神廟分校教師，一級教師，南京市優秀少先隊輔導員，雨花臺區德育先進個人。記憶中，兒童時代的小學生活是一生中最快樂、最無憂的一段美好時光。每天奔跑于操場追尋運動的快樂，在班級學習中體驗同學之間真摯的友情，在實踐活動中感受自我成長的歷練……校
江蘇教育·班主任 2021年11期2021-03-17
- 價值認同視角下班級文化建設的“惑”與“治”
】班級文化;核心價值;價值認同【中圖分類號】G621 ?【文獻標志碼】A ?【文章編號】1005-6009（2021）84-0011-03【作者簡介】1.嚴青，南京師范大學附屬小學（南京，210000）教師，二級教師，南京市玄武區優秀中隊輔導員;2.王倩，南京師范大學附屬小學（南京，210000）教師發展中心主任，一級教師，南京市優秀青年教師。班級應該是一個“和而不同”的共同體，其中每位成員的言行傾向、班級人際環境、班規班紀等為其精神文化映照，公告欄、圖書
江蘇教育·班主任 2021年11期2021-03-17
- 淺談如何為幼兒創設美工區環境
分。關鍵詞：核心價值?空間環境?心理環境作為一名幼兒教師，在實際的工作當中，隨時都在積極嘗試區域活動的創設。幼兒美工活動是幼兒園教育工作中重要的組成部分，如何更好地創設好美工區域活動的環境也是我們一直都在積極探索的內容。我們活動室中的美術區域環境是幼兒每天所接觸的，幼兒的身心發展、社會性、個性發展時刻都受到它潛移默化的影響，因此美術區域活動環境的創設不容忽視?！?—6歲兒童學習發展指南》中指出藝術是幼兒：“表達自己的認識和情感的重要方式”，而美工區域的創設
學校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 新時期宣傳思想工作影響力分析
;主題教育;核心價值加強國有企業黨的建設，宣傳思想工作是必不可少的手段。宣傳思想工作如何適應新時代，提升影響力是擺在宣傳工作者面前的一個突出課題。這就需要我們積極主動適應新時代要求，牢牢掌握意識形態工作領導權和話語權，從而發揮宣傳思想工作的正確輿論導向作用，激發正能量。國有企業職工眾多，如何將眾多的職工擰成一股繩，共同搞好企業經營發展，是每個國有企業面臨的重大課題。而且，除了正式的組織外，國有企業職工內部也還存在著非正式組織。如何加強對正式組織和非正式組織
科學與財富 2021年2期2021-03-08
- 設計差異化對品牌核心價值的體現
美學 品牌 核心價值引言媒體融合已經成為信息時代發展的趨勢，產品的造型、服務、設計等因素不再盲目遵從“功能決定形式”的現代主義思想原則，設計的差異化成為保證產品競爭力的核心因素之一，進而推動品牌核心價值的構建與發展。隨著科學技術的飛速發展，裹挾著技術因子的品牌在產品設計、服務等領域同質化趨勢俞來俞明顯，在這種情況下，設計的差異化對于推動產品的設計服務、生態構建起到了至關重要的作用，成為影響消費者產生購買行為的重要因素，進而體現品牌產品核心價值。設計差異化通
設計 2021年1期2021-01-22
- 柔性管理在小學班級管理中的運用
。以社會主義核心價值觀為思想準則，從科學發展觀的層面出發，重新定義小學班級管理工作，選擇了符合當前小學生年齡特征、心理特點的方式與方法，將柔性管理融于其中，在最大限度上增強管理工作的有效性，為小學生的身心健康、綜合能力全面發展奠定基礎。關鍵詞：柔性管理? 小學? 班級管理? 核心價值中圖分類號： G625.1? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1672-3791（2020）10（
科技資訊 2020年30期2020-12-28
- 高考五問：聚焦立德樹人
貫徹社會主義核心價值體系，是實現思想政治學科核心素養培育目標的重要舉措。本文從高考的視角切入，反思課堂教學，著力落實立德樹人的根本任務。關鍵詞：課堂教學 核心價值 學科素養2020年高考全國卷Ⅰ政治試題公布后，關于試題難度，爭論不休;涉及試題亮點，莫衷一是。筆者以高考評價體系為抓手，提出自己在教育教學活動中的困惑，以期探尋思想政治學科核心素養培育的高效路徑。一、問必備知識是否夯實為了不偏不倚地評價2020年高考全國卷Ⅰ的主觀題，依托主干知識是亮點。第38題
安徽教育科研 2020年23期2020-12-23
- “樂”在其中的校本特色共同體
程，培植學校核心價值觀，從而創造適合學生發展的“樂園”，促進學校內涵發展。關鍵詞：特色課程;辦學實踐;核心價值新課標以促進學生的發展為根本宗旨，確定以學生必須掌握的學科基礎知識、基本技能及基本學習能力和相應的思想品德為基礎目標，以發展學生自主性、主動性和創造性為提高目標。以通過教師與學生間的情感交流形成民主和諧的課堂教學心理氣氛，讓各層次的學生都能獲得創造或成功的心理體驗，感受生活的樂趣和愉悅為體驗目標。一、以“活動課程”為抓手，培植“樂學”因子在學好國家
新課程·上旬 2020年34期2020-12-23
- 經典名著的時空密碼
：一部小說的核心價值，不在于它提供了一個什么故事，而在于它是用什么方式講述這個“故事”?！都t樓夢》和《呼嘯山莊》這兩部產生于不同時代不同國家的經典名著，其描繪的生死不渝的愛情令廣大讀者深深感動，也得到不同領域研究者的廣泛關注，形成了各自的研究學派。兩部批判現實主義作品，在創作背景、小說內容和敘事模式，尤其是藝術特點方面有極大的相似之處。本文從兩部小說的時空特性入手，旨在通過對兩部作品的相似性分析研究，探討藝術創作的普遍規律。關鍵詞：小說;核心價值;時空特性
北方文學 2020年21期2020-12-02
- 幼兒園開展足球游戲的核心價值
展足球游戲的核心價值，展現幼兒園足球游戲推廣的必要性，并提出合理建議，以促進足球游戲的進一步發展?！娟P鍵詞】幼兒園;足球游戲;核心價值中圖分類號：G623.8文獻標識碼：A文章編號：1006-7485（2020）31-0055-02The Core Value of Football Games in Kindergartens（Central Kindergarten in Zou District，Changzhou City，Jiangsu Prov
家長 2020年11期2020-11-26
- 厚德而行，自強而健
;立德樹人;核心價值作者簡介：茆艾磊，男，鹽城機電高等職業技術學校校長，黨委書記，主要研究方向為學校教育管理。中圖分類號：G717文獻標識碼：A文章編號：1674-7747（ 2020） 04-0124-04文化建設是職業學校歷史底蘊的集中展示和核心競爭力的重要支撐。鹽城機電高等職業技術學校倡導“厚德而行，自強而健”的行健文化，發揮”健體魄、強精神，工匠精神做事、匠心情懷育人”的學校核心價值觀對師生的引領作用，并引導師生將其內化為行動指南，以此提升教師素質
職教通訊 2020年4期2020-11-18
- 儀式教育的德育價值及其路徑實現
，能夠體現其核心價值，在教育層面對學校儀式教育的構建進行深入挖掘，加強傳統教育的特色汲取，并通過以學生為主體實現儀式教育的有效實施?！娟P鍵詞】儀式教育;思想政治教育;核心價值中圖分類號：G631 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：0493-2099（2020）27-0030-02【Abstract】Due to the rapid development of our countrys economy， education has been c
天津教育·下 2020年9期2020-11-16
- 以“體”育人：新時代小學體育教學的核心價值取向
學體育教學的核心價值取向。文章在闡述小學體育教學中以“體”育人時代內涵的基礎上，探討了以“體”育人視角下小學體育教學的策略?！娟P鍵詞】小學體育;以“體”育人;核心價值中圖分類號：G623.8 ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ?文章編號：0493-2099（2020）27-0008-02【Abstract】Education by "physical" is the core value orientation of primary school phys
天津教育·下 2020年9期2020-11-16
- 柳宗元為師之德的核心價值及傳承影響研究
研究其師德的核心價值及傳承影響，為新時期師德建設提供有效傳承的“創新途徑”，為豐富當代師德內涵提供借鑒。關鍵詞：柳宗元;師德精神;核心價值中圖分類號：G40-092 文獻標識碼：A 文章編號：2096-3866（2020）19-0019-02唐元和十年（815）三月，柳宗元被貶柳州，他在柳州沒有像在永州那樣寄情山水，在從政和著述的同時，他更多地是投入教育實踐，興辦文教，“建學宮”“崇圣教”“不鄙夷其民，動以禮法，三年，民各自矜奮?！笔⒚?，“江嶺間為進士
傳播力研究 2020年19期2020-11-10