主動
- 變一變，讓學習真正發生
現探索素材”為“主動尋找探究路徑”，變“教師授意探究規律”為“學生自主摸索發現”，變“技能訓練的單一練習”為“完善認知的思維訓練”。變一變，讓學習真正發生，把發展學生核心素養落到了實處?！娟P鍵詞】核心素養 讓學習真正發生 主動 思維“商不變的規律”是蘇教版數學四年級上冊的內容。課本例題為我們呈現了一個表格。⑦先按要求算一算，填一填，再比較算出的結果在這一內容的教學中，教師通常按這樣的方式進行教學：圍繞教材提供的素材，引導學生觀察、分析、舉例等，發現“被除數
小學教學研究·理論版 2023年1期2023-06-16
- 談談怎樣提升學生學習數學的積極性
”定義。關鍵詞：主動；興趣；問題；情境；啟發性《義務教育數學課程標準》中指出，學生的學習應是一個主動的過程，認真聽講、獨立思考、動手實踐、自主探索、合作交流等是學習數學的重要方式。因此，在教育教學活動中，應當去引導、啟發學生主動、積極地學習，主動地探究數學世界中的奧秘。應當讓學生輕松、快樂地進入數學世界，在老師的引導下進行探究活動，從中激發學習數學的興趣，獲得相應的數學知識。我們應該培養學生好學、愛學、善學的學習習慣。在探究活動的過程中發現學習的真諦，從而
中學生學習報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 談談怎樣提升學生學習數學的積極性
”定義。關鍵詞：主動；興趣；問題；情境；啟發性《義務教育數學課程標準》中指出，學生的學習應是一個主動的過程，認真聽講、獨立思考、動手實踐、自主探索、合作交流等是學習數學的重要方式。因此，在教育教學活動中，應當去引導、啟發學生主動、積極地學習，主動地探究數學世界中的奧秘。應當讓學生輕松、快樂地進入數學世界，在老師的引導下進行探究活動，從中激發學習數學的興趣，獲得相應的數學知識。我們應該培養學生好學、愛學、善學的學習習慣。在探究活動的過程中發現學習的真諦，從而
中學生學習報·教研周報 2022年8期2022-11-27
- 農村初中數學課堂教學學生發現問題和提出問題培養的研究
方法，要驅動學生主動學習關鍵詞：研究? ? 培養? ?主動? ?發現? ? 提出? ? 問題當前，農村初中學生感覺數學學科難度較大，原因是數學課枯燥、乏味，學起來十分吃力，解決這些是需要數學老師采取科學的教育方法。就是數學課堂老師要培養學生發現問題，提出問題。在初中數學課堂教學過程中，老師需要進行充分的積極引導，采用提問的形式、小組討論的形式等方式，激發學生學習思維創造的能力，不僅是對自己教學觀念的創新，而且能夠有效的引導學生積極參與到課堂教學之中，提高學
民族文匯 2022年49期2022-07-19
- 從被動的他者到主動的自我
自我意識 被動 主動《華盛頓廣場》（Washington Square）出版于1880 年，是美國19 世紀心理現實主義作家亨利·詹姆斯（以下簡稱詹姆斯）早期的代表性作品。1949 年，小說被改編為電影《女繼承人》（The Heiress）;1997 年，又被改編為同名電影《華盛頓廣場》（Washington Square）。在《華盛頓廣場》中，詹姆斯首次以細膩的心理描寫刻畫了美國父權制社會中的典型父女形象以及資本主義社會中的戀愛關系。該作品對詹姆斯之后作
名作欣賞·學術版 2022年7期2022-07-17
- 引導幼兒主動進行數學學習活動的實踐研究
策略是讓幼兒愿意主動學習數學，主動接觸數學。本文將圍繞如何引導幼兒主動進行數學學習活動展開探究，希望能夠給更多一線幼兒教師提供幫助。關鍵詞：幼兒;數學學習活動;主動;實踐前言提升幼兒們的自主學習能力，一直都是困擾幼兒教師的一個關鍵問題，學齡前階段的小朋友大多喜歡玩游戲，而不喜歡接觸復雜巧枯燥的數學知識，當教師給幼兒分析數學問題的時候，幼兒也會因為數學的枯燥性而覺得無聊。教師應該注意，只要設計得當，數學也可以很有趣。學齡前階段教師可以組織一些有趣的教學活動，
民族文匯 2022年46期2022-07-16
- 學習習近平關于新時代東北振興重要論述增強主動性
段煉〔內容提要〕主動性是習近平關于新時代東北振興重要論述的寶貴特質，主要內涵有必須承擔歷史責任、踐行初心使命；堅持獨立自主；堅持開拓創新；增強應變能力；發揚自我革命精神等。主要內容有歷史主動性、理論主動性和戰略主動性。歷史主動性主要體現在堅持歷史發展總趨勢，對東北地區振興發展保持堅定信心；汲取東北地區發展經驗教訓。理論主動性主要體現在堅持用馬克思主義為分析解決問題的根本指導，積極借鑒但不照搬其他理論；主動追求解放思想、銳意進取、自信自強、守正創新；主動運用
遼寧經濟 2022年5期2022-07-11
- 農村留守兒童自覺主動學習習慣養成的研究
村留守兒童的學習主動性較差，加上缺乏較好的家庭教育，很多農村兒童的學習習慣也不夠好，其性格方面也存在較多的問題，不利于農村留守兒童的成長發展。本文主要是從農村留守兒童存在的學習問題以及引導農村留守兒童養成自覺主動學習習慣的具體措施等方面進行論述的。關鍵詞：農村;留守兒童;學習習慣;主動一、引言很多農村留守兒童會因家庭教育的缺失而出現學習習慣和性格發展方面的問題，而且其學習的興趣也不高。在這樣的情況下農村留守兒童很容易因學習習慣和學習主動性問題出現學習能力難
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 深度學習背景下小學教研組“主動”式主題教研的實踐研究
求？這就需要我們主動研究、主動實踐，以提升自身發現問題、研究問題、解決問題的能力。學校教學研究部于2021學年提出“主動”式主題教研，教師要主動發展，才能帶來育人質量的提升?！?span class="hl">主動學習—主動實踐—主動教研—主動改進”模式可以助力教師及其團隊專業能力提升。教師專業發展是培養學生核心素養的關鍵，有針對性、實效性、個性化地指導教師發展，是普通小學白銀路分校開展教學研究的目標?！吧疃葘W習”教學改進項目的推進須經歷四個階段，分別是理論學習階段、分析模仿階段、實踐推進
教育·教學科研 2022年6期2022-06-09
- 深度學習背景下小學教研組“主動”式主題教研的實踐研究
求？這就需要我們主動研究、主動實踐，以提升自身發現問題、研究問題、解決問題的能力。學校教學研究部于2021 學年提出“主動”式主題教研，教師要主動發展，才能帶來育人質量的提升?！?span class="hl">主動學習—主動實踐—主動教研—主動改進”模式可以助力教師及其團隊專業能力提升。教師專業發展是培養學生核心素養的關鍵，有針對性、實效性、個性化地指導教師發展，是普通小學白銀路分校開展教學研究的目標?！吧疃葘W習”教學改進項目的推進須經歷四個階段，分別是理論學習階段、分析模仿階段、實踐推
教育 2022年23期2022-06-01
- 如何讓數學課堂充滿魅力
于樂;促進學生的主動發展，讓位還權;更要提供機會，讓學生主動參與。關鍵詞：高效;主動;發展;參與理想的課堂教學分為三個境界：一是有效的課堂教學，這是課堂教學的底線，因為“無效教學”或者“低效教學”是對學生生命的一種浪費;二是高效的課堂教學，即在有限的單位時間內最大限度地完成教學目標;三是魅力的課堂教學，它是通過教師的人格魅力、藝術魅力、科學魅力去影響和感染學生，使課堂充滿著活力、內聚力和爆發力。那么，如何才能使我們的數學課堂展示其魅力呢？一、寓教于樂，激發
民族文匯 2022年19期2022-05-25
- 小學語文課堂中如何調動學生的主動性之探
? 發揮 ? 主動中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-隨著蒙語文課改的深入，鼓勵學生主動探究的觀念越來越深入人心，而學習新課程，走進新課程，使我們更加明確了前進的方向?！睹烧Z文課程標準》為小學蒙語文教學的整體改革，指明了新的航向，以往蒙語文教學中，學生被動地接受“填鴨式”、“滿堂灌”的教學模式，主動學習的機會少，導致了學生的各種蒙語文素質發展失衡，造成了蒙語文課堂教學效率低的局面。因此，必須確立“學生是學習的主體”的觀念
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 小學蒙語文課堂教學中如何充分調動學生的主動性
? 發揮 ? 主動中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2022）-13-隨著語文課改的深入，鼓勵學生主動探究的觀念越來越深入人心，而學習新課程，走進新課程，使我們更加明確了前進的方向?！墩Z文課程標準》為小學語文教學的整體改革，指明了新的航向，以往語文教學中，學生被動地接受“填鴨式”、“滿堂灌”的教學模式，主動學習的機會少，導致了學生的各種語文素質發展失衡，造成了語文課堂教學效率低的局面。因此，必須確立“學生是學習的主體”的觀念，由“為教而
小作家報·教研博覽 2022年13期2022-05-23
- 這3個時間段需要“主動”飲水
食物的消化。2.主動飲水，尤其是3個時間段。健康喝水習慣的重要原則之一就是要主動飲水，等到口渴時已經是機體發出了缺水求救信號了。其中，有3個時間段應該尤其注意，加強主動飲水的意識。時段一：晨起。早晨起床后空腹喝一杯水，降低血液黏度，增加循環血容量。時段二：睡前。睡覺前喝一杯水（但注意，睡前半小時后不要大量喝水），有利于預防夜間血液黏稠度增加。時段三：大量出汗后。運動后或大量出汗后應根據需要及時、主動地補充足量的飲水，運動后應補充淡鹽水或者運動飲料，補充運動
家庭醫藥·快樂養生 2022年5期2022-05-20
- 英漢翻譯對比研究
度。形合與意合，主動與被動是英漢語言對比中較為明顯的特征。本文對比分析《鄧穎超致宋美齡的信》的三個部分翻譯版本，從形合與意合和主動與被動表達方式的對比研究來分析，從而對漢譯英中需要注意的一些問題提出思考以及建議，以期獲得一個能被讀者接受且更為準確的翻譯。關鍵詞：對比研究;形合-意合;主動-被動1.研究背景本文通過對鄧穎超寫給宋美齡的信的三個不同譯本進行對比研究，旨在闡明漢語和英語的語言特點。這封寄去臺灣的信措辭嚴謹，無不體現寄信人對國家和人民的關懷之情。形
錦繡·中旬刊 2022年1期2022-05-16
- 雙減背景下的作業三“變”
教育智慧 改變 主動 綜合素養杜威認為，作業不僅僅是獲得知識本身，應該讓學生作業的過程成為鍛煉思維、發展智慧、解決日常生活問題的過程，同時在作業的過程中培養情感和道德?！半p減”背景下，教師更應該具備教學、作業、評價系統化設計、實施的能力，更應該以學生的作業為切入點進行一系列的改變。教學中，如何將“要我做”和“我要做”進行有機融合，得靠教師充分發揮教育智慧，去觀察兒童、發現兒童、傾聽兒童，找準“要”和“我要”的契機，把握“要”和“我要”的最佳時機，使學生產生
小學教學研究 2022年5期2022-04-28
- 淺談參與式教學在初中數學教學中的運用
作用，只有在學生主動學習的過程中才能落實和體現;學生學習水平的提高，取決于學生能動性作用的發揮。因此，參與式教學是提高初中數學教學質量的有效教學方法?！娟P鍵詞】初中數學;參與;主體;主動;能動數學課堂教學是學生學習數學、運用數學的主要陣地，這就需要在數學課堂教學中，要確立學生的主體地位。目前很多老師的數學課堂模式還是保留傳統的教學方法，課堂上教師大搞填鴨戰術，講得多，學生除了聽和看，很少獨立的說、想、做，使得整個課堂教學枯燥無味，學生對數學課堂教學失去了吸
中學生報·教育教學研究 2022年5期2022-03-28
- 發展小班幼兒藝術專注力 支持幼兒主動學習行為
好的專注力是幼兒主動學習的一種必備能力，幼兒期是培養幼兒專注力的關鍵期。本文分析影響幼兒藝術區活動專注力的常見因素，闡述提升小班幼兒藝術活動專注力的做法，旨在支持幼兒進行主動學習藝術。關鍵詞：小班;專注力;藝術;主動;學習小班幼兒大腦發育還很不健全，他們專注力持續時間短，易被外界所干擾，有任何事情發生，孩子就要抬頭看看。專注力也稱注意力，良好的專注力是幼兒主動學習所具備的一種能力，幼兒專注力的養成要從小班幼兒開始。孩子天生愛玩，喜歡游戲，所以要在游戲活動中
民族文匯 2022年1期2022-03-14
- 如何讓學生在課堂中動起來
詞】課堂 學生 主動一、教師要有親和力教師的親和力是學生愿意親近教師、與教師交流互動的基礎。那么如何培養教師的親和力呢？1.拉近與學生之間的距離在平時的教育教學過程中，學生和老師之間容易隔著一座山。學生里只有很少一部分愿意主動去和老師說話，甚至有些學生連看都不敢看老師。如何改變這種情況呢？首先，教師應主動走進學生當中去。比如班級開展活動時，教師可以參與其中，和學生一起游戲;上課時，教師應緩和自己的語氣與表情，特別在通識教育課堂，我們可以設計一些活動，讓學生
家教世界·V家長 2022年1期2022-02-19
- 構建高中高效政治課堂的三個支點
學實踐，論述利用主動、互動、心動三個支點構建高中高效政治課堂的做法，從創設教學情境、搭建探究平臺、重視情感注入等三個層面進行闡述，以促進學生主動思考、互動探究、情感共鳴，實現政治學科的育人目標?！娟P鍵詞】高效 政治 主動 互動 心動【中圖分類號】G? 【文獻標識碼】A【文章編號】0450-9889（2021）22-0019-02《普通高中思想政治課程標準（2017年版）》指出，要立足學生的現實生活經驗，著眼學生的發展需求，把理論觀點的闡述寓于社會生活的主題
廣西教育·B版 2021年6期2021-12-08
- 大班戶外自主性野趣游戲的有效組織與實施
。關鍵詞：自主;主動;生發原因分析：1.場地的限制。由于空間小，戶外場地的創設優勢元素受限制，孩子游戲受到約束，不能自由地進行活動，有時眾多孩子同時在一個場地，造成了孩子之間的擁擠。2.游戲材料的選擇、投放、利用存在不足。游戲中存在材料投放種類單一數量較少、利用率低等問題，由于自主游戲有主動自發開放的特點，游戲材料不足直接影響到游戲的成效。3.自主游戲中出現游戲表面自主實則高控，干涉過多的現象，影響了幼兒自主性發展，控制了幼兒活動的自由度。4.游戲的時間控
科教創新與實踐 2021年38期2021-11-14
- 如何科學有效的開展家園共育工作
：切入點;吸引;主動;參與;內化中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-34-310家園共育一直是我們班級工作的重點之一。如今我們把家長工作的切入點放在孩子身上，讓家長看到孩子的進步，讓孩子影響家長的觀念與行為;同時，使家長感受教師工作的辛苦與用心。通過孩子的表現和教師的教育行為來吸引家長主動參與教育活動，并逐漸內化成教育子女的能力。一、了解家長需求，變“希望家長做”為“指導家長做”案例1—“小貼畫”：在剛入園的家長會上，我就用小貼畫獎勵孩
小作家報·教研博覽 2021年34期2021-10-16
- 翻轉課堂，讓學生更好地成長
】 翻轉課堂? 主動? 差異性引言：“翻轉課堂”從2012年開始就一直是個熱門話題，在教育領域尤為突出，從一開始的一種信息教育技術手段的應用，到后來微視頻的大量涌現，都體現了它作為教學方式的一種補充，有時有著“畫龍點睛”之妙，而“線上教育”從2015年步入人們的視野，一開始可能就是一對一的輔導，而后演變為類似“視頻會議”的形式，但還是沒有擺脫教師中心的角度，但一旦二者結合，就起到了神奇的“化學反應”，首先把課堂學習的主動權給了學生，其次讓老師從大量備課、講
考試與評價 2021年9期2021-10-08
- “主動”與“被動”的中年創業
創業的類型一般和主動失業的人群不一樣。主動失業的人群已經有人脈、渠道甚至資金等，他們愿意走出舒適區，自己創業。但被動失業的人群他們更多是做一些替代性大的，小本經營的創業。張俊杰夫婦（化名）正是一個例子。他35歲的時候和老婆雙雙下崗。這個年齡找工作都比較難，所以兩夫妻決定不再打工，而是兩個人一起在城中村開了一個便利店?！拔覀兊牡昝娌淮?，一開始的時候投入5、6萬塊進貨，租房子等。店面也很簡陋沒怎么裝修，就是用最普通的貨架?，F在兩夫妻一起開店，收入一年大概在20
小康 2021年26期2021-09-23
- 橋梁維修加固常見技術的應用
加固技術;被動;主動;體外預應力中圖分類號：U445.72 文獻標識碼：A0 引言近年來，我國橋梁建設取得了國際公認的成功。但是，隨著橋梁病害問題的不斷的顯現在人們面前，我國橋梁建設已進入維護的過渡階段，在這一階段中，橋梁的維護、維修和保養也受到同樣的關注度，橋梁的維護和加固任務日益重要，越來越重要和繁重。而隨著我國橋梁建設的飛速發展，出現了管理維護技術滯后的問題，橋梁維護目前正處于技術的瓶頸期。橋梁維修技術的系統研究與開發已成為我國道路橋梁管理部門的重
交通科技與管理 2021年27期2021-09-22
- 橋梁維修加固常見技術的應用
加固技術;被動;主動;體外預應力中圖分類號：U445.72 文獻標識碼：A0 引言 近年來，我國橋梁建設取得了國際公認的成功。但是，隨著橋梁病害問題的不斷的顯現在人們面前，我國橋梁建設已進入維護的過渡階段，在這一階段中，橋梁的維護、維修和保養也受到同樣的關注度，橋梁的維護和加固任務日益重要，越來越重要和繁重。而隨著我國橋梁建設的飛速發展，出現了管理維護技術滯后的問題，橋梁維護目前正處于技術的瓶頸期。橋梁維修技術的系統研究與開發已成為我國道路橋梁管理部門
交通科技與管理 2021年26期2021-09-15
- 小學語文培養主動識字教學探究
，對小學語文培養主動識字教學進行簡要探究，以期為廣大小學語文教師的日常識字教學提供一定借鑒。關鍵詞：小學語文;識字教學;主動中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-08-237識字能力的具備，不僅能夠讓學生體會到語文學習的樂趣和魅力，還能夠讓他們在其他科目的學習中，不會遇到識字理解方面的困難。但是縱觀當今課堂識字教學現狀，不難發現其中存在的瓶頸。雖然教師已經付出了大量的精力與時間，但是仍舊無法在學生身上獲得預期的理想效果。針對此現象，教
小作家報·教研博覽 2021年8期2021-09-10
- 淺談小學信息技術教學
法;小學;興趣;主動;能力中圖分類號：A ?文獻標識碼：A ?文章編號：（2021）-18-111小學階段的信息技術課程是一門新興學科，作為一門新興學科，我們的教學活動將如何設置。為此，信息技術課的教學不可能完全沿用傳統的方法，應該有自己的特色。本人在信息技術教學實踐中，對信息技術教學法作了一些探索，下面略談我個人的一點體會。一、巧設導語，激發學習興趣小學生的心理特點決定了他們對各種新生事物都充滿好奇心、有極強的求知欲。作為計算機教師，應高度重視并充分利用
小作家報·教研博覽 2021年18期2021-09-10
- 生活識字，孩子每天的“營養餐”
鍵詞：生活識字;主動;趣味識字教學不僅要容納兒童的生活經驗，還要改造、提煉兒童的生活經驗。要把粗糙、零碎的兒童生活經驗改造為與語文學習相融通的經驗，解決教學過程中的抽象性、典型性與兒童生活的具體性、豐富性的矛盾。并把兒童經驗作為“已知通向未知”的橋梁，讓兒童感到親切、親近。當然也要容納教師的生活經驗，并改造教師的生活經驗，使之和教材貫通、和兒童靠近。一、在課堂教學中模擬生活場景，趣味識字在課堂教學中根據文本提供的生活經驗，教給學生識字的方法，回憶或創設合適
科教創新與實踐 2021年6期2021-09-10
- 巧設游戲情境，促幼兒主動發展
玩的學風，促進其主動發展。關鍵詞：幼兒;游戲情境;主動游戲是幼兒最基本的活動方式，是獲取知識的最佳途徑。為了使游戲能深入、高質量地開展起來，在幼兒的學習中，創設游戲情境起著關鍵的作用。那么，何為游戲情境呢？就是幼兒在游戲過程中所創設的情節和環境。一個好的游戲情境不僅可以吸引幼兒的注意力，還可以使被動學習轉化為主動學習。下面，就以我班開展的班本課程《哇！恐龍來了》談談如何在活動中創設游戲情境，引發、支持與促進幼兒學習。虞永平教授認為，適宜性是幼兒園課程建設過
求學·教育研究 2021年13期2021-08-23
- “主動”一步 健康 一點
個人都應該建立“主動健康”的理念，積極預防疾病的發生，保護自己的身體健康，提高生活質量?！ひ幝勺飨ⅰに卟蛔銜е录に睾铣刹蛔?，造成人體內環境失調，甚至令免疫力下降。近年來，由于生活節奏加快，工作競爭激烈、生活壓力和精神負擔過重，以及電子產品的普及，人們的作息時間發生了很大的改變，睡眠不足和睡眠質量不佳的人群不在少數。睡眠問題給人們的健康帶來了很大的危害。建議遠離夜生活、減少網絡活動，主動進行充分的休息，自覺遵循規律的作息節奏，防止精力過度消耗和透支，是“
食品與健康 2021年7期2021-08-16
- 淺析在表演游戲中幼兒學習品質的培養策略
在自主游戲中獲得主動參與、做事專注、敢于挑戰困難、充分發揮潛在想象力和創造力等良好的學習品質。關鍵詞：指南;表演游戲;興趣;主動;專注;克服困難;敢于想象創造《指南》指出在實施過程中要重視幼兒學習品質的培養。表演游戲作為創造性游戲的一種，深受幼兒的喜愛，幼兒在游戲中能擴大知識領域，陶冶性格，促進體、智、德、美各方面發展。所以教師在指導幼兒表演游戲中要重視培養幼兒的學習品質。一、 興趣的激發是前提興趣是最好的教師。因此，教師要讓幼兒在愉悅的游戲氣氛中學習，喚
考試周刊 2021年46期2021-08-11
- 英語小組教學初感
詞：小組;任務;主動;合作;交流長期以來，在中學英語教學中，由于受傳統教育思想的影響，人們常常認為教師的任務是教，學生的任務是學，所以，教師們喜歡滿堂灌，教師講授，學生聽記，形成了一個以教師講、學生聽、教師寫、學生抄、教師考、學生背的教學模式，學生很少有語言實踐和交流的機會，很難主動參與，課堂氣氛沉悶。這不僅忽視了學生語言應用能力的培養，也違背了語言學習的本質規律。為此，許多新的教學模式應運而生， 以適應素質教育的要求。一、小組合作教學的理論依據1.集力動
速讀·下旬 2021年8期2021-08-05
- 活動化教學在小學英語中的應用
【關鍵詞】主體;主動;趣味 ;活動; 推進 ;結合小學英語在課堂教學中不但要求學生能讀、會寫，還要求他們能將所掌握的知識目標運用到一定的生活情境中。這一理念突出表現了在小學英語教學通過“活動”教學的重要性和必要性。當前，有些英語教師還保持著比較傳統的教學模式，過于重視字詞語法的學習，忽略了語言運用和活動形式的教學，導致學生對英語學習只是停留在“識字”“會讀”卻不會用的局面。小學生天性貪玩好動，要想讓他們保持持久的、穩定的學習，就應該把課程目標與活動充分融合
廣東教學報·教育綜合 2021年64期2021-07-16
- 在校長培訓中主動成長
中的疑難困惑;要主動實踐、大膽創新，推動理論和實踐的有機結合，促進管理水平的提升。[關鍵詞] 校長;培訓;主動;成長一、擁有好的心態參加校長培訓是校長專業發展的必要途徑，是校長成長的有效助推器。按理說，參加此類培訓的校長應是滿心歡喜的，可實際情況并非都如此。有的校長覺得自己參加的培訓已經夠多，自認為不用再學了，有一定的厭煩情緒;不少校長是被動應付，得過且過。有的校長則對培訓百般挑剔，對授課教師妄加評判指責;有的則奢望把平時不懂的東西都學回來，自己早日“健壯
教書育人·校長參考 2021年4期2021-06-30
- 淺談任務前置后的數學教學
滿挑戰，學生學得主動、有趣、細致而深入，實現了有意義的建構。[關鍵詞] 任務前置;數學學習;主動;有意義無論是翻轉課堂，還是嘗試教學，都是以先學后教作為其教學理念，這一理念正被越來越多的一線教學者所接受！筆者在自己的一線數學教學實踐中，也時常將這一教學理念，融入課堂教學，如，在相關概念、公式、規律沒有揭示的前提下，將問題前置，鼓勵學生主動嘗試、獨立或合作解決，注重學生的情感體驗，提升教學實效。我把這樣的教學環節的處置暫且稱之為“任務前置”。一、任務前置，讓
數學教學通訊·小學版 2021年4期2021-06-21
- 淺談以學生為主的初中英語課堂教學
學生在其中扮演的主動角色。因此，初中英語教師有必要在日常教學中，從教學形式和手段上，貫徹以學生為主體的課堂教學模式。本文從按照翻轉課堂模式教學，落實學生主體地位;主動教授學習技巧方法，引導學生主動學習;開展豐富英語互動活動，發展學生全面素質三方面，對以學生為主的初中英語課堂教學進行簡要教學探究，以期為廣大初中英語教師的日常英語教學實踐提供一定借鑒。關鍵詞：初中英語;翻轉課堂;學習方法;主動;互動在初中英語課堂教學中，開展以學生為主體的教學模式，意味著在課堂
學習周報·教與學 2021年9期2021-06-10
- 主動提問課堂
既要讓孩子能積極主動地參與到課堂中來，又能讓他們感受到課堂的樂趣，還能讓學習效果得以提高。這樣的課堂如何實現？在傳統的課堂教學中，運用得最多的往往是教師提問學生回答的方式，更多的是研討從教師方面如何提好問，學生更多的是跟隨老師的指揮棒在思考，缺乏學習的主動性，更沒能關注到孩子們真正需要解決的問題。這次教研活動就是基于這個問題基礎，一起來商討如何解決這個難題。關鍵詞：高效;主動;探索;研討如何讓課堂靈動而高效是老師們一直以來研討的主題。既要讓孩子能積極主動地
學習周報·教與學 2021年8期2021-06-09
- 初中生學習數學積極性的培養策略初探
生學習的積極性、主動性，促進學生主動學習。關鍵詞：主動 契機 情境 評價 操作中圖分類號：G4 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-7-367培養學生主動探索，獨立學習，是新課程改革的任務之一，是新世紀教育改革大趨勢。著名數學家波利亞說過：學習任何知識的最佳途徑是學生自己去發現，因為這種發現，理解最深，也最容易掌握其中內在的規律和聯系。因此教師在課堂教學中應充分發揮學生學習的積極性、主動性，促進學生主動學習。教學過程的實質是學生主動探索，主動建構的過程
小作家報·教研博覽 2021年7期2021-05-25
- 五“子”并舉建設高效的學校管理團隊
隊伍建設;高效;主動;擔當;團隊人的工作是最難做的。學校做的是“人”事，所有的工作都是圍繞不同的人展開的。隊伍建設是一所學校的核心建設，而隊伍建議中最核心的團隊就是管理團隊，它是決策力和執行力的顯性體現。學校的管理團隊主要包括校級領導和中層干部。一個好的管理團隊必定能成就一所好學校，反過來，一所好學校，也必定有一個堅強有力的管理團隊。管理團隊建設是一個高難度的課題，沒有一蹴而就的良方，但有其基本原則。近年來，學校在建設管理團隊中，踐行五“子”并舉的原則，實
廣東教學報·教育綜合 2021年46期2021-05-23
- 淺談如何提高小學數學教學質量
? 技能? ?主動? ?養成? ?貫通人類社會在發展，社會對人才的需求越來越多，要求也在不斷提高。培養具有核心素養的人才是我們教育者的天職，是神圣的使命。小學教育是基礎，起著至關重要的作用。由于經常任教六年級數學，對于教學中出現的一些問題感受頗深。如何提高小學數學教學質量，該怎么做呢？我覺得要有效地提高課堂教學效率。一、明確目的，堅定學習意向每一門學科都有它獨有的特征，數學是一門邏輯思維學科，數學的知識來源于生活，也用于生活，為我們的生活增添色彩。所以，
學校教育研究 2021年24期2021-03-28
- 廣西防城港市上思縣公正鄉信良希望小學
，應把“形成學生主動發展、健康發展的意識與能力”作為核心價值，在課堂教學中要降低重心，把課堂還給學生，讓課堂煥發出生命的活力。讓學生成為學習的主動參與者，讓課堂真正“活”起來，讓學生真正“動”起來。關鍵詞：主動、探索、立場所謂自主學習就是相對于“被動學習”自主學習就是指學生在教師的指導下，通過自我決定的自覺能動的學習，實現自主性發展的一種學習理論和學習方式。教師的合理指導是基本前提和保證，學生是自主學習的主體。學生在學習的全過程中主動地、獨立地，有支配權利
學校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 淺談如何讓學生從被動學習轉為主動學習
，應把“形成學生主動發展、健康發展的意識與能力”作為核心價值，在課堂教學中要降低重心，把課堂還給學生，讓課堂煥發出生命的活力。讓學生成為學習的主動參與者，讓課堂真正“活”起來，讓學生真正“動”起來。關鍵詞：主動、探索、立場所謂自主學習就是相對于“被動學習”自主學習就是指學生在教師的指導下，通過自我決定的自覺能動的學習，實現自主性發展的一種學習理論和學習方式。教師的合理指導是基本前提和保證，學生是自主學習的主體。學生在學習的全過程中主動地、獨立地，有支配權利
學校教育研究 2021年4期2021-03-12
- 尊重個性化閱讀，提高閱讀有效性
實踐。應讓學生在主動積極的思維和情感活動中，加深理解和體驗，有所感悟和思考，受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美樂趣?！毙隆墩Z文課程標準》中又提出：“閱讀是一種個性化的行為，閱讀教學要充分尊重學生的個性，要把閱讀活動變為學生自我探究、自我體驗的活動，使學生在富于個性的閱讀活動中發展閱讀能力，強化閱讀體驗，感悟閱讀方法，提高閱讀水平?！钡窃趥鹘y的閱讀教學中，被動接受和閱讀興趣不高兩方面因素影響了閱讀教學的順利完成。要讓學生主動地去閱讀，就要尊重學生個性，走
江蘇廣播電視報·新教育 2021年41期2021-03-07
- 淺談如何讓學生參與到課堂教學中來
。關鍵詞：學生;主動;參與課堂學校教育的主陣地在課堂，課堂的最高境界是讓每一個學生都積極主動地參與到課堂中，在這里習得知識、獲得技能、形成相應的學科素養。然而在常態化課堂教學中，特別是在小學低年級教學中，這仍然是可望而不可即的現象。筆者經過多年的調查，發現在實際教學中總有一部分學生在課堂上沒有真正參與到課堂中來，而且隨著授課時間的延長，這部分學生由剛開始的三四名逐漸增加到后來的八九名（如果班額大，數量還有可能增加）。這些學生有一部分與同桌在交流，大部分同學
考試周刊 2021年11期2021-02-21
- 一年級識字教學中激趣的有效策略
的方法。關鍵詞：主動?積極?有趣?有效《語文課程標準》（2011年版）提到：學生是學習的主體，教師是學習活動中的組織者和引導者。語文教學應在師生平等對話中進行。語文教學應激發學生的學習興趣，培養學生自主學習的意識和習慣，引導學生掌握學習語文的方法。所謂“興趣，就是意識對一定課題的內在趨向性和內在選擇性?！迸d趣是學習最好的老師?？鬃右舱f過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”。只有當學生喜歡寫字時，才能對識字產生興趣。語文教學中若能做到激趣，讓學生帶著興趣
學校教育研究 2021年2期2021-02-08
- 從“主動”到“共享”
——技術時代重提“受眾角色”
極受眾”轉向了“主動受眾”。這種“主動受眾”的雛形源于伯明翰學派為“大眾文化”的正名。費斯克始終堅信，大眾文化并非由精英群體掌握，而是由底層群體創造，“大眾受眾”便是他所指的底層群體。受眾可以與文本產生互動，不斷拼貼出新的文本與意義。從B站的彈幕文化到帝吧出征時此起彼伏的表情包大戰，與主流文化對峙的青年亞文化重新書寫了受眾涵義。此時的受眾，開始傾向于編碼之權，他們猶如德賽都所言的“盜獵者與游牧民”，面對主流意識形態的壓迫，選擇成為“游擊隊員”，在不同文化中
視聽 2021年4期2021-01-31
- 習作激趣方法之掃除障礙
生活? 快樂? 主動“習作激趣”即激發學生的寫作興趣。興趣是學習成功的最好老師，興趣是寫好作文的原動力。要把“興趣”這位老師請來，“掃障”是關鍵。掃除學生怕寫作文的障礙，使他們能寫、會寫、愿寫、有興趣寫，是習作激趣的目的。因此，“掃障”是習作激趣的方法之一，如何讓學生感覺習作是快樂、輕松的呢？以下是我在習作教學實踐中的體會和見解。一、掃除“言之無物” 障礙打開習作空無一物，寥寥幾行字，不知講什么。這是我們常見的學生習作“言之無物”的毛病，特別是中下生，還常
教育周報·教研版 2020年30期2020-12-16
- 淺議課堂的思維活動
極思維，引導學生主動思維，如何讓學生既獲得了知識，又培養了能力，以達到學會學習和終生學習的目的。關鍵詞：思維;優化;積極;主動;品質教學過程是學生在教師的引導下進行的思維活動過程，教學過程中的活動既有外部的具體行為操作，又有內部的抽象思維操作，是學生由表及里的活動，并且以內部的積極思維為主要形式。因此，思維活動理應成為課堂的“主角”。教師要始終以思維活動為著重點，教給學生思維方法，優化學生思維品質。一、促進學生優化思維學習的基本目標是“夯實基礎，強化聯系，
錦繡·上旬刊 2020年10期2020-12-14
- 醫保知識競賽對推廣醫保的促進作用
。關鍵詞：競賽?主動?風險意識中圖分類號：F840.684?文獻標識碼：A?文章編號：1003-9082（2020）10-0-01大學生醫療保險是我國醫療社會保障事業的重要組成部分，新中國成立近70年來，尤其是改革開放四十年，我國大學生醫療保障事業獲得飛速的發展，取得了大量的成功經驗，也在不斷總結教訓中前進。然而，正在實施的大學生醫療保障在具體執行時，存在明顯的問題，大學生對醫保政策的認知程度高低決定醫保政策執行的有效程度，在這里，我們需要反思的是，目前學
中文信息 2020年10期2020-11-30
- 漫談德國大學授課形式
更有利于學生學習主動性的發揮和實踐能力的提高?！娟P鍵詞】研究 實踐 主動在德國學生的大學學習過程中，各種各樣的授課形式層出不窮，與國內的大學課堂相比，有其獨特性，給國內的德語教學提供了很好的范例，在我們的應用型大學德語授課過程中，應積極借鑒各種授課形式，實現教育目標。德國大學的課程授課形式多種多樣，主要來說有如下幾種：1.講座/大課講座課中，講師經常借助腳本或幻燈片朗讀，多達幾百名學生在演講大廳聽講師講課。通常，講9幣們期望學生們提出問題，學生可以隨時舉手
商情 2020年8期2020-11-28
- 師生角色變換使課堂煥發活力
角色變換;課堂;主動;活力在新課程新理念的引領下，我在課堂教學中重建了師生關系，探索出了充滿激情、注重實效的課堂教學模式，全面激發和提升了學生自主學習的熱情和能力，使師生在角色變換中感受到了課堂煥發出來的活力。一、蛻變——老師讓出講臺，學生做課堂的主人剛開始我和學生一下子很難適應，盡管以前的課堂上學生發言也很積極，但是現在要求他們真正成為課堂學習的主人，所有問題都要靠他們自己解決，老師只是引導者，起一個協調員的作用，我還是有點不放心。我總怕學生沒有把問題弄
新課程·上旬 2020年16期2020-11-16
- 小學低年級趣味識字教學方法探索
趣味;識字教學;主動一、激發興趣，創設情境識字興趣是最好的老師，當我們成功營造一個生動有趣、充滿期待的課堂時，我們的教學就成功一大半。識字教學亦是如此，如果一開始就為學生創設一個生動有趣的情境，讓學生深入其中，樂此不疲，那我們的識字教學將變成一件輕松快樂的事情。如一年級上冊第一課《天地人》教學時，教師故作神秘地說“： 同學們，今天我們課堂來了好多新朋友，你們想知道都來了些什么人嗎？”學生好奇心強，此時，人人瞪大了眼睛等待下文。教師接著說“： 瞧，他們來了。
天津教育·上 2020年10期2020-10-30
- 巧借“導學案”，打造高效生物課堂
內容多。學生缺乏主動學習意識，扭轉教師講的面面俱到，把三分之二學習空間還給學生。于是采用先學后教的導學案教學方法，給學生們創造展示學習能力的機會，學生通過自己努力解決新知識中的問題。在思考新知識過程中產生新問題，并解決不了它們時，在教師引導講解中解決此困惑。慢慢地培養起了學生學習的興趣和自主學習能力，從而逐漸掌握了生物學的學習方法。關鍵詞：生物學;主動;三分之二;先學后教;學習興趣中圖分類號：G633.91???? 文獻標識碼：B??? 文章編號：1672
讀與寫·中旬刊 2020年7期2020-10-23
- 小學數學生態課堂“對話式教學”
識內容的前提下，主動提升學習效果、探索相關知識?！皩υ捠浇虒W”就因此而產生了，被運用到小學數學生態課堂中。關鍵詞：對話式教學 小學數學生態課堂 主動引言本文將從內涵特征、價值追尋、實施途徑角度出發，對小學數學生態課堂“對話式教學”展開探討。小學數學生態課堂是教育生態學理念與學科本質特性在小學數學教學課堂中的有機結合，是有“教”向“學”的本質回歸，讓學生發揮自己的主觀能動性，自主熱愛學習、探索學習的奧秘。本文將從內涵特征、價值追尋、實施途徑這三個方面具體闡述
新教育時代·學生版 2020年7期2020-10-21
- 提高涼山彝區農村小學數學教學有效性探究
的提高。關鍵詞：主動;朋友;興趣;后進生;照本宣科數學教師要以“一切為了學生，為了學生的一切”為教學理念，把自己的時間和精力，全身心地投入到教學中去，把自己平時所學到的新課程的理念運用于課堂教學中，把教材用“活”。教師應該當好學生的“大朋友”，與學生一起玩游戲，一起學習，即互相取長補短，了解學生所思、所想，急學生所急的事情，切實幫助學生不斷進步。還有，就是教師要立足課堂，在教學實踐過程中不斷提高自身素質。教師的“主陣地”在課堂上，教師要盡自己最大的力量，使
大東方 2020年3期2020-10-21
- 循序漸進，讓閱讀之花盡情綻放
閱讀教學;愉悅;主動;超越隨著科技的發展，人類信息網絡化，閱讀已成為人人必備的生活技能。因此，幫助學生從小學會有效閱讀，養成良好的閱讀習慣，使他們成為學習的強者，社會發展的主人，這是語文教學中的重要任務?，F將我是如何培養學生愿意閱讀、熱愛閱讀、主動閱讀的方法分享如下。一、營造“悅”讀氛圍，激發閱讀興趣通過觀察，我發現學生整體存在不愛閱讀的現象，怎樣才能對癥下“悅”，讓學生愛上閱讀呢？起初，我從每周的語文課上，抽出一節課做閱讀課，在這節閱讀課上，我將精心挑選
小學生作文輔導·上旬刊 2020年8期2020-09-23
- 習作激趣方法之掃除障礙
生活 ?快樂 ?主動“習作激趣”即激發學生的寫作興趣。興趣是學習成功的最好老師，興趣是寫好作文的原動力。要把“興趣”這位老師請來，“掃障”是關鍵。掃除學生怕寫作文的障礙，使他們能寫、會寫、愿寫、有興趣寫，是習作激趣的目的。因此，“掃障”是習作激趣的方法之一，如何讓學生感覺習作是快樂、輕松的呢？以下是我在習作教學實踐中的體會和見解。一、掃除“言之無物”?障礙打開習作空無一物，寥寥幾行字，不知講什么。這是我們常見的學生習作“言之無物”的毛病，特別是中下生，還常
教育周報·教育論壇 2020年30期2020-09-21
- 淺析如何提高高中生在課堂表現中的主動性
，提高學生學習的主動性，這有利于培養學生積極主動的學習能力和習慣，促進學生學習效率的提高。關鍵詞：高中生;課堂表現;主動一、高中課堂教學之現狀高中課堂教學氣氛相對沉悶，常常出現課堂冷場、沉默的狀況。一方面是因為高中學生在課堂上不夠活躍，習慣被動地接受老師其灌輸知識，很少主動開口向老師提問，回答老師的問題也不夠積極，很多時候都是老師點名強制回答問題。另一方面，許多教師還在遵循中國傳統的“填鴨式”教學法，不給學生展現自己的機會，讓學生養成了課堂上沉默寡言，被動
高考·上 2020年8期2020-09-10