音樂專業
- 課程思政背景下高校音樂專業教學改革探究
尤其對于高校音樂專業人才教學，務必緊抓其中的思政元素，將其融入到音樂理論和音樂實踐當中，以愛國主義為基礎，發展學生的思想道德文化素養，提升其對音樂文化的理解和感知，構建深厚的價值底蘊。本文就如何在高校音樂專業當中滲透思政內容進行了分析，提出高校音樂專業教學的改革之路。[關鍵詞]高校改革? 音樂專業? 課程思政基金項目：陜西省教育廳重點研究項目“延安時期陜北音樂教育中的紅色文化傳承研究”（項目編號：19JZ061）；延安大學資政育人項目“傳承與嬗變——非物質
陜西教育·高教版 2023年8期2023-09-06
- 高等院校音樂學專業唱與演的有機結合
：高等院校；音樂專業；唱與演注：本文系2020年吉首大學張家界學院院級科研項目“民辦高校舞臺表演課程實踐教學改革創新路徑研究——以張家界學院為例”（zyqn202003）研究成果。音樂學專業綜合性較強，其專業課程不僅要包含豐富的理論知識，還要培養學生良好的藝術實踐能力。隨著高校音樂專業課程改革的不斷深入，傳統的單一理論課堂教學模式已經難以滿足教學的需求以及社會對音樂學專業畢業生的要求。因此，吉首大學張家界學院音樂學專業在課程改革中增加了一門舞臺表演理論與實
大觀 2023年5期2023-07-13
- 高職音樂專業鋼琴教學中學生音樂表現力培養研究
水平，是高職音樂專業教學改革應當關注的重點。本文在明確鋼琴教學中音樂表現力的內涵和培養意義的基礎上，分析表現力養成的主要影響因素，結合教學實際提出對應的培養方法和路徑，以此為相關教學改革提供參考，為提升鋼琴藝術教學水平起到積極的促進作用。[關鍵詞]高職 音樂專業 鋼琴教學 音樂表現力鋼琴是我國高等音樂教育專業的基礎性課程，也是社會公眾群體較為喜歡的音樂藝術形式，具有廣泛的受眾群體。當前高職鋼琴課程教學中，學生音樂基礎知識和技能相對較為薄弱，音樂表達欲望和信
陜西教育·高教版 2023年7期2023-07-11
- 音樂專業實踐課的混合式網絡平臺教學改革研究
亮〔關鍵詞〕音樂專業；實踐課；混合式；多平臺一新冠肺炎疫情的肆虐對全球各行各業都產生了不同程度的影響。高校音樂教學領域，教育部提出要因地制宜，根據當地疫情形勢，合理有序地開展教學工作，盡量交錯上課時間，分散教學場所，同時也鼓勵線上與線下教學相結合，最大程度地減少人員聚集，尤其是要有效管控好學校這樣的高危場所，采取一切措施避免疫情流入校園，因此，合理利用網絡平臺進行遠程教學成為音樂教學中最為可行的手段，根據這樣的現實情況，我們也在思考如何利用好網絡資源開展音
音樂世界 2022年6期2023-01-09
- 音樂專業實踐課的混合式網絡平臺教學改革研究
亮〔關鍵詞〕音樂專業；實踐課；混合式；多平臺一新冠肺炎疫情的肆虐對全球各行各業都產生了不同程度的影響。高校音樂教學領域，教育部提出要因地制宜，根據當地疫情形勢，合理有序地開展教學工作，盡量交錯上課時間，分散教學場所，同時也鼓勵線上與線下教學相結合，最大程度地減少人員聚集，尤其是要有效管控好學校這樣的高危場所，采取一切措施避免疫情流入校園，因此，合理利用網絡平臺進行遠程教學成為音樂教學中最為可行的手段，根據這樣的現實情況，我們也在思考如何利用好網絡資源開展音
音樂世界 2022年6期2023-01-09
- 中國高校音樂專業特色實踐教學的探索與實踐
我國高校對于音樂專業的學生的實踐能力要求越來越高，怎樣構建高校音樂專業特色實踐教學課程體系成為高校高度關注的問題，本文對中國高校音樂專業特色實踐教學的現狀和教學策略展開了論述，分析了音樂專業特色實踐教學的策略，致力于通過構建完善的高校音樂專業特色實踐教學課程體系，切實提高音樂專業教學質量。關鍵詞：中國高校;音樂專業;特色實踐教學;探索與實踐引言中國高校音樂專業特色實踐教學課程的開展能夠培養出具有創新性和應用型的人才，就目前具體情況而言，部分高校在音樂實踐課
江蘇廣播電視報·新教育 2022年13期2022-07-02
- 關于音樂專業本科生就業活動平臺的設計設想探究
此本團隊針對音樂專業本科畢業生就業問題再結合創新創業項目進行一系列設想。如今科技發達，網絡線上功能相對齊全，各種平臺層出不窮，本文主要圍繞音樂專業本科生就業活動平臺的設計展開分析，依據本團隊在組織以及展開實踐“創新創業項目”活動，具體分析本團隊為此次創新創業項目做的工作，以及其設想和預估，呈現與音樂生就業有關的活動平臺內容的設計設想，多用調查法和實踐法為文的多項觀點起支撐作用?！娟P鍵詞】大學生;創新創業項目;音樂專業;畢業生就業;平臺設計;設想一、音樂本科
廣東教學報·教育綜合 2022年75期2022-06-30
- CBI+PPS教學法在音樂專業英語口語教學中的探索
教學法應用于音樂專業的英語口語教學。實踐證明，CBI+PPS教學法應用于音樂專業英語口語教學有利于激發學生學習英語的積極性，培養學生自主學習的能力與團隊合作的能力，提高學生英語口語與音樂知識的應用能力，為學生從大學英語課程過渡到音樂專業的英語課程奠定基礎，也為形成并完善具有校本特色的大學英語課程體系提供依據。[關鍵詞] CBI教學法;PPS教學法;音樂專業;英語口語教學[基金項目] 2019年度浙江省高等教育“十三五”第二批教學改革研究項目“‘互聯網+’背
教育教學論壇 2022年19期2022-06-24
- 獨立學院音樂專業藝術實踐的探索與思考
摘 要]高校音樂專業藝術實踐是音樂類學生通過各類課堂內外的藝術活動，將所學的知識和技能應用于實踐，這個過程是知識深化的推動力，也是培養學生創新意識和綜合能力的重要途徑。獨立學院由于更側重于應用型人才的培養，在人才培養目標、課程設置、教學方法和實踐教學等方面有自身的特點。本文結合獨立學院特點，對音樂專業在藝術實踐模式的構建進行探索和思考。[關鍵詞]獨立學院;音樂專業;藝術實踐[中圖分類號] G640? ? ? ? ? ? [文獻標志碼] A [文章編號] 1
教書育人·高教論壇 2022年8期2022-05-30
- 高校音樂專業鋼琴彈唱能力培養路徑探究
。高校在開展音樂專業教學的過程中，要注重學生鋼琴彈唱等實踐能力的培養，而且音樂專業學生需要具備的重要實踐能力之一就是彈唱能力。為了滿足音樂專業學生對音樂教學活動的需求，提升學生的鋼琴彈唱水平，高校和音樂專業教師需要高度注重學生鋼琴彈唱能力的培養。因此，對高校音樂專業鋼琴彈唱能力培養的必要性及培養中存在的問題進行分析，并探討提升學生鋼琴彈唱能力的策略。關鍵詞：高校;音樂專業;鋼琴彈唱注：本文系南昌師范學院校級課題“多元文化視域下的地方高校鋼琴教育模式的建構研
大觀 2022年4期2022-05-18
- 高校音樂本科生信息素養教育及其路徑研究
摘要：通過對音樂專業大學生信息素養情況的現狀進行分析，發現其信息素養發展狀況不容樂觀，必須探討有效的培養路徑。堅持自育與他育相結合、信息素養教育與專業教育相結合、理論與實踐相結合是深化音樂專業大學生信息素養教育的必然之路。關鍵詞：音樂專業;本科生;信息素養教育一、明確信息素養教育的功能定位信息素養的培育是高等學校培養高素質、創新型人才的重要內容。聯合國教科文組織也曾提出，信息素養是終身學習的一種基本人權，是個人投身于信息社會的一個先決條件。從本研究討論的話
快樂學習報·教師周刊 2022年11期2022-05-15
- 高等院校音樂專業音樂理論教學改革方向探究
〕高等院校;音樂專業;音樂理論;教學改革方向當前，我國的高等教育正處于蒸蒸日上、蓬勃發展的過程中，大學的知識鏈也在不斷地進行創新優化。音樂理論教學是高校音樂教育的重要組成部分，但高校音樂教育在其發展過程中，也遇到了新的機遇與挑戰。在目前的教學環境下，高校怎樣才能培養出綜合應用的音樂專業人才？高校音樂專業的學生怎樣才能在最短的時間內適應社會發展？高校音樂專業學生的學習能力應該如何持續加強？這些問題成為了高校音樂專業音樂理論課亟待解決的問題。為使高校音樂教育能
音樂世界 2022年2期2022-04-28
- 高校音樂專業琴房管理“琴房長模式”探討
圓琦關鍵詞：音樂專業;琴房管理;琴房長模式一、文獻綜述總結當前學校琴房管理的相關文獻，秦琪（2018）認為改進琴房管理可以保障鋼琴教學質量，促進學校音樂教育發展，構建和諧校園風氣，并能夠提升學校的整體管理效率。周衛萍（2018）認為高校的琴房管理問題可以通過完善管理體制、加強維護琴房設施、學生自主管理、完善教師隊伍等措施進行解決。豆乃強，鞠耐（2020）則在智慧琴房系統的應用支持下展開琴房管理實驗分析，結果顯示學生違規現象大大縮減，琴房管理效率得以有效增強
三悅文摘·教育學刊 2022年6期2022-04-22
- 中職音樂專業基本樂理課的現狀及整合性思考
量可以使中職音樂專業的教學水平得到大幅度提升。國內的中職音樂專業教育工作目前正處在探索改革的關鍵階段，實現基本樂理課的有效整合，可以使中職音樂專業的教育工作得到更高水平的發展。本文首先對中職音樂專業的基本樂理課教學現狀進行了分析，并結合中職音樂專業教育工作的特點，制定了提高基本樂理課教學質量的具體策略。關鍵詞：中職;音樂專業;基本樂理課基本樂理課是中職音樂專業課程的重要組成部分，提高基本樂理課的教學活動質量，可以為音樂理論應用能力的全面優化提供高水平支持。
文學天地 2022年1期2022-03-03
- 地方本科院校音樂專業應用型人才培養模式的改革措施
：本科院校;音樂專業;應用人才;改革措施一、在高校音樂應用人才培養過程中出現的問題1.1高校對于音樂課程不夠重視，教學方式簡單導致學生缺乏對音樂課程的興趣學校對于音樂教學的安排不夠合理，甚至有的高校沒有進行音樂課程。高校對于音樂課程的認識還停留在傳統教學模式中，對待藝術類課程的關注不夠，對音樂課程的教學管理程度也不夠。合理健全的教學模式沒有建立起來，高校音樂教育對學生沒有進行系統化的教學。在音樂教學課堂中，對學生僅僅是進行簡單的樂理基礎知識的講解，對一些比
科技信息·學術版 2021年3期2021-12-24
- 地方性本科院校音樂專業器樂教學模式淺探
摘要：在音樂專業教學中器樂教學的位置非常重要，能夠助力于學生個人素質的成長和進步，在地方性本科院校中，音樂專業要加強對器樂教學模式的探索與改革，改變傳統教學方式，豐富教學內容，探索出一條行之有效的教學道路。在全面素質教育和全社會關注學生素質的背景之下，本科院校音樂類器樂專業教學一定要加強實踐探索，最大限度的滿足學生的器樂學習要求，對課堂學習內容展開拓展與延伸。本文圍繞著地方性本科院校音樂專業器樂教學模式展開論述，希望能為有關人員提供一些參考和建議。關鍵詞：
現代科教論叢 2021年23期2021-12-22
- 新時代音樂專業大學生創新創業能力的培養路徑探析
斷增大，培養音樂專業大學生的創新創業能力是各大高校的重要任務。本文在調查高校培養音樂專業大學生創新創業能力的過程中，通過文獻研究法、問卷調查法以及觀察法等，發現諸多高校存在創新創業課程體系不完善、師資力量匱乏、創業實踐平臺缺失、學生自身綜合素質較低等一系列問題。這些問題嚴重阻礙了音樂專業大學生的創新創業之路，針對上述問題，本文提出加大對學生綜合素質的培養、營造良好的校園文化氛圍、構建創新創業實踐平臺、完善課程體系、加強教師的實踐性訓練、構建科學的評價體系等
大學·研究與管理 2021年11期2021-12-18
- 在韓音樂類中國博士留學生教育現狀研究
三所韓國大學音樂專業博士課程的入學申請條件、語言水平要求、專業設置、畢業標準，以及中國留學生在專業選擇、入學后的學習狀態，等教育現狀。最后，希望本研究可以為韓國高校藝術類博士招生及教育政策改善提供信息，為在韓及有意愿赴韓的音樂專業中國學生總結出具有實用性的招生動態信息、留學準備及學習方向?！娟P鍵詞】音樂專業；博士課程；韓國；中國人留學生；教育現狀【中圖分類號】J61 【文獻標識碼】A 【文章編號】1007-4198（2021）18-095-05【本文著錄格
中國民族博覽 2021年18期2021-12-13
- 高校鋼琴演奏教學中學生音樂表現力培養的措施
學在我國高校音樂專業教學中占據很大的比重。鋼琴演奏教學除了要教授學生鋼琴演奏技巧之外，還需注重培養學生的音樂表現力，這也是高校音樂教師教學的重點方向?；诖?，以如何培養學生在鋼琴演奏中的音樂表現力為主題，探討了音樂表現力培養中的三個基本能力以及提升學生音樂表現力的措施，以期促進高校鋼琴演奏教學的優化。關鍵詞：鋼琴演奏教學;音樂表現力;高校;音樂專業隨著我國素質教育的不斷發展，越來越多的家長開始關注孩子音樂素養的培養。于是，鋼琴作為經典的樂器之一，成為多數家
大觀 2021年10期2021-11-29
- 師范院校鋼琴集體課多元化教學方法探究
在師范院校的音樂專業教學中，鋼琴課是一門非?；A的專業技能課程。隨著我國教育改革的不斷深化，對于師范院校音樂專業中的鋼琴課教學也提出了更高的要求。在這種情況下，只有引進多元化教學策略，才能夠實現師范院校音樂專業鋼琴課教學質量的提升?；诖?，文章重點針對師范院校音樂專業鋼琴課多元化教學方法進行分析。關鍵詞：師范院校;音樂專業;鋼琴課;多元化教學隨著社會經濟的不斷發展和人們精神文化需求的提升，音樂類人才的市場需求越來越大。且音樂專業復合型人才成為市場的寵兒。師
大觀 2021年9期2021-11-16
- 高校音樂專業學生特點及思想政治教育研究
的素質。高校音樂專業學生的培養學習模式與常規教育不同，學生自身專業素養較高，具有較強的共情能力，能夠從音樂作品中感知到豐富的情感與思想，但也正因為這樣的特性，很多音樂學生自律性不足，在思想認知方面存在一定的問題。對此，高校音樂專業教育應當重視學生思政教育，引導學生形成正確的價值觀與文化藝術觀，為我國培養高端藝術人才。本文將從高校音樂專業學生特點、高校音樂專業學生思想政治教育策略兩個方面進行相關論述，以供參考。關鍵詞：高校教育;音樂專業;學生特點;思想政治;
江蘇廣播電視報·新教育 2021年26期2021-11-11
- 論音樂專業大學生創新創業能力的培養
的基本要求。音樂專業學生創新能力和創新思維的培養不是一朝一夕就能完成的。這需要較長的時間和系統的培養方法。當前形式的教學很難滿足教學的需要，大學音樂教師必須根據教學的需要，改變前的教學思維，創新，不斷更新教學內容、采用的教學方法，結合課堂教學和課外實踐，豐富學生的實踐，進行全面培訓的音樂專業的學生，提高學生適應社會的能力和競爭力。關鍵詞：音樂專業;大學生;創新創業;能力培養;引言“音樂創新能力”是指注重培養學生創新精神的音樂教學。在教學環境和資源上，教師以
科學與生活 2021年4期2021-11-10
- 高職院校音樂專業鋼琴教學創新分析
琴課程是高職音樂專業必修的一門重要基礎學科，學好鋼琴基礎、練好鋼琴技法，能夠幫助音樂專業學生提高音樂綜合應用水平，提高專業競爭和就業能力。關鍵詞：高職院校;音樂專業;鋼琴教學;創新策略鋼琴教學作為高職院校音樂專業中的主要課程之一，其重要性不言而喻。然而，基于高職生的音樂素養存在差異，尤其是鋼琴理論基礎參差不齊，使得學生盡管能夠完整的彈奏一首鋼琴樂譜，但是卻缺乏良好的鋼琴素養，學生往往存在認譜慢、樂感不足的明顯問題?；诖?，高職院校音樂專業鋼琴教學理應根據程
科技風 2021年30期2021-11-08
- 引導高校音樂專業學生做好職業生涯規劃
發，論述高校音樂專業針對學生職業生涯教育與就業力培養的創新策略。關鍵詞：多元需求背景;? 高校大學生;? 音樂專業 ; 職業生涯教育與就業力一、當今多元化需求對高校人才培養的需要1.1人才需求種類趨于多元化隨著我國經濟文化的發展，新興產業在時代更迭下得以誕生，而新興產業的誕生又帶來了眾多新型職業和崗位的涌現。因此，社會對于人才的知識體系以及綜合素養方面也提出了全新的要求。隨著我國市場改革的深入，在當前我國經濟市場中，國有企業、私營企業乃至個體企業等多種經濟
科學與財富 2021年25期2021-10-25
- 高校音樂專業學生鋼琴即興伴奏能力提升策略研究
的技能，也是音樂專業學生必修的一門課程，其應用場景廣泛，具有重要的實踐價值。本文從鋼琴即興伴奏的定義和應用意義、鋼琴即興伴奏的配彈基礎、提升鋼琴即興伴奏能力的途徑三個角度展開論述，為提升高校音樂專業學生鋼琴即興伴奏配彈能力提供參考。關鍵詞：鋼琴即興伴奏;音樂專業;提升策略中圖分類號：J624.1 文獻標識碼：A 文章編號：1004-9436（2021）16-0-021 鋼琴即興伴奏的定義和應用意義1.1 定義鋼琴即興伴奏是指在無正譜伴奏的情況下，伴奏者對指
藝術科技 2021年16期2021-10-21
- 高校音樂專業教師“雙師型”人才培養模式的創新探究
的探究，高校音樂專業教師“雙師型”人才培養模式就是探究的其中之一。但是，在探究的路上也發現了很多問題，比如：缺乏完善的培養機制、教師的技能有待提高、音樂教師的來源單一……音樂專業“雙師型”教師的培養迫在眉睫，相關措施也接連被提出，首先高校應建立適合“雙師型”教師培養的發展體系、教師也應該積極投身“雙師型”教師的培養隊伍中、加強校企合作并且提高音樂教師的綜合素質。關鍵詞：音樂專業;創新;雙師型高質量的師資力量決定了人才培養的質量，教師的發展已經成為了教育界非
教育周報·教育論壇 2021年7期2021-09-11
- 文旅融合背景下高校音樂專業的教學改革
景探究了高校音樂專業教學改革的意義及實施中遇到的問題，并針對如何深化高校音樂專業教學改革提出了相關的建議，以供參考。關鍵詞：文旅融合;音樂專業;教學改革在高校音樂專業教學中，教師不僅要注重對學生音樂技能的培養，還要結合市場的需求，注重加強教學改革探索，不斷激發學生的音樂創作潛能和積極性，以更好地培養學生的音樂核心素養，這也是目前高校音樂專業教師探究的重點之一。高校音樂專業教學改革在探索過程中受到了多方面因素的制約，存在教學模式比較單一、教學目標定位不夠清晰
教學博覽 2021年6期2021-09-10
- 淺談音樂專業學生在即興伴奏學習中遇到的問題與策略
類院校當中，音樂專業的學生在學習鋼琴即興伴奏的時候，普遍比較困難。關鍵詞：課程;音樂專業;即興伴奏;鋼琴演奏目前一些高校的音樂課程在鋼琴即興伴奏教學上比較薄弱，教學的側重點導致音樂專業的學生對于即興伴奏技能培養的缺失，學生學習的重點在傳統鋼琴，古典鋼琴曲目上，這樣學生雖然掌握了一定的演奏技能，但是沒有了解曲目的和聲結構，伴奏織體，作曲家的作曲思路，導致學生學無以致用，只會機械的彈奏五線譜，不會去創造、編排音樂。在面對實際的工作時，往往接觸到的是新的曲目，一
三悅文摘·教育學刊 2021年29期2021-09-10
- 高職院校音樂專業藝術實踐課程改革探析
與之相適應的音樂專業藝術實踐課程體系也應該是隨之而變化的。本文在高職院校音樂專業藝術實踐課程改革的實踐基礎上，對音樂專業藝術實踐課程改革的重要性、音樂專業藝術實踐課程改革的基本原則進行了比較詳細的分析，并在教學實踐的經驗總結中，根據音樂專業藝術實踐課程的具體反饋情況提出了其改革與踐行的具體措施，以希望能夠為學生提供一套更為完整的課程體系，讓音樂專業藝術與實際相結合。關鍵詞：高職院校;音樂專業;藝術實踐課程;改革引言黨的十九大以后，文學藝術也出現了前所未有的
科技信息·學術版 2021年9期2021-08-22
- 試論英語在高校音樂專業教學中的重要性
。但由于大多音樂專業學生的英語較為薄弱，在英語的學習中產生了畏難、抗拒的情緒。作為一名音樂專業的專業課教師，作者認為英語的學習不僅僅是《大學英語》課程的學習，更應貫穿在我們平時專業課的教學中，本文將從五個方面來探討英語在高校音樂專業教學中的重要性?！絷P鍵詞：英語;音樂專業;教學目前，英語是國際通用語言，也是高校教學中所不可缺少的一門重要的課程。在高校音樂專業的課程中，《大學英語》是一門公共必須課，但由于大多音樂專業學生的英語較為薄弱，在英語的學習中產生了畏
速讀·下旬 2021年8期2021-08-05
- 內蒙古高校音樂專業學生創業方向研究
，內蒙古高校音樂專業學生創業工作有序開展。但是在創業方向選擇方面，由于多方面因素的影響，使得創業團隊的實際決策與創業目標之間發生偏差，進而造成創業成功率降低。本文在對傳統音樂產業鏈和新時代背景下音樂產業衍生產品類型進行綜合分析的基礎上，分析了內蒙古高校音樂專業學生創業方向選擇的影響因素，并結合實際對這些影響因素進行權重分析，構建較為完善的評估體系，以此為內蒙古高校音樂專業學生創業方向選擇提供依據。關鍵詞：大學生創業;音樂專業;內蒙古高校中圖分類號：G647
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2021年5期2021-08-03
- 新形勢下高職學前教育專業音樂教學改革的實踐與探索
學前教育? 音樂專業? 教學改革? 實踐探究中圖分類號：J60-05??文獻標識碼：A??文章編號：1008-3359（2021）11-0153-04隨著我國的發展和推進，教育事業也在不斷的發展，高職院校中的學前教育專業作為教育事業中的教育目標，在將來也可以成為教育者，幫助教育事業發展，并且高職教育的主要作用，是為社會培養一批專業能力強的實用型人才。在高職院校中，學前教育專業將來的主要就業目標就是幼兒教師，他們為我國的新一代提供多方面的啟蒙與引導。所以高職
藝術評鑒 2021年11期2021-08-02
- 普通高校音樂專業鋼琴課程評估體系的構建
要】對于高校音樂專業建設來說，鋼琴課程建設占據重要地位，因此對鋼琴課程評估體系進行構建與優化，對于學校教學水平提升也有著積極作用。一般來說，在高校音樂教育工作中，鋼琴是基礎教學課程，因此通過展開鋼琴課程評估工作，學校及教師能夠更好地了解學生專業基礎知識掌握情況?；诖?，本文結合普通高校音樂專業發展情況，對鋼琴課程評估體系的構建進行研究，旨在為具體工作的開展提供意見和建議?！娟P鍵詞】普通高校;音樂專業;鋼琴課程;評估體系通過調查發展，我國高校音樂專業教學工作
紅豆教育 2021年9期2021-08-01
- 高校音樂專業學生班級管理實踐研究
高校應該結合音樂專業學生實際情況來制定相應的班級管理實踐策略，全面提高音樂專業學生的音樂素養?！絷P鍵詞：高校;音樂專業;班級管理;實踐在高等院校中，班級管理是教育管理的重要組成部分之一，所謂班級管理，指的是一個動態過程，教師根據教學需求采取相應措施，帶領所有學生對班級資源進行協調運用，以達到教育目的的活動過程。高校中有很多專業，為方便管理會將學生分成多個班級，提高班級管理工作效率有利于提升教學質量。針對音樂專業學生來說，由于該專業學生普遍性格活躍，思想開放
速讀·下旬 2021年4期2021-07-23
- 試析高職音樂專業舞蹈教學的現存弊端及應對策略
? 要】高職音樂專業舞蹈教學在目前許多高職學校都有開設，但是對于舞蹈教學不是很重視，高職教師一般都注重音樂教學而忽略舞蹈在音樂專業中的教學，認為舞蹈與音樂教學關系不深，也就導致舞蹈教學相對于在音樂教學其他課程中占的比例較少。但是舞蹈教學在音樂教學中也具有很重要的地位，無論是各種原因都不應該將舞蹈教學忽視。舞蹈教學在音樂專業教學中存在著一些問題需要我們對其探討并且解決它們?！娟P鍵詞】高職;音樂專業，舞蹈教學;弊端與應對策略引言無論是音樂還是舞蹈它們都屬于藝術
理論與創新 2021年6期2021-07-19
- 藝術學院開展音樂專業碩士研究生教育的必要性與可行性分析
要在已經開展音樂專業本科教育的藝術院校增加音樂專業碩士的招考和培養點，來增加高素質音樂碩士的培養數量，讓藝術學院結合自身的資源和辦學優勢，成為培養音樂碩士的搖籃。關鍵詞：藝術學院;音樂專業;碩士研究生;必要性;可行性藝術學院設立音樂碩士培養專業，其目的是為了培養具有出專業的音樂創作者，同時必須具備高尚的職業道德，以及專業的音樂修養，系統的音樂創作技能，能在音樂創作、表演、教育、大型音樂賽事組織等領域發揮才能，并引領音樂教育和音樂精神傳播的行業發展。針對這種
錦繡·上旬刊 2021年8期2021-07-16
- 普通高校音樂專業民樂教學改革對校園文化的影響
】高校教育;音樂專業;民樂教學;教學改革;校園文化引言：民族音樂教學可以培養學習者的文化自信，高校音樂專業民族音樂教育是民族音樂傳承的重要路徑之一。千年來，音樂都是人類精神世界的外在體現，我國共有五十六個民族，每個民族都有其極具代表性的民族音樂，共同體現了我國豐富的歷史文化底蘊和理念。一、民族音樂學習與傳承的重要性民族音樂是音樂與文化融合而產生的，是我國中華民族的特有的藝術體現，代表的是中國上下五千年以來，各個民族以本族民族文化為載體而創作的極具代表性的民
家庭教育報·教師論壇 2021年20期2021-07-13
- 內蒙古高校音樂專業學生創業實踐的難點思考
了內蒙古高校音樂專業學生創業實踐的難點，并結合創業活動開展的實際，提出了對應的解決策略，以期為大學生創業水平提升奠定堅實的基礎。關鍵詞：大學生創業;內蒙古;音樂專業中圖分類號：G642? 文獻標識碼：A? 文章編號：1673-2596（2021）03-0107-05高校音樂專業學生創業是大學生創業活動的基本組成部分，在其創業實踐活動中，既具有大學生創業的一般特征，又具有其自身特殊的難點問題。在目前的理論研究中，對這些難點的分析總結還存在一定的不足，無法科學
赤峰學院學報·哲學社會科學版 2021年3期2021-07-06
- 高校音樂專業教師“雙師型”人才培養模式的創新探究
的探究，高校音樂專業教師“雙師型”人才培養模式就是探究的其中之一。但是，在探究的路上也發現了很多問題，比如：缺乏完善的培養機制、教師的技能有待提高、音樂教師的來源單一……音樂專業“雙師型”教師的培養迫在眉睫，相關措施也接連被提出，首先高校應建立適合“雙師型”教師培養的發展體系、教師也應該積極投身“雙師型”教師的培養隊伍中、加強校企合作并且提高音樂教師的綜合素質。關鍵詞：音樂專業;創新;雙師型高質量的師資力量決定了人才培養的質量，教師的發展已經成為了教育界非
教育周報·教育論壇 2021年33期2021-06-29
- 高校音樂專業課程思政教學改革探究
摘? 要】在音樂專業中融入課程思政教學元素，能夠加強對高校專業人才綜合能力的培養，提升學生對本民族文化的自信，促使高校進而達到育人的目的。本文強調在高校音樂專業課程中融入思政教學重要性，對當代高校音樂專業課程思政教學所存在的問題進行整合，為提升音樂專業課程思政教學質量提出有效的改革路徑?！娟P鍵詞】音樂專業;課程思政;教學改革引言音樂作為一門專業性較強的課程，對于學生的后期發展而言，能夠起到指導作用。從當代音樂專業課程現狀來看，眾多高校教師隊伍思想意識非常薄
理論與創新 2021年3期2021-06-24
- 高校音樂專業人才培養實踐教學體系探究
步加深，高校音樂專業人才培養實踐教學亟須打通本專業內部、本專業與市場、本專業與其他專業的價值鏈路，一方面推動現有實踐教學體系的轉型升級，通過培養目標與課程結構的有機有效結合與改革提升人才培養質效、挖掘人才潛力;另一方面創建新課程、應用新技術、融合新領域，培養業界學界創新發展亟須的音樂領域專業人才。文章基于新時代對高校音樂專業人才培養的新要求，探究音樂專業人才培養實踐教學體系的構建策略，提出音樂專業實踐教學的思路與方法。關鍵詞：高校;音樂專業;人才培養;實踐
大觀 2021年4期2021-06-15
- 音樂專業院校資助育人工作實現路徑研究
率。關鍵詞：音樂專業;資助育人;困境;實現路徑中圖分類號：F24???? 文獻標識碼：A????? doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.17.032隨著國家資助政策體系的不斷完善和投入的不斷加大，越來越多的學生解決了因貧困而失學的問題，國家建立健全的資助體系，不單希望通過經濟援助困難學生幫助其完成學業，更希望充分發揮資助工作中的“育人功能”。而音樂專業中家庭經濟困難學生數量龐大，在現有的資助工作體系下，做好“經濟資助”向“
現代商貿工業 2021年17期2021-06-02
- 新形勢下高師音樂專業教學改革路徑
師院校亟需對音樂專業教學實施改革。本文以新形勢下高師音樂專業教學特征為基準，分析音樂專業教學存在的問題，而后總結出具體改革路徑，以供參考?！娟P鍵詞】新形勢;高師;音樂專業;問題;改革路徑引言：伴隨社會不斷發展，音樂藝術實踐逐漸受到社會各界人士廣泛關注，而音樂教育也成為素質教育不可缺少的組成部分。近些年，為了充分滿足社會對人才綜合能力提出的要求，高師院校必須注重音樂專業教學改革，在提升學生音樂水平的基礎上推動其全面發展。一、新形勢下高師音樂專業教學特征（一）
紅豆教育 2021年36期2021-04-21
- 淺談幼兒園教師培養策略
;學前教育;音樂專業;措施引言基于教育是推進個人和社會發展的原動力.因此目前社會各界對教育的重視度也在不斷的提升.并且逐漸向學前教育過渡。雖然當下學前教育在教育改革的推進下發生了巨大的轉變.但是依舊不能夠很好地滿足社會發展的需求.基于此，對學前教育和幼兒園教師的培養進行分析具有重要的意義。1.學前教育音樂教學現狀分析第一，幼兒的合作意識匱乏。通常情況下.一個幼兒園小班的工作依靠一名教師是很難實現的.特別是在進行音樂教育的過程中.必須要兩名教師進行合作才能將
家庭教育報·教師論壇 2021年47期2021-03-24
- 職業音樂院校專業課與音樂理論課線上教學實踐研究
值。關鍵詞：音樂專業? 音樂理論? 線上教學? 實踐中圖分類號：J60-05?文獻標識碼：A?文章編號：1008-3359（2021）01-0110-03一、理論依據從20世紀90年代末，中國的網絡線上教學逐步發展起來，經歷了從遠程教育平臺建立，培訓機構，開啟線上教學到現在的互聯網公司涉足在線教育三個階段。起步階段的網課主要是靠錄播形式開展。2000年在線教育進入多媒體階段后國內主要傳統培訓機構開始進軍網絡教學，緊接著新興互聯網教育企業相繼出現錄播課程，漸
藝術評鑒 2021年1期2021-02-22
- 非遺文化與高職院校建立傳承體系的探索
;高職院校;音樂專業一、組建以教師為主體的教學科研傳承團隊隨著我國社會主義現代化的迅速發展，高職院校也迎來了新一輪的發展。國家對高職院校的建設提供了強有力的政策支持，加大了人才引進力度，為高職院校的快速發展提供了強大的智力支持。當前，珠海藝術職業學院音樂專業的專、兼職教師大多畢業于國內高等音樂學府，或者是從國外高等音樂學府留學歸來的優秀博士、碩士研究生。他們接受了國內外較為正規和系統的音樂專業教育。作為祖國發展建設中的年輕一代，他們能為國家或地方的音樂教育
大觀 2021年11期2021-01-12
- 高校音樂專業課程思政教學改革探討
鍵詞：高校;音樂專業;思政教學;改革探討教育改革的不斷深化對高校教育提出了新的要求，只注重學生成績的教育模式已經成為了過去，現如今教育的重點是思政教育，是培養學生的道德品質，樹立學生良好的品德和政治思想覺悟。俗話說，先成人再成才，教育的最終目的是培養出全面發展的高素質人才。一個擁有大量知識但卻沒有道德的人對社會來說才是最危險的。因此，在高校階段展開思政教育工作十分必要。音樂是高校院校的一項專業課程，對于傳授學生知識、培養學生品德有著重要作用。因此，有必要將
科技信息·學術版 2021年8期2021-01-10
- 高校音樂專業開展藝術實踐教育的嘗試
要的一部分。音樂專業學生開展適當的藝術實踐教育活動，有利于音樂專業學生更好地了解藝術，提高學生的藝術素養和鑒賞能力，充實學生的大學生活，對于高校音樂教育具有重要的價值。本文從藝術實踐活動的開展對于學生的重要性出發，了解音樂專業大學生開展藝術實踐教育活動的各種形式，分析高校音樂專業的藝術實踐教育活動開展的發展方向?！娟P鍵詞】音樂專業;藝術實踐教育;高校實踐教學中圖分類號：G642?文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（202
戲劇之家 2020年36期2020-12-15
- 微時代背景下微課在高校音樂專業的應用
代微課在高校音樂專業的應用進行研究，探究其中存在的問題，嘗試提出相關的解決對策?！娟P鍵詞】微時代;微課;音樂專業;教學【中圖分類號】G427? ? ? ? ? ? ? 【文獻標識碼】A? ? ? ? ? ? ? ? ? 【文章編號】1002-767X（2020）19-0190-03【本文著錄格式】孫璟雅.微時代背景下微課在高校音樂專業的應用[J].北方音樂，2020，10（19）：190-192.當今社會，伴隨著網絡信息技術發展的同時，“微時代”這個詞已漸
北方音樂 2020年19期2020-12-15
- 試析過程性考核在高校音樂專業課中的應用
導。本文基于音樂專業教學特點，詳細探討過程性考核在高校音樂專業教學中的應用，希望能為相關工作帶來些許幫助。關鍵詞：過程性考核;音樂專業;考核方案;實施效果近年來，基于過程性、累加性的課程考核形式逐漸受到人們的重視，通過教學過程中的多種形式的考核，不僅能讓學生學習情況得到真實反映，更能讓學生形成正確學習理念與學習習慣，改變“臨時抱佛腳”的學習理念與行為。同時通過過程性考核，學生在每一階段的成長與進步都能被發現與重視，因而學生的學習興趣與信心能得到保護，學習動
錦繡·上旬刊 2020年8期2020-12-14
- 職業院校音樂專業教學過程中學生創新能力的培養
開展職業院校音樂專業教學過程中，教師教學的目標不能僅僅定位在提升學生音樂某一技能之上，而是應讓學生在掌握基本的音樂樂理知識和表演技能的同時，充分發揮自身主觀能動性開展音樂實踐活動，鼓勵學生在實踐過程中找到屬于自己的學習方法，并在學習與總結過程中提升自身創新能力。然而目前職業院校教師在開展教學過程中仍存在一些不利于學生創新能力提升的問題，為此教師必須從自身找問題，根據問題開展相應教學活動改革。關鍵詞：職業院校;音樂專業;學生創新能力;培養著名表演藝術家卓別林
卷宗 2020年22期2020-11-30
- 淺談學前教育音樂教師教學能力提升的有效方法
：學前教育;音樂專業;教學能力;教師孩子是我們充滿希望的未來，“怎樣提升自己的專業教學能力，幫助孩子理解和學習科學文化知識”，是我們每個教師應該重視的問題，直接關乎祖國的希望。音樂是一門課程，更是一門藝術，對學生“感知能力、思維能力”的發展具有特殊要求。而學前學院的學生，大多面臨著就業的壓力，專業音樂教師要具有全面的、扎實的音樂知識和技能，才能為學生鋪磚引路，指導他們學習的方向。一、注重教學內容，提升音樂教師的教學素養音樂不僅是一門文學類的科目，更是一門藝
學習周報·教與學 2020年47期2020-11-28
- 音樂專業大學生創新創業的幾點思考
能力的培養。音樂專業大學生具備專業技能的突出優勢，相關高校應將專業教育與創新創業教育相融合，不斷加強創業師資隊伍建設，搭建完善的創新創業平臺，以助力更多的音樂專業大學生走上創新創業之路?！娟P鍵詞】音樂專業；大學生；創新創業；創新教育；創業教育；人才培養【中圖分類號】G647 【文獻標識碼】A基金項目：安徽省大學生創新創業教育訓練計劃項目（項目編號：S201910375009X、S201910375022）。當前，音樂專業大學生的協議就業機會較少，主要就業方
中國民族博覽 2020年10期2020-11-25
- 試論高校復調音樂教學
?！娟P鍵詞】音樂專業;復調音樂;重要性;創新策略中圖分類號：G642? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）33-0091-02新課改時期，音樂專業類教學遇到了一定的挑戰，傳統的教學模式無法匹配現代的人才培養目標，因此，為了適應新課改的發展要求，則音樂專業類教學必須改革和創新。若想進一步完善教學方式和教學觀念，就必須不斷提升教學效率及質量。復調音樂教學屬于作曲技術的關鍵構成部分，其對學生的音樂素養和整體能力的培
戲劇之家 2020年33期2020-11-23
- 藝術概論課程對高職院校音樂專業“專插本”備考生的影響
提高高職院校音樂專業學生的升學率和就業率。關鍵詞：高職院校;音樂專業;藝術概論;“專插本”;影響中圖分類號：G645 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）30-0215-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.153近年，高職院校音樂專業的學生就業問題越來越嚴峻了，一方面受到專業的局限，另一方面由于學歷文憑影響。本文通過分析教師與學生的“教與學”現狀、藝術概論課程的學習難度、學習效果、學習策略等
文藝生活·下旬刊 2020年10期2020-11-23
- 音樂專業聲樂教學中學生樂感的培養
文主要闡述在音樂專業聲樂教學中培養學生對于音樂感知能力的重要性，從而進一步探究在音樂專業聲樂教學中培養學生樂感的具體方法。關鍵詞：音樂專業;聲樂教學;音樂感知能力;樂感中圖分類號：J616 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2020）30-0087-01 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.30.055一、前言在聲樂教學中，培養學生樂感已經成為了主要的教學目標之一。音樂是能夠讓人通過感知產生情緒變化的一種藝術形
文藝生活·下旬刊 2020年10期2020-11-23
- “對分課堂”教學理念下高校音樂專業教學改革之路
堂”;高校;音樂專業;教學改革中圖分類號：G42 文獻標識碼：A??? 文章編號：1005-5312（2020）24-0192-02 DOI：10.12228/j.issn.1005-5312.2020.24.138一、《歌劇排練》課程傳統教學的現狀分析在我國高校音樂專業課程設置中，《歌劇排練》是一門重要的實踐課。無論是聲樂專業、器樂專業還是理論研究專業的學生都可以從中獲取豐富的養分，并加深對歌劇藝術乃至音樂藝術的理解。通常來說這門課程的教學有以下幾個特點
文藝生活·下旬刊 2020年8期2020-11-16
- 地方高校音樂學專業應用型人才培養探究
】轉型發展;音樂專業;應用型;人才培養中圖分類號：G642文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2020）31-0091-02經濟的發展需要將教育作為支撐， 在信息化背景下， 社會對于實踐性人才的需求也更高。[1]2019年我國有834萬左右的本科生畢業，由此可見，我國具有較大的高校規模以及龐大的畢業生人群?，F如今，我國各地方高校都在實施對應用型人才的培養，而地方高校音樂學專業也應該重視對學生應用能力的培養，能夠更好地滿足
戲劇之家 2020年31期2020-11-16
- 游戲化教學在音樂專業課程中的應用
關人員對高校音樂專業課程進行改革，其既符合當下國家高校教學改革的標準，也順應了當下將教學主體向學生傾斜的趨勢。本文在對游戲化教學理念進行總體概述后，針對我國高校音樂專業游戲化的教學現狀，對其在教學中的運用提出優化措施，以供音樂專業教學人員參考。關鍵詞：游戲化教學;高校教育;音樂專業;問題;措施注重精神世界的豐富是當下我國國民在物質條件滿足之后呈現出的新特點[1]，反映在教育中，便是高?，F有的教學模式已經無法跟上時代的步伐，需要對其進行革新。傳統的填鴨式教學
青年時代 2020年24期2020-11-06
- 高校音樂專業舞蹈形體課程教學改革的有效對策
課程對于高校音樂專業學生的成長極為重要，可以讓學生擁有健美的形體以及良好的藝術領悟能力，增強自身舞臺表現力，提高藝術鑒賞眼光，豐盈學生的審美。對舞蹈形體課程授課方式進行分析，旨在幫助更多教師及時發現自身授課方式存在的不足，提出要根據學生的實際需要轉變授課方式，以提升教學效率和質量。[關鍵詞] 高校課堂;音樂專業;舞蹈形體;教學改善[作者簡介] 李 萌（1982—），女，四川成都人，四川音樂學院音樂教育學院講師，主要從事音樂舞蹈與形體舞蹈教學。[中圖分類號]
教育教學論壇 2020年42期2020-10-30